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文檔簡介
1、背影導學案【學習目標】課標要求：1感受文章所表達的父子情。2學習本文平實的語言和傳神的細節(jié)描寫。目標達成：1、理解文章具體描寫父親“背影”的細節(jié)。2、體味作者為之感動落淚的原因。學習流程：【課前展示】1、作者介紹2、解詞：狼藉簌簌躊躇蹣跚頹唐瑣屑【創(chuàng)境激趣】朱自清的高風亮節(jié)，贏得了人民的敬仰，贏得了毛澤東同志的高度評價。他在別了，司徒雷登一文中寫到：“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧。”“我們應當寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。”【自學導航】1、本文寫的主要事件是什么？ 父子浦口送別2 文中一共幾次寫到
2、了父親的背影？惦記背影（思念父親）3刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）【合作探究】1、在送行過程中，父親為兒子做了哪些事？答：親自送行， 照看行李，講定價錢，送子上車，揀定座位，叮囑兒子，囑咐茶房， 為子買橘。 體現(xiàn)：細心關照，周到入微2、其中哪一件事最讓你感動？為什么？ 答：望父買橘見背影3、父親對兒子的關懷，除了為兒子做了這么多繁瑣細小的小事以外，還以什么方式表達這種關愛？答：父親的語言?！菊故咎嵘康淅治?知識遷移朗讀，分析這一部分1、父親的穿戴：黑、深青家境不好，心情憂傷（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影?。?、走路的姿勢：蹣跚年紀較大，腿腳不便，（這是一個蹣跚的背影！）3、爬月臺動作：探攀縮傾行動不便，步履艱難（動作描寫，“探”，體胖動作不靈便，下鐵道小心翼翼；4、“攀”，既寫出月臺的高度，又可以想象父親爬月臺的吃力；5、“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細致；6、“傾”，爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。這是一個艱難的背影?。練w納總結 】請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。不要緊，他們去不好！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人?！景鍟O計】背影朱自清惦記
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