【人教版】湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第6單位》達(dá)題目

1、A 卷一、解釋詞語(yǔ)秋水時(shí)至（）少（）仲尼之 聞 （以天下之美（） 則殆（）矣不見水端（）大方（望洋向 若（）之家）二、翻譯語(yǔ)句吾非至于子之門，則殆矣吾長(zhǎng)見笑于大方之家且夫我嘗聞少（）仲尼之聞，而輕伯夷之義者聞道百，以為莫已若者，我之謂也三、本文以寓言的形式說(shuō)理，文中以河伯見海神為喻，說(shuō)明了什么道理？語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元秋水達(dá)標(biāo)題B 卷一、找出句中通假字并解釋不辯牛馬二、解釋一詞多義現(xiàn)象若望洋向 若而嘆以為莫已 若者三、解釋句中加粗詞類活用詞語(yǔ)且夫我嘗聞 少仲尼之聞，而 輕伯夷之義者四、解釋下列句中的古今異義詞百川灌 河 -至于 北海 -于是焉河伯始旋其面目 -吾長(zhǎng)見笑于 大方 之家 -語(yǔ)

2、文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元秋水達(dá)標(biāo)題C 卷一、寫出并解釋出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)二、閱讀課文，思考1、 文中有幾個(gè)短語(yǔ)，寫的是河伯的神情，反映了河伯由自滿到自責(zé)的變化，請(qǐng)把這幾個(gè)短語(yǔ)寫在下面-2、 根據(jù)提示，用課文中的原句填空河 伯 開 始 欣 然 自 喜 的 原 因 是 -，后來(lái)又因-望洋向 若而嘆。3、查找資料，了解莊子有名的名言、故事，深入體會(huì)莊子思想A 卷參考答案：一、按時(shí)認(rèn)為盡頭傳說(shuō)中的海神名認(rèn)為二、我要不是因?yàn)閬?lái)到你的門前，真可就危險(xiǎn)了。我必定會(huì)永遠(yuǎn)受到修養(yǎng)極高的人的恥笑。.少危險(xiǎn)而且我還曾聽說(shuō)過(guò)有人認(rèn)為孔子學(xué)識(shí)少、伯夷的道義不值得看重的人“聽到了上百條道理，便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰(shuí)能比得上自己

3、”的，說(shuō)的就是我這樣的人了。三、個(gè)人的見識(shí)是有限的，大小都是相對(duì)的，告誡人們不能囿于聞見而驕傲自大。B 卷參考答案：一、辯通“辨” ，分辨二、名詞，海神名動(dòng)詞，及，比得上三、認(rèn)為.少認(rèn)為.輕四、河古義：特指黃河今義：泛指河流至于古義：到了今義：達(dá)到某種程度或另提一事面目：古義：臉，面孔今義：相貌大方：古義：專通某種學(xué)問(wèn)的人今義：不吝嗇，自然，不拘束C 卷參考答案：一、望洋興嘆望洋：仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小?，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。貽笑大方貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道的人，后泛指見識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓內(nèi)行人笑話。二、 1、

4、欣然自喜望洋向若而嘆2、 秋水時(shí)至，百川灌河；涇流之大，兩涘渚崖之間不辯牛馬順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。3、 名言：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。君子之交淡若水，小人之交甘若醴。人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已故事：莊周夢(mèng)蝶濠梁之辯語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元愚公移山第1 課時(shí)達(dá)標(biāo)題A 卷1、 為下列加粗的字注音。萬(wàn)仞（）荷擔(dān)（）箕畚（孀妻（）始齔（）窮匱（雍南（）朔東（）（）智叟（）2、 解釋下列句中加粗詞語(yǔ)的意思。雜然相 許 （）懲山北之塞（何苦而不平（）寒暑易節(jié)(而山不 加增 （）固不可徹（子子孫孫無(wú) 窮匱 也 （）3、 翻譯短句）且焉置土石（)河陽(yáng)之北 (）雖我之死)(）)雜然

