部編人教版八年級(jí)語文上冊(cè)期中檢測卷 (10)

1、第六單元檢測卷時(shí)間：120分鐘總分值：120分題序一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(共28分)1以下詞語中加點(diǎn)的字 ,每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A殷勤/殷紅照拂/法家拂士將帥之才/將功補(bǔ)過B恒心/亙古 蓬舟/敞篷汽車 弓弩上弦/駑鈍愚昧C曾益/曾經(jīng) 阻塞/敷衍塞責(zé) 使人稱謝/滿意如意D隴斷/田壟 版筑/扳回一局 畎畝之中/雞鳴狗吠2以下加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A與民由之(遵循)傅說舉于版筑之間(選拔、任用)懲山北之塞(懲罰)B畢力平險(xiǎn)(盡、全)于是上乃使使持節(jié)詔將軍(符節(jié) ,皇帝派遣使者或調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的憑證)曾益其所不能(同“增)C發(fā)于聲(發(fā)生)威武不能屈(使屈服)荷擔(dān)者

2、三夫(肩負(fù)、扛)D曩者霸上(先前)懼其不已(停止)至霸上及棘門軍(駐軍)3以下各項(xiàng)中沒有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A軍士吏被甲B入那么無法家拂士C丈夫之冠也 D汝之不惠4古詩文默寫。(8分)(1)爭渡 ,爭渡 ,_。(李清照?如夢令?)(2)_ ,渾欲不勝簪。(杜甫?春望?)(3)杜牧在?赤壁?中借“_ ,_抒發(fā)了自己英雄無用武之地的抑郁不平。(4)在物質(zhì)生活日益豐富的今天 ,我們更應(yīng)親近傳統(tǒng)文化。讓我們走近陶淵明 ,去感受“_ ,_?飲酒?(其五)的閑適恬淡；讓我們走近晏殊 ,去感受“_ ,_(晏殊?浣溪沙?)的傷春情懷。5名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)昆蟲世界要評(píng)選“最強(qiáng)大

3、腦“音樂大師“勞動(dòng)模范“最美佳麗 ,請(qǐng)你從法布爾的?昆蟲記?中挑選一種昆蟲參加其中一項(xiàng)評(píng)比 ,結(jié)合?昆蟲記?相關(guān)內(nèi)容 ,寫一份推薦詞。_(2)請(qǐng)你簡述?駱駝祥子?中祥子“三起三落的故事情節(jié)。_6給下面的新聞擬寫一那么標(biāo)題 ,并簡述理由。(3分)4月22日 ,局部重點(diǎn)高校和港澳高校招生推介會(huì)在登封市舉行。據(jù)悉 ,今年河南省高考人數(shù)將到達(dá)86.3萬人 ,比去年增加4.3萬人。其中 ,普通高考報(bào)名人數(shù)到達(dá)71.4萬人 ,比去年增加1.6萬人。省教育廳副廳長尹洪斌介紹了河南省招生工作情況。他說 ,黨中央、國務(wù)院對(duì)解決中西部人口大省高考錄取公平問題高度重視 ,教育部對(duì)河南招生工作非常關(guān)心支持。但考生的升

4、學(xué)壓力尤其是升入重點(diǎn)高校壓力仍然十分巨大。香港大學(xué)、澳門城市大學(xué)等港澳高校 ,清華大學(xué)、北京大學(xué)、武漢大學(xué)、鄭州大學(xué)等13所內(nèi)地重點(diǎn)高校參加了此次推介會(huì)。_7根據(jù)要求 ,答復(fù)下面問題。(共7分)材料一：龍門石窟位于中國中部河南省洛陽市 ,被稱為“伊闕 ,唐代以后 ,多稱其為“龍門。龍門石窟的唐代造像繼承了北魏的優(yōu)秀傳統(tǒng) ,又汲取了漢民族的文化 ,創(chuàng)造了雄健生動(dòng)而又純樸自然的寫實(shí)作風(fēng) ,到達(dá)了佛雕藝術(shù)的頂峰。龍門石窟是佛教文化的藝術(shù)表現(xiàn) ,它也折射出當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)以及文化時(shí)尚。石窟中大量的宗教、美術(shù)、建筑、書法、音樂、服飾、醫(yī)藥等方面的實(shí)物資料 ,因此 ,它是一座大型石刻藝術(shù)博物館。材料二：暑

