廣東省汕頭市金平區(qū)2011-2012學年八年級語文下學期期末統(tǒng)考預測試題 人教新課標版

1、汕頭市金平區(qū)八年級下期末統(tǒng)考語文試題一、基礎（36分）1、古詩文默寫（共12分。每空1分，每錯、漏、多1字扣0.5分）（1）望西都， 。傷心秦漢經(jīng)行處， 。（張養(yǎng)浩山坡羊·潼關懷古（2） ， 。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。（王維送元二使安西）（3）李白行路難中“ ， ”二句用典故表明自己對從政仍有所期待。（4）柳宗元小石潭記中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”句采用側面襯托的方法，以游魚可見襯出水的清澈，吳均與朱元思書中“ ， ”二句的內(nèi)容、寫法與此相近。（5）請把李商隱無題默寫完整。 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 ， 。 ， 。 蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看。2、文言詞

2、語理解：請選出加點詞語意義、用法相同的二組（ ）（ ）（4分）A波瀾不驚 / 驚濤駭浪 B皆若空游無所依 / 孤苦無依C觥籌交錯 / 運籌帷幄 D余則缊袍敝衣處期間 / 敝帚自珍語言綜合運用：閱讀下面材料，按要求完成35題（共11分）夜里，寒月當頭，流星數(shù)點。山mùyù（ ）在月光下，一片qnyu（ ），一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊； ， 。除了風聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的

3、簌簌這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑。似乎在不住地低喊著：“來吧！來吧！來吧！來上一座山?？纯瓷綍Ыo你什么？來吧！來吧！來吧！” （節(jié)選自瓊瑤山的呼喚）3、讀拼音，把文段中所缺的漢字寫在括號內(nèi)。（4分）（1）mù yù（ ） （2）qn yu （ ）4、模仿劃線句，把文中句子補充完整。（3分）。答： ， 。5、從下列詞語中選擇至少3個詞語寫一段話（至少2句）。（4分）不停不休 此起彼應 唱和 呼喚 低喊 。本學期，我們開展了“到民間采風去”的綜合性學習活動。在采風活動中，我們接觸到了許多富有地域特色的東西，領略到了家鄉(xiāng)多姿多彩的美好

4、。請完成68題。（共9分）6、身為潮汕人，得說潮汕話。潮汕熟語來自民間，生動而富有表現(xiàn)力，請解釋下面潮汕熟語的意思。（1分）未曾學行先學飛： 7、生活在汕頭，要識汕頭景。2002年評定的“汕頭新八景”，你知道多少？請把下列各項景點或人物填寫到對應的“汕頭新八景”名稱后面的括號里。（4分）A、海灣大橋 B、北回歸線標志塔 C、文天祥 D、中山公園玉鑒湖 （1）蓮峰浩氣（ ） （2）桑浦清暉（ ）（3）月苑鶯聲（ ） （4）海灣虹影（ ）8、生長在潮汕，當知潮汕藝。迎接來自遠方的客人，你會怎樣介紹潮汕的傳統(tǒng)文化藝術呢？請從下列5種傳統(tǒng)文化藝術中選擇一種，寫一段60字左右的簡介。（4分）潮劇 工夫茶

5、 潮州歌冊 潮樂 英歌舞 二、閱讀（共54分） （一）醉翁亭記（節(jié)選·共12分） 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分

6、）（1）負者歌于途，行者休于樹。 （2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 10、文中不僅寫了滁人的游樂，還寫了太守與眾賓客的游樂。這樣寫有什么作用？（4分） 11、文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者的什么思想感情？（4分） （二）云南的歌會（節(jié)選·共14分）那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，【A】從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，【B

7、】生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事! 在昆明鄉(xiāng)下，一年四季，早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的；

8、一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前后三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現(xiàn)個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對于唱歌也發(fā)生了興趣，經(jīng)趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。最有意思的是云雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鉆去，仿佛要一直鉆透藍空。伏在草叢中的云雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見后，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，于是另外幾只云雀又接著起飛。趕馬女孩

