湖北省技工學(xué)校重點專業(yè)評審

1、精選附件1：湖北省技工學(xué)校重點專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)（試行）指標(biāo)內(nèi)涵和評分標(biāo)準(zhǔn)中沒有消滅兩組并列數(shù)據(jù)或兩種表述時，說明此內(nèi)容為一級重點專業(yè)和二級重點專業(yè)共同要求；消滅兩組并列數(shù)據(jù)或兩種表述時，前面為一級重點專業(yè)要求內(nèi)容，括號中為二級重點專業(yè)要求內(nèi)容。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分項目分1、專業(yè)設(shè)置1-1專業(yè)設(shè)置的基本條件1-1-1 調(diào)查論證。專業(yè)設(shè)置及調(diào)整經(jīng)過調(diào)查論證，符合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)展需求。111專業(yè)設(shè)置及調(diào)整經(jīng)過調(diào)查論證，符合地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)展需求,得1分；否則得0分。查看論證報告。1-1-2部門認(rèn)可。上級主管部門和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)部門

2、的正式批文。1有上級主管部門和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)部門的正式批文，得1分；否則得0分。查看上級主管部門和行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)部門的批文原件。1-1-3培育目標(biāo)。專業(yè)培育目標(biāo)體現(xiàn)技工教育特征。0.5專業(yè)培育目標(biāo)能夠體現(xiàn)技工教育特征，得0.5分；否則得0分。查看相關(guān)資料。1-1-4專業(yè)名稱。專業(yè)名稱規(guī)范。0.5專業(yè)名稱規(guī)范，得0.5分；否則得0分。對比查看國家專業(yè)名目或國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)名稱符合國家專業(yè)名目或國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。1-1-5 開設(shè)年限。專業(yè)開設(shè)時間三年以上。2專業(yè)開設(shè)時間三年以上，得2分；每少一年扣1分，扣完為止。查看專業(yè)論證報告和部門批文。1-1-6 招生規(guī)模。近三年年均招生人數(shù)150（100）人以上。2近三年

3、年均招生人數(shù)150（100）人以上，得2分；100（70）人以上，得1.5分；50（30）人以上，得1分；否則得0分。查看招生錄用有關(guān)原始資料。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分項目分1-2專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃1-2-1 建設(shè)規(guī)劃。結(jié)合實際狀況制定了專業(yè)建設(shè)進(jìn)展規(guī)劃和年度實施方案以及具體措施。1進(jìn)展規(guī)劃和年度實施方案經(jīng)主管部門認(rèn)可，措施具體，得1分;有進(jìn)展規(guī)劃和年度實施方案，措施具體，得0.5分；否則得0分。查看專業(yè)建設(shè)進(jìn)展規(guī)劃和年度實施方案等資料，了降落實措施。 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃應(yīng)緊貼市場需求，圍繞培育目標(biāo)的實現(xiàn)，從教學(xué)設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教材

4、建設(shè)、教學(xué)管理和改革以及獎懲激勵機(jī)制等方面提出總體規(guī)劃和具體的年度實施方案。1-2-2 經(jīng)費(fèi)保障。有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入，且在學(xué)校專業(yè)建設(shè)總投入中占有較大比例，能夠滿足教學(xué)要求。3符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得3分；基本符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；有投入，所占比例小，得1分；否則得0分。查看近三年來的資金投入狀況及設(shè)備、資料的清單。1、專業(yè)建設(shè)的投入狀況包括教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備以及教材的添置、更新，老師培訓(xùn)的支出，教研費(fèi)用等；2、與其他專業(yè)共用的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備的建設(shè)費(fèi)用屬于該專業(yè)建設(shè)投入。2、專業(yè)師資2-1 師資結(jié)構(gòu)2-1-1專業(yè)師生比。本專業(yè)老師數(shù)與本專業(yè)在校同學(xué)數(shù)的比例介于1：301：40（1：401：50）間

