部編版五年級下冊語文短文閱讀專項同步練習

1、部編版五年級下冊語文短文閱讀專項同步練習一、閱讀短文，回答問題。太陽（節(jié)選）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱 得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱 了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠。到太陽上去，如果步行，日夜 不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體 積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那 么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多 攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也

2、會變成氣體。1 .用橫線畫出第三自然段的中心句。2 .這段話寫了太陽的三個特點分別是、。3 .第一自然段中的“其實” 一詞與第二自然段中的 一詞意思相近。4 . “這么遠，箭哪能射得到呢？ ”給這句話換個說法，使意思不變。二、課內(nèi)閱讀。落花生節(jié)選姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油?！蔽艺f：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好 處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃 子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛 慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道

3、?！? . “便宜”的“便”的讀音是,另一個讀音是,可以組詞為2 .父親主要贊美花生的（）A.味道美B.可以榨油C.不愛炫耀D.價格便宜3 .短文主要運用（）的寫法，突出花生的特點。A.比喻B.擬人C.對比D.排比4 .下列對父親的話理解有誤的是（）A.父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有用處。B.父親沒有否定桃子、石榴、蘋果這些讓人愛慕的果實，只是覺得它們的美更 顯露在外，以突出花生默默奉獻的品質(zhì)。C.父親認為花生矮矮地長在地上，只有被挖出來才能看到果實，這種樸實的、 不急于表露的品質(zhì)很可貴。5.看到下列事物，你會想到哪些人？為什么？看到梅花，我會想到，因為 O看到垃圾桶，我會想到,

4、因為:三、課內(nèi)閱讀。母親說完，立刻乂坐了下去，立刻乂彎曲了背，立刻乂將頭俯在縫紉機板 上了，立刻乂陷入手腳并用的機械（jiixie）忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長 大了，應該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍（sh6 sh 6）不得給你這么多錢呢！”那一天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，乂給我湊足了買青年近衛(wèi)軍的 錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。1 .用“”畫去選文中括號里不正確的讀音。2 .選文中畫“一一”的句子運用

5、了的修辭手法，寫出了 o3 . “那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！”這句話表現(xiàn)了,具體表現(xiàn)在下文描述的 這件事上。4 . “我”用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭，聯(lián)系生活實際，談談你怎 么看待“我”的這一做法。四、課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼 睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾 巴，顯得格外漂鳧。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴 底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西 吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1 .給下列加點字注音。馴良（）矯?。ǎ┟崩t

6、（） 2 .用“”畫出選文的中心句。3 .松鼠的特點是、。本段從面容、和 這幾個方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。4 . “可以說，松鼠最不像四足獸了”這句話運用了 的說明方法。五、課內(nèi)閱讀。趙王到混池與秦王會面。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。秦 王就叫人記錄下來，說在淹池會上，秦王令趙王鼓瑟。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長 秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要 求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我 就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲 呵斥，衛(wèi)士毫不敢上前

7、。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人 記錄下來，說在淹池會上，秦王為趙王擊缶。1 .寫出下面詞語的近義詞。推辭一一（）侮辱一一（）2 .按要求改寫句子。（1）藺相如走到秦王面前，請他為趙王擊缶。改成直接敘述：（2）藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您同歸于盡！ ” 改成轉(zhuǎn)述句：3 .藺相如為什么逼秦王擊缶？4 . “港池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?六、課內(nèi)閱讀。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物（）上自先秦時代的 青銅禮器（）下至唐（）宋（）元（）明（）清歷代的名人書畫和各 種奇珍異寶。所以,它乂是當時世界上最大的博物館、藝術館。1

8、 .在括號里填上正確的標點。2 .用“”劃出本段中的過渡句。這句話進一步寫了圓明園的。3 .朗讀這段話時，應做到（）A.表現(xiàn)自豪、贊嘆之情，語氣自然從容；B.表現(xiàn)痛惜、憤怒之情，語速稍慢，聲調(diào)提高。4 .讀劃橫線的句子，圈出表示時間的詞，聯(lián)系全文寫寫你的感受。5 . 2000年4月，法國佳士得拍賣行在巴黎拍賣中國圓明園流失文物鼠首和兔 首銅像，兩個獸首分別以一千四白萬歐元（總價約為二億元人民幣）的價格被 買走。這次拍賣會，共有拍品七白余件，在1860年戰(zhàn)爭期間被英法聯(lián)軍劫掠走 并流失海外多年的中國圓明園流失文物鼠首和兔首銅像屬于高價拍品之一。 結(jié)合上述資料，再讀這段話，說說為什么“圓明園的毀滅

9、是不可估量的損 失”？七、課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏（cdng zdng）著最珍貴的歷史文物。上自 先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異 寶，所以，它乂是當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園里凡是能拿 走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任 意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園 里放火。大火連燒三天，煙云籠Q6ng 16ng）罩了整個北京城。我國這一園林 藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。1 .選擇正確讀音，畫“。2

