版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、l工作分析l崗位設(shè)計(jì)l職務(wù)分析 崗位分析l整個(gè)人力資源管理活動(dòng)的基礎(chǔ)l是借助一定分析手段,確定工作的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、要求等基本因素的活動(dòng)。l也是對(duì)各類工作崗位的性質(zhì)任務(wù)、職責(zé)權(quán)限、崗位關(guān)系、勞動(dòng)條件和環(huán)境,以及員工承擔(dān)本崗位任務(wù)的資格條件進(jìn)行系統(tǒng)研究,制定工作說(shuō)明書(shū)等崗位人事規(guī)范的過(guò)程。l每個(gè)職位都在做些什么工作?每個(gè)職位都在做些什么工作?l這些職位對(duì)員工有什么具體的從業(yè)要求?這些職位對(duì)員工有什么具體的從業(yè)要求? l幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)l工作要素:工作中不能再繼續(xù)分解的最小工作單位工作要素:工作中不能再繼續(xù)分解的最小工作單位l任務(wù):為了達(dá)到某種目的所從事的一系列活動(dòng)任務(wù):為了達(dá)到某種目的所從事
2、的一系列活動(dòng)l責(zé)任:需要完成的任務(wù)責(zé)任:需要完成的任務(wù)l職位:要求個(gè)體完成的一至多項(xiàng)責(zé)任職位:要求個(gè)體完成的一至多項(xiàng)責(zé)任l職務(wù):一組責(zé)任重要程度相似的職位職務(wù):一組責(zé)任重要程度相似的職位l職業(yè):不同組織、不同時(shí)間,從事相似活動(dòng)的一系列職業(yè):不同組織、不同時(shí)間,從事相似活動(dòng)的一系列工作的總稱工作的總稱l工作族:工作類型工作族:工作類型l1.制定有效的人事預(yù)測(cè)方案和人事計(jì)劃;制定有效的人事預(yù)測(cè)方案和人事計(jì)劃; l2.選拔任用合格人員;選拔任用合格人員; l3.提供考核、升職和作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn);提供考核、升職和作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn);l4.建立先進(jìn)、合理的工作定額和報(bào)酬制度;建立先進(jìn)、合理的工作定額和報(bào)酬制度;l5.
3、改善工作設(shè)計(jì)和環(huán)境改善工作設(shè)計(jì)和環(huán)境l6.建立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)建立績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)l7. 設(shè)計(jì)積極的人員培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)方案;設(shè)計(jì)積極的人員培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)方案;l8.提高工作和生產(chǎn)效率提高工作和生產(chǎn)效率l9.加強(qiáng)職業(yè)咨詢、指導(dǎo)加強(qiáng)職業(yè)咨詢、指導(dǎo)l6W1H-l1. WHO:誰(shuí)來(lái)完成這項(xiàng)職務(wù);誰(shuí)來(lái)完成這項(xiàng)職務(wù);l2. WHAT:這項(xiàng)職務(wù)具體做什么事情;這項(xiàng)職務(wù)具體做什么事情; l3. WHEN:職務(wù)時(shí)間的安排;職務(wù)時(shí)間的安排;l4. WHERE:職務(wù)地點(diǎn)在哪里;職務(wù)地點(diǎn)在哪里;l5. WHY:他為什么履行職務(wù)(職務(wù)的意義是什么);他為什么履行職務(wù)(職務(wù)的意義是什么); l6. FOR WHO:他在為誰(shuí)履行職務(wù);他在
4、為誰(shuí)履行職務(wù); l7. HOW:他是如何履行職務(wù)的他是如何履行職務(wù)的l本崗位名稱、工作地點(diǎn)l擔(dān)任本崗位職工個(gè)人資料(職稱、職務(wù)、年齡、工齡、技術(shù)與工資等級(jí))l本崗位工作任務(wù)性質(zhì)、目的以及與其它崗位關(guān)系l崗位內(nèi)容、程序,完成任務(wù)的時(shí)間情況l本崗位責(zé)任l本崗位的工作危險(xiǎn)性l本崗位的勞動(dòng)強(qiáng)度、身體姿勢(shì)、空間、操作的自由度l本崗位使用什么設(shè)備、工具以及它們的復(fù)雜程度l本崗位需要的勞動(dòng)條件與環(huán)境l本崗位所需的心理、生理、行為特征l本崗位的任職資格條件l其它.。因素工作責(zé)任工作技能勞動(dòng)強(qiáng)度工作環(huán)境工作心理指標(biāo) 1、質(zhì)量責(zé)任:生產(chǎn)崗位對(duì)最終產(chǎn)品的質(zhì)量承擔(dān)的責(zé)任大小。2、產(chǎn)量責(zé)任:生產(chǎn)崗位對(duì)最終產(chǎn)品的產(chǎn)量承擔(dān)