5、。325符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得3分；低于1：40（1：50），得0分。查看本專業(yè)老師名冊和本專業(yè)在校同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計表。本專業(yè)老師是指專職從事專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課教學(xué)工作的老師。2-1-2學(xué)歷結(jié)構(gòu)。1、專業(yè)老師本科以上學(xué)歷達(dá)到85%（75%）以上；2、實習(xí)指導(dǎo)老師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到85%（75%）以上。2老師學(xué)歷都達(dá)標(biāo)，得2分;老師學(xué)歷70%（65%）以上達(dá)標(biāo)，得1.5分;老師學(xué)歷60%（50%）以上達(dá)標(biāo)，得1分；否則得0分。查看老師學(xué)歷證書原件。1、學(xué)歷以國家承認(rèn)的學(xué)歷為準(zhǔn)；2、各等級標(biāo)準(zhǔn)中有一項不達(dá)標(biāo)相應(yīng)降低一個等級評分。2-1-3技能結(jié)構(gòu)。1、專業(yè)老師中級工以上職業(yè)資格達(dá)到40%（30%）以上；2

6、、實習(xí)指導(dǎo)老師高級工以上職業(yè)資格達(dá)到80%（60%）以上。2老師職業(yè)資格都達(dá)標(biāo)，得2分;老師職業(yè)資格70%以上達(dá)標(biāo)，得1.5分;老師職業(yè)資格60%以上達(dá)標(biāo)，得1分；否則得0分。查看老師職業(yè)資格證書原件。1、職業(yè)資格證書以國家勞動和社會保障部頒發(fā)的為準(zhǔn)，下同；2、各等級標(biāo)準(zhǔn)中有一項不達(dá)標(biāo)相應(yīng)降低一個等級評分。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分項目分2-1-4職稱結(jié)構(gòu)。中高級職稱人數(shù)和高級職稱人數(shù)分別占本專業(yè)老師數(shù)的70%（60%）和20%（15%）以上。2中高級職稱人數(shù)達(dá)70%（60%）以上，其中高級職稱人數(shù)達(dá)20%（15%）以上，得2分；

7、中高級職稱人數(shù)達(dá)65%（55%）以上，其中高級職稱人數(shù)達(dá)15%（10%）以上，得1.5分；中高級職稱人數(shù)達(dá)60%（50%）以上，其中高級職稱人數(shù)達(dá)10%（5%）以上，得1分；否則得0分。查看老師職稱資格批準(zhǔn)文件或老師職稱證書原件。各等級標(biāo)準(zhǔn)中有一項不達(dá)標(biāo)相應(yīng)降低一個等級評分。2-1-5 “雙師型”老師。專業(yè)老師中“雙師型”老師的比例達(dá)50%（40%）以上。3“雙師型”老師的比例達(dá)50%（40%）以上，得3分；“雙師型”老師的比例達(dá)40%（35%）以上，得2分；“雙師型”老師的比例達(dá)30%以上，得1分；否則得0分。查看學(xué)歷證書、職稱證書和職業(yè)資格證書，查看實踐項目爭辯開發(fā)成果。“雙師型”老師是指

8、具有中級職稱以上的老師，并符合下列條件之一者：（1）具有高級工以上職業(yè)資格，（2）主持或參入專業(yè)實踐項目的爭辯開發(fā)工作并有相應(yīng)的爭辯成果。2-1-6專業(yè)帶頭人。專業(yè)帶頭人指具備以下條件者：1、本科以上學(xué)歷；2、高級職稱；3、高級工以上職業(yè)資格；4、勝任該專業(yè)2門以上課程教學(xué)，有?。ㄊ兄荩┘壱陨霞为劦慕萄谐晒?、在全省本專業(yè)領(lǐng)域中具有較高知名度（二級重點專業(yè)不考核此項）。3符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得3分；有四（三）項符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；有三（二）項符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；否則得0分。查看學(xué)歷證書、職稱證書、職業(yè)資格證書，近三年來公開發(fā)表的論文、論著等教研教改成果和榮譽(yù)證書等相關(guān)材料。2-1-