5、假到了 ,許多學(xué)生方案外出旅游 ,以下是對(duì)中學(xué)生自行外出旅游的調(diào)查表。中學(xué)生自行外出旅游的意義選項(xiàng)人數(shù)百分比A.鍛煉能力65086.09%B.增長知識(shí)66387.81%C.放松心情37149.14%D.增進(jìn)同學(xué)情感32442.91%E.其他415.43%F.沒有意義60.79%中學(xué)生自行外出旅游的弊端選項(xiàng)人數(shù)百分比A.有平安隱患70693.51%B.有費(fèi)用問題19525.83%C.影響學(xué)習(xí)162.12%D.影響身心健康14919.74%E.其他10513.91%(1)請(qǐng)為材料一擬寫一那么標(biāo)語。(2分)_(2)從材料二的數(shù)據(jù)中提煉出兩條主要信息。(3分)_(3)材料一中畫線句有語病 ,請(qǐng)寫出修改

6、意見。(2分)_二、古詩文閱讀(共42分)(一)閱讀下文 ,完成811題。(共10分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中 ,傅說舉于版筑之間 ,膠鬲舉于魚鹽之中 ,管夷吾舉于士 ,孫叔敖舉于海 ,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也 ,必先苦其心志 ,勞其筋骨 ,餓其體膚 ,空乏其身 ,行拂亂其所為 ,所以動(dòng)心忍性 ,曾益其所不能。人恒過 ,然后能改；困于心 ,衡于慮 ,而后作；征于色 ,發(fā)于聲 ,而后喻。入那么無法家拂士 ,出那么無敵國外患者 ,國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(選自?生于憂患 ,死于安樂?)【乙】管仲夷吾者 ,潁上人也。少時(shí)常與鮑叔牙游 ,鮑叔知其賢。管仲貧困 ,常欺鮑叔 ,鮑叔終善遇

7、之 ,不以為言。已而鮑叔事齊公子小白 ,管仲事公子糾。及小白立為桓公 ,公子糾死 ,管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用 ,任政于齊 ,齊桓公以霸 ,九合諸侯 ,一匡天下 ,管仲之謀也。鮑叔既進(jìn)管仲 ,以身下之。子孫世祿于齊 ,有封邑者十余世 ,常為名大夫。天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。(節(jié)選自?管晏列傳?)8以下各組句子中 ,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A色征于色五色交輝B恒人恒過國恒亡C發(fā)舜發(fā)于畎畝之中發(fā)于聲 D出出入之迂也出那么無敵國外患者9把語段甲中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)所以動(dòng)心忍性 ,曾益其所不能。_10語段甲中孟子說：“人恒過 ,然后能改。請(qǐng)結(jié)合自己的思

8、考談一點(diǎn)你的看法。(3分)_11語段甲告訴我們“磨難造就人才 ,語段乙中的管仲經(jīng)歷了哪些磨難？管仲的成功 ,還借助于哪些外在因素？(3分)_(二)閱讀下文 ,完成1215題。(共10分)【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼 ,安居而天下熄。孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也 ,父命之；女子之嫁也 ,母命之 ,往送之門 ,戒之曰：往之女家 ,必敬必戒 ,無違夫子！以順為正者 ,妾婦之道也。居天下之廣居 ,立天下之正位 ,行天下之大道。得志 ,與民由之；不得志 ,獨(dú)行其道。富貴不能淫 ,貧賤不能移 ,威武不能屈。此之謂大丈夫。【乙】齊大饑。黔敖為食于路 ,以待餓

9、者而食之。有餓者蒙袂輯屨 ,貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食 ,右執(zhí)飲 ,曰：“嗟！來食！揚(yáng)其目而視之 ,曰：“予唯不食嗟來之食 ,以至于斯也！從而謝焉 ,終不食而死。曾子聞之 ,曰：“微與！其嗟也 ,可去 ,其謝也 ,可食。12解釋以下加點(diǎn)詞的意思。(3分)(1)富貴不能淫_(2)貧賤不能移_(3)必敬必戒_13把語段甲中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)是焉得為大丈夫乎？_14你怎樣理解語段甲中孟子提出的“富貴不能淫 ,貧賤不能移 ,威武不能屈這一“大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)？(2分)_15語段乙中曾子認(rèn)為“其嗟也 ,可去 ,其謝也 ,可食 ,請(qǐng)說說這個(gè)觀點(diǎn)與語段甲中孟子的看法是否矛盾。(3分)_(三)閱讀下文