5、的責(zé)任大小。3、管理責(zé)任:生產(chǎn)崗位在指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、分配、考核等管理工作上的責(zé)任大小。4、安全責(zé)任:生產(chǎn)崗位對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程安全承擔(dān)的責(zé)任。5、消耗責(zé)任:生產(chǎn)崗位的物質(zhì)消耗對(duì)生產(chǎn)成本影響程度和承擔(dān)的責(zé)任。6、看管責(zé)任:生產(chǎn)崗位對(duì)看管生產(chǎn)設(shè)備承擔(dān)的責(zé)任與對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的影響程度。7、技術(shù)知識(shí)要求:生產(chǎn)崗位對(duì)知識(shí)文化水平和技術(shù)等級(jí)的要求。8、操作復(fù)雜和諧:生產(chǎn)崗位作業(yè)復(fù)雜程度和掌握操作所需的時(shí)間長(zhǎng)短。9、看管設(shè)備復(fù)雜程度:生產(chǎn)崗位生產(chǎn)的產(chǎn)品設(shè)備的復(fù)雜程度及看管設(shè)備所需經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)知識(shí)。10、品種質(zhì)量難易程度:生產(chǎn)崗位生產(chǎn)的產(chǎn)品品種規(guī)格的多少和質(zhì)量要求的水平,體現(xiàn)對(duì)技能水平的要求。11、處理預(yù)防事故復(fù)雜程度
6、 :生產(chǎn)崗位能迅速處理和預(yù)防其容易出事故所具備的能力水平。12、體力勞動(dòng)強(qiáng)度:生產(chǎn)崗位勞動(dòng)者體力消耗的多少。13、工時(shí)利用率:生產(chǎn)崗位凈工作時(shí)間的多少。14、勞動(dòng)姿勢(shì):勞動(dòng)者在生產(chǎn)崗位的勞動(dòng)姿勢(shì)對(duì)身體疲勞的影響程度。15、勞動(dòng)緊張程度:勞動(dòng)者在工作過(guò)程中生理器官的緊張程度。16、工作班制 :生產(chǎn)崗位輪班作業(yè)制度。17、接觸粉塵危害程度18、接角高溫危害程度19、接觸毒物危害程度20、接觸噪聲危害程度21、其他有害因素危害程度22、擇業(yè)心理:崗位對(duì)勞動(dòng)者擇業(yè)心理的影響程度。23、擇崗心理:崗位對(duì)勞動(dòng)者擇崗的心理影響程度。24、崗位位置:崗位位置對(duì)勞動(dòng)者的心理影響程 工作崗位分析五大指標(biāo)體系(崗位
7、評(píng)價(jià))l主要目的有:l招聘員工l確定績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)l確定薪酬體系l培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)l(一)從那里取得信息(信息來(lái)源)l書(shū)面資料l崗位任職者的報(bào)告l同事報(bào)告(上下級(jí))l現(xiàn)場(chǎng)觀察l其它(顧客、用戶)l(二)誰(shuí)取得信息?(信息收集者)l1、崗位分析專家l 組織內(nèi)部(人力資源管理部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén))l 組織外部l2、工作崗位任職者l 自愿參加、表達(dá)能力、工作期限、抽樣問(wèn)題 l 工作實(shí)際怎么做?l3、上級(jí)主管l 工作應(yīng)該怎么做?l(三)、怎樣取得信息?(信息收集方法、崗位調(diào)查(三)、怎樣取得信息?(信息收集方法、崗位調(diào)查方法、工作分析方法)方法、工作分析方法)l工作分析方法的選擇工作分析方法的選擇l1 1、根據(jù)目
