高一語文跨越時空的美麗測試

1、第二單元 跨越時空的美麗一.基礎(chǔ)知識：1.給加點的字注音 竦( )身 不屑( ) 惴惴( ) 豪紳( ) 吮( )血譬( )如 馮鏗( ) 戳( )穿 裴( )多菲 偈( )子涅( )槃 贖( )出 被褥( ) 挈( )婦 將雛( )繁蕪( ) 忌( )恨 豁( )然開朗 詛( )咒( ) 誹( )謗( ) 誣( )蔑( ) 卓( )有成效2.在空白處填上正確的字 我早已想寫一點文字，來記念幾個青年的作家。這并非為了別的，只因為兩年以來，bi fèn（ ）總時時襲擊我的心至今沒有停止，我很想借此算是sngshn（ ）一搖，將bi i（ ）擺脫，給自己qng sng（ ）一下，照直說，

2、就是我例要將他們忘卻了。3.解釋下列詞語延口殘喘：淺嘗輒止：筆走龍蛇：情隨事遷：急于事功：4.填空。為了忘卻的紀(jì)念選自 ，寫于 年 月 日本文的作者 是中國代表著名的 原名 字 。七律慣于長夜過春時一詩中的頸聯(lián)是 ；尾聯(lián)是 .默寫裴多菲的小詩：生命誠可貴， 。 ， 。 5下列加點字有誤的一項是（ ）A盡量（jn） 信札（zhá） 偈子（jì） 涅磐（pán）B吮血（shn） 提綱挈領(lǐng)（qiè） 眷眷（juàn） 創(chuàng)傷（chuàng）C詛咒（z） 言簡意賅（i） 修葺（qì） 遒勁（jìn）D鐫刻（jun） 晤對（w

3、ù） 崩殂（j） 崔嵬（wéi）6下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A精典繁蕪叢雜堅忍不撥變幻莫測B建樹淺嘗輒止永垂不朽委屈求全C驅(qū)逐卓有成效豁然開朗全神貫注D估量明火執(zhí)杖金榜題名開源截流7依次填入橫線上的詞語，正確的一項是（）（1）但那時我在上海，也有一人唯一的（）敢于隨便談笑，而且（）敢于托他辦點私事的人，那就是送書給白莽的柔石。（2）（）只能作出一個這樣的發(fā)現(xiàn)，（）已經(jīng)是幸福的人。（3）我敢大膽地說：他（）有過話多敵人，但 有一個私敵。A不僅還如果就未必肯定B不但而且即使也可能未必C不僅而且即使也可能未必D不但而且如果就肯定未必8下列各句的標(biāo)點符號運用正確無誤的一項是（

4、）A我和柔石最初的相見，不知道是何時，在那里？B年青時讀何子期思舊賦，很怪他為什么只有寥寥的幾行剛開頭卻又煞了尾?C“嗨！”見我疑信參半，老人竟認真起來，漲紅了臉，把手一指說：“看看去！那些棵柏樹上，還留下斧頭印子呢！”D我有時談到人會怎樣騙人，怎樣的賣友，怎樣的吮血，他就前額亮晶晶的，驚疑地圓睜了近視的眼睛抗議道：會這樣的么，不至于此罷？9下列句子沒有語病的一項是（）A現(xiàn)在他逝世了，從整個歐洲和美洲，到西伯利亞礦井和加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬.愛戴和悼念。B而我敢大膽地說：他肯定有過許多敵人，但未必有一個私敵。C資產(chǎn)者無論保守派或極端民主派，都競相誹謗他，詛咒他。D馬克思還發(fā)