5、相許。且焉置土石？寒暑易節(jié)，始一反焉。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元愚公移山第1 課時(shí)達(dá)標(biāo)題B 卷1、填空（）本文作者是，名，又名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期家代表人物之一。 （）根據(jù)提示寫句子智叟阻止愚公移山的理由是：_愚公能夠移山的原因是：_2、解釋下列句子中的加點(diǎn)的字，并注意其用法的變化情況。 箕畚 運(yùn)于渤海之尾（）吾與汝畢力平險(xiǎn)（ ） 聚室而謀（）河曲智臾笑而止之（） 懲山北之塞，出入之迂也（）語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元愚公移山第1 課時(shí)達(dá)標(biāo)題C 卷北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父

6、之丘，如太行、王屋何?且焉置土石 ?”雜曰：“投諸渤海之尾。隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。解釋文中的加點(diǎn)的字年且九十且：懲山北之塞懲：始齜，跳往助之齜：寒暑易節(jié)易：解釋一詞多義雜然相許然：吳廣以為然然：雖然公輸盤為我為云梯，必取宋然：年且九十且：且焉置土石且：且欲與常馬等不可得且：始齜始：其術(shù)始于唐始：寒暑易節(jié)易：移風(fēng)易俗易：此事易行也易：A 卷參考答案：1、【答案】 rèn hè jbn shung chèn kuìsu yng shuò2、【答案】贊同

7、；苦于；哪里；愁；交換；黃河；增加；頑固；即使；窮盡；3、大家紛紛表示贊同；況且挖下來(lái)的土和石頭放在哪里呢？冬夏換季,才回家一次。B 卷參考答案：1、【答案】（）列子，名寇，又名御寇，道家。 （）“寒暑易節(jié)，始一反焉” ； “子子孫孫無(wú)窮匱也” 2、【答案】 用箕畚險(xiǎn)阻的山 “把 召集在一起”使 止，阻止，攔阻苦于C 卷參考答案將近苦于換牙交換， 換然 的樣子對(duì) (的 )，是 (的 )，正確這樣將近況且尚且才開始交換改變?nèi)菀渍Z(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元愚公移山第2 課時(shí)達(dá)標(biāo)題A 卷語(yǔ)段閱讀：河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心

8、之固，固不可徹，曾不若孀妻弱于。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。1、解釋文中加點(diǎn)的宇。甚矣，汝之不惠惠：雖我之死，有子存焉雖：河曲智叟亡以應(yīng)亡：命夸娥氏二子負(fù)二山負(fù)：2、請(qǐng)用原文回答：智叟嘲笑愚公的理由是，？愚公評(píng)價(jià)智叟的觀點(diǎn)是，。愚公堅(jiān)信山能被移走的理由是，？側(cè)面看出愚公取得論辯勝利的是。山被移走的最終原因是。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元愚公移山第2 課時(shí)達(dá)標(biāo)題B 卷1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句

9、子：以君之力 , 曾不損魁父之丘, 如太行, 王屋何?甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？2、對(duì)于愚公移山, 人們態(tài)度不一"_" 另一方面 , 也有反對(duì)者. 一方面 , 智叟就, 支持者眾 "_"(, 其家人 "_",用原文內(nèi)容填空).其妻 "_",甚至鄰人之遺男也3、根據(jù)你對(duì)本文的理解, 說(shuō)說(shuō)愚公移山的精神是什么?語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元愚公移山第2 課時(shí)達(dá)標(biāo)題C 卷河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰： “汝心之固，固不可徹，曾

10、不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。1、 解釋下列各句中加粗詞的含義汝心之固，固不可徹（）雖我之死，有子存焉（）子子孫孫，無(wú)窮匱 也（）何苦而不平（）2、指出下列句中的通假字，并解釋含義（ 1）甚矣，汝之不惠（ 2）河曲智叟亡以應(yīng)3、說(shuō)明下列句中“之”的用法（ 1）河曲智叟笑而止之曰（ 2）曾不能毀山之一毛（ 3）雖我之死，有子存焉4、翻譯句子（ 1）甚矣，汝之不惠。（ 2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（ 3）河曲智叟亡以應(yīng)。A 卷參考答案 :“惠”通“慧” ，“聰明”即使“亡”通“

