2015年沈陽中考語文試題答案及解析

1、沈陽市2015年中考語文試題一、積累與運用（25分）1下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的項是（ ）（2分）A俏皮（qiào）鄙視（b） 參天（cn）立椎之地（zhu）B蕭條（xio）心弦（xuán）驟然（zhòu）拙拙逼人（du）C嘹亮（liáo）摧殘（chu）掩飾（n）呼朋引伴（péng）D廢墟（x）賄賂（lù） 憔悴（qiáo）別具匠心（jù）2依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)?一項是（）（2分）你若盛開，那是_在春日枝頭上的一種情懷。盛開，是花朵潛伏已久的夢，也是它不得不_的一種職責(zé)。盛開，總是羨麗的

2、，花朵的盛開是_，是熱鬧；生命的盛開是激情，是_。A悄然綻放履行絢麗奮進 B含苞待放施行妖艷前進C悄然綻放施行絢麗前進 D含苞待放履行妖艷奮進3對語法知識分析正確的一項是（ ）（3分）夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。在那里，雖然我只住過十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。在我所看見過的山水中，這里只有沒有使我失望。到處都是綠，目之所及，那片淡而光潤的綠色都在輕輕地顫動，仿佛要流入空中與心中似的。這綠色像音樂，滌清了心中的憂慮。A“滌清”“憂慮”都是名詞，“輕輕地顫動”“空中與心中”都是偏正短語。B“夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的地方。”這個句子中，“夏天”作主語。C“雖然我只住過十天，

3、可是它的幽靜已拴住了我的心靈。” 句是因果復(fù)句。D文中畫線的句子有語病，修改的方法是：把“這里”和“只有”調(diào)換位置。4下列各項中表述有誤的項是（ ）（3分）A湖心亭看雪選自陶庵夢憶，作者是張岱，他是明末清初的文學(xué)家。B鄉(xiāng)愁的作者是崔顥，這首詩以郵票等意象抒發(fā)了濃厚強烈的思鄉(xiāng)情懷。C紅巖中的劉思揚雖然是資產(chǎn)階級出身，卻是位真正的共產(chǎn)黨人。D魯濱遜漂流記的主人公流落荒島，從圣經(jīng)中得到安慰，懂得知足感恩。5對下面這首詩的賞析有誤的一項是（ ）（3分）望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸烏。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 A全詩緊扣詩題“望岳”，贊美了泰山的雄偉氣象，

4、意境開闊。 B首聯(lián)以設(shè)問提起，表達(dá)了作者看見泰山時的驚喜和仰慕之情。 C頸聯(lián)寫了望山的人和歸林的鳥表現(xiàn)了作者歸隱山林的志趣。 D尾聯(lián)由望岳而生登岳之志，表現(xiàn)了詩人“登泰山而小天下”的決心。 6詩文填空。（請規(guī)范 書寫）（12分） （1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，_。 （2）_，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。 （3） 潮平兩岸闊，_。 （4） _，井上生旅葵。 （5）唇焦口燥呼不得，_。 （6）_，其不善者而改之。 （7）大雪三日，_。 （8）_，隔江猶唱后庭花。 （9）愿馳千里足，_。 （10）這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，_ （11）李商隱的夜雨寄北中的詩句“_，_”寫出了由當(dāng)前的苦況所激發(fā)出來的對未來歡

5、樂的憧憬。二、閱讀理解（65分）（一）閱讀選文，完成710題。（16分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。真是就界之仙都。自康樂以來，來復(fù)有能與其奇者?！疽摇坑《戎?，隨地稱國，語其所美，謂之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度之境，周九萬余里。三垂大海，北背雪山。北廣南狹，形如半月。畫野區(qū)分，七十余國。時特暑熱，地多泉濕。北乃山阜隱軫，丘陵舄鹵；東則川野沃潤疇隴膏腴南方草木榮茂。西方土地磽確。斯大概也，可略言焉。（選自大唐西域記，有刪節(jié)）【注釋】五印度指當(dāng)時印度分為東、西、南、北、中五個部分。山阜（f