5、現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。10下列文字常識表述正確的一項是（）A向秀，字子期，西漢期的文學(xué)家。其好友稽康.呂安被殺后，寫作思舊賦來紀(jì)念他們。B彼得斐（裴多菲）是西班牙著名詩人。C“左聯(lián)五烈士”是指白莽.柔石.馮鏗.李偉森.胡也頻五人，其中，馮鏗為女士。D為了忘卻的記念選自吶喊，作于1933后2月7日至8日二.課內(nèi)文段閱讀：（一）閱讀下文，完成1114題。前年的今日，我避在客棧里，他們卻是走向刑場了；去年的今日，我在炮聲中逃在英租界，他們則早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在舊寓里，人們都睡覺了，連我的女人和孩子。我又沉重地感到我失掉了很好的朋友

6、，中國失掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去，不料積習(xí)又從沉靜中抬起頭來，寫下了以上那些字。要寫下去，在中國的現(xiàn)在，還是沒有寫處的。年輕時讀向子期思舊賦，很怪他為什么只有寥寥的幾行，剛開頭卻又煞了尾。然而，現(xiàn)在我懂得了。不是青年的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥士中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。11仿照第1段句畫線的句式寫一句話：12第2段話中，作者說“然而，現(xiàn)在我懂得了。”其含義是（）

7、A能夠讀懂思舊賦B懂得當(dāng)時向子期失去朋友的悲痛心情C懂得“在中國的現(xiàn)在，還是沒有寫處的”D指代下文內(nèi)容13認真閱讀第3段，對“算是從泥土中挖一個小孔”的意思理解正確的是（）A找一個傾瀉心中憤恨的地方B找一個躲避自己，打擊敵人的地方C找一個躲避風(fēng)浪的地方D躲進小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬14解釋下列詞語或句子的含義夜：路：我不如忘卻，不說的好罷：（二）閱讀下文，完成1519題。3月14日下午兩點三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永遠地睡著了。這個人的逝世，對于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級，對于歷史科學(xué)，都是不可估量的

8、損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會使人感覺到。15選出對第一句話理解不正確的一項（ ）A對逝世時間定得那么具體.明確，是因為恩格斯時刻關(guān)注著馬克思的病情發(fā)展。B“停止思想”是恩格斯不忍說出馬克思的逝世而采用的“諱飾”的手法。C“停止思想”與“思想家”照應(yīng)。D“安樂椅上”表明馬克思逝世前還在全身心地工作。16選出對上文判斷不正確的一項A“兩分鐘”是為了突出恩格斯僅僅離開兩分鐘，卻沒有和生前的戰(zhàn)友見上最后一面的痛苦.遺憾的心情。B“當(dāng)代”.“最偉大”分別突出馬克思的現(xiàn)實意義和崇高的地位。C“安靜地”是對馬克思逝世的姿態(tài)進行描寫，意在引起人們感情的共鳴。D文中的破折號兼有停頓與語意轉(zhuǎn)折的作

9、用。17這一段的最后一句修辭手法是 和 ，這兩種修辭格的作用是 18選出對第一句話中兩個“對于”理解不正確的一項（ ）A馬克思對人類的偉大貢獻集中體現(xiàn)在兩個“對于”所涉及的方面。B前一個“對于”是就馬克思親自參加并領(lǐng)導(dǎo)歐美無產(chǎn)階級革命斗爭而言。C兩個“對于”引出的內(nèi)容涉及馬克思的兩大方面的貢獻，其位置可以互換。D文章的主體部分圍繞兩個“對于”的內(nèi)容展開，因而此句是全文的綱。19選出判斷有誤的一項（ ）A“這個人”和“這位巨人”都指馬克思，作者這樣行文是為避免重復(fù)。B“不可估量”強調(diào)了馬克思對人類貢獻的程度無可企及。C“空白”表明馬克思的地位和作用別人無法替代，無法彌補。D“不久”突出在很短的時

