宣威六中春季初一年級(jí)語(yǔ)文試題(含謎底)[優(yōu)質(zhì)文檔]

1、宣威六中2021年秋季初一年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用本大題含17小題，共20分1寫(xiě)一手漂亮的漢字，不僅能給人以美的享受，而且還從側(cè)面反映出一個(gè)人的文化素養(yǎng)。請(qǐng)將以下句子用楷書(shū)寫(xiě)出來(lái)。2分做人第一是誠(chéng)信2以下詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)B2分A佇立chzh尋覓m,灼傷zhu,虛無(wú)縹緲mioB澄清chng 偌大ru 花卉hu 瞬息萬(wàn)變shnC參差c 蠱惑 魅力mi 毛骨悚然s(sng)D倏忽sh 倔強(qiáng)qin(jing) 忌諱wihu 弄巧成拙zhu3以下句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)C2分A我們要認(rèn)真讀書(shū)和學(xué)習(xí)，有不懂的地方千萬(wàn)要問(wèn)，不要不求甚解。B這里山清水秀，尤其那一座座

2、突兀挺拔的山峰，雄偉壯麗，美不勝收。C他性格孤傲，常常妄自菲薄，同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。D沈明同學(xué)的這幅漫畫(huà)夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。4將以下句子分別填入后面文段中的橫線上，正確的次序是A2分 我不去想是否能夠成功， ，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情， ，就勇敢地吐露真誠(chéng)；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨， ，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘， ，一切，都在意料之中。 只要熱愛(ài)生命 既然目標(biāo)是地平線既然鐘情于玫瑰 既然選擇了遠(yuǎn)方A. B. C. D. 5以下句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是D(2分)A多讀多寫(xiě)，至今仍不失為好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種方法。B那些制造搶鹽風(fēng)波的

3、人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎？C臨近畢業(yè)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯地提高。D第六次人口普查結(jié)果顯示，曲靖市總?cè)丝跒?855055人，與第五次人口普查相比，人口增長(zhǎng)了712%，文盲率由162%下降為731%。6一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史，以下關(guān)于文學(xué)作家和作品的表述，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) B2分A?駱駝祥子?是人民藝術(shù)家老舍先生的代表作。它為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。B“四書(shū)五經(jīng)是“四書(shū)和“五經(jīng)的合稱，是中國(guó)儒家經(jīng)典的書(shū)籍?！八臅?shū)指的是?論語(yǔ)?、?孟子?、?大學(xué)?和?中庸?；而“五經(jīng)指的是?詩(shī)經(jīng)?、?尚書(shū)?、?禮記?、?周易?、?樂(lè)經(jīng)?。C?繁星?春水?是冰心在印度

4、詩(shī)人泰戈?duì)?飛鳥(niǎo)集?的影響下寫(xiě)成的，大致包括三方面的內(nèi)容：對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌；對(duì)大自然的崇拜和贊頌；對(duì)人生的思考和感悟。D朱自清，現(xiàn)代散文家，詩(shī)人，學(xué)者。原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦。1927年寫(xiě)的?背影?、?荷塘月色?都是膾炙人口的名篇。7只有當(dāng)背誦像流水-樣自然流瀉出來(lái)，書(shū)上的營(yíng)養(yǎng)才能化為自身的血肉。請(qǐng)?jiān)跈M線上默。每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分 我寄愁心與明月,，隨風(fēng)直到夜郎西。李白?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?晏殊?浣溪沙?中：“無(wú)可奈何花落去， 似曾相識(shí)燕歸來(lái) 。情致纏綿，音調(diào)諧婉，對(duì)仗工穩(wěn)，宛如天成。?龜雖壽?中寫(xiě)出曹操雖到晚年，但仍懷有追求

5、宏偉理想的雄心壯志的句子是： 老驥伏櫪 ， 志在千里 。 烈士暮年 ， 壯心不已 。?論語(yǔ)?十二章中孔子感慨時(shí)光易逝,以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是： 逝者如斯夫 ， 不舍晝夜 。二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用本大題含89小題，共6分83月22日是世界水日，學(xué)校開(kāi)展“珍愛(ài)生命之水宣傳活動(dòng)。請(qǐng)擬寫(xiě)一條公益廣告。字?jǐn)?shù)在15字之內(nèi)，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2分答題例如：1節(jié)約用水，合理用水，科學(xué)用水。2請(qǐng)珍惜每一滴水。3惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。4浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水榮耀。5滴水在指尖，節(jié)水在心田。9閱讀所給材料，結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)你提出兩種節(jié)水的方法。4分一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水，一個(gè)漏水的馬桶一

