人物外貌描寫

1、小小沈沈陽陽 富有喜劇色彩：舊得卷富有喜劇色彩：舊得卷了舌的了舌的 “老解放帽老解放帽”，一身農(nóng)民的打扮一身農(nóng)民的打扮 。他一他一開口說話，右嘴角就往開口說話，右嘴角就往上翹，兩只眼珠趕緊配上翹，兩只眼珠趕緊配合著翻出來，圓滾滾的、合著翻出來，圓滾滾的、白碌碌的，東北老農(nóng)民白碌碌的，東北老農(nóng)民那種土不拉嘰的、傻憨那種土不拉嘰的、傻憨傻憨的、膽怯的、狡黠傻憨的、膽怯的、狡黠的喜劇臉譜就一下子蹦的喜劇臉譜就一下子蹦了出來，活了起來了出來，活了起來 。趙本山趙本山成龍成龍外貌描寫，外貌描寫，也稱肖像描寫也稱肖像描寫,即是對(duì)人物的即是對(duì)人物的外貌特征外貌特征(包括人物的包括人物的容貌、衣著、神情、容貌

2、、衣著、神情、體體 型、姿態(tài)型、姿態(tài)等等等等)進(jìn)行描寫進(jìn)行描寫. 經(jīng)典回憶經(jīng)典回憶1 魯 迅 卻見一個(gè)卻見一個(gè)凸顴骨，凸顴骨，薄嘴唇薄嘴唇，五十歲上，五十歲上下的女人站在我面下的女人站在我面前前, ,兩手搭在髀間兩手搭在髀間, ,沒有系裙沒有系裙, ,張開兩腳張開兩腳, ,正像一個(gè)畫圖儀器正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。經(jīng)典回憶經(jīng)典回憶2 他他身材身材很高大，很高大，青白臉色，青白臉色，皺紋皺紋間時(shí)間時(shí)常夾些傷痕，一部常夾些傷痕，一部亂亂蓬蓬的花白胡子蓬蓬的花白胡子。穿。穿的雖然是的雖然是長(zhǎng)衫長(zhǎng)衫，可是，可是又臟又破又臟又破，似乎十多，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。年沒有補(bǔ)，也

3、沒有洗。 經(jīng)典回憶經(jīng)典回憶3孔孔 乙乙 己己 兩彎似蹙(c)非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨(y)之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)，病如西子勝三分。 經(jīng)典回憶經(jīng)典回憶4 林 黛 玉示例：示例：老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛特別明亮。卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛特別明亮。這一這一段外貌描寫先運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地段外貌描寫先運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪出老頭子的干瘦，又抓住老頭子描繪出老頭

4、子的干瘦，又抓住老頭子“臉、胡子臉、胡子和眼睛和眼睛”的特點(diǎn)，刻畫了一個(gè)精明機(jī)智的老交通的特點(diǎn)，刻畫了一個(gè)精明機(jī)智的老交通員形象。員形象。蘆花蕩蘆花蕩預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示展示你最欣賞的外貌描寫的句子，并作分析。展示你最欣賞的外貌描寫的句子，并作分析。探究：探究：如何使人物的外貌活靈活現(xiàn)如何使人物的外貌活靈活現(xiàn)?要求：要求：1、針對(duì)課文和課外名著中的精彩的人物外貌片斷、針對(duì)課文和課外名著中的精彩的人物外貌片斷 來思考。來思考。2、由組長(zhǎng)來主持記錄，每位同學(xué)把自己的想法都、由組長(zhǎng)來主持記錄，每位同學(xué)把自己的想法都 與同組同學(xué)交流討論。與同組同學(xué)交流討論。3、時(shí)間、時(shí)間3分鐘。探究結(jié)束后，組長(zhǎng)匯報(bào)本組的

5、探分鐘。探究結(jié)束后，組長(zhǎng)匯報(bào)本組的探 究成果。究成果。 她有著一頭瀑布般烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃般的小嘴。寫法探究寫法探究精講點(diǎn)撥精講點(diǎn)撥第一板斧：抓住特征，顯出神韻。 希望之星蘇明娟希望之星蘇明娟 小明娟右手緊握鉛筆，小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩燒著的異彩,分明是在呼分明是在呼喊喊:“我要讀書我要讀書”。 小姑娘渾身上下可用小姑娘渾身上下可用一個(gè)一個(gè)“圓圓”字來概括，字來概括，腿和胳膊圓滾滾的。腿和胳膊圓滾滾的。圓嘟嘟的

6、臉上有一雙圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動(dòng)著調(diào)皮、溜溜的，閃動(dòng)著調(diào)皮、無邪的光；小嘴還張無邪的光；小嘴還張得圓圓的。扎著兩個(gè)得圓圓的。扎著兩個(gè)麻花兒辮兒，白色的麻花兒辮兒，白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。她頭上的白蝴蝶。第二板斧：借用修辭第二板斧：借用修辭 ，強(qiáng)化描寫效果。，強(qiáng)化描寫效果。 你也帶你也帶孩子，人孩子，人家也帶孩家也帶孩子，你帶子，你帶的孩子的孩子又又臟又瘦臟又瘦，人家?guī)У娜思規(guī)У暮⒆雍⒆佑职子职子峙钟峙帧Ｄ阋矌Ш⒆?，人家也你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子帶孩子，你帶的孩子就跟才從垃圾堆揀出就跟才從垃圾堆揀出來的似?/p>