6、ù）隱軫（zhn）很多高山。丘陵舄（xì）鹵丘陵地帶是鹽堿地。舄鹵，鹽堿地。疇已耕作的田地。磽（qio）確：指土地十分貧瘠，多形容沙石之地不適宜耕種。7下面句子中加點詞的意思或用法相同的一組是（ ）（3分）A印度之人 馬之千里者（馬說）B隨地稱國 國恒亡（生于憂患，死于安樂）C北乃山阜臆軫乃不知有漢（桃花源記）D西方土地磽確今齊地方千里（鄒忌諷齊王納諫）8請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（7分） （1）高峰入云，清流見底。_（2）北廣南挾，形如半月。_（3）斯大概也，可略言焉。_9請用“”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）東 則 川 野 沃 潤 疇 隴 膏 腴 南 方 草 木

7、榮 茂10答謝中書書是南朝時陶弘景寫給謝中書的一封書信，境界清新，大唐西域記是千多年前玄奘西行的情況記述，為西游記的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。請分別用【甲】【乙】兩文中的四字短語概括選文的主要內(nèi)容。（4分）【甲】_【乙】_（二）閱讀選文，完成11 13題。（7分）【材料一】2000年前的黃帝內(nèi) 經(jīng)中記載：“五谷為養(yǎng)，五畜為益，五果為助，五蔬為充?！边@是對健康飲食的最早認(rèn)識。我國是一個美食大國，各地都有特色美食，歷朝歷代也都有優(yōu)良的美食傳統(tǒng)。【材料二】早餐應(yīng)該包括以下四類食物：谷類、蔬果類、肉蛋類和奶類。同時，還要做到粗細(xì)搭配、軟硬搭配，這樣才能保證營養(yǎng)的均衡和吸收。（注：如果早餐中上述四類食物都有，則早

8、餐營養(yǎng)充足，質(zhì)量很好如果僅有其中三類，則早餐質(zhì)量較好；如果只有兩類或兩類以下則早餐質(zhì)量較差。）午餐在一天中起著承上啟下的 作用。如果長期對午餐不重視，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高、肥胖，并易患消化道壓痛、心肌梗死和中風(fēng)等晚餐吃得過飽過好都是不健康的。吃得過飽，會反復(fù)刺激胰島素大量分泌，易使胰腺功能衰竭，誘發(fā)糖尿病。并且，晚餐以后人通?；顒恿啃。瑫幸徊糠值鞍踪|(zhì)不能被消化吸收，就會在腸道細(xì)菌的作用下產(chǎn)生有毒物質(zhì)，容易誘發(fā)大腸癌。同樣，晚餐吃得過好，容易導(dǎo)致熱量攝入過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等?！静牧先烤G色食品，指遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專業(yè)機構(gòu)認(rèn)定，許

9、可使用綠色食品標(biāo)志的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品，綠色食品可以分為兩個技術(shù)等級，即A級和AA級。（標(biāo)志見圖1）無公害農(nóng)產(chǎn)品，指產(chǎn)地環(huán)境符合無公害農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量要求，生產(chǎn)過程符合規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的農(nóng)產(chǎn)品。它的有毒有害物質(zhì)殘留量控制在安全質(zhì)量允許范圍內(nèi)，符合國家食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，但這種標(biāo)準(zhǔn)比綠色食品和有機食品的標(biāo)準(zhǔn)要寬松。普通食品都應(yīng)達(dá)到這個要求。（標(biāo)志見圖2）有機食品，指在生產(chǎn)中未使用人工合成的肥料、農(nóng)藥、生長調(diào)節(jié)劑和畜禽飼料添加劑等物質(zhì)，不采用基因工程獲得的生物及其產(chǎn)物，遵循自然規(guī)律和生態(tài)學(xué)原理，采取促進生態(tài)平衡及資源可持續(xù)利用的方法來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得的農(nóng)副產(chǎn)品。這代表著對食品安全的最高

10、要求。（標(biāo)志見圖3）11對以上三則材料的內(nèi)容理解分析有誤的項是（）（2分）A供應(yīng)面包、豆?jié){、小米粥、紅壹招、成菜的早餐，是品種豐富、營養(yǎng)充足、質(zhì)量很好的早餐。B如果長期不重視午餐，就會影響腸胃功能，導(dǎo)致早衰、膽固醇增高等，并易患消化道疾病、中風(fēng)等。C晚餐吃得過好也是不健康的，易導(dǎo)致熱量攝人過剩，造成脂肪堆積，引發(fā)肥胖和高脂血癥等。D去超市購物，在綠色食品、無公罟農(nóng)產(chǎn)品和有機食品中，如果要選擇安全等級最高的，應(yīng)該選擇有機食品。12綜合以上三則材料的內(nèi)容，請簡要概括我們在飲食健康方面需要注意些什么？（2分）他某班要舉行一次以“飲食文化”為主題的班會，下面是宣傳語中的上聯(lián)，請你結(jié)合以上材料的內(nèi)容對出