8、標(biāo)進(jìn)行選擇、根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行選擇l2 2、根據(jù)崗位特點(diǎn)進(jìn)行選擇、根據(jù)崗位特點(diǎn)進(jìn)行選擇l3 3、根據(jù)實(shí)際條件進(jìn)行選擇、根據(jù)實(shí)際條件進(jìn)行選擇l1、面談法(訪談方法)l -個(gè)別訪談(職工、上級(jí)主管人員)l -小組訪談(集體面談)l做什么?l怎樣做?l條件?l面談法的優(yōu)點(diǎn):面談法的優(yōu)點(diǎn):l 提供觀察法無(wú)法獲得的信息(如職員的經(jīng)驗(yàn)、資格等)提供觀察法無(wú)法獲得的信息(如職員的經(jīng)驗(yàn)、資格等)l 有利于書(shū)面表達(dá)困難的職員有利于書(shū)面表達(dá)困難的職員l 深入提問(wèn)、獲得意外信息深入提問(wèn)、獲得意外信息l 隨機(jī)應(yīng)變、靈活隨機(jī)應(yīng)變、靈活l注意問(wèn)題:注意問(wèn)題:l 從眾行為從眾行為l 面談最好結(jié)構(gòu)化面談最好結(jié)構(gòu)化l 制定詳細(xì)提問(wèn)提
9、綱制定詳細(xì)提問(wèn)提綱l 訪談人員態(tài)度問(wèn)題訪談人員態(tài)度問(wèn)題l 合適的環(huán)境和良好氛圍合適的環(huán)境和良好氛圍l 訪談人員是記錄者而非裁判,是引導(dǎo)者而非命令者訪談人員是記錄者而非裁判,是引導(dǎo)者而非命令者l 把握暢所欲言與訪談目的的關(guān)系把握暢所欲言與訪談目的的關(guān)系 l 常不單獨(dú)使用常不單獨(dú)使用l l2、問(wèn)卷調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法l幾個(gè)基本問(wèn)題幾個(gè)基本問(wèn)題l 類型:自填問(wèn)卷與訪問(wèn)問(wèn)卷類型:自填問(wèn)卷與訪問(wèn)問(wèn)卷 l 方式:郵寄問(wèn)卷調(diào)查與現(xiàn)場(chǎng)直接問(wèn)卷調(diào)查方式:郵寄問(wèn)卷調(diào)查與現(xiàn)場(chǎng)直接問(wèn)卷調(diào)查l 問(wèn)卷一般結(jié)構(gòu):?jiǎn)柧硪话憬Y(jié)構(gòu):l -封面信封面信l -指導(dǎo)語(yǔ)指導(dǎo)語(yǔ)l -問(wèn)題及答案(開(kāi)放式問(wèn)題與封閉式問(wèn)題)問(wèn)題及答案(開(kāi)放式問(wèn)題
10、與封閉式問(wèn)題)l -輔助部分(問(wèn)卷名稱、編碼等)輔助部分(問(wèn)卷名稱、編碼等)l問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn):?jiǎn)柧碚{(diào)查的優(yōu)點(diǎn):l 時(shí)間短、樣本量大、效率高時(shí)間短、樣本量大、效率高l 費(fèi)用低費(fèi)用低l 便于統(tǒng)計(jì)處理便于統(tǒng)計(jì)處理 l最常用的一種方法最常用的一種方法l問(wèn)卷調(diào)查注意的問(wèn)題:?jiǎn)柧碚{(diào)查注意的問(wèn)題:l l 問(wèn)卷信度與效度問(wèn)卷信度與效度l 內(nèi)容圍繞目的內(nèi)容圍繞目的l 注意問(wèn)題與答案編制注意問(wèn)題與答案編制l -問(wèn)題少而精問(wèn)題少而精l -語(yǔ)言簡(jiǎn)單、明確而不含糊語(yǔ)言簡(jiǎn)單、明確而不含糊l -避免問(wèn)題雙重含義避免問(wèn)題雙重含義l -問(wèn)題不帶傾向性問(wèn)題不帶傾向性l -少用否定提問(wèn)少用否定提問(wèn)l -注意問(wèn)題的順序注意問(wèn)題的順序
11、l 問(wèn)卷長(zhǎng)度問(wèn)卷長(zhǎng)度l 郵寄問(wèn)卷返回方便性郵寄問(wèn)卷返回方便性 l l3、觀察法、觀察法l觀察員工日常工作狀態(tài),并記錄、比較、分析與匯總。觀察員工日常工作狀態(tài),并記錄、比較、分析與匯總。l 分類:分類:l 直接觀察法直接觀察法 (周期短周期短)l 階段觀察法階段觀察法 (周期長(zhǎng)周期長(zhǎng))l 工作表演法工作表演法 (周期長(zhǎng)和突發(fā)性周期長(zhǎng)和突發(fā)性)l 優(yōu)點(diǎn):直接第一手資料優(yōu)點(diǎn):直接第一手資料l 具有實(shí)踐性和準(zhǔn)確性具有實(shí)踐性和準(zhǔn)確性l 注意問(wèn)題:注意問(wèn)題:l 結(jié)構(gòu)化觀察(觀察結(jié)構(gòu)化觀察(觀察“為什么為什么”?)?)l 避免機(jī)械記錄避免機(jī)械記錄l 對(duì)觀察者要求較高對(duì)觀察者要求較高l 不干擾正常秩序不干擾正
