歷史選修ⅰ人教版第三單元北魏孝文帝改革練習

1、單元檢測卷(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1下面對孝文帝改革有利條件的表述正確的是()。北魏統(tǒng)一后，社會環(huán)境較為安定拓跋珪等統(tǒng)治者學習漢族先進文化，開始了封建化進程馮太后的積極推動和支持孝文帝本人深刻意識到本民族及政權的落后性A B C D解析分析一個歷史事件或歷史現象發(fā)生的條件，要全面分析，從內容上看，有政治、經濟、文化等方面的因素。一場改革的發(fā)生與發(fā)展，離不開安定的社會環(huán)境，離不開最高統(tǒng)治者的支持，離不開改革者的開拓進取。答案D2.透過右圖能獲知北魏()。北魏騎馬武士縱橫馳騁，驍勇殺敵的戰(zhàn)爭情景北魏是“馬背上得天下”的政權北魏時陶瓷藝術水

2、平高北魏時實行民族壓迫政策A B C D解析騎馬武士陶俑直接反映出北魏憑借武力統(tǒng)一北方，同時也映射出北魏時較高的陶瓷藝術。至于統(tǒng)治者實行什么統(tǒng)治政策是無從得知的。答案D3下列有關宗主督護制的敘述正確的是()。是北魏政權的基層統(tǒng)治組織宗主的職責是督護農民納稅服役它貫穿北魏歷史的始終它嚴重影響國家的賦稅收入和徭役征發(fā)A B C D解析宗主督護制在孝文帝改革之后被廢除，并未貫穿北魏歷史的始終。答案D4北魏統(tǒng)一北方，促進了民族大融合，使鮮卑族由畜牧經濟為主的游牧生活，逐步轉向農業(yè)經濟為主的定居生活，這表明民族融合的過程，從經濟發(fā)展角度看，實質上是()。A封建化過程 B農業(yè)化過程C工業(yè)化過程 D漢化過程

3、解析民族融合是歷史上的一個進步現象，它指各民族在經濟文化交流過程中，互相學習，取長補短，共同發(fā)展。所以在民族融合的過程中，少數民族學會了漢族的先進的農耕生產方式，開始了定居生活。而民族融合若從社會發(fā)展角度看，則是封建化過程。答案B5北魏孝文帝改革政策之所以能夠實施，是因為()。它適應了當時中原地區(qū)先進的生產力得到鮮卑貴族的廣泛支持孝文帝個人改革的態(tài)度堅決廣大北方人民支持政府改革A B C D解析本題主要考查對北魏孝文帝改革背景及其措施的綜合分析能力。落后的征服者最終要為被征服者的較高文明所征服，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律，深受漢文化影響的孝文帝主動拋棄本民族的舊習，堅決主張學習中原地區(qū)先進的漢民族

4、文化，自然順應了歷史發(fā)展的必然趨勢，無疑是改革得以實施的重要保證。孝文帝改革涉及政治、經濟、文化等多方面的內容，保守勢力因其利益受到一定程度的限制而反對改革；當時北方廣大人民包括漢族和進入中原的鮮卑族等許多少數民族，孝文帝改革的根本目的是維護鮮卑族對中原地區(qū)的統(tǒng)治，并非每項措施都得到人民的擁護和支持。答案C6“州郡之民，或因年儉流移，棄賣田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數世?！北蔽盒⑽牡鄹母镏兄苯痈淖冞@一狀況的措施是()。A實行均田制 B推行三長制C整頓吏治 D遷都洛陽解析使“州郡之民”由流民變?yōu)檗r業(yè)居民的措施是均田制。答案A7孝文帝規(guī)定，“三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當降爵黜官。各宜

5、深戒。如此漸習，風化可新?！彼@樣做有利于()。加快鮮卑族封建化的過程保存鮮卑族優(yōu)良的民族傳統(tǒng)迅速接受漢族的先進文化鞏固對黃河流域的統(tǒng)治A B C D解析材料中的內容是要求三十歲以下的官員必須說漢話，這與保存鮮卑族優(yōu)良的民族傳統(tǒng)無關。答案C8對北魏實行均田制后果的表述不正確的是()。A穩(wěn)定了農民的生活 B開墾的荒地增多C根除了土地兼并現象 D促進了經濟發(fā)展解析土地兼并是封建私有制發(fā)展的必然結果，均田制只是將政府控制的土地分給無地的農民耕種，不可能從根本上遏制土地兼并。答案C9北魏孝文帝改革中使農民成為國家編戶齊民的措施是()。A宗主督護制 B三長制C保甲制 D租調制解析本題考查北魏孝文帝改革。