11、下聯(lián)。（3分） 上聯(lián)：特色美食傳承文化（三）閱讀選文，完成14-19題。（22分）這世上沒有你不行人為何而生？每一個人，既生于世，必有他獨特的用處。這是一位老太太教我的，她晚年因戰(zhàn)禍而家破人亡，賣掉了 大房子，只留下偏處舊地產(chǎn)一隅的小茶室自住。這件事發(fā)生時，老太太正在伊豆山溫泉旅行、有個十七歲的男孩在伊豆山投海 自殺，被警察救起，他是個孤兒，憤世嫉俗，末路窮途老太大到警察局要求和男孩見面 警察知道老太太的來歷，同意她和男孩談?wù)劇！昂⒆?，”她說時，男孩扭過頭去，像塊石頭，全不昧她，老太太用安詳而柔和的語調(diào)說下去，“孩子，你可知道，你生來是要為這個世界做一些除了你沒人能辦到的事的嗎?！彼磸?fù)地說了

12、好幾次，男孩突然回過頭來，說道：“你說的是像我這樣一個連父母都沒有的孩子？”老太太不慌不忙地回答：“對，正因為你沒有父母，所以你能做些了不起的妙事。”男孩冷笑道：“哼，當(dāng)然了！你想我會相信這套？”“跟我來，我讓你自己瞧”她說一“老糊涂”男孩嘴硬腿不硬，還是跟著走了出來。他當(dāng)然不愿意留在警察局，但也別無去處。老太太把他帶回小茶室，叫他在菜園里打雜。雖然生活清苦，她卻對男孩愛護備至。男孩也慢慢地不像以前那么倔強，內(nèi)心變得安穩(wěn)平和了。為了讓他培育些有用的東西，老太太給了他一些生長迅速的蘿卜種。十天后蘿卜發(fā)芽生葉，男孩得意地吹著口哨。蘿卜熟了，老太大把蘿卜腌得可口，給男孩吃。后來男孩用竹子自制了一支橫

13、笛，愉快地吹奏自娛，老太太聽了也很高興，贊道：“除了你沒有人為我吹過笛子，喬治，真好聽，”男孩似乎漸漸有了生氣，老太大便把他送到高中念書。高中畢業(yè)，喬治白天在地下鐵道工地做工，晚上在大學(xué)夜間部深造。畢業(yè)后，在盲人學(xué)校任教。學(xué)生們常用手摸著喬治健壯的肩膀說：“??！你真是又高大又健壯！”“你因為胸部這么厚實，所以中氣足，吹起笛子來能一口氣吹那么久，是吧？”“你吹笛子，能使我知道很多東西的形狀和顏色，簡直像看到了一樣?！甭犃嗣W(xué)生的話，喬治對老太大說：“現(xiàn)在，我已相信，真有別人不能，只有我才能做到的妙事了?！薄澳闱?，對吧？”老太太說，“你如果不是孤兒，也許就不能領(lǐng)悟盲人的苦處。只有真正了解別人痛苦的

14、人，才能為別人政美妙的事。你十七歲時，最需要的就是有人愛惜。你大聲吶喊，說你要的根奉不可能得到，根本就不存在可是后來，你自己卻有了慈悲之心?！眴讨涡膼傉\服地點點頭。（21）他們兩人已把身受的痛苦化為仁慈。因為悲痛在心靈深處造成的創(chuàng)傷，能增強一個人的體會與體貼他人之心。（22）老太大說：“盡量讓那些不幸的人知道活著的快樂也就是知道有人愛護自己的快樂。等到你從他們臉上看到感激的光輝，那時候，甚至傅戎們這樣精疲力竭、對生活不滿而又厭倦的人，也會感到有了活下去的意義。”（23）在老太太的茶室里，年輕的喬治利用假日自撰笛曲，吹奏給他的盲學(xué)生聽。把流水、浪潮以及綠葉中的風(fēng)聲，都譜了進去。那些孩子眼雖不明，

