東北三省四市2013教研協(xié)作體等值診斷聯(lián)合考試（長(zhǎng)春三調(diào)）-語(yǔ)文

1、東北三省四市2013年教研協(xié)作體等值診斷聯(lián)合考試（長(zhǎng)春三調(diào)）-語(yǔ)文第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成1-3題。 德國(guó)大氣化學(xué)家以微米為單位，把大氣中的氣溶膠粒子分為三類：艾特肯粒子，半徑小于0.1微米的浮粒；大粒子，半徑在01-1微米的浮粒；巨粒子，半徑大于1微米的浮粒。在各種災(zāi)害性的浮塵事件中，主要是大粒子在起作用。 這些在空氣中漂浮的浮粒并不只是無(wú)所事事地在天空中漫游，它們的存在對(duì)于大氣的物理和化學(xué)變化過程有相當(dāng)大的影響，這些浮粒常常在全球氣象災(zāi)害中扮演重要角色。 如果一個(gè)區(qū)域的空氣中有大量的浮粒，整個(gè)地區(qū)會(huì)被一層煙霧似的浮粒遮蓋而使景物的輪廓變

2、得模糊不清，能見度也馬上降低，氣象學(xué)上的“霾”便是這樣的效果。在工業(yè)尚未發(fā)達(dá)的過去，霾的發(fā)生多半只和天氣過程有關(guān)。但是在工廠處處的今天，人工過程使會(huì)產(chǎn)生大量的浮粒，結(jié)果是在大都市地區(qū)通常都有大量浮粒，不只能見度降低，連市容也變得丑陋不堪。 最可怕的是，大量的浮粒會(huì)嚴(yán)重干擾太陽(yáng)光到達(dá)地球的過程。浮粒中大粒子的大小接近可見光的波長(zhǎng)(0.4-07微米)，這使它們會(huì)非常有效地散射可見太陽(yáng)光。而太陽(yáng)的可見光是太陽(yáng)輻射中能量最集中的波段，也幾乎是地球上氣候變化過程以及各種生物生命活動(dòng)中唯一的總能源。如果大量的大粒子懸浮在大氣中的話，太陽(yáng)可見光會(huì)被嚴(yán)重散射回太空中，地球就會(huì)“吃不飽”能量，最終氣候變冷，并嚴(yán)

3、重影響生物的生存。 不可一世的侏羅紀(jì)恐龍為何會(huì)滅絕?目前有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為地球表面遭到巨大的彗星或隕石的撞擊，以致?lián)P起遍布全球的巨大塵云。這些塵云就由浮粒懸浮而成，它們千年不傲，逐漸形成了主要由大粒子組成的氣溶膠。它們散射陽(yáng)光，使地球進(jìn)入陰霾遍布、酷寒難消、五谷不生的冬季景況，恐龍們連同大量草食動(dòng)物最后只有餓死而滅絕。此外，人們擔(dān)憂核戰(zhàn)爭(zhēng)的原因之一就是核爆炸會(huì)給全球帶來(lái)氣象災(zāi)難。20世紀(jì)80年代，美國(guó)及前蘇聯(lián)各貯有可以互相毀滅對(duì)方好幾次的核彈頭?？茖W(xué)家們推算，哪怕只是所有核彈中10的核彈爆炸，揚(yáng)起的塵云也會(huì)帶來(lái)“核子冬天”的寒冷氣候，其后果甚至?xí)^恐龍滅絕的災(zāi)難。 云是降水的前提，但是浮粒卻常

4、常使干旱地區(qū)的降水成為泡影。我們知道，首先必須有浮粒存在，作為凝結(jié)核來(lái)形成水滴，或者作為冰核來(lái)形成冰晶，從而形成水汽凝結(jié)的美麗的白云。也就是說要是大氣中沒有浮粒，白云則無(wú)從產(chǎn)生與存在，然而當(dāng)前地球上空大氣的問題卻是，因?yàn)槿祟愃烈馊紵鞣N化石燃料和焚燒木材，使煙塵浮粒太多。當(dāng)浮粒形成的凝結(jié)核或冰核太多時(shí)，也就會(huì)形成更多的小水滴或冰晶，結(jié)果在水汽量一定的情況下，這些小水滴或冰晶由于沒有足夠多的水分而長(zhǎng)不大，從而因重量太輕而降不下來(lái)，結(jié)果是天空陰云密布卻無(wú)降水，大地干旱肆虐。1.下列對(duì)于“大粒子”的理解，不正確的一項(xiàng)是 A.大粒子是半徑在0.1-1微米的浮粒，它在各種災(zāi)害性的浮塵事件中起主要作用。