6、三長制是北魏基層行政組織。其職責是檢查戶口，征收賦稅，征發(fā)兵役和徭役，推行均田制。三長制的推行健全了從中央到地方的行政體制，保證了國家對人民有效地控制。答案B10北魏孝文帝強令實行一系列漢化政策的根本目的是()。A促進民族融合 B實現民族同化C完成鮮卑封建化 D鞏固對黃河流域統(tǒng)治解析作為最高統(tǒng)治者，他采取的任何措施，其基本出發(fā)點都是為了鞏固統(tǒng)治。答案D11北魏孝文帝“漢化政策”的采用，反映著當時()。A鮮卑與漢民族之間的相互影響達到新高度B鮮卑與漢族地主合作，形成了新的統(tǒng)治集團C鮮卑族與漢族之間的矛盾徹底消失D落后的民族終將被強大的民族代替解析“漢化政策”指的是鮮卑等少數民族學習漢族先進的生產

7、方式和文化制度。答案A12北魏孝文帝注重對社會習俗的改革，他采取的措施不包括()。A嚴格禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚B宣布與漢族同源，要求鮮卑族使用漢姓C仿效漢族的典章制度修訂官制禮儀D仿照漢族習俗制定官吏、婦女冠服樣式解析孝文帝不僅提倡鮮卑貴族與漢族士族通婚，而且自己以身作則。答案A13移風易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正確的是()。A其目的在于促進鮮卑族積極接受漢族文化B其內容涉及服裝、語言、婚姻等眾多方面C其結果有利于鮮卑族鞏固對中原地區(qū)的統(tǒng)治D其影響是鮮卑族因喪失自身特色而走向衰落解析孝文帝的改革促進了鮮卑族的進步和發(fā)展，而不是衰落。答案D14北魏實行均田制，其中的“均田”是指(

8、)。A沒收地主多占的土地，平均分給無地農民B將荒地收歸國有，招募流民墾種C將國家掌握的土地有限度地授與無地農民D將全國土地按人口進行平均分配解析均田制是一種封建的土地國有制度，就是將政府掌握的土地授于無地或少地的農民，以發(fā)展農業(yè)生產，穩(wěn)定社會秩序，增加政府收入。答案C15北魏統(tǒng)一黃河流域后，吏治腐敗，民怨沸騰。為了從根本上杜絕貪贓枉法，北魏孝文帝決定()。A以官吏的政績作為決定官吏任期的依據B對“枉法”的官吏一律處死C給百官頒行俸祿，俸祿由國家統(tǒng)一籌集D對“貪贓”的官吏嚴懲不貸解析在北魏初期，官吏沒有俸祿，他們全靠貪污和搜刮來維持自己的奢侈生活。北魏統(tǒng)一黃河流域后，百官以收取租調為謀生的主要手

9、段。為了從根本上杜絕貪贓枉法，孝文帝下令實行俸祿制，百官的俸祿由國家統(tǒng)一籌集，按品第高低發(fā)給官吏，不許官吏自籌。答案C二、非選擇題(本大題共2小題，共40分)16(18分)閱讀材料回答問題：材料一僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者，舉以為收孥(官奴婢)為田開阡陌封疆，平斗桶權衡丈尺。史記·商君列傳材料二諸男夫十五(歲)以上，受露田四十畝，婦人二十畝(對實行兩年輪耕的)所授之田倍之，三易之田再倍之(人多地少的地方)樂遷者聽逐空荒。魏書·食貨志(1)據材料，分別歸納兩次變法的主要內容，并概括其共同作用。(10分)(2)材料二中受露田指均田制，為了保持土

10、地的肥力實行休耕，還鼓勵到地多人少的地方開荒。據材料歸納兩次改革內容的共同點。(8分)解析解答第(1)問從材料一中耕織可以知道重農；末指商業(yè)，輕視商業(yè)；為田開阡陌封疆指廢井田建立封建地主土地所有制；平斗桶權衡丈尺指統(tǒng)一度量衡。第(2)問難度不大?？梢圆牧弦慌c材料二相比，材料二有就是相同的，沒有則是不同點。答案(1)內容：商鞅變法：獎勵耕織、重農抑商、廢除井田制和統(tǒng)一度量衡；孝文帝改革：授予農民一定土地、鼓勵農民休耕輪作、允許農民遷往荒地多的地方。作用：促進了本國封建經濟的發(fā)展。(2)都涉及土地制度的變革；都實行重農政策。17(22分)閱讀以下材料：材料一鮮卑以游牧為生，善騎射。東漢初年，活動于今興安盟科爾沁右翼中旗的鮮卑隨著北匈奴勢力衰耗，鮮卑開始連年出兵攻擊北匈奴。公元85年，鮮卑與南匈奴、西零及西域各族共擊北匈奴，迫使其逃循。公元87年，鮮卑再次大敗北匈奴，斬殺優(yōu)留單于。北匈奴西遷。鮮卑趁勢占據了漠北地區(qū)，留在漠北的匈奴十余萬落并入鮮卑。鮮卑自此強盛起來。材料二請回答：(1)從材料一中你獲得哪些信息？這和北魏的崛起有什么關系？(8分)(2)從材料二中的兩幅圖片看，其服飾的變化說明了什么？導致這種變化的主要原因是什么？(8分)(3)這種變化帶來的主要社會影響是什么？(6分)解析本題考查孝文帝改革，題目比較容易。解題關鍵在于結合材料和