9、子年紀多不過十四五歲，嗓子通常并沒經(jīng)過訓練，有的還發(fā)啞帶沙，可是在這種環(huán)境氣氛里，出口自然，不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。12、請分析第段中加點詞語的表達作用。（6分）（1）一年四季、早晚： （2）鉆： 13、【A】【B】兩處都是人物描寫，請選擇一處分析其描寫方法和作用。（4分）答：【 】處 14、作者在第段著力描寫了“山路漫歌”的情景，描寫了唱歌人所處的優(yōu)美環(huán)境，這樣寫有什么好處？（4分）答： （三）田野上的白發(fā) 劉益善（共18分）母親50歲后，頭發(fā)日漸白了。先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責任田，上高中的小弟還要人照顧，患

10、不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么?4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。到家時已是晚上11點多了，家里沒人，門上掛了鎖。奇怪，這么晚了，父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒，夜風吹過，身上有陣陣涼意。朝遠處田野望去，怎么回事呀?空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只見母親一手提著臉盆，一手握根棒子，敲擊著，發(fā)出當當?shù)穆曧?。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠，田埂角上放著盞馬燈，燈火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。我叫了

11、聲母親，母親見是我，停了下來，臉上溢著慈祥的微笑。在母親停下的當兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。母親說，今年是少有的奇怪，撒下的稻種一個晚上便被老鼠吃得精光。沒有辦法，大家只好日夜在田邊守著。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母親，您該休息了，把田退了吧!您勞作了一輩子，難道不該享一享兒女們的福么?我知道，我是勸不動母親的，她離不開她的田野。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那個

12、夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親的身影在田埂上晃動著，夜色里，只有母親的白發(fā)看得清楚。夜風吹著，母親的白發(fā)在田野上飄拂，飄拂，飄拂出我一臉淚花，飄拂出我又一段回憶。父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運到水田里。一早回家服侍父親吃藥，再趕到田里插秧。一大塊白晃晃的水田里，只有母親孤單的身影在移動。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我趕回家?guī)湍赣H插秧，到田邊時，一塊大田，母親已插完一大半。她太累了，體力不支，已不是彎腰在田里移動，而是雙膝跪在泥水里，艱難地爬行。母親

13、的衣褲沒一處干的地方，渾身是汗?jié)n泥水。母親跪在田里插完一行，又插一行。我含著淚水沖到田里，喊著：媽，您不該這樣拼命!母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。我一把抱起母親，感到母親已瘦得皮包骨頭。母親臉上仍是慈祥的微笑，白發(fā)被汗水濕透了，沾在額上臉上脖子上。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。母親說：搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我沒說話，把母親送回家，就跑到田里，沒命地插起秧來。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。我一口氣插完大田的秧，哭了母親離開我們?nèi)炅耍彝涣四赣H的白發(fā)。她的青絲變白發(fā)，是歲

14、月的辛勞所染。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。 啊，母親的白發(fā)喲，還在田野上飄拂么！15、說說文中的母親是一位什么樣的母親？(4分) 16、母親的白發(fā)，讓“我”“感到心痛”。文中敘述了哪兩件讓“我”心痛的事?(4分)(1) (2) 17、結合語境，對文中劃線句子作簡要賞析。(6分)(1) 先是兩鬢，后來是額前，再后來滿頭蘆花，讓我們感到心痛。 (2) 隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。 18、本文著力描寫母親的白發(fā)，請分析“白發(fā)”在文中有哪些作用？(4分) （四）名著閱讀（共10分）離他的死更近的時候，他又重復著說：“我不是一個圣者，我

15、從來不自命為這樣的人物。我是一個任人驅(qū)使的人，有時候不完全說出他所思想他所感覺著的東西；并非因為他不愿，而是因為他不能，因為他時常要夸大或彷徨。在我的行為中，這更糟了。我是一個完全怯弱的人，具有惡習，愿侍奉真理之神，但永遠在顛蹶，如果人們把我當作一個不會有何錯誤的人，那么，我的每項錯誤皆將顯得是謊言或虛偽。但若人們視我為一個弱者，那么，我的本來面目可以完全顯露，這是一個可憐的生物，但是真誠的，他一直要而且誠心誠意地愿成為一個好人，上帝的一個忠仆。”托爾斯泰與世長辭的那所屋子周圍，擁滿了警察、間諜、新聞記者與電影攝影師，窺伺著托爾斯泰伯爵夫人對于垂死者所表示的愛情、痛苦與懺悔。在他彌留的床上，他