5、B.在工廠遍布的今天，大粒子由人工過程產(chǎn)生，并且對(duì)人類社會(huì)生活產(chǎn)生反作用。 C.大粒子可借自己與可見光的波長(zhǎng)尺寸接近的條件，非常有效地散射可見太陽(yáng)光。 D.大粒子如果在大氣中大量懸浮，地球就可能會(huì)“吃不飽”能量，最終氣候變冷。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A.大氣中的氣溶膠粒子按大小可以分為三類，其中，艾肯特粒子和巨粒子也會(huì)在空氣中漫游，并對(duì)天氣產(chǎn)生一定影響。 B.氣象學(xué)上“霾”的效果，就是一個(gè)地區(qū)被空氣中一層煙霧似的浮粒遮蓋，而使景物的輪廓變得模糊不清，能見度降低。 C工業(yè)尚未發(fā)達(dá)以前，空氣中的浮粒還不足以形成“霾”的現(xiàn)象，但今天的大都市地區(qū)，通常有大量浮粒，市容變丑。 D.太

6、陽(yáng)的可見光幾乎是地球上氣候變化過程以及各種生物生命活動(dòng)中唯一的總能源，它與生物生存的關(guān)系極其密切。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A.一種觀點(diǎn)認(rèn)為，主要由大粒子組成的氣溶膠曾遍布全球，千年不散，最終使侏羅紀(jì)恐龍連同大量草食動(dòng)物餓死而滅絕。 B.人們擔(dān)憂核戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給全球帶來(lái)“核子冬天”，一旦出現(xiàn)“核子冬天”，地球上可能會(huì)陰霾遍布，酷寒難消，五谷不生。 C.浮粒的存在是形成水滴或冰晶的先決條件，大氣中有了浮粒，才有可能形成水汽凝結(jié)的美麗的白云，才談得上有降水。 D.浮粒形成的凝結(jié)核或冰核太多時(shí)，會(huì)形成更多的小水滴或冰晶，而如果沒有足夠多的水分促其長(zhǎng)大，也不能形成降水。二、古代詩(shī)文閱讀

7、(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面韻文言文，完成4-7題。 貢禹字少翁，瑯琊人也。以明經(jīng)絜行著聞，征為博士，涼州刺史，病去官。復(fù)舉賢良，為河南令，歲余，以職事為府官所責(zé)，免冠謝。禹曰：“冠壹免，安復(fù)可冠也!”遂去官。 元帝初即位，征禹為諫大夫，數(shù)虛已問以政事。是時(shí)年歲不登，郡國(guó)多困，禹奏言：“今大夫僭諸侯，諸侯僭天子，天子過天道，其日久矣。承衰救亂，矯復(fù)古化，在于陛下?！碧煊谏破渲?，乃下詔，遷禹為光祿大夫。 頃之，禹上書曰：“臣禹八十有一，耳目不聰明，非復(fù)能有補(bǔ)益，所謂污朝之臣也。愿乞骸骨，及身生歸鄉(xiāng)里，死亡所恨。”天子報(bào)曰：“朕以生有伯夷之廉、史魚之直，守經(jīng)據(jù)古，不阿當(dāng)世，孳孳