6、個(gè)月流掉3至25立方米水，家庭用水浪費(fèi)種種，令人心痛！方法一：, 方法二：, ,答題例如：使用節(jié)水器具：如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。一水多用：如洗臉?biāo)疀_廁所、養(yǎng)魚(yú)的水澆花等。洗澡節(jié)水：如少用盆浴，多用淋浴；控制水量；減少洗浴時(shí)間等。養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣：如隨手關(guān)緊水龍頭；巧用沒(méi)喝完的礦泉水等。三、閱讀本大題含1025小題，共44分一4分閱讀下面這首詩(shī)，完成1011小題。次北固山下 唐 王灣客路青山外， 行舟綠水前。潮平兩岸闊， 風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜， 江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? 歸雁洛陽(yáng)邊。10對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)D2分A “次北固山下的“次是“停泊的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面

7、臨江。 B “客路即“旅途，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來(lái)的情況。 C “潮平指潮水上漲，水與岸平?！帮L(fēng)正指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。 D “歸雁洛陽(yáng)邊意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故土洛陽(yáng)。11詩(shī)中抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是句子是 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊 。2分二12分閱讀下面文言文，完成1215小題。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知缺乏，教然后知困。知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰；教學(xué)相長(zhǎng)也。?兌命?曰：“學(xué)學(xué)半。其此之謂乎？ 節(jié)選自?禮記 學(xué)記?12解釋以下語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)4分A弗食，不知其旨也 甘美 B雖有至道 即使 C是故學(xué)然后知缺乏

8、 所以 D知缺乏，然后能自反也 自我反省 13以下詞語(yǔ)中，含有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) D 2分A雖有嘉肴，弗食，不知其旨也B雖有至道，弗學(xué)，不知其善也C知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也D?兌命?曰：“學(xué)學(xué)半。其此之謂乎？14用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。4分 1. 故曰：“教學(xué)相長(zhǎng)也。,所以說(shuō)：“教和學(xué)相互促進(jìn)，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)。, 2.?兌命?曰：“學(xué)學(xué)半。其此之謂乎？ ,?兌命?說(shuō)：“教人是學(xué)習(xí)的一半。大概說(shuō)的就是這個(gè)道理吧？, 15讀了這篇文章，你明白了什么道理？2分,教和學(xué)是相互促進(jìn)的，相輔相成的。, 只有實(shí)踐才能獲得真知。言之成理即可 三11分閱讀下面的文字，完成1619小

9、題。一次幫助，改變兩個(gè)人命運(yùn) 在19世紀(jì)末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè)于助人。有一天他在干活時(shí)，突然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。 這時(shí)，一位紳士駕著華美的馬車趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報(bào)答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農(nóng)家少年突然闖入紳士的視線?！斑@是你的兒子嗎?弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請(qǐng)?jiān)试S我資助他，讓他接受教育。弗萊明被紳士的誠(chéng)意打動(dòng)，容許了他的提議。 紳士非常講信譽(yù)，一直資助這位農(nóng)家少年，

10、并將他送入圣瑪利醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國(guó)著名的細(xì)菌學(xué)家他就是亞歷山大弗萊明教授。 1928年，亞歷山大弗萊明創(chuàng)造了人類歷史上的第一種抗生素青霉素，20年后普遍應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)，挽救了數(shù)以億計(jì)病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(zhǎng)為著名的政治家后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾。 二次大戰(zhàn)期間， 已經(jīng)當(dāng)上英國(guó)首相的丘吉爾在出訪非洲時(shí)，不幸患了肺炎(在當(dāng)時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大弗萊明從英國(guó)趕來(lái)，用自己創(chuàng)造的青霉素治好了丘吉爾的病。 丘吉爾緊緊握住他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命。亞歷山大弗萊明微笑著答復(fù)：“不用客氣，第一次

