成長與發(fā)展理論

1、是指身體或器官體積的增大或細是指身體或器官體積的增大或細胞體積的增大。常用的人體可測量性生胞體積的增大。常用的人體可測量性生長指標有身高、體重及年齡。長指標有身高、體重及年齡。是個體隨年齡增長及與環(huán)境間的是個體隨年齡增長及與環(huán)境間的互動而產(chǎn)生的身心變化過程，是能力的互動而產(chǎn)生的身心變化過程，是能力的增長。發(fā)展在人的一生中是持續(xù)進行的，增長。發(fā)展在人的一生中是持續(xù)進行的，它不僅包括心理方面的變化，還包括心它不僅包括心理方面的變化，還包括心理及社會方面的適應(yīng)及改變。理及社會方面的適應(yīng)及改變。 n 成長與發(fā)展理論成長與發(fā)展理論一、弗洛伊德的性心理學說一、弗洛伊德的性心理學說 1. 1.人格結(jié)構(gòu)人格結(jié)

2、構(gòu)n（）本我（）本我 即人格中最原始的部即人格中最原始的部分，是動機和欲望的潛意識來源，分，是動機和欲望的潛意識來源，也是個體追求立即滿足的本能，遵也是個體追求立即滿足的本能，遵循循“享樂原則享樂原則”。目的在于爭取最。目的在于爭取最大的快樂和最小的痛苦。大的快樂和最小的痛苦。 1. 1.人格結(jié)構(gòu)人格結(jié)構(gòu)n（）自我（）自我 是意識部分，是人格中是意識部分，是人格中較具理性及策略的部分，介于本我與較具理性及策略的部分，介于本我與超我之間，是個體為了切合實際、適超我之間，是個體為了切合實際、適應(yīng)社會所形成的人格部分，受應(yīng)社會所形成的人格部分，受“現(xiàn)實現(xiàn)實原則原則”所支配。在本我的沖動得到控所支配。

3、在本我的沖動得到控制后，自我在應(yīng)付世事時也就得到了制后，自我在應(yīng)付世事時也就得到了保護，即按社會所能接受的方式，指保護，即按社會所能接受的方式，指導自己的行為。導自己的行為。 1. 1.人格結(jié)構(gòu)人格結(jié)構(gòu)n（）超我（）超我 是人格結(jié)構(gòu)中組成良知、道德觀與價值觀的部分，是最高的監(jiān)督和懲罰系統(tǒng)，依據(jù)“理想原則”行事，即按照盡善盡美的原則指導自我、限制本我，以達到自我完美的高度。 2 2人格的發(fā)展階段人格的發(fā)展階段 2 2人格的發(fā)展階段人格的發(fā)展階段n（）潛伏期（）潛伏期（712歲） n這一時期的兒童注意力主要集中于智力及身體活動上。 n（）生殖期（）生殖期（12歲以上） 這個階段開始于青春期，由于激

4、素水平的改變和第二性征的出現(xiàn)，青春期少年開始對異性產(chǎn)生真正的興趣，原欲又重新回到生殖器，注意力開始轉(zhuǎn)向自己所喜愛的性伴侶身上。 二、艾瑞克森心理社會發(fā)展學說 Eriksonn是新佛洛伊德學派中最有名及影響最大的人之一。他將在精神分析中所得到的靈感擴展到跨文化之兒童研究、偉人的心理傳記與心理學和社會動力之界面。 三、皮亞杰的認知發(fā)展理論三、皮亞杰的認知發(fā)展理論n三、皮亞杰的認知發(fā)展理論三、皮亞杰的認知發(fā)展理論n具體運思期具體運思期（7 711 11歲）：此期的兒童歲）：此期的兒童擺脫了自我為中心的思維方式，能從他人的擺脫了自我為中心的思維方式，能從他人的角度來看周圍的事物；能同時考慮問題的兩角度來看周圍的事物；能同時考慮問題的兩個方面或更多的方面，如能接受物體數(shù)目、個方面或更多的方面，如能接受物體數(shù)目、長度、面積、體積和重量的改變；想法較具長度、面積、體積和重量的改變；想法較具體，不再只憑直覺，看世界也較客觀和實際；體，不再只憑直覺，看世界也較客觀和實際；開始具備邏輯思維能力和事物轉(zhuǎn)換能力，但開始具備邏輯思維能力和事物轉(zhuǎn)換能力，但還沒有處理抽象