16、哭泣著，并非為了自己，而是為了不幸的人們；他在嚎啕的哭聲中說：“大地上千百萬的生靈在受苦，你們?yōu)楹未蠹叶荚谶@里只照顧一個列夫·托爾斯泰？”于是，“解脫”來了這是1910年11月20日，清晨六時余，“解脫”，他所稱為“死，該祝福的死”來了。19、上面文段摘自名作家 的名作 。（2分）20、文段主要運用 描寫的方法，記錄了托爾斯泰臨終前的言語。讀了這些話，你看到了一個什么樣的托爾斯泰？（4分） 21、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。要求：寫出人名和具體事例，30

17、100字。（4分） 三、作文（60分）22、請以“笑聲”為標題，或自擬含有“笑聲”一詞的標題，寫一篇文章。要求：詩歌除外，文體不限，不少于500字，也不得多于所給的字格。 附加題（10分）秦穆公嘗出而亡其駿馬自往求之見人已殺其馬方共食其肉。穆公謂曰：“是吾駿馬也。”諸人皆懼而起，穆公曰：“吾聞食駿馬肉，不飲酒者殺人。”即以次飲之酒，殺馬者皆慚而去。居三年，晉攻秦穆公，圍之。往時食馬肉者相謂曰：“可以出死，報食馬得酒之恩矣?！彼鞚鹿涞靡越怆y，勝晉，獲惠公以歸。此德出而福反也?！咀⑨尅壳啬鹿捍呵镂灏灾?。不飲酒者殺人：不喝酒會死人的。次：次序。出死：出力（為國君）拼死作戰(zhàn)?；莨簳x國國君

18、。1、解釋加點詞語在句子中的意思（2分）（1）殺馬者皆慚而去 去： （2）穆公卒得以解難 卒： 2、文中劃線部分沒有標點符號，請在需要加標點的地方用“|”標出來。（3分）秦 穆 公 嘗 出 而 亡 其 駿 馬 自 往 求 之 見 人 已 殺 其 馬 方 共 食 其 肉 。3、 文章最后用“德出而福反”一句，對秦穆公作了評論，請你用自己的話說說秦穆公是怎樣施恩于人的，又獲得了怎樣的回報。（2分） 4、從秦穆公的“施恩”與食馬肉者的“報恩”中，你領悟到哪些道理？（3分） 語文試卷參考答案與評分標準一、基礎（共36分）1、（共12分。每空1分，每錯、漏、多1字扣0.5分）（1）意躊躇宮闕萬間都做了土

19、（2）渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。（3）閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。（4）游魚細石，直視無礙。（5）春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應覺月光寒。2、（4分，各2分）B D3、（4分，每字1分）（1）沐浴 （2）清幽4、（3分）示例：時而低吟，如一支柔美的清歌5、（4分）略6、（1分）諷刺學知識沒有先打好基礎，想一步登天者。7、（4分，各1分）（1）C （2）B （3）D （4）A8、（4分）略，大致能說明其特點給2分，表達通順給3分，表達得好給4分。二、閱讀（54分）（一）（12分）9（4分，每句2分）（1）背東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。（2）游人們知道

20、跟隨太守游玩而快樂，卻不知道太守把他們的歡樂當作樂趣。10（4分）為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這里政通人和，人民安居樂業(yè)。11（4分）表達了歐陽修寄情山水、與民同樂的思想感情。（二）（14分）12、（6分，每小題3分）（1）從時間上反映了云南人無時無刻不在唱歌，歌唱已經(jīng)成了他們生活中不可或缺的一部分。（2）準確、形象地寫出了云雀的飛行速度之快、飛行方向之直，也體現(xiàn)了云雀高飛時動作的輕盈靈動。13、（4分）【A】運用了動作描寫和神態(tài)描寫的方法，生動的體現(xiàn)了賽歌人勝利后的輕松愉快?！綛】運用外貌描寫的方法，工筆細描的寫出了云南女子淳樸、靈秀的形象。14、（4分）要點：以優(yōu)美的環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌，說明云南的歌與自然相和諧，體現(xiàn)唱歌人的美好是得山水靈氣之所鐘。(以為主酌情給分)（三）（18分）15(4分)文中的“母親”是一位吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥的農(nóng)村婦女。16、(4分，各2分)(1)母親深夜敲盆趕鼠 (2)母親跪在田中插秧17、(6分，各3分)(1)“后來滿頭蘆花”一句用