【四清導(dǎo)航】(秋(語文版九年級語文上冊試題單位清6

1、檢測內(nèi)容：第六單元得分 _卷后分 _評價 _一、基礎(chǔ)知識積累和運用(26分)1 下列加點字注音有誤的一項是(B)(3 分)A 兩涘渚崖之間 ，不辯牛馬 (zh )始齔 ，跳往助之 (ch èn)B 君有疾在腠理 (z òu)隳突乎南北 (hu )C然得而臘之以為餌 (x ) 蕭關(guān)逢候騎 (j )ìD 懲山北之塞 ，出入之迂也 (s è) 湯熨之所及也 (w èi)2 下列句中加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是(A)(3 分)A 醫(yī)之好治不病以為功。B吾祖死于是 ，吾父死于是。C東面而視 ，不見水端。D寒暑易節(jié) ，始一反焉。3 下列句中加點

2、的“之”字的意義用法與其他三句不同的一項是(C)(3 分)A 本在冀州之南 ，河陽之北。B投諸渤海之尾 ，隱土之北。C余悲之 ，且曰：“若毒之乎？”D永州之野產(chǎn)異蛇 ，黑質(zhì)而白章。4 下列說法錯誤的一項是(D)(3分 )A 秋水節(jié)選自莊子·秋水，莊子 ，戰(zhàn)國時哲學(xué)家 ，道家代表人物。B 愚公移山是古代寓言中的名篇，文中著重塑造了愚公的形象。愚公移山的成功，表現(xiàn)了我國勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。C扁鵲見蔡桓公是按時間順序記敘了事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，它告誡我們：要正視自己的缺點錯誤 ，不能拒絕批評幫助。D 柳宗元的捕蛇者說旨在說明毒蛇之毒。5 (2014 ·州泰 )

3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是( B )(3 分 )A 隨著天氣越來越熱，小伙伴們對冰淇淋的渴望也與日俱增。B 泰州城區(qū)的內(nèi)環(huán)水系和外環(huán)水系已融會貫通，營造出了“雙水繞城”的城市景觀。C面對成績 ，有的人忘乎所以，停滯不前；有的人再接再厲，繼續(xù)前進。D6 (2014 ·沙長 )下列句子中沒有語病的一項是( B )(3 分 )A 隨著長沙地鐵2 號線的投入使用，使長沙人的未來與地鐵密不可分。B 電視節(jié)目爸爸去哪兒火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C湖南省圖書館開通24 小時自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200 余人次。D 長沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動，得到市

4、民很多的響應(yīng)。7 古詩文默寫。 (8 分 )(1)晏殊浣溪沙的“_無可奈何花落去_，_似曾相識燕歸來_”反映出美好事物的消逝往往伴隨著重現(xiàn) ，表現(xiàn)了人們在悵惘的同時也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。(2)李商隱無題中“_春蠶到死絲方盡_，_蠟炬成灰淚始干_”為詩中警句，曲折豐富地表達了兩個有情人之間生死不渝的愛情，比喻新奇而巧妙。(3)水調(diào)歌頭中“此事古難全”的“此事”是指_人有悲歡離合 _， _月有陰晴圓缺 _。(4)王維的使至塞上中，“ _大漠孤煙直 _，_長河落日圓 _”以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。二、閱讀理解(44 分)(一)秋水秋水時至 ，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間 ，不辯

5、牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰： “ 野語有之曰： 聞道百 ，以為莫己若 者 ，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信 ，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”8 下列加點詞語解釋不正確的一項是( C )(2 分 )A 百川灌河 (河：這里指黃河)B 河伯欣然自喜(欣然：高興的樣子)C不見水端 ( 端：端來 )D 聞道百 (聞：聽說 ，知道 )9 下列對加點“之”字解釋不正確的一項是( B )(2 分 )A 以天下之美為盡在己(之：的 )B 渾沌待之甚善

6、(之：的 )C此獨無有 ，嘗試鑿之 (之：他 ，指渾沌 )D 窈窕淑女 ，鐘鼓樂之 (之：她 ，指淑女 )10 對下面的文字 ，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是( D )(2 分 )A 不辯牛馬 (分辨不清牛和馬)B 我之謂也 ( 說的就是我啊 )C少仲尼之聞 (認為孔子學(xué)識少)D 大方之家 (言談大方的人家)11 下列對這篇文章的分析，不正確的一項是( C )(2 分 )A 這篇文章先寫黃河的壯麗和河伯的驕傲自滿。B 文章接著寫河伯見到大海后自嘆不如。C文中的河伯十分謙虛，具有勇于進取和自我批評的精神。D 在寫法上 ，文章用河伯見海神的寓言故事說明哲理，通篇都在設(shè)喻。( 二 )【甲】 蔣氏大戚