15、手卻能寫，為那首樂曲題名為清風(fēng)流水。（選自意林，有刪改）14選文第段，喬治見到老太太后，發(fā)生了一系列的心理變化，請結(jié)合選文，補全下面方框中的內(nèi)容。（4分）冷漠懷疑 A 愉快自信B15選文第段和第段中先后提到了“妙事”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析它們的含義。（4分）第一個“妙事”：_第二個“妙事”：_16作者為什么寫老太太讓喬治種生長迅速的蘿卜？（3分）17選文第段運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（3分）18選文第（21）段運用了哪種表達(dá)方式？該段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）19選文中盲學(xué)生為什么把那首樂曲題名為清風(fēng)流水？（4分）（四）閱讀選文，完成20-24題。（20分）古往今來的中 國文學(xué)

16、是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命。它不僅對個人品行養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導(dǎo)引作用。 文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國第一部詩 歌總集詩經(jīng)，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其恩”寓于其間。所思的重要內(nèi)容之一，就是運用文學(xué)的手段，塑造當(dāng)時社會樸實的理想人格。如詩經(jīng)涉及玉的篇目多達(dá)三十余首，以玉之高潔，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流舍污。周敦頤的愛蓮說更是將這種文學(xué)手段進一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而 不染。這種人格，經(jīng) 得起各種挫折和磨難，

17、在任何威逼利誘前都不變節(jié)，永葆本色。翻看上下幾千年的文學(xué)作品，贊美梅、蘭、竹、菊四君子等的篇章隨處可見。這種文學(xué)實踐及其對民族精神的構(gòu)建，既是上古到當(dāng)代的中國文學(xué)中的藝術(shù)要素，更是融入文學(xué)活動全過程的經(jīng)緯線。中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙 ，他們千百年來之所以為后人景仰，就在于人格的高尚與堅定：無論何時何地，無論面對怎樣的威脅和誘惑，他們心中的信念決不動搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強敵入侵時，總

18、能升華堅韌的民族意志可歌可汪的人物與事跡不計其數(shù)，相伴而生的詩篇，驚天地動鬼神。岳飛的滿江 紅所代表的民族意志就是面對強敵，毫不畏懼，精忠報國。文天祥的正氣歌千古傳唱，它所代表的民族意志則是身陷囹固，決不屈服，視死如歸。歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當(dāng)代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評價歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否得到休養(yǎng)生息、是否能夠安居樂業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學(xué)作品都是在鑄造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志，打下廣泛而堅實的基礎(chǔ)。 中華民族的精神構(gòu)建，已綿延數(shù)千年。文

19、學(xué)在新世紀(jì)履行構(gòu)建使命時，厘為我們的民族精神注入新內(nèi)涵既要弘揚傳統(tǒng)文學(xué)之精華，又要符合我們國家在當(dāng)今世界格局中的身份地位。我們要讓文學(xué)順應(yīng)潮流，大展身手，勇挑民族精神構(gòu)建使命的重?fù)?dān)。（選自人民日報，有刪改）20選文的中心論點是什么7（4分）21請分析選文第段與第段不能調(diào)換的原因。（4分）22選文第段畫線句運用了什么論證方法，有什么作用？（4分）23對選文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ）（4分）A詩經(jīng)中，智者所思的重要內(nèi)容之一是運用文學(xué)手段塑造當(dāng)時社會樸實的理想人格。B在中國歷史上，文學(xué)作品中所有人物的品行，無不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相契相合。C選文中“面對強敵，精忠報國”“身陷圈圄，視死如歸”是中華民族意

20、志的體現(xiàn)。D選文最后段號召我們，要讓文學(xué)順應(yīng)潮流，肩負(fù)起構(gòu)建中華民族精神的使命。24請從下面?zhèn)溥x人物中，任選兩個，結(jié)合其作品一言照下面例句的句式，為選文第段補據(jù)：（4分）例句：“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫“粉身砰骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙 備選人物杜甫范仲淹辛棄疾三、寫作（60分） 25請從下面兩題中任選一題作文。 （1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個世界敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏著天地的博大。 請以“_小天地大”為題目，寫篇文章。 要求：請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600-800字。文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（2）有的人你可能認(rèn)識了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個表情卻成了你永遠(yuǎn)的牽掛我們常常是努力追尋未得到的，而忽略了已經(jīng)擁有的不要只向遠(yuǎn)方尋找，它也許就在你的手中，你只要