部編版語文四年級上冊24 延安我把你追尋練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前部編版語文四年級上冊24 延安，我把你追尋練習(xí)卷題號一二三四總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.給下面加點(diǎn)的字注音。延安_ 昔日_ 春筍_ 茅屋_土炕_ 奧秘_ 輝煌_ 明媚_2.辨字組詞。延_ 茅_ 炕_廷_ 矛_ 坑_煌_ 旦_ 媚_皇_ 亙_ 楣_3.詞語搭配填空。_的小樹 _的電器 _的茅屋_的交響 _的理想 _的春光_的太陽 _ 的脊梁 _的未來4.根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語。1形容輕快地跳舞，也形容動(dòng)物飛舞。_2（年輕人、孩子、動(dòng)植物）強(qiáng)壯；健

2、壯。_3光輝燦爛；也指（成績等）顯著、卓著。_4美玉，比喻優(yōu)美珍貴的東西。_5比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。_5.根據(jù)延安，我把你追尋原文內(nèi)容填空。1像_的燕子，在追尋_的春光；像_的小樹，在追尋_和_。2我們永遠(yuǎn)告別了_，卻忘不了_。3航天飛機(jī)探索_，電子計(jì)算機(jī)奏出_；我們毫不猶豫丟掉了_，卻不能丟_。6.根據(jù)延安，我把你追尋，理解課文內(nèi)容填空。1詩的第二節(jié)中，連用了四個(gè)“追尋你”，其中第一個(gè)“你”代表_；第二個(gè)“你”代表_；第三個(gè)“你”代表_；第四個(gè)“你”代表_。2詩的第四節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表_；“老牛破車”代表_；“寶塔山”代表_，也代表_。評卷人得分二、信息匹配7.選字填空。(

3、炕 坑 抗)熱_ _爭 水_(予 茅 矛)_屋 給_ _盾評卷人得分三、語言表達(dá)8.按要求寫句子。1如果一旦失去了理想，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？（變成陳述句）_2一排排高樓大廈像雨后春筍一樣拔地而起。（縮句）_評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。追尋你，延河丁冬的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場。|一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧：教祜w機(jī)探索宇宙的奧秘，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫

4、不猶豫丟掉了老牛破車，但不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。|延安，你的精神燦爛輝煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？?。⊙影?，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！|9.延安，我把你追尋主要寫什么？ _10.延安，我把你追尋寫到了哪幾個(gè)地方？ _11.延安，我把你追尋是圍繞延安精神寫的，題干已經(jīng)用 “|”在原文將這首詩分成了三個(gè)部分，請你概括每個(gè)部分的內(nèi)容。_參考答案1.     yán     x  &#

5、160;  sn     máo     kàng     ào     huáng     mèi【解析】這道題考查學(xué)生對字詞讀音的辨析能力，需要學(xué)生能夠正確拼讀，尤其需要注意平舌翹舌、前后鼻音等。學(xué)生需要注意“筍、茅、炕”的讀音。2.     延安    

6、 茅屋     土炕     朝廷     矛盾     水坑     輝煌     元旦     明媚     皇宮     亙古     門楣【解析】這道題主要考查學(xué)生對于形近字辨識(shí)和組詞能力。先

7、讓學(xué)生嘗試讀一讀每個(gè)字，想一想它們有什么區(qū)別，怎么組詞。此外，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)常見字組詞是考試的必拿分點(diǎn)，要重視起來。學(xué)生需要注意“延、炕、亙、楣”的寫法和組詞。3.     茁壯     琳瑯     破舊     美妙     金色     明媚     火紅     頂天立地&#

8、160;    美好【解析】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。詞語搭配是一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識(shí)水平考查題，我們在進(jìn)行詞語搭配時(shí)，首先要理解每個(gè)詞的詞義。解答此類試題要注意字詞格式，注意不要書寫錯(cuò)別字。另外要注意對日常生活事物的觀察，總結(jié)出詞語的搭配習(xí)慣，更好的理解詞語含義。還要注意聯(lián)想，注意聯(lián)想詞語的釋義。除答案外還有：挺拔的小樹、精美的電器、簡陋的茅屋、奇妙的交響、崇高的理想、美麗的春光、燦爛的太陽、不屈的脊梁、光明的未來。4.     翩翩起舞     茁壯   

9、  輝煌     琳瑯     雨后春筍【解析】本題考查了學(xué)生根據(jù)所給詞語的釋義寫出相應(yīng)詞語的能力，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累，結(jié)合所給釋義寫出詞語即可，并注意書寫正確。學(xué)生需要注意“翩、茁、輝、琳瑯、筍”的寫法。5.     翩翩歸來     昔日     茁壯成長     雨露     太陽 

10、0;   破舊的茅屋     延安窯洞溫?zé)岬耐量?#160;    宇宙的奧秘     美妙的交響     老牛破車     寶塔山頂天立地的脊梁【解析】本題考查學(xué)生原文積累的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)根據(jù)原文內(nèi)容填空即可，注意不寫錯(cuò)別字。本題要注意“翩、茁、茅、窯、脊”字的正確書寫。延安，我把你追尋是一首詩，詩的第一、二兩節(jié)寫對延安精神的追尋，第三、四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，第五、六

11、兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。該詩表達(dá)了作者對延安精神的贊揚(yáng)和對人們在現(xiàn)代化建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延安精神的希望。6.     人民在延安度過的革命歲月     毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)     大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生，艱苦奮斗的革命精神     當(dāng)年黨中央毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)     現(xiàn)代化     過去落后的生產(chǎn)條件 

12、60;   延安     延安精神【解析】本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握能力，要求學(xué)僧在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行天空。在日常的學(xué)習(xí)中，要注意認(rèn)真聽講，做好相關(guān)的筆記。1原句為：追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會(huì)場?！白穼つ恪敝械摹澳恪倍际侵复竺娣志涞膬?nèi)容?！岸＿说牧魉睂?shí)際是講人們在延安度過的革命歲月?！袄婊ǖ那逑恪睂?shí)際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)?！伴_荒的镢頭”實(shí)際是講大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生，艱苦奮斗的革命精神?！爸v話的會(huì)場”實(shí)際是講當(dāng)年黨中央和

13、毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。由此可得出答案。2原句為：一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。航天飛機(jī)探索宇宙的奧妙，電子計(jì)算機(jī)奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，但不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。在這一節(jié)中，作者運(yùn)用了對比、比喻等方法描寫現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展。作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。7.     炕     抗     坑     茅 

14、    予     矛【解析】8.     如果一旦失去了理想，那就仿佛沒有了靈魂，不能向美好的未來展翅飛翔。     樓大廈拔地而起。【解析】1這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞“怎”；其次，肯定詞“能”變否定詞“不能”；最后，問號變句號。2這道題考查學(xué)生縮句句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行縮句?？s句時(shí)要注意語法正確，不能夠改變原句的意思。句子的主干部分為“樓大廈拔地而起”。9.這首詩抒發(fā)了詩人繼承、發(fā)揚(yáng)延安精神的迫切心情。10.延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X。11.追求延安精神的急切心理；實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神；繼承、發(fā)揚(yáng)延安精神的重大意義。【解析】(1)本題考查學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力。延安，我把你追尋的第一、二兩節(jié)寫對延安精神的追尋，第三、四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，第五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。該詩表達(dá)了