初中歷史教學(xué)論文-初一歷史教學(xué)計劃-新人教版

1、第一學(xué)年度七年級歷史教學(xué)工作計劃 本學(xué)期按照學(xué)校的安排，由我兩擔(dān)任七年級歷史教學(xué)工作，為更好的抓好七年級的歷史教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求和本學(xué)期的特點(diǎn)，結(jié)合初一學(xué)生的實際水平，開展本學(xué)期的教學(xué)工作，使學(xué)生學(xué)會歷史知識的一些方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期要力抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，制定教學(xué)工作計劃如下。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以“211”三案引學(xué)為樣板, ,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、 學(xué)生情況分析七年級學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇、好動、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高；但是

2、不會聽講和自學(xué)、不會做筆記、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。12個班每個班級人數(shù)在40人左右，各個班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上存在著差異，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生上課不注意聽講。由于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)有一點(diǎn)困難,所以從學(xué)期初就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。 二、教材分析1、教材特點(diǎn)本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味

3、性較強(qiáng)的課堂知識活動。在全面貫徹歷史課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)以及情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的前提下，突出了以下幾點(diǎn)：一、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度；二、增強(qiáng)趣味性和生動性；三、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、教材內(nèi)容本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。共需34課時（其中新課講授占22個課時，單元復(fù)習(xí)及月考講評占6個課時，期中復(fù)習(xí)占2個課時，期末總復(fù)習(xí)占4個課時）。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。

4、難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。三、主要教學(xué)措施：（一）貫穿 “211”三案引學(xué)，有效教學(xué) 1備課： 深入鉆研現(xiàn)行中學(xué)歷史教學(xué)大綱和中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)與要求，作好學(xué)期教學(xué)總體安排，根據(jù)大綱和新課標(biāo)的要求，明確章節(jié)的教學(xué)目的與任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材，了解教材知識體系，明確每個單元與每節(jié)課的任務(wù)，找出重、難點(diǎn)，注意掌握各課的內(nèi)在聯(lián)系，準(zhǔn)確掌握歷史課本中史實的時間、地點(diǎn)、人物、事件等，結(jié)合教材，注意開展活動，培養(yǎng)學(xué)生歷史思維能力。每節(jié)課的教案要貫穿 “211”三案引學(xué)，能體現(xiàn)出學(xué)生課前準(zhǔn)備，教師的教學(xué)方法，學(xué)生的練習(xí)，全面完成歷史教學(xué)任務(wù)，寓思想、政治教育于教學(xué)過

5、程中。 每節(jié)課要有簡明、系統(tǒng)、突出重點(diǎn)、層次分明的板書設(shè)計。 2上課： 提倡結(jié)合教材，結(jié)合實際使用得體的教學(xué)方法。做到講練結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，圖文結(jié)合，重點(diǎn)突出，師生互動。注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。用普通話教學(xué)，語言力爭準(zhǔn)確、簡單、生動、形象、富有感染力。3批改 有練則改，以及時了解學(xué)生掌握

6、知識狀況和學(xué)科能力的情況。4輔導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高審題能力及回答問題的能力。加強(qiáng)對個別學(xué)生的檢查和督促工作。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補(bǔ)缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀歷史資料，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“自由閱讀卡”，上好活動課，組織興趣小組開展課外活動。（二）充分利用學(xué)校教學(xué)活動1、積極參加集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補(bǔ)短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。2、積極向其他教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,每星期聽課應(yīng)不少于3節(jié)。針對自己的教學(xué)

7、也應(yīng)積極做好教學(xué)后記和反饋,在教研組活動中進(jìn)行經(jīng)驗交流。 3、 積極參加學(xué)校組織的周二教學(xué)沙龍，平時的匯報課、示范課活動，總之，我們將盡己所能，認(rèn)真上好每節(jié)歷史課。在期中考試中使七年級歷史成績居于全年級前列，在期末的統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績。四、 教學(xué)進(jìn)度表周次時間章節(jié)課時18.309.4第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民第2課 原始的農(nóng)耕生活2課時29.59.11第3課 華夏之祖第4課 夏、商、西周的興亡2課時39.129.18第5課 燦爛的青銅文明第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭2課時49.199.25第7課 大變革的時代放 假1課時59.2610.2月考復(fù)習(xí)月考復(fù)習(xí)（國慶放假）2課時610.310.9國慶放假月

8、考1課時710.1010.16講評第8課 中華文化的勃興（一）2課時810.1710.23第9課 中華文化的勃興（二）第10課 “秦王掃六合”2課時910.2410.30第11課 “伐五道，誅暴秦”第12課 大一統(tǒng)的漢朝2課時1010.3111.6第13課 兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展期中復(fù)習(xí)2課時1111.711.13期中復(fù)習(xí)期中考試1課時1211.1411.20期中講評第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)2課時1311.2111.27第15課 漢通西域和絲綢之路第16、17課 昌盛的秦漢文化（一）（二）2課時1411.2812.4第18課 三國鼎立月考復(fù)習(xí)2課時1512512.11月考復(fù)習(xí)月考2課時1612.1212