10、,完成1619題。(共9分)【甲】北山愚公者 ,年且九十 ,面山而居。懲山北之塞 ,出入之迂也 ,聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn) ,指通豫南 ,達(dá)于漢陰 ,可乎？雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力 ,曾不能損魁父之丘 ,如太行、王屋何？且焉置土石？雜曰：“投諸渤海之尾 ,隱土之北。遂率子孫荷擔(dān)者三夫 ,叩石墾壤 ,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男 ,始齔 ,跳往助之。寒暑易節(jié) ,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣 ,汝之不惠！以殘年余力 ,曾不能毀山之一毛 ,其如土石何？北山愚公長息曰：“汝心之固 ,固不可徹 ,曾不假設(shè)孀妻弱子。雖我之死 ,有子存焉。子又生孫 ,孫又生子；子又有子 ,子

11、又有孫；子子孫孫無窮匱也 ,而山不加增 ,何苦而不平？河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之 ,懼其不已也 ,告之于帝。帝感其誠 ,命夸娥氏二子負(fù)二山 ,一厝朔東 ,一厝雍南。自此 ,冀之南 ,漢之陰 ,無隴斷焉。【乙】磨針溪 ,在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中 ,未成 ,棄去。過小溪 ,逢老媼方磨鐵杵 ,問之 ,曰：“欲作針。太白感其意 ,還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。16以下各組句子中 ,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A且年且九十且焉置土石B反始一反焉窺谷忘反C遂遂率子孫荷擔(dān)者三夫遂成枯落 D息北山愚公長息曰望峰息心17把語段甲中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)汝心之固 ,固

12、不可徹。_18語段甲寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對(duì)塑造愚公的形象有什么作用？(3分)_19語段甲和語段乙 ,給了你怎樣相同的啟示？(2分)_(四)閱讀下文 ,完成2023題。(共9分)【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍 ,直馳入 ,將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍 ,軍士吏被甲 ,銳兵刃 ,彀弓弩 ,持滿。天子先驅(qū)至 ,不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！軍門都尉曰：“將軍令曰軍中聞將軍令 ,不聞天子之詔。居無何 ,上至 ,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂附屬車騎曰：“將軍約 ,軍中不得驅(qū)馳。于是天子乃按轡徐行。至營 ,將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜

13、 ,請(qǐng)以軍禮見。天子為動(dòng) ,改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。成禮而去。(節(jié)選自?周亞夫軍細(xì)柳?)【乙】或曰：“天下何時(shí)太平？飛曰：“文臣不愛錢 ,武臣不惜死 ,天下太平矣！師每休舍 ,課將士注坡跳壕 ,皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻 ,立斬以徇。卒有疾 ,親為調(diào)藥。有頒犒 ,均給軍吏 ,秋毫無犯。每調(diào)軍食 ,必蹙額曰：“東南民力竭矣！好賢禮士 ,雅歌投壺 ,恂恂如儒生。每辭官 ,必曰：“將士效力 ,飛何功之有！(選自?宋史·岳飛傳?)【注】休舍：休整。課：催促。注坡跳壕：注坡 ,從山坡上疾馳而下；跳壕 ,從壕溝低處向上跳。此處均指練兵。束芻：捆扎喂牲口的草料。犯：占有。20以

14、下各組句子中 ,加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(2分)A勞上自勞軍勞其筋骨B且天子且至不義而富且貴C居居無何居天下之廣居 D去成禮而去太丘舍去21把語段甲中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)至霸上及棘門軍 ,直馳入 ,將以下騎送迎。_22閱讀甲、乙兩文后 ,請(qǐng)你說說周亞夫和岳飛有什么共同之處。(3分)_23除了周亞夫和岳飛外 ,你還知道我國歷史上哪些著名的將軍？請(qǐng)寫出兩個(gè)。(2分)_(五)閱讀下面這首詩 ,完成2425題。(共4分)雁門太守行李 賀黑云壓城城欲摧 ,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里 ,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水 ,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意 ,提攜玉龍為君死。24詩