9、7外聘老師。1、外聘老師占本專業(yè)老師總數(shù)30%（40%）以下；2、辦理了聘用手續(xù)；3、中級以上職稱和高級工以上職業(yè)資格；4、學(xué)期工作量大于60學(xué)時（二級重點專業(yè)不考核此項）。1符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；任何一項不符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得0分。查看學(xué)歷證書、職稱證書、職業(yè)資格證書及聘任證書和外聘老師參與教學(xué)的相關(guān)資料。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分項目分2-2 師資水平2-2-1 教學(xué)力量。專業(yè)理論課和實習(xí)指導(dǎo)課教學(xué)水平高。3理論課教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)課教學(xué)水平高，得3分；理論課教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)課教學(xué)水平較高，得2分；理論課教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)課教學(xué)水平

10、一般，得1分；否則得0分。組織聽課，召開同學(xué)座談會，查看本學(xué)期課表、被抽查老師的教案和實習(xí)報告等教學(xué)資料。1、教學(xué)力量的考核，由專家組實行聽課或現(xiàn)場觀看等形式綜合評估確定；2、抽查老師總?cè)藬?shù)不少于本專業(yè)任課老師總?cè)藬?shù)的40%；3、抽查老師中，學(xué)校推舉和專家組隨機(jī)抽調(diào)的人數(shù)各占50%。2-2-2 教研力量。1、教研組織機(jī)構(gòu)健全；2、老師擔(dān)當(dāng)主編（或參編達(dá)1/3以上）、主審部、省級規(guī)劃教材或行業(yè)專用教材；3、近三年來老師撰寫的教研論文在?。ㄊ兄荩┘壱陨辖萄谢顒又蝎@獎或在?。ㄊ兄荩┘壱陨瞎_刊物上發(fā)表，平均每年3項以上；4、近三年來老師在?。ㄊ兄荩┘壱陨辖虒W(xué)競賽活動中獲獎。3符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得3分

11、；有三項符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；有兩項符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；否則得0分。查看成立組織機(jī)構(gòu)文件，主編（參編）、主審的教材，近三年來論文發(fā)表獲獎證書和在刊物上公開發(fā)表的論文的刊物以及教學(xué)競賽獲獎證書等。參編的部、省級規(guī)劃教材或行業(yè)專用教材參編字?jǐn)?shù)達(dá)1/3以上的方可計入。2-3 師資培訓(xùn)2-3-1 培訓(xùn)方案。有切實可行的培訓(xùn)規(guī)劃與年度實施方案。1制定了師資隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃和年度實施方案，得1分；否則得0分。查看相關(guān)資料。2-3-2 培訓(xùn)要求。1、制定老師到企業(yè)實踐制度，專業(yè)老師每兩年必需有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐；2、人均每年培訓(xùn)時間達(dá)到56學(xué)時。2符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；否則得0分

12、。查看兩年來的培訓(xùn)時間、培訓(xùn)方案、學(xué)習(xí)成果證明、結(jié)業(yè)證書等。培訓(xùn)是指老師參與新學(xué)問、新技術(shù)、新工藝、新方法等各類培訓(xùn)和老師的學(xué)歷進(jìn)修提高以及出國培訓(xùn)。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分項目分3、教學(xué)設(shè)施3-1 基礎(chǔ)設(shè)施3-1-1微機(jī)室。學(xué)校擁有的教學(xué)用計算機(jī)總數(shù)能滿足本專業(yè)同學(xué)的教學(xué)要求。220計算機(jī)總數(shù)與本專業(yè)同學(xué)之比為1：3（1：5）以上，得2分；計算機(jī)總數(shù)與本專業(yè)同學(xué)之比為1：5（1：7）以上，得1.5分；計算機(jī)總數(shù)與本專業(yè)同學(xué)之比為1：7（1：9）以上，得1分；否則得0分。查看學(xué)校固定資產(chǎn)登記表。1、學(xué)校行政管理、老師辦公等使用的

