人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《19 皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (31)

1、皇帝的新裝學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)設(shè)計(jì)人授課人學(xué)生姓名課題皇帝的新裝班級(jí)七年級(jí)審核人課題學(xué)習(xí)目標(biāo)、通過人物形象的分析，學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物的方法。、理解童話中想象和夸張手法的藝術(shù)特點(diǎn)。、培養(yǎng)感悟文章主旨的能力。4、 認(rèn)識(shí)生活中的真善美和假惡丑，培養(yǎng)敢說真話的優(yōu)秀品質(zhì)。5、培養(yǎng)批判精神，敢于揭露生活中的丑惡現(xiàn)象學(xué)法概述學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)本 學(xué) 段 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)時(shí)間鞏固練習(xí)學(xué)段測(cè)評(píng)第一認(rèn)識(shí)作者，了解童話查閱資料，獨(dú) 自 完 成5分對(duì) 子 間 相安徒生：6學(xué)段文學(xué)樣式后 對(duì) 子 間糾錯(cuò)補(bǔ)充鐘互 監(jiān) 督 記憶第二學(xué)段閱讀全文，認(rèn)識(shí)字詞能 讀 準(zhǔn) 字音，理解詞義，積累好詞 并 會(huì) 運(yùn)用圈 點(diǎn) 生 字詞，結(jié)合文下注釋

2、，自主完成15分鐘對(duì)子間 互評(píng)注音：滑稽( ）陛下（ ）頭銜（ ）駭人聽聞( ） 欽差大臣( ）隨聲附和（ ）炫耀（ ） 勛章( ）稱職（ ）第三學(xué)段再讀文章，整體感知文章內(nèi)容，梳理文章線索找 出 文 章線索；梳 理 故 事情節(jié)1、帶著問題 瀏 覽 課文，關(guān)鍵處用筆勾畫； 2、組內(nèi)合作 討 論 完成，組長(zhǎng)帶20分鐘談 談 本 學(xué)段 你 的 收獲（從多個(gè)角 度 去 總結(jié)，比如字詞，中國(guó)石拱 橋 的 特本文的線索是什么？ 故事情節(jié)：引子：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)尾： 3、組內(nèi)復(fù)述故事。領(lǐng)、監(jiān)督組員，并將記錄點(diǎn)等，力求每 個(gè) 層 次的 學(xué) 生 都有所收獲）第四學(xué)段深層挖掘文本，分 析 人 物形象，思考“

3、 皇 帝 的新裝”寓意瀏覽全文， 組內(nèi)討論， 從中概括、歸納，必要時(shí)組間 交流，詢問教師20分鐘練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”第5 題1 在這場(chǎng)騙局中，都涉及到了哪些主要人物概括皇帝、大臣兩類人的人物形象。2 皇帝、大臣、百姓那么多人都上當(dāng)受騙的根本原因是什么？3 為什么由一個(gè)小孩來揭穿這個(gè)騙局？，第五學(xué)段拓展延伸對(duì) 文 中 騙局 全 班 討論自由結(jié)組， 選擇題目， 展 開 組 內(nèi)討 論 ， 然后，班內(nèi)交流辯論。10分鐘、說真話需要勇氣， 有時(shí)還要付出代價(jià)。如果你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，會(huì)怎樣做？試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論有關(guān)說真話的問題。、有人認(rèn)為課文中的騙子也有值得肯定的地方，有人不同意，試就這個(gè)問題展開辯論達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1

4、 皇 帝 的 新 裝 作 者是著 名 童 話 作 家 ， 代 表 作有，等。2. 給下列加點(diǎn)字注音：炫耀（） 滑稽（） 稱職（） 陛下（） 駭人聽聞（） 隨聲附和（） 賞賜（）3. 文中寫皇帝這樣寫：“他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服?！闭?qǐng)用“既不也不也不除非”寫一句話。4. 在根本不存在的“新裝”面前，從皇帝到老百姓都不敢說自己根本看不見它，這是為什么?5. 他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里?！保ㄓ靡痪湓捀爬ㄟ@段話的內(nèi)容。）6. “我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?！被实巯?。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。（皇帝為什么會(huì)“感到不大自然”?）7. 這場(chǎng)騙局是由一個(gè)小孩兒說出真相，這說明了什么? 閱讀 1822 自然段，回答下列問題8 兩位誠(chéng)實(shí)的官員指著那架空織布機(jī)違心稱贊布料的原因是什么？9皇帝什么也沒看見，為什么說“真是美極了”“我十分滿意”？10 “難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？”是兩個(gè)句，這兩個(gè)句子既寫出了皇帝的，又寫出了他的。11 下面說法有誤的是（）A開頭一句獨(dú)立成段，略寫百姓的議論，為后文游行大典的盛況埋下伏筆。B從這幾段中可以看出