8、于民，俗之所寡，故親近生，幾參國(guó)政。今來(lái)得久聞生之奇論也，而云欲退，意豈有所恨與?”后月余，以禹為長(zhǎng)信少府。會(huì)御史大夫陳萬(wàn)年卒，禹代為御史大夫，列于三公。 自禹在位，數(shù)言得失，書數(shù)十上。禹以為古民亡賦算，口錢起武帝，征伐四夷，重賦于民，民產(chǎn)子三歲則出口錢，故民重困，至于生子輒殺，甚可悲痛。宜今兒七歲去齒乃出口錢，年二十乃算。又言諸離宮及長(zhǎng)樂宮衛(wèi)可減其太半，以寬繇役。又諸官奴婢十萬(wàn)余人戲游亡事，稅良民以給之，歲費(fèi)五六巨萬(wàn)，宜免為庶人廩食，令代關(guān)東戍卒。 天子下其議，令民產(chǎn)子七歲乃出口錢，自此始。又罷上林宮館希幸御者，減諸侯王廟衛(wèi)卒省其半。余雖未盡從，然嘉其質(zhì)直之意。禹又奏欲罷郡國(guó)廟，定漢宗廟選毀

9、之禮，皆未施行。 為御史大夫數(shù)月卒，天子賜錢百萬(wàn)，以其子為郎，官至末郡都尉。 (刪節(jié)自漢書·貢禹傳) 注賦算：人口稅。漢制，自十五歲起，至五十六歲，每人每年出錢一百二十錢?？阱X：人口稅。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分) A.是時(shí)年歲不登 登：五谷成熟。 B.意豈有所恨與 恨：遺憾 C.以寬繇役 寬：放寬。 D稅良民以給之 稅：賦稅。5.以下各組句子中，全都直接表明貢禹耿直的一組是(3分) 冠壹免，安復(fù)可冠也 數(shù)虛己?jiǎn)栆哉?天子過天道，其日久矣 今未得久聞生之奇論也 宜免為庶人廩食 禹又奏欲罷郡國(guó)廟 A. B. C. D.6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正

10、確的一項(xiàng)是(3分) A.貢禹為臣忠誠(chéng)，心憂國(guó)事。他建議元帝承接衰微的局面，挽救混亂的禮制，恢復(fù)古代的教化，元帝欣賞他的忠誠(chéng)并提拔了他。 B.貢禹遵循經(jīng)義，據(jù)守古道。元帝稱贊他有伯夷的廉潔，有史魚的剛直，認(rèn)為他是當(dāng)時(shí)世上少有的高尚賢良的人，值得親近。 c.貢禹年事雖高，仍被倚重。元帝拒絕了他告老還鄉(xiāng)的請(qǐng)求，為了挽留他，升任他做了長(zhǎng)信少府、御史大夫，使他位列三公。D貢禹不屈世風(fēng)，為民請(qǐng)命。他多次評(píng)論政事得失，曾經(jīng)建議把賦算、口錢起征的年齡延后，但皇帝只延后了口錢起征的年齡。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)復(fù)舉賢良，為河南令，歲余，以職事為府官所責(zé)，免冠謝。 (2)臣禹八十有一

11、，耳目不聰明，非復(fù)能有補(bǔ)益，所謂污朝之臣也。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。除夜野宿常州城外二首(其一)蘇軾行歌野哭兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微。病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無(wú)伴苦思?xì)w。重衾腳冷知霜重，新沭頭輕感發(fā)稀。多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依。 注此詩(shī)作于宋神宗熙寧六年(1073)十一月，蘇軾奉命前往常州等地賑濟(jì)災(zāi)荒途中；除夜即除夕。8.這首詩(shī)的前六句，表達(dá)了作者哪些思想情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)9.結(jié)合尾聯(lián)，簡(jiǎn)要賞祈“嫌”字的妙處。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， ? ，淺草才能沒馬蹄。 (白居易錢塘

12、湖春行) (2)元嘉草草，封狼居胥， 。四十三年，望中猶記， 。 (辛棄疾永遇樂) (3)若夫日出而林霏開， ，晦明變化者， 。(歐陽(yáng)修醉翁亭記)乙 選考題 請(qǐng)考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答。如果兩題均答，則按第三大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分) 曼希沃在踮著足尖走進(jìn)來(lái)、撞見孩子坐在太高的鍵盤前面的那天，忽然心中一亮： “哦，神童!怎么早先沒想到呢?這不是家庭的運(yùn)氣嗎!他將來(lái)可以帶著我周游德國(guó)，也許還能到國(guó)外去。那不是又愉快又高尚的生活嗎?” 一吃晚飯，曼希沃就馬上把孩子趕到鋼琴前面，要他把白天的功課復(fù)習(xí)三遍，直到他眼睛累得要

