人教版五年級語文下冊句子訓(xùn)練及答案

1、人教版五年級語文下冊句子訓(xùn)練及答案一、按要求完成句子。1 .松鼠有時也捕捉鳥雀。它不是肉食動物。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）2 .它們可以帶著兒女住在里面，既舒適乂安全。（用加點的關(guān)聯(lián)詞造句） 3 .松鼠是一種漂殼的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（換個說法，保持意 思不變）二、按要求完成句子練習(xí)。1 .浪花跳躍。（擴句）2 .難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？（改為陳述句）3 .金字塔是世界八大奇觀。（修改病句）4 .在綠色的草原上，黑色的豬群不停地呼著。（改變句序，使句子意思不變）5 .靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯乂沉沉地入睡了。這個句子運用了 的修辭手法，生動形象地寫出了威尼斯水城夜晚的

2、特點。6 .荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。這個句子運用 修辭手法，點明了荷蘭有、的特點。三、我能按要求完成句子。L童年是一幅畫，畫里有我們多彩的生活。（照樣子寫句子）童年是，O2 .遇到挫折，我們怎么能灰心喪氣呢？（改為陳述句）3 .田忌采納了孫臏的建議。田忌獲得了比賽的勝利。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并 成一句）4 .他們在賽場上發(fā)揮了 “友誼第一，比賽笫二”的精神。（修改病句）四、句型轉(zhuǎn)換。1 .白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）2 .魯迅在回信中說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！?（改成轉(zhuǎn)述句）3 .太陽離我們很遠很遠。太陽和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)

3、詞合為一句 話）4 .我們都很佩服我們班的語文老師。（改為雙重否定句）5 .在班主任的悉心教育下，我改進了錯誤。（修改病句）6知之為知之，不知為不知，是知也。（翻譯句子）五、按要求寫句子。1 .我從同學(xué)家的收音機里聽到過幾次青年近衛(wèi)軍的廣播。（縮句，縮到最 簡）2 .我不能心安理得地接受這個贊譽。（改為反問句）3 .即使是蒙蒙細雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。（用 加點的關(guān)聯(lián)詞語造句）4 .大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（修改病句）六、句子加工廠。1 .秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）2 .聲音傳播的速度大約是1050千米左右每小

4、時。（修改病句）3 .藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？ ”（改為轉(zhuǎn)述句）4 .我連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。（縮句）5 .把詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難：七、按要求寫句子。1 .五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙無比的圖案。（縮寫句子）2 .太陽離我們大約有一億五千萬千米左右。（修改病句）3 .圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合 成一句）4 .生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光。（仿寫句子）八、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。L蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？（改為陳述句）5 .他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯。（修

5、改病句）6 .他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（改為肯定句）7 .小嘎子精神抖擻，圍著小胖墩兒蹦來蹦去。（改為比喻句）九、按要求完成句子。1 .我既靦腆乂得意揚揚。（用加點字造句） 2 .幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改為肯定句）3 .難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（給句子換個說法，保持意思不變）十、換一種說法，使句子意思保持不變。1 .飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。2 .牛郎一定是世界上最可憐的人。3 .我怎么能忍心看自己的母親如此辛苦呢?4 .鯨生活在海洋里。 鯨的種類很多。5 .我會認字后不到幾年，就開始讀書。十一、句子加工廠。1 .冬天，寒風(fēng)呼嘯

6、著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。（修改病句）2 . “都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”魯肅對我說。（改成轉(zhuǎn)述句）3 .這是笫一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。（縮句）4 .火柴燃起來了，多么溫暖、多么明克的火焰哪（用修辭改寫句子，使句 子變得生動形象）十二、按要求完成句子練習(xí)。1 .秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改成反問句）2 .媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么。"（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）3 .我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）4 .每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。（修改病句）十三、句子練習(xí)。1 .孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（給句子