11、無(wú)”，“沒(méi)有”背 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?河曲智叟亡以應(yīng)。帝感其誠(chéng)B 卷參考答案:1憑你的力氣,連魁父這座小山也難挖平,能把太行 ,王屋山怎么樣呢？你不聰明的太厲害了！就憑你老邁的年紀(jì)和殘余的力氣，連山上的一棵草也動(dòng)不了,又能把土塊石頭怎么樣呢？ 2 、雜然相許；獻(xiàn)疑；跳往助之；笑而止之；3、持之以恒、下定決心堅(jiān)持不懈、有堅(jiān)定的信念、有恒心和毅力。（要克服困難，就必須下定決心、堅(jiān)持不懈的奮斗。）C 卷參考答案:1、通，指思想轉(zhuǎn)變；即使；窮盡；愁、擔(dān)心；2、（ 1）惠通慧，聰明；（ 2）亡通無(wú)，無(wú)、沒(méi)

12、有。 3、（ 1）代詞，他，指愚公（ 2）助詞“的” （ 3）助詞，主謂間，取獨(dú)。 4、（ 1）你不聰明的太厲害了。 （ 2）就憑你老邁的年紀(jì)和殘余的力氣， 連山上的一棵草也動(dòng)不了 ,又能把土塊石頭怎么樣呢？（ 3）河曲智叟無(wú)話可說(shuō)。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元扁鵲見蔡桓公達(dá)標(biāo)題A 卷一、解釋下列句子中的詞語(yǔ)：（6 分）一、針石之所及也一、居十日一、桓侯不應(yīng)一、桓侯又不悅一、故使人問(wèn)之一、司命之所屬二指出下列詞語(yǔ)的古義和今義：扁鵲望桓侯而還走。走：古義： _，今義：臣是以無(wú)請(qǐng)也。請(qǐng)：古義： _，今義：醫(yī)之好治不病以為功。（及：（居：（應(yīng)：（悅：（故：（屬：（3 分）_。_。）以為：古義： _ ，

13、今義： _。三請(qǐng)用原文回答： （2 分）蔡桓公評(píng)價(jià)醫(yī)生的話是_ 。扁鵲望見桓侯還走的原因是_ 。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元扁鵲見蔡桓公達(dá)標(biāo)題B 卷一、翻譯下列句子1. 醫(yī)之好治不病以為功_2. 扁鵲望桓侯而還走_(dá)3. 桓侯故使人問(wèn)之_4. 在骨髓_5. 臣是以無(wú)請(qǐng)也_二、對(duì)本文說(shuō)明的道理，有下面四種理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）、說(shuō)明扁鵲醫(yī)術(shù)高明，是我國(guó)古代的神醫(yī)。、說(shuō)明扁鵲治病救人，有高尚的職業(yè)道德。、告誡人們，過(guò)分自信而不相信群眾，是極其錯(cuò)誤的。、告訴人們，不要盲目相信自己，不能諱疾忌醫(yī)。三、寫出兩個(gè)從本文中出來(lái)的成語(yǔ)：語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元扁鵲見蔡桓公達(dá)標(biāo)試題C 卷1 學(xué)了這則故事，

14、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤？23 本文說(shuō)明了一個(gè)什么道理？4 扁鵲先說(shuō)“君之疾” ，后說(shuō)“君之病” ，如果把這種用法看成是文言文中規(guī)律性的東西，那么古文中“疾”和“病”有什么區(qū)別？_5 拓展填空6 良藥 _ ，忠言 _ 。A 卷參考答案：一、解釋下列句子中的詞語(yǔ)：1.達(dá)到2.止，停3.答應(yīng)，理睬4.高興5.特地6.管，掌管二、指出下列詞語(yǔ)的古義和今義：走：古義：跑；今義：行走請(qǐng)：古義：詢問(wèn)；今義：請(qǐng)求，邀請(qǐng)以為：古義：即以（之）為，把（它）作為；今義：認(rèn)為三、請(qǐng)用原文回答1.醫(yī)之好治不病以為功2.在骨髓，司命之所屬，無(wú)奈何也。今在骨髓，臣是以無(wú)請(qǐng)也B 卷參考答案：一、翻譯下列句子1 醫(yī)生