12、常秩序l 多處場(chǎng)地觀察多處場(chǎng)地觀察l 不適于工作時(shí)間長(zhǎng)或需復(fù)雜技術(shù)、腦力勞動(dòng)等情況不適于工作時(shí)間長(zhǎng)或需復(fù)雜技術(shù)、腦力勞動(dòng)等情況 l 4、工作日志法、工作日志法(適合周期短適合周期短,工作狀態(tài)穩(wěn)定工作狀態(tài)穩(wěn)定)5、工作實(shí)踐法、工作實(shí)踐法6、典型事例法、典型事例法階段階段內(nèi)容內(nèi)容準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段明確工作分析總目標(biāo)和任務(wù)明確工作分析總目標(biāo)和任務(wù);資料研究資料研究設(shè)計(jì)崗位調(diào)查方案設(shè)計(jì)崗位調(diào)查方案: 調(diào)查目的調(diào)查目的 確定調(diào)查對(duì)象和單位確定調(diào)查對(duì)象和單位 確定工作分析項(xiàng)目和信息要素確定工作分析項(xiàng)目和信息要素 選擇收集信息的方法選擇收集信息的方法 信息收集工具制定信息收集工具制定(表格和填寫(xiě)說(shuō)明表格和填寫(xiě)
13、說(shuō)明) 確定工作信息收集與分析人員確定工作信息收集與分析人員 制定工作分析具體程序制定工作分析具體程序 員工溝通員工溝通 調(diào)查人員培訓(xùn)調(diào)查人員培訓(xùn)預(yù)試驗(yàn)預(yù)試驗(yàn)調(diào)查階段調(diào)查階段根據(jù)要求廣泛收集各種資料根據(jù)要求廣泛收集各種資料總結(jié)分析階總結(jié)分析階段段分析信息分析信息分析結(jié)果(工作說(shuō)明書(shū)與工作規(guī)范)分析結(jié)果(工作說(shuō)明書(shū)與工作規(guī)范)l工作說(shuō)明書(shū)(job descriptions)-工作的內(nèi)容是什么??jī)?nèi)容:內(nèi)容:工作標(biāo)識(shí)工作標(biāo)識(shí)-崗位名稱與崗位編號(hào)、部門(mén)、地位等崗位名稱與崗位編號(hào)、部門(mén)、地位等本崗位的說(shuō)明本崗位的說(shuō)明-崗位性質(zhì)、特征崗位性質(zhì)、特征.;崗位責(zé)任;工作環(huán)境與條件、工作活動(dòng);崗位責(zé)任;工作環(huán)境
14、與條件、工作活動(dòng)與程序;社會(huì)環(huán)境與關(guān)系;工作權(quán)限;工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn);其它方與程序;社會(huì)環(huán)境與關(guān)系;工作權(quán)限;工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn);其它方面說(shuō)明面說(shuō)明資格條件資格條件-聘用條件,如時(shí)工資、福利、晉升、進(jìn)修等聘用條件,如時(shí)工資、福利、晉升、進(jìn)修等-工作規(guī)范,如一般要求、生理要求、心理與行為、經(jīng)歷與經(jīng)工作規(guī)范,如一般要求、生理要求、心理與行為、經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)崗位評(píng)價(jià)與分級(jí)崗位評(píng)價(jià)與分級(jí)l工作說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)要求與注意事項(xiàng)工作說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)要求與注意事項(xiàng)l清楚、清晰清楚、清晰l指明范圍指明范圍l具體與專門(mén)化具體與專門(mén)化l簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)潔l注意邏輯順序注意邏輯順序l注意語(yǔ)言的理解性注意語(yǔ)言的理解性l注意職責(zé)的頻率注意職責(zé)的頻率l工作規(guī)
15、范(工作規(guī)范(job specifications)l崗位勞動(dòng)規(guī)則崗位勞動(dòng)規(guī)則l定員定額標(biāo)準(zhǔn)定員定額標(biāo)準(zhǔn)l崗位培訓(xùn)規(guī)范崗位培訓(xùn)規(guī)范l崗位員工規(guī)范崗位員工規(guī)范(雇傭什么樣的人來(lái)從事這一工雇傭什么樣的人來(lái)從事這一工作?作?)l勝任能力分析勝任能力分析l-關(guān)鍵勝任能力因素關(guān)鍵勝任能力因素l 必備的任職資格必備的任職資格l 理想的任職資格:如認(rèn)知能力、工作風(fēng)格、人際交理想的任職資格:如認(rèn)知能力、工作風(fēng)格、人際交往能力等往能力等l-勝任特征分析勝任特征分析l 發(fā)現(xiàn)勝任特征發(fā)現(xiàn)勝任特征l 界定勝任特征界定勝任特征l 評(píng)估勝任特征水平評(píng)估勝任特征水平l任職說(shuō)明書(shū)任職說(shuō)明書(shū)l內(nèi)容:內(nèi)容:l 一般要求:一般要求