10、間內(nèi)，馬克思的逝世就會給人類帶來巨大影響，仍是在揭示馬克思貢獻的巨大。三.課外文段閱讀 閱讀下面的文字，完成20-23題。 魯迅先生安葬的那天 譚維翰 1936年10月22日，魯迅逝世的第四天，同學(xué)周而復(fù)特地來找我，說：“今天魯迅追悼大會在萬國殯儀館舉行，我們一道去參加好嗎?”我答應(yīng)了他同去。 下午2時左右，我們到了膠州路萬國殯儀館。一進大門就有幾位作家的夫人替我們佩上了黑紗。而復(fù)對作家比較熟悉，他一一指給我看。我見許廣平帶著穿孝服的海嬰坐在廳前的臺階上。一會兒從四面八方趕來吊唁的人越聚越多。殯儀館里面待不下，有的就只好站在門外了。 瞻仰遺容的時候，一個個排著隊，秩序井然地.肅敬地從魯迅先生的

11、遺體旁邊走過。棺材周圍堆滿了鮮花扎成的花圈，棺材上面蓋著一決厚玻璃，透過它，我們看到了魯迅先生的遺容，他在安眠，身上蓋著綴有黑絨制的“民族魂”三個大字的白色綢旗。畫家司徒喬左手拿著畫板，右手握著鋼筆，蘸著墨汁在給魯迅先生速寫最后一幅頭像。 瞻仰完畢，主持儀式的人喊道：“要拿花圈的，自動來拿!”我便和而復(fù)上前抬了一只大花圈，跟其他拿花圈的人兩人一排依次走出殯儀館。 送葬的隊伍開始出發(fā)了。 6000多人從膠州路經(jīng)靜安寺向西。隊伍最前面高舉著一幅巨大的魯迅畫像，是用墨汁畫在白布上的。據(jù)說也是司徒喬的手跡。 魯迅的遺體安葬之后，在墓園里舉行了簡單而莊重的悼念儀式。露天臺基上布滿花圈.挽聯(lián)，幾位受群眾尊

12、仰的前輩主持了大會。幾千群眾肅立在廣場里，聆聽著沈鈞儒先生慷慨陳詞：“大家都知道前不久俄國的高爾基去世了，俄國政府以國葬之禮待他：如今，中國的高爾基魯迅去世了，我們的政府到哪里去了?我們的政府不要他，可是我們?nèi)嗣褚?魯迅睡的棺木是老百姓出錢給他買的!蓋在他身上的民族魂的旗幟是老百姓出錢給他購置的人民永遠懷念著魯迅，魯迅的精神不死!” (選自語文教學(xué)l981年紀(jì)念魯迅先生誕辰100周年的專號)20“我”是在什么情況下去參加魯迅先生追悼會的? 21“一會兒從四面八方趕來吊唁的人越聚越多。殯儀館里面待不下，有的就只好站在門外了。”說明了什么? 22“魯迅的遺體上蓋著綴有黑絨制的民族魂三個大字的白色

13、綢旗”，以你對魯迅的了解，說說人們?yōu)槭裁捶Q魯迅為“民族魂”?23沈鈞儒的悼詞慷慨激昂，包含著哪三層意思?24本文的語言有何特色? 四.語言運用。25下面是魯迅阿Q正傳中的一段文字的原稿及其修改稿，簡析畫線處修改后產(chǎn)生的效果。（3分）原稿：天色將黑，阿Q睡眼朦朧的在酒店門前出現(xiàn)了，他走近柜臺，從腰間伸出手來，滿把是錢，在柜上一扔，說：“現(xiàn)錢!打酒來。”修改稿：天色將黑，阿Q睡眼朦朧的在酒店門前出現(xiàn)了，他走近柜臺，從腰間伸出手來，滿把是銀的和銅的，在柜上一扔，說：“現(xiàn)錢!打酒來。”簡析：26任選一位中外名人，仿寫短詩。要求：必須用一個比喻；不超過50字。（4分）示例：馬丁· 路德

