63保護個人教案（第二課時）-

1、6.3保護個人隱私 第二課時：保護與尊重隱私權(quán)教學(xué)目標(biāo)：1、 情感、態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)，使中學(xué)生懂得在現(xiàn)代社會中維護隱私權(quán)的重要意義，它不僅保護公民的人格權(quán)利，而且是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志；懂得我國在保護公民隱私權(quán)方面的法律規(guī)定，懂得未成年人如何依法維護自己的隱私權(quán)，并尊重他人的隱私權(quán)，不做侵犯他人隱私權(quán)的事。2、 能力目標(biāo)掌握我國法律在保護隱私權(quán)方面的有關(guān)規(guī)定，學(xué)會如何維護個人隱私和尊重他人的隱私。3、 知識目標(biāo)了解個人隱私權(quán)的含義存在于現(xiàn)代社會的重要性。 教學(xué)重點：理解隱私權(quán)在現(xiàn)代生活中的意義，未成年人如何保護自己的隱私權(quán)。教學(xué)重點：如何把握未成年人的隱私權(quán)與成年人的教育

2、之間的矛盾，如何在社會生活的方方面面去尊重他人的隱私。一、 教材分析：一方面幫助學(xué)生懂得正確行使隱私權(quán)，了解隱私權(quán)受侵犯的具體表現(xiàn)及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，增強保護個人隱私的意識，懂得依法維護隱私權(quán)。另一方面引導(dǎo)學(xué)生明白尊重他人隱私是道德的期盼，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，樹立隱私意識，強化責(zé)任與信譽意識是經(jīng)濟發(fā)展，民族素質(zhì)提高的必然要求。 教學(xué)重點：未成年人如何保護自己的隱私。教學(xué)難點：如何在社會生活的方方面面去尊重他人的隱私。二、 學(xué)生分析：1、 學(xué)生的問題：由于對個人隱私認(rèn)識不夠，對法律了解不多，加上有著強烈的好奇心，以至于生活中學(xué)生侵犯他人個人隱私的事情時有發(fā)生，較為普遍。 個別學(xué)生由于責(zé)任意識與

3、信譽意識不強，不能很好地尊重和保守他人的隱私，甚至喜歡打探、議論他人的隱私，并搬弄是非、到處傳播，引起人際關(guān)系不和諧。 科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達，在我們的生活中通過網(wǎng)絡(luò)手段侵犯個人隱私事件時有發(fā)生。2、 學(xué)生的需要：了解法律對隱私權(quán)的保護，以及對侵害他人隱私權(quán)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任的規(guī)定，幫助學(xué)生懂得如何通過正當(dāng)?shù)耐緩骄S護自己的隱私權(quán)。引導(dǎo)學(xué)生在注重自己隱私權(quán)的同時，學(xué)會尊重、保護他人的隱私權(quán)，這不僅是道德的期盼，也是法律的要求，對個人的健康成長很重要。學(xué)生有必要了解侵犯他人隱私權(quán)的種種表現(xiàn)，尤其在科技發(fā)達的今天，很多高科技產(chǎn)品存在著侵犯他人隱私的危險，以增強隱私意識和法律意識，更好地保護自己的隱私權(quán)

4、，給自己的隱私一個心靈的空間。三、 教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程：復(fù)習(xí)檢查： 1、個人隱私的含義是什么？2、為什么要尊重個人隱私？（重要性）3、個人隱私權(quán)的含義是什么？ 上節(jié)課學(xué)生已了解保護隱私的有關(guān)法律條例，這節(jié)課就帶法律之劍行走生活江湖。本節(jié)課用一個俠客行俠行仗義的情境對在生活江湖中的多起侵犯隱私權(quán)打抱不平，為營造和諧生活而努力。前置作業(yè)：1.尊重個人的隱私權(quán)包括哪些內(nèi)容？2.如何學(xué)會尊重自己的隱私權(quán)？ 3.如何尊重他人的隱私權(quán)？ 4.（ ）是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。 俠客行保護個人隱私導(dǎo)言：最近生活江湖很不太平，需要各位俠士出來鼎力相助。生活江湖上到處可以看到這樣的情況。（一）：江湖所見所見所想：

