句子專項復(fù)習(xí)--公開課教案_第1頁
句子專項復(fù)習(xí)--公開課教案_第2頁
句子專項復(fù)習(xí)--公開課教案_第3頁
句子專項復(fù)習(xí)--公開課教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上句子專項復(fù)習(xí)（一）修改病句復(fù)習(xí)目標(biāo)：1. 讓學(xué)生了解什么是病句及常見的病句類型；2. 讓學(xué)生掌握修改病句的方法、步驟和常用的修改符號；3. 讓學(xué)生懂得修改病句的原則；復(fù)習(xí)重點：指導(dǎo)學(xué)生按正確方法修改病句復(fù)習(xí)難點：分析病句的病因復(fù)習(xí)過程1、 導(dǎo)入請同學(xué)們閱讀黑板上的這段話，說說這些句子有什么特別的地方嗎？（這些句子中存在病句）什么是病句？（就是內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子）這樣的病句該如何修改呢？今天這節(jié)課我們就來當(dāng)一回病句醫(yī)生。-板書課題修改病句2、 知識復(fù)習(xí)1. 病句的類型在我們平時的學(xué)習(xí)中都見過病句，那常見的病句類型有哪些呢？同桌交流，總結(jié)。老師總結(jié)常見的病句類型：1

2、.成分殘缺 2.用詞不當(dāng) 3.搭配不當(dāng) 4.用詞顛倒 5.前后矛盾 6.指代不明 7.修辭不當(dāng) 8.褒貶不分 9歸類不當(dāng) 10.重復(fù)啰嗦 11.不合常理 12.錯別字2. 病句的符號一位好的醫(yī)生不僅能夠準(zhǔn)確地判斷病因，而且還要能對癥下藥。我們修改病句也要求能夠運用正確的修改符號進行修改。常見的有四種修改符號：補： 刪：調(diào)： 換：3. PPT展示，小組合作找出病因，并口頭用符號修改日記4. 總結(jié)修改方法根據(jù)剛剛我們的修改練習(xí)，誰來總結(jié)一下你是怎么修改的？有什么方法？（抽生回答）師總結(jié)：為了方便同學(xué)們找病因，我給大家歸納了一個修改順口溜：一看成分殘缺否，缺的成分要補全；二看意思重復(fù)否，重復(fù)詞語要刪掉；三看語序倒不倒，語序位置要放好；四看用詞當(dāng)不當(dāng)，恰當(dāng)詞語要換上；五看分類同與否，不同類別要趕走；5.學(xué)生練習(xí)我們馬上來試一試，看看剛剛的口訣靈不靈？3、 課堂檢測4、 總結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達的意思。然后對語法上有毛病或邏輯上有錯誤的部分進行修改。修改后還要細致檢查，因為有的病句不止一處有語病，還要看有沒有將意思表達清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達清楚即可。值得注意的是在改病句時，千萬不能改變句子的原意?？傊薷牟【湟J真開動腦筋，巧用修改方法。板書設(shè)計修改

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論