教師實(shí)習(xí)總結(jié)(1)

1、整理ppt實(shí)習(xí)匯報(bào)個(gè)人總結(jié)2016-5-11整理ppt 教 學(xué) 工 作 教 學(xué) 收 獲致 謝實(shí) 習(xí) 概 況小 結(jié)整理ppt概 況 簡(jiǎn) 介實(shí)習(xí)學(xué)校：集寧五中實(shí)習(xí)學(xué)校：集寧五中實(shí)習(xí)時(shí)間：實(shí)習(xí)時(shí)間：20162016年年3 3月月1616日日20162016年年4 4月月1818日日實(shí)實(shí) 習(xí)習(xí) 生：韓金原生：韓金原實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容: :歷史歷史整理ppt概 況 簡(jiǎn) 介20162016年年3 3月月1616日到日到4 4月月1818日，日，我在集寧我在集寧五中進(jìn)行的五周的教育實(shí)習(xí)順利結(jié)束了。五中進(jìn)行的五周的教育實(shí)習(xí)順利結(jié)束了。在這五周的實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)到了不少在這五周的實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)到了不少在大學(xué)課本

2、上無(wú)法全部學(xué)到的教育教學(xué)在大學(xué)課本上無(wú)法全部學(xué)到的教育教學(xué)的方法和手段。通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我的方法和手段。通過(guò)這次教育實(shí)習(xí)，我的教育教學(xué)水平得到了很大的提高。的教育教學(xué)水平得到了很大的提高。整理ppt概 況 簡(jiǎn) 介作為一名實(shí)習(xí)教師，在這五周里，我以作為一名實(shí)習(xí)教師，在這五周里，我以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行儀表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，處處注意自己的言行儀表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力的做好每本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力的做好每一項(xiàng)工作。虛心聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)一項(xiàng)工作。虛心聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)意見，并且和其

3、他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。在這里，我獲實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。在這里，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。整理ppt實(shí)習(xí)教學(xué)工作 聽課階段第一周主要是聽課。根據(jù)學(xué)校安排進(jìn)入到各個(gè)第一周主要是聽課。根據(jù)學(xué)校安排進(jìn)入到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽課，親身感受教學(xué)氛圍，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)進(jìn)行聽課，親身感受教學(xué)氛圍，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。聽課的重點(diǎn)是學(xué)聽課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，怎樣系統(tǒng)的把知識(shí)傳授給習(xí)老師怎樣備課、講課，怎樣系統(tǒng)的把知識(shí)傳授給學(xué)生，怎樣駕馭整個(gè)課堂。學(xué)生，怎樣

4、駕馭整個(gè)課堂。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著書寫教案、備課，并與同一小組老師教案進(jìn)行對(duì)著書寫教案、備課，并與同一小組老師教案進(jìn)行對(duì)比，以發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改正，積極與指導(dǎo)老師其他同比，以發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改正，積極與指導(dǎo)老師其他同學(xué)交流心得體會(huì)，并請(qǐng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給與指導(dǎo)建議。學(xué)交流心得體會(huì)，并請(qǐng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給與指導(dǎo)建議。與此同時(shí)，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成與此同時(shí)，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等，這一周過(guò)得很是充實(shí)?？?jī)、個(gè)人喜好、性格特點(diǎn)等，這一周過(guò)得很是充實(shí)。整理ppt實(shí)習(xí)教學(xué)工作 上課階段第二周開始就是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)了。根據(jù)學(xué)校第二周開始就是進(jìn)入正式

5、的課堂教學(xué)了。根據(jù)學(xué)校安排，我實(shí)習(xí)的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，教的是八年級(jí)下安排，我實(shí)習(xí)的對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，教的是八年級(jí)下冊(cè)的歷史課本。實(shí)習(xí)期間，我每星期上冊(cè)的歷史課本。實(shí)習(xí)期間，我每星期上2 2節(jié)課。從備課節(jié)課。從備課到講課，我都認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認(rèn)真分析到講課，我都認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳授知識(shí)，并教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳授知識(shí)，并虛心向老師詢問(wèn)細(xì)節(jié)問(wèn)題。每上完一節(jié)課都要認(rèn)真做教虛心向老師詢問(wèn)細(xì)節(jié)問(wèn)題。每上完一節(jié)課都要認(rèn)真做教學(xué)反思。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺，學(xué)反思。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補(bǔ)

6、缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在教材的挖點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在教材的挖掘程度上還需努力，理論水平還需提高，還需要積累更掘程度上還需努力，理論水平還需提高，還需要積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而不斷提多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，從而不斷提升組織能力與應(yīng)變能力，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，不斷完善升組織能力與應(yīng)變能力，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，不斷完善各項(xiàng)能力。各項(xiàng)能力。整理ppt 請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。整理ppt教學(xué)工作收獲1；每上完一節(jié)課都要做認(rèn)真反思。2；課后與

7、指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果，查漏補(bǔ)缺。3；在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了自身的不足，在教材的挖掘程度上還需努力，還需積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4；提升個(gè)人素質(zhì)，不斷完善各項(xiàng)技能。整理ppt小 結(jié)五周的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)五周的實(shí)習(xí)很快結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)是對(duì)我人生的一次有益的嘗試和磨練。是對(duì)我人生的一次有益的嘗試和磨練。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多教學(xué)和管在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多教學(xué)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了自理上的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足，在以后的學(xué)習(xí)中還需繼身的一些不足，在以后的學(xué)習(xí)中還需繼續(xù)努力。續(xù)努力。整理ppt致 謝感謝學(xué)?？梢越o我們這樣的實(shí)習(xí)機(jī)感謝學(xué)?？梢越o我們這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝指導(dǎo)老師給予我的精心指導(dǎo)，