15、歌開頭兩句是如何表現(xiàn)戰(zhàn)爭的緊張氣氛的？請(qǐng)自選一個(gè)角度分析。(2分)_25詩歌最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(2分)_三、作文(50分)26任選一題作文。(50分)(1)?_其實(shí)不難? ,把題目補(bǔ)充完整 ,然后作文。要求：除詩歌外 ,文體不限 ,500字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)在人生的成長過程中 ,有歡樂 ,有憂傷；有振作 ,也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨 ,有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新 ,一幕幕場景歷歷在目 ,這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花 ,這里的每一朵浪花都是美麗的。要求：根據(jù)材料 ,結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷作文 ,題目自擬。除詩歌外 ,文體不限 ,500

16、字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第六單元檢測卷1A(yn/yn ,fú/bì ,jiàng/jing；B.héng/gèn ,péng ,n/nú；C.zng/céng ,sè ,chng/chèn；D.lng ,bn/bn ,qun/fèi)2B(A.懲：苦于；C.發(fā)：顯露、流露；D.軍：軍營)3C(A.“被同“披 ,穿著；B.“拂同“弼 ,輔佐；D.“惠同“慧 ,聰明)4(1)驚起一灘鷗鷺(2)白頭搔更短(3)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬(4)采菊東籬下悠然見南山無可奈

17、何花落去似曾相識(shí)燕歸來5(1)例如：我推薦?昆蟲記?中的紅螞蟻參評(píng)“最強(qiáng)大腦。紅螞蟻具有神奇的記憶力 ,能憑著對(duì)沿途景物的記憶找到回家的路。即使它們出征的路程很長 ,需要幾天幾夜 ,但只要沿途不發(fā)生變化 ,它們也照舊能記住回家的路。例如：我推薦?昆蟲記?中的蟋蟀參評(píng)“音樂大師。蟋蟀有出色的歌唱才華 ,它知道怎樣調(diào)節(jié)曲調(diào)。它的翼鞘向著兩個(gè)不同的方向伸出 ,形成制音器 ,發(fā)出“克利克利柔和的振動(dòng)聲。如果把它們放低一點(diǎn) ,就能改變發(fā)聲的強(qiáng)度 ,所以蟋蟀有時(shí)會(huì)發(fā)出柔和的、低聲的吟唱 ,有時(shí)又會(huì)發(fā)出極高亢的聲調(diào)。音調(diào)圓滿 ,明朗而精美。例如：我推薦?昆蟲記?中的舍腰蜂參評(píng)“勞動(dòng)模范。舍腰蜂又叫泥水匠蜂

18、,七、八月選定筑巢地點(diǎn)后 ,就會(huì)飛出去并帶泥土回來。它好似永遠(yuǎn)也感覺不到累 ,一直飛來飛去做泥球 ,不辭勞苦地建造巢穴 ,然后把小蜘蛛塞滿巢穴 ,為幼蟲準(zhǔn)備好美食 ,再把卵產(chǎn)在巢穴里面 ,最后將巢的口封起來。它看起來永遠(yuǎn)那么不知疲倦 ,為后代創(chuàng)造著美好的生活。例如：我推薦?昆蟲記?中的大孔雀蛾參評(píng)“最美佳麗。大孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾 ,全身披著紅棕色的絨毛 ,脖子上有一個(gè)白色的領(lǐng)結(jié)。不僅外表美麗 ,它對(duì)愛情的執(zhí)著追求更是令人心醉 ,不管路程多么遙遠(yuǎn) ,途中有多少艱難險(xiǎn)阻 ,總能克服一切困難找到自己所要找的對(duì)象。(能從?昆蟲記?中挑選參評(píng)的昆蟲及相應(yīng)評(píng)選工程 ,結(jié)合?昆蟲記?內(nèi)容寫出其相應(yīng)的