5、爬到電線桿上的人在干什么？原子能機構(gòu)的工作人員在嚷什么？設(shè)計意圖：通過讀圖了解科技發(fā)展的今天各國都有不同形式的侵犯隱私權(quán)的行為存在。師：看來侵犯隱私權(quán)真是無處不在，發(fā)達的美國如此，我們身邊更是如此。俠士們有沒有信心拔劍相助。（二）：利劍出鞘： 江湖惱事（一）最近，小琳心存許多的小秘密，很想告訴另一個同學(xué)，你們覺得小琳能不能把秘密告訴他人。（如果有一天，小林把秘密告訴他人，別人又傳出去，一傳十，十傳百，地球人都知道了。）小琳這么做可以嗎？為什么？當(dāng)朋友告訴你秘密時，你覺得應(yīng)該怎么做呢？江湖惱事（二）你覺得這位小青年這么做可以嗎？為什么？你覺得這種行為屬于什么性質(zhì)的行為？你判斷的依據(jù)是什么？你覺得

6、要尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎么做？（討論）生： 不要隨意打聽他人的私事；不要將他人的私生活進行傳播；不要非法利用他人的隱私嘩眾取寵-師：每個公民只有做到尊重他人的隱私權(quán)，才能真正保護自己的隱私權(quán)。設(shè)計意圖通過惱事一、二保護和尊重隱私的具體行為或方法。江湖惱事（三）法制直通車視頻：浴室洗澡，被偷拍。問： 新聞報道中房東的行為給女租客帶來怎樣的影響？其行為是什么性質(zhì)的行為？為什么？生：根據(jù)視頻有關(guān)內(nèi)容的顯示來回答影響。 根據(jù)所學(xué)過的法律知識，來回答。 問：在網(wǎng)絡(luò)上你覺得哪些東西屬于個人隱私？ 你有被侵犯的經(jīng)歷嗎？（與大家分享）（學(xué)生若講不出可提示，經(jīng)常收到騙人的短信，沒用的電子郵件等）你們覺得該如何

7、更好的保護自己的隱私權(quán)？（討論） 生：師：-（通過網(wǎng)絡(luò)侵犯隱私權(quán)，我國在這方面的法律還是空白，當(dāng)同學(xué)們的見解卻都是建設(shè)性的，如果有條件，我們可以把這些保護的措施和條例發(fā)布到網(wǎng)上讓更多的人分享。）設(shè)計意圖：通過活動讓學(xué)生體會到在在高科技中也要尊重他人隱私和維護自己隱私。在生活中，父母、老師、同學(xué)、朋友 經(jīng)常因各種原因侵犯我們的隱私，此時，你最想對他們說一句什么話？（三） 江湖暢說對父母說：對老師說：對同學(xué)說：對朋友說：（四）江湖英雄帖：同學(xué)們把剛才最想說的話，記錄下來，晚上發(fā)布在網(wǎng)上，給彼此一個很好的溝通的機會。設(shè)計意圖：讓學(xué)生體會在尊重他人隱私的同時要尊重自已的隱私。（五）江湖贈言：己所不欲，勿施于人 孔子 保護隱私，尊重隱私，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志。 (六)課堂練習(xí)-單項選擇題1、每個人都有一些公開或者不愿公開的個人私事。這些私人私事屬于個人隱私。個人隱私指的是（ ）個人生理秘密 個人心理秘密 個人陰謀 個人社會交往過程中的秘密A B C D2、有人認(rèn)為，我國的居民身份證標(biāo)注的信息太詳細(xì)，容易被不法分子利用，建議有關(guān)部門改變身份證信息標(biāo)注方式，盡量保護個人隱私。我國居民身份證上屬于個人隱私的信息有（ ）公民的姓名、性別 公民的肖像 公民的出生年月日 公民的住