7、換種說法，意思不 變）2 .主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光 中流露出無限的眷戀。（仿寫句子，描寫人物動作，反映人物心理）3 .西瓜那么甜，甜得讓人覺得像是在吃蜜。（模仿例句寫法，選擇楊梅或檸檬 來具體寫出它的特點）4 .在“手疾眼快、胸有成竹、躍躍欲試、手忙腳亂”中選取兩個詞語寫成句 子。5 . ,這真是“多行不義，必自斃”。（根據(jù)提示，把句子補 充完整。）十四、按要求改寫句子L珍珠鳥如此惹人喜愛，我非常喜歡它。（改為反問句）2 .我不動聲色地寫，默默忍受著這小家伙親近的情意。（修改病句）3 .父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4 .蝴蝶飛舞。（

8、擴句，至少兩處）十五、根據(jù)要求寫句子。1 .月克的光芒是柔和的，不似太陽那般耀眼奪目，但它的寧靜之美卻深深地吸 引著我。（川相同的手法寫句子）2 .海力布著急地說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）3 .樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）4 .少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。（縮句）答案一、L松鼠雖然有時也捕捉鳥雀，但是它不是肉食動物。2.這個小女孩兒既聰明乂漂亮。3.松鼠是一種漂亮的，乖巧，馴良，很討人喜歡的小動物。 二、一排排的浪花歡騰地跳躍。荷蘭是歐洲的花園。金字塔是世界八大奇觀之一。黑色的豬群在綠色的草原上不停地呼嚕著。擬人 靜寂 排比 水多

9、 花多 牧場多 三、一首歌歌里有我們的幸福和歡樂遇到挫折，我們不能灰心喪氣。因為田忌采納了孫臏的建議，所以獲得了比賽的勝利。他們在賽場上發(fā)揚了 “友誼第一，比賽第二”的精神。四、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 魯迅在回信中說，他的信如果要發(fā) 表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 太陽雖然離我們很遠很遠，但是和我 們的關(guān)系非常密切。 我們不得不佩服我們班的語文老師。 在班主任的 悉心教育下，我改正了錯誤。 知道就知道，不知道就不知道，這才是聰明 的。五、我聽到廣播。我怎么能心安理得地接受這個贊譽呢？即使遇到再大的困難，我們也要盡力克服。大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有保障了。六、秦王沒有辦法，不得不客客氣

10、氣地把藺相如送回趙國。聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？我不驚動它們。期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會批評我的，不告訴他們吧，老師乂讓家長在試卷上簽字。七、焰火構(gòu)成圖案。 太陽離我們大約有一億五千萬千米。 圓明園不但 建筑宏偉，還收藏著珍貴的歷史文物。 生活中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅 膀。八、蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有誰能一滴不掉。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。他覺得，他就很像一棵樹，上下所有地方都挺脫的。小嘎子精神抖擻，圍著小胖墩兒猴兒似的蹦來蹦去。九、她既聰明乂伶俐。幾年后，當我再拿起那首詩，承認父

11、親是對的。世界上糟糕的詩夠多了。 十、L父母還在飯廳里為那首詩爭吵著。2 .牛郎怎能不是世界上最可憐的人呢？3 .我不忍心看自己的母親如此辛苦。4 .鯨生活在海洋里，它的種類很多。5 .會認字后不到幾年，我就開始讀書。十一、冬天，寒風(fēng)呼嘯著撲面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。 魯肅對我說，都是 我自己找的，他幫不了我的忙。 這是五星紅旗。 示例：火柴歡快地跳 起舞來了，跳動的火焰如同頑皮孩子的燦爛笑臉，多么溫暖、多么明亮的火焰 哪十二、秦王我都不怕，怎么會怕廉將軍呢？ 媽媽對爸爸說，她聽不懂爸爸 在說什么。 瑰寶化成了灰燼。 每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的 好習(xí)慣。十三、孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的。 他死死地盯著那個 樹樁，覺得他的心像是被一把鈍了的鏗刀殘忍地割開，悲痛從傷口流出，撒落 一地憂傷。 檸檬那么酸，酸得牙齒都要倒了。 雜技表演中有好多絕招 要求演員必須手疾眼快，勤學(xué)多練。 小五胸有成竹的說：“這件事包在我 身上。” 小偷被抓起來了十四、珍珠鳥如此