13、計算機(jī)不計入內(nèi)；2、電子閱覽室的計算機(jī)可計入。3-1-2多媒體教室。充分利用多媒體教室開展計算機(jī)幫助教學(xué)，改善教學(xué)手段。2學(xué)校擁有3（2）個以上多媒體教室，得2分；學(xué)校擁有2（1）個多媒體教室，得1分；否則得0分。查看學(xué)校固定資產(chǎn)登記表。1、多媒體教室是指設(shè)有視頻展臺、多媒體投影儀、多媒體計算機(jī)及音響設(shè)備的教室；2、具有雙重功能的多媒體語音教室也可計入。3-1-3 專業(yè)藏書及期刊。1、專業(yè)藏書在3000（1500）冊以上；2、專業(yè)期刊每年在5（3）種以上。3專業(yè)藏書在3000（1500）冊以上，得2分，1000（800）冊以上，得1分，否則得0分；專業(yè)期刊每年在5（3）種以上，得1分，2（1）

14、種以上，得0.5分；否則得0分。查看專業(yè)圖書和期刊賬冊。1、專業(yè)藏書指與該專業(yè)直接相關(guān)的專業(yè)書籍，每種書籍復(fù)本不超過30冊。與專業(yè)相關(guān)的錄像帶和光盤也可計入專業(yè)書籍，錄像帶按冊書計，光盤按實際容納冊數(shù)計；2、專業(yè)期刊必需與該專業(yè)直接相關(guān)；3、電子期刊由專家組認(rèn)定。3-2 校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)3-2-1實習(xí)實訓(xùn)基地及設(shè)備。符合專業(yè)要求，設(shè)備種類及數(shù)量滿足教學(xué)需要。690%（80%）符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得6分；80%（70%）符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得4分；70%（60%）符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；否則得0分。查看專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)方案和學(xué)校固定資產(chǎn)登記表?，F(xiàn)場察看實習(xí)車間、實訓(xùn)場地。1、由專家組結(jié)合專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)教

15、學(xué)方案查看現(xiàn)場后進(jìn)行綜合評估；2、本專業(yè)對外服務(wù)的附屬機(jī)構(gòu)支配校內(nèi)同學(xué)實訓(xùn)教學(xué)的可視為校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地。3-2-2實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)性。專業(yè)主干課程的主要實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)。4專業(yè)主干課程的主要實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，接近或與生產(chǎn)一線基本同步，得4分（二級重點專業(yè)不考核此項）；專業(yè)主干課程的主要實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備比較先進(jìn)，得2（4）分；專業(yè)主干課程的主要實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備一般，得1（2）分；否則得0分。查看技能訓(xùn)練方案和先進(jìn)設(shè)備的資料介紹。1、專業(yè)主干課程由專家依據(jù)有關(guān)教學(xué)文件認(rèn)定；2、實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備的先進(jìn)程度由專家組現(xiàn)場評估。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分

16、項目分3-3校外實習(xí)3-3-1實習(xí)基地。有穩(wěn)定的能滿足教學(xué)要求的校外實習(xí)基地。3基地穩(wěn)定，簽3年以上協(xié)議；設(shè)備充分，滿足生產(chǎn)實習(xí)要求，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，得3分（二級重點專業(yè)不考核此項）；基地穩(wěn)定，簽3年以下、1年以上協(xié)議；設(shè)備充分，基本滿足生產(chǎn)實習(xí)要求，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，得2（3）分；有基地，有臨時性短期協(xié)議，有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)，得1（2）分；否則得0分。查看有關(guān)實習(xí)基地的協(xié)議（合同）書或主管部門下達(dá)的文件。1、實習(xí)基地穩(wěn)定指學(xué)校與實習(xí)基地簽有具有法律效律的協(xié)議或主管部門下達(dá)了有關(guān)文件；2、設(shè)備充分是指實習(xí)單位生產(chǎn)設(shè)施和條件能保證同學(xué)上崗要求，能夠滿足實習(xí)大綱要求。4、教學(xué)管理與改革4-1 教務(wù)管理4