13、闔攏來(lái)的時(shí)候，從此竟是每天如此。克利斯朵夫很快就厭倦了，后來(lái)竟悶得慌了：他連去看看親愛的河的時(shí)間都沒有了。他的驕傲與自由都受了傷害，他憤慨極了，他決意不是從此不弄音樂，便是盡量的彈得壞，使父親灰心。這讓他自已也不大好受，可是他的自由獨(dú)立非托救不可。 從下一課起，他就實(shí)行他的計(jì)劃。他一心一意地把音彈錯(cuò)，把裝飾音弄成一團(tuán)糟。曼希沃叫著喊著，繼之以怒吼，戒尺也像雨點(diǎn)一般落下來(lái)?？死苟渥咭е齑讲蛔屪约嚎蕹鰜?lái)，忍著痛苦照舊亂彈。曼希沃和他一樣固執(zhí)，發(fā)誓哪怕兩天兩晚的拼下去，也決不放過一個(gè)音，直到兒子彈準(zhǔn)為止。 “爸爸，我不愿意再?gòu)椓恕！彼淖阌職庹f。 曼希沃氣得不能呼吸了。 “怎么!怎么!”他喊道。

14、 “我不愿意再?gòu)棧驗(yàn)槲也辉敢獍ご?，”克利斯朵夫大哭大叫地說，“而且，我不喜歡音樂!” 克利斯朵夫給趕到了樓梯上，又臟又暗、踏級(jí)都給蟲蛀了的樓梯上。天窗的破玻璃中吹進(jìn)一陣風(fēng)，墻上濕漉轆地全是潮氣。他一邊哭一邊照舊望著周圍的東西，不久他站起來(lái)，窗子在吸引他，萊茵河在屋下奔流。在孩子心目中，河仿佛是個(gè)有生命的東西，是個(gè)不可思議的生物，但比他所見到的一切都強(qiáng)得多!什么也攔不住它，不分晝夜，也不問屋里的人是悲是喜，它總是那么流著，那樣的恬然自得。要能象它一樣的穿過草原，拂著柳枝，在細(xì)小晶瑩的石于與砂塊上面流過，無(wú)愁無(wú)慮，自由自在，那才快活咧! 孩子全神貫注地瞧著，聽著，仿佛自己跟著河一起去了他閉上眼睛

15、，波濤洶涌，急促的節(jié)奏又輕快又熱烈地往前沖刺。而多少首樂又跟著那些節(jié)奏冒上來(lái)，象葡萄藤沿著樹干扶搖直上：其中有鋼琴上清脆的琶音，有凄涼哀怨的提琴，也有纏綿婉轉(zhuǎn)的長(zhǎng)苗那些風(fēng)景隱滅了。河流也隱滅了。只有一片柔和的、暮靄蒼茫的氣氛在那里浮動(dòng)?？死苟浞蚋袆?dòng)得心都顫抖了，凡是可怕可悲的事都沒有了，什么都沒有了，只有一場(chǎng)輕飄的夢(mèng)，一闋清朗的音樂，在陽(yáng)光中浮動(dòng)，好似室女座中的眾星在夏季的天空閃爍。 然后，什么都隱滅了，一切形象都化掉了一片汪洋，一線水波在天邊顫動(dòng)，那是大海。河向著海流去，海也向著河奔來(lái)，終于河流入海，不見了音樂在那里回旋打轉(zhuǎn)，舞曲的美妙的節(jié)奏瘋狂似的來(lái)回?cái)[動(dòng)。自由的心靈神游太空，有如被空氣