7、，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役 ，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出 ，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙 ，饑渴而頓踣 ，觸風(fēng)雨 ，犯寒暑 ，呼噓毒關(guān)癘 ，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西 ，隳突乎南北 ，嘩然而駭者 ，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶 ，而吾蛇尚存 ，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余 ，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有

8、是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲。孔子曰： “ 苛政猛于虎也。 ” 吾嘗疑乎是 ，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。(選自柳宗元捕蛇者說)【乙】 田家少閑月 ，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣 ，背灼炎天光。力盡不知勢，但異夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言 ，聞?wù)邽楸瘋＜姨镙敹惐M，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。(白居易觀刈麥)12 解釋下列加點的詞。(4 分 )(1

9、)弛然而臥： 輕松的樣子(2)苛政猛于虎：比(3)故為之說： 因此(4)但惜夏日長： 只13 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4 分)(1)君將哀而生之乎？你將要同情我，使我活下去嗎？(2)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！誰知道苛捐雜稅搜刮百姓的毒害有比這蛇毒更厲害的呢！14 用“ /線”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只劃一處 )(2 分 )鄉(xiāng)鄰之生/日蹙15 閱讀上面的詩文材料，選出賞析有誤的一項( C )(2 分 )A “力盡不知熱，但惜夏日長”這種近乎變態(tài)的矛盾心理寫出了刈麥者的痛苦生活與不幸遭遇。B “今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝小笆罗r(nóng)?！敝傅氖菑氖罗r(nóng)業(yè)勞動。C“吏祿三百石 ，歲晏有余糧”寫出了一

10、個古代貪官的形象。D 蔣氏自陳心曲的核心內(nèi)容是“吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也”。16 比較捕蛇者說與觀刈麥在寫作手法或內(nèi)容上的相同之處。(3 分 )都運用了對比手法。 捕蛇者說把“ 賦斂之毒 ” 和“ 蛇之毒 ”、鄉(xiāng)鄰的生活和蔣氏的生活進行對比，突出封建統(tǒng)治階級對勞動人民的剝削和壓迫，表現(xiàn)作者對勞動人民的同情。觀刈麥把“貧婦人 ” 的悲慘生活和 “ 我 ”“ 曾不事農(nóng)桑 ”“ 歲晏有余糧 ”進行對比。表現(xiàn)了作者對勞動人民的同情。思想內(nèi)容上的相同之處是：都表現(xiàn)了作者對勞動人民悲慘生活的同情。(三 )(2014 寧·波 )釋盜遺布陳寔，字仲弓 ，為太丘長。有人伏梁上，寔見，呼其子訓(xùn)

11、之曰：“ 夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣?！?俄聞自投地 ，伏罪。 寔曰： “觀君形狀非惡人，應(yīng)由貧困。 ” 乃遺布二端 ，令改過之 ，后更無盜。(選自忍經(jīng) ·勸忍百箴 )17 給文中畫線部分斷句，停頓處用 “ /劃”開。 (限斷三處)(3分 )夫不喜之人/未必本惡/習(xí)以性成/梁上君子是矣18 下列句子中加點詞解釋有誤的一項是(D)(2分)A 呼其子訓(xùn)之曰(教誨 )B 俄聞自投地 (不久 )C乃遺布二端 (贈送 )D 后更無盜 (強盜 )19 陳寔為什么不處罰梁上君子？(用原文句子回答)(3 分 )觀君形狀非罪人，應(yīng)由貧困。20 結(jié)合文章內(nèi)容 ，說說陳寔是一個怎樣的人。(3

12、分 )陳 寔對梁上君子不加懲罰，反而贈送給他兩匹布，從中看出他寬宏大量；罰，而是進行教育，從中看出他教育有方，以德化人。 陳寔對梁上君子并不責(zé)(四 )刷鞋匠的絕招曾穎公共汽車的門開了，一大群趕著上班的人和挑著擔(dān)子背著包袱的外地小商販蜂擁著擠上車來，投幣聲和刷卡聲滴滴嗒嗒響成一片。毫無感情色彩的電子人機械地重復(fù)著：本車為無人售票車，請自覺刷卡或投幣該上的上完了，關(guān)車門。司機沖一個小個子鄉(xiāng)下人喊：請自覺投幣！小個子的鄉(xiāng)下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下 ，很反感地盯了一眼司機，想說什么 ，但忍住了。從他衣服上閃閃發(fā)光的黑色油痕和他隨身攜帶的板凳和木箱我們看得出，他是一個刷鞋匠。