17、-1-1 教學(xué)方案。1、教學(xué)方案符合國家要求；2、專業(yè)培育目標(biāo)明確；3、課程體系構(gòu)建合理；4、突出理論教學(xué)和實習(xí)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，留意強(qiáng)化技能訓(xùn)練。531符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得5分；基本符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；否則得0分。查看專業(yè)教學(xué)方案、學(xué)期教學(xué)實施方案。實行學(xué)分制、模塊式教學(xué)的專業(yè)由專家組評定。4-1-2教學(xué)大綱與教材管理。1、教學(xué)大綱齊全、規(guī)范，嚴(yán)格按教學(xué)大綱組織教學(xué)；2、使用規(guī)范化教材。3符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得3分；否則得0分。查看教學(xué)大綱和教材。規(guī)范化教材是指正規(guī)出版社公開出版發(fā)行的教材。4-1-3常規(guī)管理。制度健全，管理規(guī)范，執(zhí)行嚴(yán)格。2符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；基本符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，

18、得1.5分；有制度，有執(zhí)行，效果一般，得1分；否則得0分。查看各類管理規(guī)章制度原始資料，分別召開老師和同學(xué)座談會。4-1-4教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控。1、教學(xué)質(zhì)量的管理與監(jiān)把握度化、規(guī)范化；2、教學(xué)信息完整，反饋準(zhǔn)時。2符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；基本符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；否則得0分。查看有關(guān)教學(xué)檢查和質(zhì)量管理的規(guī)章制度和反映該專業(yè)教學(xué)檢查和質(zhì)量監(jiān)控的原始記錄資料。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分項目分4-1-5 教學(xué)管理現(xiàn)代化。教學(xué)方案、同學(xué)管理、課務(wù)支配、考試命題四個方面全面實行計算機(jī)管理，效率高，效果好。2符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；有

19、三個方面符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1.5分；有兩個方面符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；否則得0分。查看有關(guān)教學(xué)管理軟件和原始管理資料。對管理軟件進(jìn)行現(xiàn)場測試。4-2 實訓(xùn)教學(xué)管理4-2-1校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)管理。1、校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)的自開率滿足專業(yè)教學(xué)要求；2、實習(xí)實訓(xùn)所需的各種工卡、量具、材料、勞保用品等配備齊全。5實習(xí)實訓(xùn)所需的各種工卡、量具、材料、勞保用品等配備齊全，實習(xí)實訓(xùn)的自開率90%（80%）以上，得5分；實習(xí)實訓(xùn)所需的各種工卡、量具、材料、勞保用品等配備比較齊全，實習(xí)實訓(xùn)的自開率80%（70%）以上，得4分；實習(xí)實訓(xùn)所需的各種工卡、量具、材料、勞保用品等配備基本齊全，實習(xí)實訓(xùn)的自開率70%（60%）以

20、上，得3分；否則得0分。查看教學(xué)大綱、授課方案；查看實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備清單和實習(xí)實訓(xùn)的開出狀況統(tǒng)計表。1、自開率是指學(xué)校自有的同學(xué)試驗設(shè)備開出的試驗項目數(shù)與教學(xué)大綱要求試驗項目數(shù)的比例；2、各等級標(biāo)準(zhǔn)中有一項不達(dá)標(biāo)相應(yīng)降低一個等級評分。4-2-2 校外實習(xí)管理。校外實習(xí)符合生產(chǎn)實習(xí)“五定”要求，即定課題、定學(xué)時、定崗位、定師傅、定期輪換。3符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得3分；有四（三）項符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1.5分；否則得0分。查看校外實習(xí)方案及校外實習(xí)支配狀況。4-2-3 平安文明生產(chǎn)。1、實習(xí)場地有完善的平安文明生產(chǎn)制度；2、認(rèn)真開展平安文明生產(chǎn)教育，同學(xué)有較強(qiáng)平安文明生產(chǎn)意識；3、近三年來，同學(xué)實習(xí)實訓(xùn)