16、陶醉的飛燕，尖聲呼叫著翱翔天際歡樂??！歡樂?。∈裁炊紱]有了!哦!那才是無(wú)窮的幸福！ 時(shí)間流逝，黃昏隸了，樓梯那邊已經(jīng)黑了。小克利斯朵夫老是伏在窗洞邊上，抹得烏七八糟的蒼白的臉上閃著幸福的光彩。他睡熟了。 他不得不讓步了。雖然英勇的抵抗極其頑強(qiáng)，終究給戒尺制服了，每天大部分時(shí)間他必須坐在這架刑具前面。 他自以為對(duì)音樂恨透了，但他拼命用功，那可不是單單為了怕父親的緣故。祖父有過幾句話給了他深刻的印象。老人看見小孫子哭，就鄭重其事地和他說，為著人間最美最高尚的藝術(shù)，為著安慰蒼生，為人類增光的藝術(shù)而吃些苦是值得的?？死苟浞蛞环矫嬉?yàn)樽娓赴阉?dāng)作大人看待而非常感激，一方面因?yàn)槟切┰捀甙恋木穹浅Ｍ?/p>

17、合而是為感動(dòng)。 但主要的原因，還是音樂所引起的某些情緒深深地印在心頭，使他不由自主地留戀音樂，把一生奉獻(xiàn)給這個(gè)他自以為深惡痛絕、竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)。 (節(jié)選自羅曼·羅蘭約翰·克利斯朵夫，有刪改) (1)下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A.小說通過小克利斯朵夫熱愛音樂反抗彈琴?zèng)Q定把一生獻(xiàn)給音樂的情節(jié)，再現(xiàn)了他走上音樂之路的經(jīng)歷，引人深思。 B.曼希沃把貪戀玩耍的小克利斯朵夫悶在屋子里練琴，這使鋼琴成了小克利斯朵夫的刑具，也使他開始在自由與音樂間掙扎。 c.“盡量彈得壞”“一心一意地把音彈錯(cuò)”，就是因?yàn)樾】死苟浞蜻B看看河的時(shí)間都沒有了，從而對(duì)練琴感到

18、厭倦和煩悶。 D黃昏時(shí)小克利斯朵夫“臉上閃著幸福的光彩”，說明他看清并真正踏上了自己的音樂之路，這一細(xì)節(jié)描寫推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。 E.小說刻畫人物的手法多樣，既有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫，又有聯(lián)想與想象，使富有音樂天賦的小克利斯朵夫的形象躍然紙上。 (2)小約翰·克利斯朵夫這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) (3)小約翰·克利斯朵又決定把生奉獻(xiàn)給“竭力反抗而無(wú)效的藝術(shù)”，請(qǐng)概述他反抗“無(wú)效”的原因。(6分) (4)有人說，約翰·克利斯朵夫能夠取得音樂成就應(yīng)該感謝父親曼希沃，也有人說一個(gè)音樂天才幾乎毀在父親曼希沃的手里。請(qǐng)選擇其中一種看法，結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由

19、。(8分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1）-(4）題。(25分)饒宗頤：獨(dú)步中華，獨(dú)樹一幟 2012年底，望百之年的饒宗頤先生當(dāng)選法蘭西學(xué)院外籍院士，先生本人常說一句話“萬(wàn)古不磨意，中流自在心”，就是做學(xué)問要求真、求正，才能立足于大潮之中不失獨(dú)立之精神。 張大千先生曾評(píng)價(jià)饒先生說：“他的白描，當(dāng)世可稱獨(dú)步。其山水畫，更是推陳出新，自成一派?！奔玖w林先生認(rèn)為饒先生“涉及范圍廣，使人往往有汪洋無(wú)涯涘之感，這在并世學(xué)人中并無(wú)第二人”，并直言“近年來(lái)，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)各式各樣的大師，而我季羨林心目中的大師就是他?！?1917年仲夏，饒宗頤先生出生在廣東潮安的一個(gè)儒商之家，父親饒鍔是名

20、貫嶺南的知名學(xué)者，并曾大力支持當(dāng)時(shí)的進(jìn)步文藝團(tuán)體“南社”，饒家天嘯樓的十萬(wàn)卷藏書更是名極一時(shí)，這樣的家庭氛圍深深地烙印在饒先生的兒時(shí)記憶里。對(duì)饒宗頤來(lái)說，16歲那一年具有非同尋常的意義，這一年，他的第一篇論文潮州舊志考，發(fā)表在禹貢雜志上，這為他日后氣象非凡的學(xué)術(shù)生涯埋下了伏筆。到了18歲，他使子繼父業(yè)，完成了父母的遺作潮州藝文志，這部著作震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的中國(guó)學(xué)術(shù)界，對(duì)后來(lái)各地方志的編撰產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 23歲，饒先生應(yīng)顧頡剛先生之約，開始編纂古史辨第八冊(cè)古地辨，這意味著剛剛?cè)豕谥甑乃鸵呀?jīng)得到了“五四”一代知識(shí)分子的充分認(rèn)可和肯定，遺憾的是，他的相關(guān)書稿尚未出版便毀于戰(zhàn)火，然而戰(zhàn)火并沒有阻擾饒宗