14、83;金一只帶響的飛箭，落在林肯坐像前。我有一個夢想，催開了1963年自由平等的春天。27依照下面語句的形式，另寫一組語句。風(fēng)是有韻味的，有時低吟淺唱，有時澎湃激昂。雨是有 五.寫作：請以“生命是一首美麗的歌”為題目寫一篇作文，文體不限，800字以上。 參考答案 一.基礎(chǔ)知識：1.竦(sng)身 不屑(xiè) 惴惴(zhuì) 豪紳(shn) 吮(shn)血譬(pì)如 馮鏗(kng) 戳(chu)穿 裴(péi)多菲 偈(jì)子涅(niè)槃 贖(shú)出 被褥(rù) 挈(qiè)婦 將雛(ch

15、ú)繁蕪(wú) 忌(jì)恨 豁(huò)然開朗 詛(z)咒(zhòu) 誹(fi)謗(bàng) 誣(w)蔑(miè) 卓(zhuó)有成效2.悲憤 辣身 悲哀 輕松3.勉強活下去剛?cè)腴T就不再鉆研形容書法筆勢雄健活潑感情隨著事情的變化而變化 做事急于做成做好，急于求成4.南腔北調(diào)集1933 魯迅 文學(xué)家 思想家 革命家 周樹人豫才 忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩 吟罷低眉無寫處，月光如水照緇衣愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。 5D（殂cú）6C（A精：經(jīng)撥：拔B屈：曲 D杖：仗 截：節(jié)）7B8C（

16、A句未應(yīng)為句號B句未為句號D“會這樣的么”后為？9D10C二.課內(nèi)文段閱讀：11略12C13B14反動統(tǒng)治下的漫漫長夜人民革命斗爭之路化悲痛為力量更好地進行戰(zhàn)斗15.A（表示這一時刻對人類社會極其重要）16C（作者一種痛苦心情的表露 是對馬克思忘我精神的 揭示和贊頌）17反復(fù) 諱飾 突出了作者對逝世者尊敬.熱愛的痛悼的感情不忍說又不能不說18C （不能互換）19A（“這個人”指代上文“當(dāng)代最偉大的思想家”“這個巨人”指緊承前文 突出其歷史地位）三.課外文段閱讀20同學(xué)周而復(fù)特地來找“我”，我感覺到追悼會的不尋常，所以“答應(yīng)了和他同去”。 21說明魯迅先生深受人民的愛戴，人們自覺地來參加魯迅先生

17、的葬禮，和魯迅先生見最后一面。 22因為他的作品精神激起了人們內(nèi)心深處對自由的渴望。23(1)鞭撻了國民黨反動政府對魯迅先生的迫害；(2)贊揚了人民對魯迅先生的熱愛.懷念；(3)歌頌了魯迅先生的精神不死。24平實，簡潔，不加渲染，意蘊深厚。四.語言運用。25.把“錢”改成“銀的和銅的”就把抽象概念形象化了，讀者獲得了視覺.聽覺效果，形象生動地表現(xiàn)了阿Q暫時有錢，在用語準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上更鮮明.生動.形象的特點。26例：泰戈爾一只飛鳥，籠養(yǎng)在你的詩集里。你，就飛過天空的那只小鳥，沒留蹤跡，只有美麗。契訶夫諷刺，是你身上的血液，如針灸刺向病疾，輕輕一捻，變色龍與別里科夫都自羞無比。（評分標(biāo)準(zhǔn)：用比喻2分

18、，內(nèi)容.語言2分）27示例：（雨是有）情感的，有時纏綿悱惻，有時熱烈奔放。五.寫作：范文示例 生命是一首美麗的歌 生命，一個有血有肉的字眼；生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的一生；生命，留下了一個消失但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標(biāo)志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。 常聽人說，“這個世界對我太不公平了！”“生命對于我來說已經(jīng)毫無意義.毫無價值了！”為什么要這樣說呢？大家都是一樣的，人生也即便如此。誠然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的。“尺有所長，寸有所短?！笨赡苡械娜艘簧聛砭褪菤埣驳?；可能有的人遭遇意外屢屢失敗；可能有的人生命即便如此。但是你想過了嗎？生命的意義并不在于它的完美，