19、習(xí)性特長即可)(2)例如：第一次 ,他風(fēng)里來雨里去 ,省吃儉用 ,攢了三年錢 ,終于買了一輛車 ,但這車很快就被大兵搶走了；第二次 ,錢攢夠了 ,車還沒買上 ,錢就被孫偵探敲詐去了；第三次 ,他和虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了車 ,可好景不長 ,虎妞難產(chǎn)而死 ,他又只好把車賣掉去安葬虎妞。6局部重點(diǎn)高校和港澳高校招生推介會(huì)在豫召開理由：因?yàn)樗鼫?zhǔn)確地點(diǎn)明了事件 ,簡潔明了 ,從整體上概括了新聞的核心內(nèi)容。7(1)例如：看不夠龍門風(fēng)景 ,品不盡石窟神韻。光與影的龍門 ,心與夢的石窟。(2)大多數(shù)人認(rèn)為中學(xué)生自行外出旅游是有積極影響的。中學(xué)生自行外出旅游有一定的弊端 ,如平安隱患、費(fèi)用問題等。(3)在“石

20、窟中后加“保存著或“有著。8B(常常；A.臉色/色彩；C.興起 ,指被任用/顯露、流露；D.由內(nèi)到外 ,與“入相對(duì)/指在國外)9用這些使他的心受到震撼 ,使他的性格堅(jiān)忍起來 ,增加他所沒有的才能。10略。(言之有理即可)11磨難：管仲貧困、管仲囚焉；外在因素：好友鮑叔牙在生活上的幫助 ,在危難時(shí)的推薦；齊桓公不計(jì)前嫌 ,量才而用。【乙譯文】管仲 ,名夷吾 ,是潁上人。他年輕的時(shí)候常常和鮑叔牙交往 ,鮑叔牙知道他很有才干。那時(shí)管仲家境貧寒 ,他經(jīng)常占鮑叔牙的廉價(jià) ,但鮑叔始終很好地對(duì)待他 ,不因?yàn)檫@些事而有什么怨言。不久 ,鮑叔侍奉齊國公子小白 ,管仲侍奉公子糾。等到小白立為齊桓公以后 ,公子糾

21、死了 ,管仲被囚禁。于是鮑叔就向齊桓公舉薦管仲。管仲被任用以后 ,在齊國執(zhí)政 ,桓公憑借著管仲而稱霸 ,并以霸主的身份 ,屢次會(huì)合諸侯 ,使天下歸正于一 ,這都是管仲的智謀。鮑叔推薦了管仲(擔(dān)任宰相)以后 ,自己情愿位居管仲之下。他的子孫世世代代在齊國享有俸祿 ,得到封地的有十幾代 ,多數(shù)是著名的大夫。因此 ,天下的人不稱贊管仲的賢能 ,反而贊美鮑叔能夠識(shí)別人才。12(1)惑亂 ,迷惑。文中是使動(dòng)用法(2)改變 ,動(dòng)搖。文中是使動(dòng)用法(3)謹(jǐn)慎13這怎么能夠叫大丈夫呢？14富貴的時(shí)候不迷惑 ,貧賤時(shí)不動(dòng)搖自己的志向 ,威逼利誘不能使自己屈服 ,這樣才叫大丈夫。無論境遇如何 ,都不能改變個(gè)人操守

22、 ,一個(gè)人要有自己的處世態(tài)度與原那么 ,在物質(zhì)生活日益豐富的今天 ,更應(yīng)該時(shí)刻注意。15不矛盾。曾子認(rèn)為“嗟來之食不能接受 ,這符合“貧賤不能移的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)黔敖抱歉之后 ,餓者獲得尊嚴(yán) ,沒有違背“貧賤不能移的標(biāo)準(zhǔn) ,可以接受食物 ,這表達(dá)了儒家的中庸思想?！疽易g文】齊國出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒。黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食 ,以供路過饑餓的人來吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉 ,無力地拖著腳步 ,莽撞地走來。黔敖左手端著吃食 ,右手端著湯 ,說道：“喂！來吃吧！那個(gè)饑民揚(yáng)眉抬眼看著他 ,說：“我就是不接受那種帶有侮辱性的施舍 ,才落得這個(gè)地步！黔敖追上前去向他抱歉 ,他仍然不吃 ,終于餓死了。曾子聽到這件事后說：“恐怕不該這樣吧！黔敖無禮呼喚時(shí) ,當(dāng)然可以拒絕 ,但他抱歉之后 ,那么可以去吃。16C(于是；A.將近/況且；B.同“返 ,往返/同“返 ,返回；D.嘆息/平息)17你思想頑固 ,頑固到了不可改變的地步。18從側(cè)面襯托了愚公具有不怕困難的決心、堅(jiān)韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。19