10、 .請用“”畫出文中的過渡句。3 .在文中找出下列詞語的近義詞。珍藏（） 寶貴（） 毀滅（）4 .從文中哪些地方可以看出圓明園遭受的破壞之嚴重，用“一”畫出。5 .為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館和藝術館？6 .假如你站在圓明園的廢墟前，你想說什么？八、閱讀平臺。父愛之舟（節(jié)選）初小畢業(yè)時，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當寄宿生，就要繳飯費、宿 費、學雜費，書本費也貴了，于是家里果稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少 的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感 到十分心酸。父親送我到學校，替我鋪好床，他回家時，我偷偷哭了。這是我 第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、

11、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一 樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。 1 .用簡潔的話語概括本段所寫的場景。2 .身為一家之主的父親，堅持湊錢給孩子繳學費的原因是（）A.父親愛兒子，處處為兒子著想。B.父親溺愛兒子，家里條件那么差，還想方設法滿足兒子。C.父親非常懦弱，不懂得反抗兒子。3.文中畫線句中的“心酸” 一詞，理解不正確的一項是（） A.對家庭狀況的擔憂和對父親的感激和心疼B.感覺家里給的錢太少了，沒有臉面C.不能為家庭分憂的愧疚4.最后一句話中加點詞語“新滋味”指的是什么？九、課內(nèi)閱讀憶讀書（節(jié)選）一談到讀書，我的話就多了！我會認字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的國文教

12、 科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的 三國演義。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們兒個表兄妹講一段三 國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立 功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好 帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。此后，我決定拿起一本三國演義，自己一知半解地讀了起來，居然越 看越明白。雖然字音都讀得不對，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因為只學過那個字的一半。1 .聯(lián)系上下文解釋詞語。一知半解：2 .從第二段中“含淚上床”你體會到什么？3 . “一談到讀書，我的話就多

13、了！”這句話在全文中起到怎樣的作用？4 . “越看越明白”的含義是什么？請用自己的話說明。5 .這部分講的主要內(nèi)容是什么？十、課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心 眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最 急。心既到矣，眼口豈不到乎？1 .本文出自 代詩人 的作品。2 .解釋下列加點的字詞。（1）余嘗謂（2）心不在此 （3）卻只漫浪誦讀（4）心到最急 3 .用自己的話寫出下面句子的意思。心既到矣，眼口豈不到乎？4 .下列說法有誤的一項是（）A. “三到之中，心到最急”的原因是：心到，眼、口才能到。B.文段闡述了怎么讀書的問題，其中

14、心到最重要。C.文段告訴我們讀書要高度集中注意力，這樣不僅能夠加快閱讀速度，還能提 高閱讀質(zhì)量。答案1 .太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球、2 . 距離遠 體積大 溫度高3 .實際4 .這么遠，箭不能夠射得到。1. pidnbidn 方便2. C3. C4. A5. 邊疆戰(zhàn)士不論多么艱辛，他們依然堅守崗位清潔工人 默默無聞為人們奉獻，不計個人得失三、1. ji6 she2. 排比 母親的辛苦，抓緊時間工作，盡可能地掙錢養(yǎng)家糊口3. 母親很辛苦，“我”以前沒有體會到，現(xiàn)在才知道母親的不容易我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。4. 這是“我”對母親的愛的回報。四、1 . xun jido yln

15、g2 .松鼠是一種漂痙的小動物，乘巧，馴良，很討人喜歡。3 . 漂亮 乖巧 馴良 眼睛 身體 四肢 尾巴 吃食姿勢4 .作比較五、1 .拒絕 欺辱2 .藺相如走到秦王面前，說：“請您為趙王擊缶。"藺相如說，秦王離他 只有五步遠。秦王不答應，他就跟秦王同歸于盡。3 .藺相如看到秦王侮辱趙王，他為了維護國家尊嚴，所以逼秦王擊缶。4 .藺相如是個勇敢機智，不畏強暴的人。六、1: , 、 、 、 、2 .圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物歷史地位和文化價值3 . A4 .先秦時代、唐、宋、元、明、清、歷代。 這些詞語不但寫出了所藏文物歷 史悠久，朝代眾多，還寫出了文物的數(shù)量，品種豐

16、富。強調(diào)了它們價值之高和 收藏不易，以及圓明園在世界上文化史的地位。5 .上述資料中所述，僅僅兩個生肖的銅像就被拍賣了將近2個億，可見圓明園 文物之珍貴。圓明園中的大量文物疊加起來，其價值更是不可估量。這些文化 的毀壞與流失，不得不說是損失巨大。七、1 . cdng Idng2 .圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。3 . 收藏 珍貴 銷毀4 .他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬 運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。5 .圓明園中收藏者最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。6 .我們不能忘記國恥，要為振興中華而努力學習。八、1. 父親湊錢給“我”交學費，送我上學并替“我”鋪好床。2. A3. B