15、喜歡給沒(méi)病的人治病，以此顯示自己的功勞。2 扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見桓侯，轉(zhuǎn)身就跑。3 桓侯特意派人去問(wèn)他。4 骨髓里的病。5 所以我不再過(guò)問(wèn)了。二、 D三、諱疾忌醫(yī)病入骨髓C 卷參考答案：1. 要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要拒絕別人的批評(píng)幫助，要注意防微杜漸。不要盲目相信自己，不要固執(zhí)己見。2.它告誡人們：要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不能拒絕批評(píng)幫助。3.疾：小??；?。捍蟛?.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元捕蛇者說(shuō)第1 課時(shí)達(dá)標(biāo)題A 卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1根據(jù)課文填空。（ 1）捕蛇者說(shuō)選自 _，這篇文章是柳宗元被貶到 _時(shí)寫的。柳宗元是唐宋八大家之一。其他七人中唐朝有 _，宋朝有、2下列加點(diǎn)

16、字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A. 募有能捕之者，當(dāng)其租入（C. 吾嗣為之十二年（sì）dàng）B. 然得而臘之以為餌（D. 往往而死者相藉也（x）j í）3為下列加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。向吾不為斯役，則久已病矣。（）A. 生病B. 痛苦C. 困苦不堪蔣氏大戚，汪然出涕曰 （）A. 鼻涕B. 眼淚C. 鼻涕和眼淚退而甘食其土之有，以盡吾齒。（）A.牙齒B. 年歲C. 年月4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。向吾不為斯役，則久已病矣。譯文：退而甘食其土之有，以盡吾齒。譯文：語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元捕蛇者說(shuō)第1 課時(shí)達(dá)標(biāo)題B 卷1、解釋加粗部分字詞。貌 若甚戚者（）若毒之乎（）

17、安敢 毒耶（）孰知賦斂之 毒（）哀而生之 乎（）叫囂 乎東西（）則 已后矣（）可以 已大風(fēng)（） 呼噓毒癘（）號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙（）觸草木， 盡死（）以盡吾齒（）謹(jǐn)食之（）退而甘 食其土之有（）君將哀而 生之乎（）鄉(xiāng)鄰之 生日蹙（）2、指出加粗詞用法。哀而生 之乎（）殫其地 之出（）向吾不 為斯役（）其印 為子群從所得（）汪 然出涕曰（）然得而臘之以為餌（）吾父死 于是 （）于是 賓客無(wú)不變色離席（）3、譯句。君將哀而生之乎？_ 。嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。_ 。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！_ ?？琳陀诨⒁?。_ 。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元捕蛇者說(shuō)第1 課時(shí)達(dá)標(biāo)題C 卷1、寫出加粗詞古今義。古：古：今雖

18、死于此吾 嘗疑于是今：今：汪然出 涕古： 向吾不為斯役古：今：今：古：古：以盡吾 齒犯寒暑今：今：2、指出加粗詞在文中詞性的變化。鄉(xiāng)鄰之生 日蹙（）竭其廬之 入（殫其地之 出（）退而甘食其土之歲 賦其二（）臘之以為餌（3寫出下列“而”字用法。）有（）黑質(zhì)而白章（）君將哀而生之乎（）而吾蛇尚存（）人不知而不慍（）然得而臘之以為餌（）吾恂恂而起（）而吾以捕蛇獨(dú)存（）面山而居（）4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：（ 14 分）嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！A 卷參考答案1、柳宗元集 永州 韓愈歐陽(yáng)修 王安石 蘇軾 蘇洵 蘇轍 曾鞏2、 D 剖析 ：“藉”在這里應(yīng)讀“ji ”