21、生產(chǎn)重大事故率為零。2符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；否則得0分。查看實習(xí)場地平安文明生產(chǎn)制度，與同學(xué)座談，到街道（社區(qū)）或公安機(jī)關(guān)了解狀況。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分項目分4-3 教學(xué)改革4-3-1 教學(xué)模式改革。1、實行訂單式培訓(xùn)；2、實施模塊化教學(xué)；3、工學(xué)結(jié)合，效果良好。3符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得3分；有兩項符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；否則得0分。查看訂單培訓(xùn)協(xié)議和實施模塊化教學(xué)有關(guān)資料。4-3-2 教學(xué)內(nèi)容改革。1、教學(xué)內(nèi)容不斷更新，適時補(bǔ)充反映新學(xué)問、新技術(shù)、新工藝、新方法的內(nèi)容；2、課程體系結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整完善。2符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，

22、得2分；基本符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；否則得0分。查看教學(xué)內(nèi)容改革和課程體系結(jié)構(gòu)方面的有關(guān)資料，組織聽課。4-3-3 教學(xué)方法和手段的改革。老師嫻熟使用各種現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果好。2符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得2分；基本符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1.5分；與指標(biāo)內(nèi)涵有差距，效果一般，得1分；否則得0分。組織聽課，查看教學(xué)過程中教學(xué)方法、手段改革的歷史資料?，F(xiàn)代教育技術(shù)包括：遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)、計算機(jī)幫助教學(xué)技術(shù)、多媒體技術(shù)等。 5、質(zhì)量效益5-1同學(xué)質(zhì)量5-1-1同學(xué)行為規(guī)范。1、遵守日常行為規(guī)范，有良好的校風(fēng)校紀(jì)；2、無重大事故。 113符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；否則得0分。查看學(xué)校規(guī)章制度，了解同學(xué)精神面貌

23、和行為習(xí)慣，到公安機(jī)關(guān)了解狀況。重大事故是指有同學(xué)被刑事拘留及以上者或責(zé)任事故造成同學(xué)非正常死亡。5-1-2 畢業(yè)生合格率。近三年年均畢業(yè)生合格率在95%(90%)以上。2近三年來年均畢業(yè)生合格率在95%（90%）以上，得2分；近三年來年均畢業(yè)生合格率在90%(85%)以上，得1.5分；近三年來年均畢業(yè)生合格率在85%(80%)以上，得1分；否則得0分。到主管部門查看近三年來畢業(yè)證書驗印記錄。1、畢業(yè)生合格率指本專業(yè)當(dāng)年領(lǐng)取畢業(yè)證書的畢業(yè)生占本專業(yè)當(dāng)年畢業(yè)生總數(shù)的比例；2、畢業(yè)生合格率分年度計算。5-1-3職業(yè)資格證書比例。近三年年均取得本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書比例在95%(90%)以上。2

24、近三年年均取得本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書比例達(dá)95%(90%)以上，得2分；近三年年均取得本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書比例達(dá)90%（85%）以上，得1.5分；近三年年均取得本專業(yè)中級以上職業(yè)資格證書比例達(dá)85%（80%）以上，得1分；否則得0分。查看職業(yè)資格證書統(tǒng)計表和職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)的驗印記錄。畢業(yè)生一人獲多項職業(yè)資格證書按一項證書計算。指標(biāo)體系指標(biāo)內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)分評分標(biāo)準(zhǔn)評審方法評分說明自評分專家評分自評扣分緣由專家扣分緣由細(xì)目分項目分5-1-4畢業(yè)生就業(yè)率。學(xué)校重視就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育，近三年年均就業(yè)率達(dá)98%（95%）以上。4近三年年均就業(yè)率達(dá)98（95%）以上，得4分；近三年年均就業(yè)率達(dá)95（