13、司機并沒因他的反感而放過他，嘴里又說了一聲：大家沒有投幣刷卡的，請投幣刷卡。 嘴里說是大家，但眼睛只盯著刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他揚起頭對司機說： “ 我投了的?！薄?投了怎么沒聽見響呢？”“ 是紙幣！”“ 哼，紙幣 ，這些鄉(xiāng)下人 ”司機冷笑著搖搖頭，開始發(fā)動車子，準(zhǔn)備出發(fā)。這時 ，出乎他預(yù)料的一幕出現(xiàn)了，那個看起來一巴掌打不出三個屁的小個子鄉(xiāng)下男人突然跳起來說：“ 鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人就該被你懷疑？鄉(xiāng)下人給錢坐車還要看你的白眼？”司機出乎預(yù)料的遭到反擊，有點懵了 ，他把車熄了火，扯下手套 ，回過頭來準(zhǔn)備認真地和刷鞋匠吵一架。他說： “ 鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人了不起？鄉(xiāng)下人坐車可以不給錢？看

14、你們那伙子人，上七八個人 ，投一兩個硬幣 ，還有五毛甚至一毛的。我還冤枉你們不成？”刷鞋匠說：“ 別人買不買票我不知道，我投了幣買了票，你就不能冤枉我！ ”車上趕著上班的人們開始鼓噪，司機覺得吵下去沒意思，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)開車，嘴里卻有些不甘地說：“ 你投沒投 ，只有天知道了！ ”說罷，戴上手套 ，吹起口哨 ，準(zhǔn)備開車。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地鉆到駕駛臺前，一把搶下車鑰匙 ，大叫著：“ 天知道 ，今天就要讓天知道，把錢箱打開 ，驗錢！”司機仿佛是遭到小雞突然襲擊的老鷹，一下子沒回過神來。待他反應(yīng)過來之后，馬上恢復(fù)了鷹的本色，從工具箱中取出一把鐵扳手說：“ 鑰匙拿來！要不，老子把你當(dāng)搶劫犯

15、給收拾了?！彼⑿硟裳垩t地瞪著他說：“ 你今天就是打死我，也要把這事搞清楚！ ”很快 ，接到報警的110 來了 ，警察對刷鞋匠說：“ 就算你買了票的，別鬧了 ，行不？ ”刷鞋匠梗著脖子說：“ 不行！得開箱！”司機扳手握得緊緊的，但當(dāng)著警察的面又不敢有所作為。急著上班的人都坐別的車去了，只剩下幾個不太急的人在車上看熱鬧。我也在車上，我要看看這件事的最后結(jié)果。警察沒辦法，就對司機說： “ 你就把錢箱打開吧！遇上這犟人了，你還真沒辦法。 ”司機說：“ 錢箱貼了封條的，只有公司的財務(wù)人員能打開。”警察給公司打了電話，半小時過后 ，公司一個經(jīng)理和財務(wù)人員趕來了。經(jīng)理說：“ 這不是瞎胡鬧嗎？這么一箱錢

16、，你就能認出你那一塊？”刷鞋匠從口袋里扯出一個牛皮紙做的錢包，里面整整齊齊地排著幾張一元面額的鈔票。他說：“你查 ，里面保準(zhǔn)有一張錢像這些錢一樣，左上角有一小塊黑膠布。”經(jīng)理從錢箱里果然找出了一張左上角貼著一小塊黑膠布的錢，說：“ 對，是有這么一塊。好了，我宣布你是投了幣的。 ”刷鞋匠梗著的脖子一下子軟了，他得意地沖司機一揚頭說：“ 聽著，是投 了的！ ” 聲音中竟帶有幾分哽咽。車繼續(xù)開。我蹭到刷鞋匠旁邊坐下，問他 ，你咋想出這招的。刷鞋匠說：“如果你遭懷疑和挨白眼的次數(shù)和我一樣多的話，你也會想出來的。”你這可是毀損人民幣??！是違法行為！不礙事 ，能摳掉 ，一摳就掉！刷鞋匠一面說著，一面很認真

17、地摳下一塊，給我做示范。21“刷鞋匠的絕招”的“絕”在哪里？(2 分 )在鈔票的左上角貼一小塊黑膠布作為記號，此一絕；貼上的膠布能摳掉，不破壞人民幣，此二絕。22 畫線句中的“哽咽”一詞表達了主人公哪些復(fù)雜的情感？(2 分 )真相大白之后的解脫(高興、激動 )；被人歧視、誤解之后的委屈(無助、無奈、痛苦) 。23 文中的“刷鞋匠”是哪一群體的代表？作者塑造這個人物形象的目的是什么？(3 分)農(nóng)民工 (弱勢群體 )表達了對農(nóng)民工(弱勢群眾)的同情 ，并呼吁全社會不要歧視這一群體，應(yīng)該尊重他們的人格、勞動和自尊心，多關(guān)注他們的生存環(huán)境。24 有人認為刷鞋匠堅持驗票的行為太過偏執(zhí)，是矛盾的制造者。請你結(jié)合其遭遇反駁這種觀點。(3分 )是司機引發(fā)了這場爭執(zhí)，錯在司機 ，他才