19、2;。3、 CB C 剖析 ：注意古今異義詞。如“歲”在古代是年齡、年歲的意思。4、 4假如我以前不干捕蛇這件差事，那么早已經(jīng)困苦不堪了。回來(lái)之后，就很有味地吃著地里長(zhǎng)的東西，來(lái)過(guò)完我的歲月。剖析 ：注意重要語(yǔ)言點(diǎn)。如“向”是從前、以前的意思?！安　笔抢Э嗖豢暗囊馑?；“食”在這里是吃的意思。B 卷參考答案1、好像；你怨恨，毒害語(yǔ)助詞，嗎；在；介詞已經(jīng)；止，治愈呼吸；呼叫全部；過(guò)完喂養(yǎng)；吃食使 活下去；生活2、代詞，指我；助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性 做，干，動(dòng)詞；被，介詞 的樣子，詞尾；然而在這件事；表承接的連詞3、你要哀憐我，使我活下去嗎？（悍吏那種）喧鬧叫嚷著驚憂（鄉(xiāng)間）的氣勢(shì)，（不要

20、說(shuō)人），即使雞狗也不得安寧啊。哪里像我的鄉(xiāng)鄰天天有這樣冒著死亡威脅的事！苛酷的統(tǒng)治比老虎還要兇啊！C 卷參考答案古：即使古：曾經(jīng)古：眼淚10雖嘗涕今：鼻涕今：雖然今：品嘗向古：從前或假如古：歲月犯古：冒今：表方向，介詞齒今：觸犯今：牙齒2、一天天， 名詞作狀語(yǔ)動(dòng)詞作名詞，收入的糧食等動(dòng)詞作名詞， 生產(chǎn)的糧食 動(dòng)詞作名詞，種的糧食等名詞作動(dòng)詞，征收名詞作動(dòng)詞，把肉晾干3并連，不譯順連，不譯并且，遞連修飾連詞假設(shè)連詞然而，轉(zhuǎn)連卻，轉(zhuǎn)連表修飾連詞4、（悍吏那種）喧鬧叫嚷著驚憂（鄉(xiāng)間）的氣勢(shì)，（不要說(shuō)人），即使雞狗也不得安寧啊。誰(shuí)知道搜括老百姓的毒害比這毒蛇更厲害的呢？語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元捕蛇者

21、說(shuō)第2 課時(shí)達(dá)標(biāo)題A卷一、填空（ 1）捕蛇者說(shuō)中引用孔子的“（ 2）點(diǎn)明本文主旨的句子是：（ 3）交代寫作目的的句子是：二、閱讀分析，”來(lái)揭示蔣氏遭遇的社會(huì)意義。蔣氏大戚， 汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸， 未若復(fù)吾賦不幸之甚也。 向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉

22、。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉？今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”1. “蔣氏大戚，汪然出涕”的原因是什么？2. 用原文回答下列問(wèn)題?；仡欉^(guò)去，六十年以來(lái)，鄉(xiāng)鄰的情況怎樣？而蔣氏的情況如何？從現(xiàn)在的情況看，鄉(xiāng)鄰們的情況怎樣？而蔣氏的情況如何？3. “吾恂恂而起”中的“吾”指誰(shuí)？4. “謹(jǐn)食之”的目的是什么？5. 蔣氏不以捕蛇為苦，反“熙熙而樂(lè)” ，造成這種反常心理的根本原因是什么？6. 指出下列各句所運(yùn)用的修辭方法。殫其地之出，竭其廬之入。（）蓋一歲之犯死者二焉

23、；其余則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉？（ ）曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉；與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉；與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉。（）語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元捕蛇者說(shuō)第2 課時(shí)達(dá)標(biāo)題B 卷永州之野產(chǎn)異蛇， 太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當(dāng)其租入。永之人爭(zhēng)奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問(wèn)之，則曰： “吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡?。余悲之，且曰： “若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？”蔣氏大戚，汪然出涕曰： “君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。 蓋一歲之犯死者二焉；其

24、余，則熙熙而樂(lè)。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲?？鬃釉唬?“苛政猛于虎也。 ”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。1解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（ 1）歲賦其二（）（ 2）幾死者數(shù)矣（）（）（ 3）更若役（）（4）蓋一歲之犯死者二焉（）2用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句子的意思。3蔣氏的兩次“戚” ，各為了什么而“戚”？作者的兩次“悲”，又各是為了什么？用自己的話加以簡(jiǎn)要回答。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元捕蛇者說(shuō)第2 課時(shí)達(dá)標(biāo)題C 卷1閱讀下面短文，結(jié)合捕蛇者說(shuō)選段的內(nèi)容，完成文后問(wèn)題?？?/p>