11、是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。 一次幫助，改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。沒(méi)人會(huì)料到，一個(gè)農(nóng)夫救起一個(gè)素不相識(shí)的孩子，這樣的小事，會(huì)對(duì)人類歷史發(fā)生如此重大的影響。 16、下面的名言警句，有幾那么也包含了題目中“幫助的意思，它是 A 2分 A贈(zèng)人玫瑰，手留余香 B對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬 C己所不欲，勿施于人 D言必行，行必果17、請(qǐng)根據(jù)例如，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。2分 例如：農(nóng)夫： 心地善良 樂(lè)于助人 紳士： 知恩圖報(bào) 老實(shí)守信 扣住“報(bào)恩、感恩、守信、慷慨等作答即可18、如果在第段結(jié)尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國(guó)首相丘吉爾，你認(rèn)為好不好?為什么?3分 不好。1分因?yàn)樵脑O(shè)置了懸念

12、或埋下了伏筆，行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。意思接近即可2分 19、第段中“第一次指的是什么?為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你? 4分 “第一次指的是農(nóng)夫弗萊明救了丘吉爾；在亞歷山大弗萊明看來(lái)，正是因?yàn)榍鸺獱柕母赣H資助了自己，也才有后來(lái)青霉素的問(wèn)世，才有丘吉爾被救治，所以從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“這一次是你的父親救了你。 四閱讀下面文字，完成2025小題。17分,時(shí)而溫柔嫻靜，時(shí)而卻又粗暴豪放，時(shí)而顯得纏綿婉約，時(shí)而又那樣的深沉素雅。這就是你我喜愛(ài)的雨。,我愛(ài)雨，我尤其愛(ài)聽(tīng)雨。甲,春雨是文靜的小姑娘，悄無(wú)聲息地拋灑?！霸?shī)圣杜甫有詩(shī)云：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在這樣

13、的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，閉上眼睛腦海里有這樣一幅畫(huà)：大地是一張好大的宣紙，春雨是一支飽蘸了綠的筆，只需輕輕一點(diǎn)，那綠便暈開(kāi)去，暈開(kāi)去伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的滋滋聲，一曲清雅的“春江花月夜便在你的心頭響起。,夏天的雨可沒(méi)有那樣的好脾氣，他像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳著、嬉戲著、吵鬧著下來(lái)了。他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好似在提醒你：注意，一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始啦！然后再用心去聽(tīng)吧，你就會(huì)聽(tīng)到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮，他還時(shí)不時(shí)地邀閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，你會(huì)看到成千上萬(wàn)的演奏家有

14、條不紊地彈奏著各自的音符。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái)，一個(gè)接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái)，趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。第二天，說(shuō)不定你會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟，雨聲滴碎荷花聲。,秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)，被人們譽(yù)為金風(fēng)。那，我就把秋雨稱為金雨吧。在聽(tīng)著金雨的時(shí)候，一切都變得沉默了、安靜了。如果說(shuō)金秋是一副色彩凝重的油畫(huà)，那金雨便是具有魅力的背景?，F(xiàn)在，我聽(tīng)著金色的雨聲，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽(tīng)到了慶祝豐收的鑼鼓。在金雨中，農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收了什么？,冬在人們的心目中是冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和敦厚的。他不

15、慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；他不緊不慢地下落，洗刷著塵埃污垢；他不疾不徐地降落，準(zhǔn)備著春的到來(lái)。你聽(tīng)聽(tīng)窗外冬雨的聲音，清楚是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈：春天快到了！,乙傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真的、最美妙的心靈。,丙朋友，愛(ài)上聽(tīng)雨吧！盡情地享受她帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。20.給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題： 聽(tīng)雨、聽(tīng)雨的樂(lè)趣等 2分21.結(jié)合語(yǔ)境解釋文中加點(diǎn)的詞。2分怡然：_安閑自在的樣子。_ 22請(qǐng)根據(jù)第1自然段內(nèi)容概括出各個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)。4分春雨：_溫柔嫻靜_夏雨：_粗暴豪放_(tái)秋雨：_纏綿婉約_冬雨：_深沉素雅_(tái)23第4段畫(huà)線句子用了_擬人_的修辭手法，2分有什么樣的表達(dá)效果？3分_ 句子將夏天的雨擬人化，以小男孩的頑皮、嬉戲、吵鬧生動(dòng)形象地寫(xiě)出夏天的雨的粗暴豪放的特點(diǎn)，使夏天的雨活潑起來(lái)，極富生命力。 24“這就是四季的雨，這就是雨的聲音是原文中的一句話，請(qǐng)給這句話選出恰當(dāng)?shù)奈恢?。B2分A、甲B、乙C、丙25融情于景是寫(xiě)景抒情散文常用的寫(xiě)作手法，本文按春、夏、秋、冬的順