全國(guó)自考00408《小學(xué)科學(xué)教育》歷年真題試卷及答案年份2015

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試小學(xué)科學(xué)教育 試卷(課程代碼00408)本試卷共4頁(yè)，滿(mǎn)分l00分，考試時(shí)間l50分鐘?？忌痤}注意事項(xiàng)：1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號(hào)，使用05毫米黑色字跡簽字筆作答。4合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無(wú)效。第一部分 選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題卡”

2、 的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無(wú)分o 1與科學(xué)知識(shí)相比，具有更大的穩(wěn)定性和普遍的適用性的是 A科學(xué)實(shí)驗(yàn) B科學(xué)設(shè)備 C科學(xué)方法 D科學(xué)理論2科學(xué)知識(shí)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，即 A創(chuàng)造和生產(chǎn) B實(shí)踐和規(guī)律 C客觀事實(shí)和規(guī)律 D客觀事實(shí)和認(rèn)識(shí)3科學(xué)教育的中心應(yīng)該是問(wèn)題的 A發(fā)現(xiàn) B研究 C解決 D探索4人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的主觀部分可分為知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和 A意志結(jié)構(gòu) B價(jià)值規(guī)范結(jié)構(gòu) C道德結(jié)構(gòu) D觀念結(jié)構(gòu)5皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論特別強(qiáng)調(diào)和重視 A選擇作用 B決定作用 C建構(gòu)作用 D中介作用6在科學(xué)教育中除了要進(jìn)行精神、法律等廣泛的社會(huì)教育，還要著重進(jìn)行 A思維教育 B道德教育 C技術(shù)教育 D人文教育

3、7綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容的兩個(gè)維度：范圍和強(qiáng)度的提出者是 A皮亞杰 B孔德 C加涅 D布魯姆8STS教育中，組織學(xué)習(xí)的一種常用形式是 A從知識(shí)出發(fā) B從規(guī)律出發(fā) C從概念出發(fā) D從問(wèn)題出發(fā)9.自然課知識(shí)部分的教學(xué)要求分為三個(gè)層次，即 A記憶、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐 B認(rèn)知、熟悉、應(yīng)用 C. 觀察、理解、歸納 D了解、知道、理解10提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成為邏輯必然是因?yàn)椴剪敿{要求傳授給學(xué)生初步的態(tài)度和 A啟發(fā)的方法 B觀察的方法 C實(shí)驗(yàn)的方法 D游戲的方法11新時(shí)期的教育價(jià)值觀要求建立與之相適應(yīng)的 A考勤制度 B教育評(píng)價(jià)制度 C獎(jiǎng)懲制度 D管理制度12評(píng)價(jià)目標(biāo)要體現(xiàn)方向性和客觀性，是因?yàn)樵u(píng)價(jià)具有 A導(dǎo)向功能 B激勵(lì)

4、功能 C改進(jìn)功能 D鑒定功能13在期末或期中考試中進(jìn)行的覆蓋面較大的評(píng)價(jià)是 A宏觀評(píng)價(jià) B微觀評(píng)價(jià) C總結(jié)性評(píng)價(jià) D外部評(píng)價(jià)14二戰(zhàn)以來(lái)，科技發(fā)展的第三個(gè)l0年的標(biāo)志是 A. 原子熊的釋放與利用 B人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功 C1973年重組DNA實(shí)驗(yàn)的成功 D軟件開(kāi)發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化15認(rèn)識(shí)過(guò)程得以進(jìn)展，最關(guān)鍵的是提出可以檢驗(yàn)的 A命題 B假設(shè)見(jiàn)解 C方法 D理論16現(xiàn)代生物技術(shù)的核心支柱是 A細(xì)胞工程 B酶工程 C發(fā)酵工程 D基因工程17生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者是 A蛋白質(zhì) B核酸 CDNA D膜結(jié)構(gòu)18. 環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是 A水資源問(wèn)題 B軍事問(wèn)題 C發(fā)展問(wèn)題 D政治問(wèn)題19. 能者為師，科技人員

5、參與教育是科技活動(dòng)的 A內(nèi)容特征 B受教育者特征 C教育者特征 D教育方式特征20設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案的第一步是 A確立科技活動(dòng)的目標(biāo) B知識(shí)背景的研究 C小學(xué)生情況的調(diào)查 D活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分) 在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其選出并將“答題 卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無(wú)分。21科學(xué)教育包括 A科學(xué)知識(shí) B科學(xué)方法 C科學(xué)精神 D科學(xué)態(tài)度 E科學(xué)價(jià)值22目前科學(xué)教育中主要的科學(xué)方法是 A發(fā)現(xiàn)法 B科學(xué)閱讀 C創(chuàng)造性探討教學(xué) D角色扮演 E案例法23評(píng)價(jià)的特征是 A有序性和等級(jí)性 B方向性和教育性 C整體

6、性和綜合性 D動(dòng)態(tài)性和主體性 E科學(xué)性和可行性24科技能力，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是 A觀察能力 B操作能力 C思維能力 D創(chuàng)造能力 E應(yīng)試能力25論文證論的推理方法包括 A演繹論證 B歸納論證 C類(lèi)比論證 D對(duì)比論證 E比喻論證第二部分 非選擇題三、填空題(本大題共l0小題，每小題l分，共10分) 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。26科學(xué)的社會(huì)結(jié)構(gòu)的組成包括科學(xué)研究體系、科學(xué)后勤部門(mén)和_。27就人的能力結(jié)構(gòu)來(lái)看，人類(lèi)智力活動(dòng)中最高級(jí)、最有價(jià)值的部分是_。28華羅庚推廣的優(yōu)選法，稱(chēng)之為0618_。29自然課的能力內(nèi)容要求培養(yǎng)五項(xiàng)能力，即觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手、邏輯思維和_。30目標(biāo)為“培養(yǎng)創(chuàng)造思考力”的創(chuàng)造探討式科學(xué)

7、教學(xué)的階段是_。31在教育活動(dòng)過(guò)程中，為了及時(shí)地、不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而運(yùn)用的評(píng)價(jià)是_。32義務(wù)教育法的頒布和實(shí)施使考試的作用發(fā)生了很大的變化，減弱的作用是鑒定和 _。33當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的整體化首先表現(xiàn)為出現(xiàn)了綜合學(xué)科和_。34太陽(yáng)系最突出的特點(diǎn)是所有行星的公轉(zhuǎn)都圍繞_。35論文中，本論的核心部分是_。四、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。36科學(xué)價(jià)值37角色扮演38學(xué)生科學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)39可持續(xù)發(fā)展40科技活動(dòng)中的創(chuàng)作法五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題。每小題5分。共20分) 請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答。41科學(xué)教育的基本特性是什么?42在構(gòu)思科學(xué)課程時(shí)，要考慮的問(wèn)題有哪些?43簡(jiǎn)析教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革的目的。44