25、子過(guò)泰山側(cè)。有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之，使子路問(wèn)之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉?！狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ玻俊痹唬骸盁o(wú)苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R(shí)之，！”（選自禮記·檀弓 ）注釋：式 同“軾”，這里作動(dòng)詞用。子路 孔子的學(xué)生。壹似重有憂者 意思是好像有很悲傷的事情。 吾舅 我的公公。 小子 長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的稱呼，這里指子路。（ 1）文中橫線處刪去了原文中的一句話，請(qǐng)根據(jù)文意把它補(bǔ)寫在下面的橫線上。（ 2）如果用“為免賦稅甘愿冒死捕毒蛇”來(lái)概括捕蛇者說(shuō)選段的內(nèi)容；那么，對(duì)上文的內(nèi)容應(yīng)怎樣概括？把它寫在下面橫線上。 （不要求對(duì)對(duì)聯(lián)，字?jǐn)?shù)

26、相同、結(jié)構(gòu)大致相近即可。）A 卷參考答案一、（ 1）苛政猛于虎也。（2）孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！（ 3）故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。二、 1. 斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。2. 鄉(xiāng)鄰們的情況：從“鄉(xiāng)鄰之生日蹙”到“非死則徙爾”。蔣氏：向吾不為斯役，則久已病矣。而吾以捕蛇獨(dú)存。鄉(xiāng)鄰們的情況：悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。旦旦有是。蔣氏：從“吾恂恂而起”到“熙熙而樂(lè)”。3.蔣氏4.時(shí)而獻(xiàn)焉5.賦斂之毒有甚是蛇6.對(duì)偶對(duì)比、反問(wèn)排比B 卷參考答案1.（ 1）每年（ 2）幾乎、多次（3）更換（ 4）冒著剖析 ：注意“數(shù)”在這里應(yīng)讀“shuò”是多

27、次，好幾次的意思。2.（我）現(xiàn)在即使死在捕蛇這件事上，比起我鄉(xiāng)鄰們的死已經(jīng)是死在后面了（或晚多了、活得長(zhǎng)了等），又怎么敢怨恨呢？剖析 ： “雖 ”、“安 ”、“毒 ”等關(guān)鍵詞，注意翻譯準(zhǔn)確，它們的意思分別是即使、怎么、怨恨。3.蔣氏的第一次 “戚 ”，為自己所 “專利 ”工作的艱險(xiǎn)而憂傷；第二次“戚 ”，為擔(dān)心失去自己的捕蛇專利恢復(fù)納稅而憂傷。作者的第一次“悲 ”，為蔣氏一家的不幸遭遇而悲傷（為個(gè)人）；第二次 “悲 ”，為廣大人民受到的賦斂之毒而傷悲（為社會(huì)）。剖析 ：緊扣課文內(nèi)容，聯(lián)合課文主旨來(lái)思考。C 卷參考答案1（ 1）苛政猛于虎也。 （ 2）為逃苛政寧可山野伴猛虎。剖析 ：意思相近即可

28、，“目的 ”（躲避苛政），不避“危險(xiǎn) ”（猛虎傷人）。2語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元詩(shī)詞五首第1 課時(shí)使至塞上 泊秦淮達(dá)標(biāo)題A 卷一、解釋詞語(yǔ)征蓬：胡天：孤煙：商女：二、常識(shí)填空1、使至塞上是- 代詩(shī)人- 寫的一首邊塞詩(shī)，我們還學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌有2、泊秦淮是- 代詩(shī)人-寫的，“煙籠寒水月籠沙”一句用了什么修辭手法？三、名句默寫：征蓬出漢塞，-。-，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。-，夜泊秦淮近酒家。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元詩(shī)詞五首第1 課時(shí)使至塞上 泊秦淮達(dá)標(biāo)題B 卷一、常識(shí)填空：（ 1）使至塞上從格律上看屬于- 言 - 詩(shī)，韻腳有 -（ 2）泊秦淮從格律上看屬于- 言絕句，韻腳有-二、名句默寫：大漠孤煙直，-。商女