16、:l 年齡、性別、學(xué)歷等年齡、性別、學(xué)歷等l 生理要求:生理要求:l 健康狀況、力量與體力、運(yùn)動(dòng)靈活性、感官靈敏度等健康狀況、力量與體力、運(yùn)動(dòng)靈活性、感官靈敏度等l 心理要求:心理要求:l 觀察、記憶、理解、學(xué)習(xí)觀察、記憶、理解、學(xué)習(xí).l 決策、交往、解決問(wèn)題決策、交往、解決問(wèn)題 l 氣質(zhì)、性格、態(tài)度氣質(zhì)、性格、態(tài)度. l 知識(shí)要求知識(shí)要求l 經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)l示例l一、決定工作崗位存在的前提一、決定工作崗位存在的前提l相關(guān)的技術(shù)狀態(tài)l勞動(dòng)條件和勞動(dòng)環(huán)境狀況l崗位任務(wù)和目標(biāo)的定位l任職者的影響l生產(chǎn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的決策l職能技術(shù)專家的影響l軟環(huán)境條件的影響l二、工作崗位設(shè)計(jì)的基本原則二、工作崗位
17、設(shè)計(jì)的基本原則l明確任務(wù)目標(biāo)l合理分工協(xié)作l責(zé)權(quán)利相對(duì)應(yīng)l三、崗位設(shè)置考慮的問(wèn)題三、崗位設(shè)置考慮的問(wèn)題:l現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置的評(píng)價(jià)分析現(xiàn)行組織結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置的評(píng)價(jià)分析l崗位設(shè)置的目標(biāo)任務(wù)、與總目標(biāo)任務(wù)關(guān)系崗位設(shè)置的目標(biāo)任務(wù)、與總目標(biāo)任務(wù)關(guān)系l崗位設(shè)置的數(shù)量崗位設(shè)置的數(shù)量l崗位間的協(xié)作性崗位間的協(xié)作性l崗位設(shè)置科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)化崗位設(shè)置科學(xué)性、合理性、系統(tǒng)化l四、改進(jìn)崗位設(shè)置的基本內(nèi)容:四、改進(jìn)崗位設(shè)置的基本內(nèi)容:l工作擴(kuò)大化(橫向擴(kuò)大、縱向擴(kuò)大)工作擴(kuò)大化(橫向擴(kuò)大、縱向擴(kuò)大)l工作豐富化(充實(shí)工作內(nèi)容)工作豐富化(充實(shí)工作內(nèi)容)l崗位工作的滿負(fù)荷崗位工作的滿負(fù)荷l崗位的工時(shí)制度崗位的工時(shí)制度l勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化(物質(zhì)因素、自然因素)勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化(物質(zhì)因素、自然因素)l傳統(tǒng)的方法研究技術(shù)傳統(tǒng)的方法研究技術(shù)l l 運(yùn)用調(diào)查研究的實(shí)證方法,對(duì)現(xiàn)行崗位活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社區(qū)教育信息化發(fā)展方案
- 牙科診所設(shè)備故障應(yīng)急方案
- 媒體素養(yǎng)與道德教育方案
- 工業(yè)設(shè)備運(yùn)行降噪方案
- 電力系統(tǒng)自動(dòng)化儀表安裝方案
- 煤炭運(yùn)輸質(zhì)量管控方案
- 高等院校美術(shù)專業(yè)評(píng)價(jià)方案
- 企業(yè)職工抗菌藥物知識(shí)培訓(xùn)方案
- 石化行業(yè)VOC治理實(shí)施方案
- 文化中心裝修消防安全施工方案
- 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用4-裝配
- 中醫(yī)外治治療風(fēng)濕病
- 美國(guó)實(shí)時(shí)總統(tǒng)大選報(bào)告
- 外貿(mào)業(yè)務(wù)與國(guó)際市場(chǎng)培訓(xùn)課件
- 信創(chuàng)醫(yī)療工作總結(jié)
- 教師教育教學(xué)質(zhì)量提升方案
- 滅火器的規(guī)格與使用培訓(xùn)
- 2024《中央企業(yè)安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)方案(2024-2026年)》
- 紀(jì)錄片《園林》解說(shuō)詞
- 《民間文學(xué)導(dǎo)論》課件
- 《輸血查對(duì)制度》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論