初中部編統(tǒng)編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)13任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)【分層練習(xí)】《最后一次講演》

1、教育精選最后一次講演分層練習(xí) 基礎(chǔ)題1、讀音蔑（ ） 劣（ ） 捶（ ） 賦（ ） 誣（ ） 卑鄙（ ）2、從備選答案中選出與例詞中加線字字意不同的一項(xiàng)，將答案寫(xiě)在每題的括號(hào)里挑撥離間 A、間斷 B、間接 C、田間 D、晴間多云（ ）賦予 A、天賦 B、賦稅 C、賦勛 D、稟賦 （ ）蠻橫 A、強(qiáng)橫 B、橫暴 C、橫渡 D、橫行 （ ）3、指出下面兩句用了哪種修辭方法，并簡(jiǎn)析其作用（1）無(wú)恥啊！無(wú)恥?。∵@是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！_（2）你們還站得住幾天！你們完了，快完了！_4、下列兩句中人稱都有變化，簡(jiǎn)析這種變化對(duì)表達(dá)感情的作用（1）“他們制造恐怖，其實(shí)是他們自己在恐怖?。√貏?wù)們，你

2、們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”_（2）“你們還站得住幾天！你們完了，快完了，我們的光明就要出現(xiàn)了。”_ 能力題5、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊無(wú)恥！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！去年“一二一”昆明青年學(xué)生為了反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代獻(xiàn)出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的暗殺，我們驕傲一點(diǎn)說(shuō)，這算是像我這樣大年紀(jì)的一代，我們的老戰(zhàn)友

3、，獻(xiàn)出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明的光榮?。?）上文第一段演講詞哪一句話體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)：（ ）A、 B、 C、（2）上文這個(gè)設(shè)問(wèn)句的表達(dá)作用是：（ ）A、表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情B、加強(qiáng)演講的表達(dá)效果C、引起聽(tīng)眾的思考，以產(chǎn)生感情的共鳴（3）“無(wú)恥”“光榮”“集團(tuán)”“誣蔑”這些詞的感情色彩是：（ ）A、褒義詞 貶義詞 中性 貶義詞B、中性 褒義詞 貶義詞 貶義詞C、貶義詞 褒義詞 中性 貶義詞（4）上文句是：（ ）A、復(fù)雜單句B、復(fù)句C、多重復(fù)句（5）上文選自聞一多寫(xiě)的最后一次講演，“最后”一詞的意思是_（6）上文中“你”指代_，“他們”指代_。末句的“兩樁事”指的是（1）_（2）

4、_ 提升題6、課外延伸閱讀 生活里?？梢?jiàn)到這樣的場(chǎng)面 兩個(gè)年輕的媽媽在聊天，甲乙都說(shuō)我的孩子怎么怎么樣。她們的心里都充滿希望對(duì)方欣賞自己孩子的渴望，但忘了自己也該去欣賞對(duì)方的孩子。 一場(chǎng)演出剛完，全體演員拉著手排著隊(duì)出來(lái)謝幕，但觀眾卻已走了一半。剩下的也擁擠著往外走。掌聲稀稀落落。其實(shí)演出成功，觀眾也滿意，但就是不鼓掌。真為演員們難過(guò)，他們所要求觀眾的，不就是稍慢一點(diǎn)走，鼓一下掌嗎？觀眾為什么就不能滿足他們的要求，表示一下對(duì)他們演出的欣賞呢？ 人們總是很吝嗇對(duì)別人的欣賞。 其實(shí)欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神一個(gè)微笑也可以。但別人卻

5、會(huì)從你的欣賞里，得到了對(duì)自我的肯定，得到了鼓勵(lì)、歡樂(lè)、信心和力量。 欣賞的力量是神奇的。 有一個(gè)中學(xué)生高考失敗，萬(wàn)念俱灰，于是，帶上所有儲(chǔ)蓄出去旅游，預(yù)備花光錢就自盡。半路遇上兩個(gè)小孩兒溺水，他奮勇救助，觀者無(wú)不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩兒父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的贊賞中，重新認(rèn)識(shí)了自我，覺(jué)得生活還是值得留戀，于是輕松地踏上了歸途。 我有一個(gè)很好的朋友，常常捧著我那只能“發(fā)表”在本子上的習(xí)作欣賞，一番點(diǎn)評(píng)之后，是一句“這里有黃金”，包含了所有的期待和鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝自卑，練筆不止。 社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，也是一個(gè)競(jìng)技

6、場(chǎng)。人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評(píng)一樣。如果只有沉默，那生活就一定會(huì)索然無(wú)味。 欣賞不同于阿諛，它是出于真誠(chéng)，它是對(duì)別人人生意義的肯定，它是一種高尚的情操，是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的一種修養(yǎng)。 偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞，但普普通通的一個(gè)巧思、一個(gè)小小的創(chuàng)見(jiàn)，甚至一件漂亮的衣服、幾句機(jī)智的玩笑，都同樣值得欣賞。只要我們敞開(kāi)胸襟，我們就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍竟有許多東西值得我們欣賞。 我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)因?yàn)橛辛诵蕾p而變得更加美麗。1、本文針對(duì)日常生活中_這一現(xiàn)象（用文中語(yǔ)句回答），闡述了_的中心論點(diǎn)（用自己語(yǔ)言概

7、括）。 2、第兩段運(yùn)用_的論證方法，從                       這一方面論證了中心論點(diǎn)；第段告訴我們生活中_，闡明了欣賞別人要_的道理，從而進(jìn)一步論述了中心論點(diǎn)。 3、第段中加點(diǎn)的“沉默”一詞在文中的意思是：          &

8、#160;    。 4、第段中說(shuō)“欣賞不同于阿諛”，請(qǐng)簡(jiǎn)答“欣賞”與“阿諛”有什么不同。 答：                                     

9、                                   。答案和解析 基礎(chǔ)題1、mi-；lie；chui；fu；wu；bi2、C；B；C3、（1）用了反復(fù)的修辭方法。加重語(yǔ)氣揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的卑劣。（2）用了反復(fù)的修辭方法。加強(qiáng)諷刺語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)敵人的可恥下場(chǎng)。4、（1）由“他們”變?yōu)椤澳銈儭保憩F(xiàn)講演者大無(wú)畏的精神和憤怒的感情。（2）“你們”、“我們”相連相對(duì)使用，表達(dá)講演者堅(jiān)定的立場(chǎng)。 能力題5、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題（1）C（2）A（3）C（4）B（5）生前的最后一次（6）特務(wù)；遭受屠殺的昆明青年學(xué)生；李公樸被暗殺；“一二一”昆明青年學(xué)生反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)被屠殺 提升題6、課外延伸閱讀 1、人們總是很吝惜對(duì)別人的欣賞    要欣賞別人（要善于欣賞別人，要學(xué)會(huì)欣賞別人）。  2、舉例