29、不知亡國(guó)恨，-。三、用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的景象語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元詩(shī)詞五首第1 課時(shí)使至塞上 泊秦淮達(dá)標(biāo)題C 卷一、給下列詩(shī)句按意義劃分節(jié)拍征蓬出漢塞，歸雁入胡天。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。二名句默寫，大漠孤煙直，- 。商女不知亡國(guó)恨，-。三、請(qǐng)你再寫出一句描寫邊塞風(fēng)光的古詩(shī)詞A 卷參考答案：一、見課下注釋二、唐 王維 山居秋暝唐 杜牧 互文三、歸雁入胡天大漠孤煙直煙籠寒水月籠沙B 卷參考答案：一、（ 1）五言律詩(shī)邊延天圓然（ 2）七言絕句沙家花二、長(zhǎng)河落日?qǐng)A隔江猶唱后庭花三、空曠遼闊的沙漠望不到邊際，裊裊升空的孤煙像一條垂直的長(zhǎng)線，綿綿哦黃河水，一直延伸到遠(yuǎn)

30、處，在它的盡頭沒(méi)入如盤的紅日C 卷參考答案：一、征蓬 /出漢塞，歸雁/入胡天。煙籠 /寒水 /月籠沙，夜泊 / 秦淮 /近酒家。二、長(zhǎng)河落日?qǐng)A隔江猶唱后庭花三、塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元詩(shī)詞五首第2 課時(shí)無(wú)題 浣溪沙達(dá)標(biāo)題A 卷一、解釋詞語(yǔ)百花殘：蠟炬：但愁：殷勤：二、常識(shí)填空1、無(wú)題是 - 代詩(shī)人 - 寫的一首愛情詩(shī)，我們還學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌有2、浣溪沙是- 代詩(shī)人 - 寫的，“浣溪沙”是詞牌名。三、名句默寫：春蠶到死絲方盡，-。-，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。-，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元詩(shī)詞五首第2 課時(shí)無(wú)題 浣溪沙達(dá)標(biāo)題B 卷一、常識(shí)填空：（ 1）無(wú)題從格

31、律上看屬于- 言 - 詩(shī)，韻腳有 -（ 2）浣溪沙從格律上看屬于- ，韻腳有 -二、名句默寫：春蠶到死絲方盡，-。無(wú)可奈何花落去，-。三、賞析：“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元詩(shī)詞五首第2 課時(shí)無(wú)題 浣溪沙達(dá)標(biāo)題C 卷一、給下列詩(shī)句按意義劃分節(jié)拍相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。小園香徑獨(dú)徘徊。二、名句默寫春蠶到死絲方盡，-。-，似曾相識(shí)燕歸來(lái)三、名句賞析：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！敖z”與“思”諧音，表明 -?！跋灳娉苫覝I始干”比喻什么?A 卷參考答案：一、見課下注釋二、唐 李商隱 夜雨寄北宋 晏殊三、蠟炬成灰淚始干曉鏡但愁云鬢改無(wú)可奈何花落去B 卷參考答案：

32、一、（ 1）七言律詩(shī)難殘干寒看（2）格律詩(shī)臺(tái)回來(lái)徊二、蠟炬成灰淚始干似曾相識(shí)燕歸來(lái)三、一是惋惜新花落去，二是慶幸舊燕歸來(lái)，委婉的表達(dá)了對(duì)流逝的時(shí)光生命和美好事物的熱愛和眷戀。C 卷參考答案：一、相見時(shí)難 /別 /亦難，東風(fēng) / 無(wú)力 /百花殘。小園 /香徑 /獨(dú)徘徊。二、蠟炬成灰淚始干無(wú)可奈何花落去三、對(duì)對(duì)方的思念如同春蠶吐絲，到死方盡。比喻自己為不能相聚而痛苦，無(wú)盡無(wú)休。語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)上冊(cè)第六單元水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)月達(dá)標(biāo)題A 卷1解釋下列加粗的字。（ 1）把酒問(wèn)青天（）（ 2）低 綺戶（）（3）乘風(fēng)歸去（）（4）弄清影（）（ 5）何似 在人間（）（ 6）千里共 嬋娟（）2翻譯句子。人有悲歡離合，月有陰晴圓