25、92%）以上，得3分；近三年年均就業(yè)率達(dá)90（88%）以上，得2分；否則得0分。查看近三年畢業(yè)生名冊及就業(yè)狀況統(tǒng)計表，查看就業(yè)狀況證明材料，包括就業(yè)協(xié)議、合同或個體營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件等。實現(xiàn)就業(yè)是指，與用人單位簽訂協(xié)議（合同）或以誠懇勞動、合法經(jīng)營、自主創(chuàng)業(yè)、有穩(wěn)定收入的自謀職業(yè)者。5-1-5 競賽成果。近三年同學(xué)在校期間參與省（市州）級以上競賽的成果團(tuán)體前六名或個人前十名。1近三年同學(xué)在校期間參與?。ㄊ兄荩┘壱陨细傎惖某晒麍F(tuán)體前六名或個人前十名，得1分；否則得0分。查看獲獎證書或文件。5-1-6成才典型。畢業(yè)生在工作崗位上已取得肯定成果并獲得榮譽(yù)稱號。1畢業(yè)生在工作崗位上已取得肯定成果并獲得榮譽(yù)

26、稱號，得1分；否則得0分。查看畢業(yè)生成才典型事跡簡介和獲獎證書或復(fù)印件。1、成才典型指獲得勞動模范、先進(jìn)工作者、“三八”紅旗手、勞動獎?wù)?、?yōu)秀黨員、技術(shù)標(biāo)兵等稱號，或有創(chuàng)造制造、英雄事跡的人員，或自主創(chuàng)業(yè)成功的典型；2、列入成才典型的畢業(yè)生畢業(yè)時間應(yīng)在五年以內(nèi)。5-2社會經(jīng)濟(jì)效益5-2-1產(chǎn)教結(jié)合。教學(xué)效益、社會效益、經(jīng)濟(jì)效益高。1符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；基本符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得0.5分；否則得0分。查看反映產(chǎn)教結(jié)合效益的證明材料，包括合同、技術(shù)推廣證明、帳冊，論文、成果在教學(xué)中的應(yīng)用等。新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝等成果須供應(yīng)有關(guān)部門的鑒定材料。5-2-2對外培訓(xùn)與服務(wù)。利用專業(yè)教學(xué)資源樂觀開展

27、社會服務(wù)，培訓(xùn)人數(shù)多，質(zhì)量高，效果好。1符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得1分；基本符合指標(biāo)內(nèi)涵要求，得0.5分；否則得0分。查看培訓(xùn)方案、學(xué)員名冊，其他有關(guān)證明材料。專家組從規(guī)模、質(zhì)量、效益三方面綜合評價近三年來為社會進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和社會服務(wù)的狀況。總 分精選附件2：湖北省技工學(xué)校重點專業(yè)申報表 推 薦 單 位 所 屬 學(xué) 校 申 報 專 業(yè) 名 稱 申 報 等 級 專 業(yè) 負(fù) 責(zé) 人 申 報 日 期 湖北省勞動和社會保障廳制填 寫 要 求一、以word文檔格式照實填寫各項。二、表格文本中外文名稱第一次消滅時，要寫清全稱和縮寫，再次消滅時可以使用縮寫。三、涉密內(nèi)容不填寫，有可能涉密和不宜大范圍公開的內(nèi)容，請在說明欄中注明。四、有關(guān)項目中相關(guān)內(nèi)容填寫不完的，可用A4紙張(仿宋 四號字體)以word文本形式（注明序號，如：1-1-1）附在后面。五、本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請在說明欄中注明。1-1 專業(yè)設(shè)