新統(tǒng)編人教版六年級(jí)下語(yǔ)文《口語(yǔ)交際即興發(fā)言》優(yōu)質(zhì)精品課教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、新統(tǒng)編人教版六年級(jí)下語(yǔ)文口語(yǔ)交際即興發(fā)言?xún)?yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)即 興 發(fā) 言 1.了解即興發(fā)言的特點(diǎn),掌握即興發(fā)言的技巧。 2.培養(yǎng)學(xué)生的即興發(fā)言能力。 3.鼓勵(lì)學(xué)生即興發(fā)言,樹(shù)立學(xué)生的自信心;引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中,培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)的口語(yǔ)交際能力。 一、情境導(dǎo)入,理解題意。 1.從師生問(wèn)候語(yǔ)中,導(dǎo)入對(duì)“即興”的初步理解。 2.從板書(shū)課題中切入對(duì)“即興發(fā)言”的初步理解。 今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是即興發(fā)言。即興發(fā)言是指在事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下,就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解、提出主張,或表達(dá)某種情感、某種愿望。它既能培養(yǎng)我們快速構(gòu)思的能力和出眾的口才,又能鍛煉我們的心理素質(zhì)。 二、范文引路,活躍思維。 首先欣賞幾段

2、即興演講的視頻,在看的過(guò)程中,請(qǐng)同學(xué)們觀察視頻中人物的語(yǔ)言、音調(diào)、動(dòng)作、表情各有什么特點(diǎn)。 看完后請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?并且結(jié)合觀察到的視頻中人物的特點(diǎn),分組討論: 1.這些即興演講好在哪里? 2.你最喜歡剛才哪個(gè)人物的即興演講,為什么? 3.結(jié)合我們剛才欣賞的視頻和教材中的案例,說(shuō)說(shuō)同學(xué)們的即興發(fā)言還有哪些可以改進(jìn)的地方。 小組討論后組長(zhǎng)歸納、發(fā)言。 三、明確要點(diǎn),掌握技巧。 除了課本上學(xué)生已自學(xué)的有關(guān)即興演講的分類(lèi)和技巧之外,我們還應(yīng)明確以下幾點(diǎn): 1.即興發(fā)言的特點(diǎn)。 (1)臨場(chǎng)性。 即興發(fā)言的臨場(chǎng)性要求發(fā)言者思維敏捷,反應(yīng)迅速,能夠隨機(jī)應(yīng)變、出口成章。 (2)針對(duì)性。 即興發(fā)言要注

3、意環(huán)境、場(chǎng)合和對(duì)象,要針對(duì)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和要求進(jìn)行發(fā)言,不能不看對(duì)象,無(wú)的放矢。同時(shí)要貼近生活實(shí)際,以飽滿的熱情感染聽(tīng)眾。 (3)簡(jiǎn)潔性。 優(yōu)秀的即興發(fā)言常常以簡(jiǎn)練、含蓄取勝,語(yǔ)句簡(jiǎn)明扼要,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,必要時(shí)還可以有點(diǎn)幽默感。 (教師分別出示范例) 2.補(bǔ)充介紹即興發(fā)言的技巧。 “四步成章”法。 有位外國(guó)的公共演講專(zhuān)家認(rèn)為即興發(fā)言應(yīng)該記住提醒自己的四句話,即四個(gè)步驟。它們是: (1)喂,講得精彩些!(提醒自己開(kāi)頭就要吸引聽(tīng)眾,激起聽(tīng)眾的興趣。) (2)為什么要費(fèi)這個(gè)口舌?(指出所講內(nèi)容與聽(tīng)眾的利害關(guān)系,進(jìn)而強(qiáng)調(diào)自己講話的重要性。) (3)舉例說(shuō)明。(用具體事例形象化地印入聽(tīng)眾的腦海中。) (4)發(fā)出

4、號(hào)召。(對(duì)聽(tīng)眾提出希望,講清大家該做些什么或怎么做。) 例如,“保障生命安全,減少交通事故”的即興發(fā)言可以這樣講: 第一部分:上星期四,一輛電動(dòng)車(chē)鉆入大車(chē)車(chē)底,一條鮮活的生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界 第二部分:不講交通安全,噩運(yùn),也許在等待著我,等待著你,等待著我們的親人 第三部分:舉一些中小學(xué)生發(fā)生交通事故的事例。通過(guò)這些事例,講清發(fā)生交通事故的潛在因素。 第四部分:下面我想告訴大家,當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng);當(dāng)時(shí)應(yīng)當(dāng);當(dāng)(告訴聽(tīng)眾你想要他們做些什么,要講得具體點(diǎn)。) 這個(gè)運(yùn)用“四步成章”法的即興發(fā)言以身邊的事例作開(kāi)頭,引起聽(tīng)眾的注意,用鮮明警醒的議論“勾”住聽(tīng)眾的感知神經(jīng),表述通俗簡(jiǎn)練,雖然內(nèi)容并不新穎,但句

5、句切中要害,打動(dòng)人心,能起到很好的效果。 四、總結(jié)方法,鞏固強(qiáng)化。 怎樣才能提高即興發(fā)言的水平呢? 學(xué)生思考后回答,教師總結(jié): 1.要注意積累多方面的知識(shí),豐富生活閱歷,增加鍛煉機(jī)會(huì)。 2.要提前打好腹稿,想清楚重點(diǎn)講什么,先說(shuō)什么,后說(shuō)什么。 3.注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。 4.即興發(fā)言要注意體現(xiàn)發(fā)言者自己的個(gè)性特點(diǎn),顯示出自己的特色,不要人云亦云,講俗話、套話。 五、及時(shí)演練,課堂小結(jié)。 將教材中列舉的發(fā)言題目寫(xiě)在紙條上,折起來(lái)放入盒子內(nèi)。每個(gè)小組派代表到講臺(tái)前隨意抽取紙條,確定自己組的發(fā)言題目,然后做即興發(fā)言。 要求:演講的內(nèi)容和語(yǔ)言要符合特定的情境,恰當(dāng)運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí),力求達(dá)到最佳效果。 口語(yǔ)交際:即興發(fā)言 語(yǔ)言音調(diào)動(dòng)作表