7、來的似的,人家?guī)У娜思規(guī)У暮⒆雍⒆泳拖癫艅儦さ碾u就像才剝殼的雞蛋心子，又白又光鮮。蛋心子，又白又光鮮。小眼睛上方的額頭，小眼睛上方的額頭，像是用刀胡亂劈成的樹像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，就柴。皮膚藏污納垢，就像用枝條扎成的村舍外像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。四方臉上墻那樣粗糙。四方臉上一只朝天獅子鼻，仿佛一只朝天獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣被人一拳頭打塌了的樣子。子。比喻、夸張比喻、夸張第三板斧：巧用手法，達(dá)到預(yù)期目的 。用旁人反應(yīng)用旁人反應(yīng)來烘托來烘托用人物對(duì)用人物對(duì)比來表現(xiàn)比來表現(xiàn)1、行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅、行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著綃頭。耕者忘其

8、犁，鋤者敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。陌上桑）2、街上人來人往，突然一個(gè)樣子和城市、街上人來人往，突然一個(gè)樣子和城市中的紅男綠女反差極大的人闖入我的中的紅男綠女反差極大的人闖入我的視線。他頭發(fā)蓬亂，穿著一身質(zhì)地粗視線。他頭發(fā)蓬亂，穿著一身質(zhì)地粗糙、皺巴巴的老式中山裝，頭發(fā)上、糙、皺巴巴的老式中山裝，頭發(fā)上、衣褲上，還有那雙舊布鞋上都沾上了衣褲上，還有那雙舊布鞋上都沾上了不少的白灰面子。顯然，他是一個(gè)外不少的白灰面子。顯然，他是一個(gè)外地進(jìn)京的打工者。地進(jìn)京的打工者。 在具體環(huán)在具體環(huán)境中渲染境中渲染在動(dòng)靜變化在動(dòng)靜變化中展示中展示

9、3、在一個(gè)寒冷的清晨，這個(gè)小姑娘卻坐在、在一個(gè)寒冷的清晨，這個(gè)小姑娘卻坐在一個(gè)墻角里；她的雙頰通紅，嘴唇帶著一個(gè)墻角里；她的雙頰通紅，嘴唇帶著微笑，她已經(jīng)死了微笑，她已經(jīng)死了在舊年的除夕。在舊年的除夕。新年的太陽升起來了，照著她小小的尸新年的太陽升起來了，照著她小小的尸體：她坐在那兒，手中還捏著火柴體：她坐在那兒，手中還捏著火柴其中有一束幾乎都燒光了其中有一束幾乎都燒光了 4、臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了、臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。個(gè)活物

10、。 要求要求：以形傳神以形傳神 外外 貌貌 描描 寫寫方法方法：比喻夸張比喻夸張 對(duì)比對(duì)比 烘托等烘托等 切忌切忌: 公式化公式化/臉譜化臉譜化/表面化表面化原則原則:抓抓特點(diǎn)特點(diǎn) 顯神韻顯神韻學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)總結(jié)目的：目的：展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界 表達(dá)作者的愛憎表達(dá)作者的愛憎口頭訓(xùn)練：口頭訓(xùn)練：仔細(xì)觀察羅仔細(xì)觀察羅中立的油畫中立的油畫父親父親，抓住你認(rèn)為抓住你認(rèn)為最有特征的最有特征的某一部位進(jìn)某一部位進(jìn)行外貌描述。行外貌描述。學(xué)以致用學(xué)以致用觀察、描述：觀察、描述： 一張古銅色的老臉上，一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這條條車轍似

11、的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無微笑顯得那么的勉強(qiáng)與無助。他的手中端著一個(gè)破助。他的手中端著一個(gè)破舊的茶碗，那犁耙似的手舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高粱！面，多少大豆高粱！他的身他的身后是汗水換來的一片金黃。后是汗水換來的一片金黃。成龍成龍任選一張圖片，對(duì)此進(jìn)行細(xì)致觀察任選一張圖片，對(duì)此進(jìn)行細(xì)致觀察,結(jié)合學(xué)習(xí)方結(jié)合學(xué)習(xí)方法，試著用一段話來描述人物外貌。法，試著用一段話來描述人物外貌。 李 詠 他高高的個(gè)子，兩條腿瘦得他高高的個(gè)子，兩條腿瘦得像兩根火柴棒；一張馬臉，額頭像兩根火柴棒；一張馬臉，額頭寬寬

12、的，仿佛能停得下一輛小型寬寬的，仿佛能停得下一輛小型轎車；眼睛有點(diǎn)小，一笑起來就轎車；眼睛有點(diǎn)小，一笑起來就縮成一條細(xì)縫，眼角還會(huì)不失時(shí)縮成一條細(xì)縫，眼角還會(huì)不失時(shí)機(jī)地呈現(xiàn)出幾條很深的魚尾紋；機(jī)地呈現(xiàn)出幾條很深的魚尾紋；他的嘴巴特別大，我猜吞下一個(gè)他的嘴巴特別大，我猜吞下一個(gè)鴕鳥蛋準(zhǔn)沒問題。哦，對(duì)了，他鴕鳥蛋準(zhǔn)沒問題。哦，對(duì)了，他留著獅子毛一般的卷發(fā)，最擅長(zhǎng)留著獅子毛一般的卷發(fā)，最擅長(zhǎng)使用使用“蘭花指蘭花指”，最經(jīng)典的手勢(shì)，最經(jīng)典的手勢(shì)是是“6+1”，最愛說的一句話是，最愛說的一句話是“誰都會(huì)有機(jī)會(huì)！誰都會(huì)有機(jī)會(huì)！”給老師或同學(xué)給老師或同學(xué)“畫畫”像像 要求：要求：1、請(qǐng)你在我們班任課教師或班級(jí)同學(xué)中任選、請(qǐng)你在我們班任課教師或班級(jí)同