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望江南望江南武陵春武陵春學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說(shuō)說(shuō)詞的內(nèi)容及表達(dá)的思想說(shuō)說(shuō)詞的內(nèi)容及表達(dá)的思想感情感情。2.準(zhǔn)確默寫這兩首詞。準(zhǔn)確默寫這兩首詞。 預(yù)習(xí)檢測(cè)關(guān)于作者關(guān)于作者溫庭筠溫庭筠本名本名-，字，字-，-（朝朝代）的人，詩(shī)詞兼工，代）的人，詩(shī)詞兼工，是是-派派的的-，他和他和-齊名，齊名，時(shí)稱時(shí)稱“溫李溫李”。李清照號(hào)李清照號(hào)-，-（朝代）女詞（朝代）女詞人，詩(shī)、詞、散文都有成就，以人，詩(shī)、詞、散文都有成就，以詞詞的成就最高，是的成就最高，是-派的代表之一派的代表之一。詞中女主人公的心理前詞中女主人公的心理前后都經(jīng)歷了怎樣的變化后都經(jīng)歷了怎樣的變化？結(jié)合具體的詞句來(lái)回？結(jié)合具體的詞句來(lái)回答。答。質(zhì)疑探究質(zhì)疑探究李清照李清照1.在在武陵春武陵春中詞人是通過哪些外在中詞人是通過哪些外在行為表現(xiàn)愁苦之情的？行為表現(xiàn)愁苦之情的？“聞?wù)f聞?wù)f”“”“也也擬擬”“”“只恐只恐”表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變表現(xiàn)了詞人怎樣的感情變化過程？化過程？2試著賞析試著賞析“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁許多愁”。質(zhì)疑探究：質(zhì)疑探究：小結(jié)風(fēng)格相近，都比較婉約；風(fēng)格相近，都比較婉約；寫作手法相近，借景抒情寫作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒發(fā)的感情或直接抒情；抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)主人公或作者相近，抒發(fā)主人公或作者的離愁別緒，凄

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