21、頤對(duì)知識(shí)和真理的追求，他最終在29歲斬獲了楚辭地理考，沿著顧頡剛等先生們的足跡開辟了楚辭研究的新天地，為戰(zhàn)火硝煙中的華夏文明保留了一份希望。 歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的積累和沉淀，1982年，65歲的饒宗頤先生提出了田野考古、文獻(xiàn)記載和甲骨文考據(jù)相結(jié)合的研究夏文化的“三重證據(jù)法”，強(qiáng)調(diào)出土古文字材料的重要性，繼承并補(bǔ)充了王國(guó)維先生的“二重證據(jù)法”。到了2003年，饒先生進(jìn)一步指出，要盡量運(yùn)用出土文物的文字記錄，作為第三重證據(jù)的主要依據(jù)，充分利用其他地區(qū)新出土的文物，詳細(xì)考察其歷史背景，最終將“三重證據(jù)法”擴(kuò)展為“五重證據(jù)法”?！拔逯刈C據(jù)法”，從文明傳承發(fā)展的高度審視中外文化的交流與融合，推動(dòng)了當(dāng)代國(guó)際漢

22、學(xué)領(lǐng)域甲骨學(xué)，敦煌學(xué)、簡(jiǎn)帛學(xué)的創(chuàng)建和深化。 進(jìn)入新世紀(jì)，年逾90歲高齡的饒宗頤先生并沒有停止他探索的腳步。2006年，饒先生發(fā)表了中國(guó)西北宗山水畫說，獨(dú)到地提出了中國(guó)山水畫“西北宗”論。他以比較的視野，從古代中國(guó)、印度地理知識(shí)的交匯融合出發(fā)，通過探討古代的“地中”觀念，確定了“西北宗”論的藝術(shù)地理區(qū)域。饒宗頤先生從漢唐以來(lái)的文化脈絡(luò)，梳理了傳統(tǒng)詩(shī)歌和書畫領(lǐng)域中大西北風(fēng)景的綽約風(fēng)姿，犀利地指出：明清以來(lái)書畫理論中的視野局限，即董其昌所創(chuàng)的山水畫“南北宗”論，并不能涵蓋包括大西北在內(nèi)的中國(guó)山水的風(fēng)景世界。饒先生通過曠遠(yuǎn)、竅遠(yuǎn)、荒遠(yuǎn)“新三遠(yuǎn)”的藝術(shù)理論，指出傳統(tǒng)“三遠(yuǎn)”的平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)，深遠(yuǎn)已不足以描摹

23、西北峰巒、丘壑的壯美。他還在繼承傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，提出了新皴法。饒先生不僅在理論上系統(tǒng)地闡逆了中國(guó)山水畫“西北宗”論，更是身體力行地參與到了中國(guó)山水畫“西北宗”論的藝術(shù)實(shí)踐中，創(chuàng)作了以西岳等為代表的一系列傳世佳作。 2011年，饒宗頤被授予了由中國(guó)藝術(shù)研究院主辦的中華藝文獎(jiǎng)“終身成就獎(jiǎng)”。饒先生在獲獎(jiǎng)致辭中說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。一向以來(lái)，不論在學(xué)書還是藝術(shù)的追求上，我都堅(jiān)持著三點(diǎn)，連就是求真求是及求正。這三點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)做學(xué)問或是做藝術(shù)的人來(lái)說，是一個(gè)最基本的態(tài)度?！闭沁@樣的學(xué)問、人格、胸襟、氣魄，共同鑄就了饒先生的學(xué)術(shù)、藝術(shù)成就以及橫貫這些成就背后的中國(guó)視野。 (刪改自光明日?qǐng)?bào))

24、 【注】鴦遠(yuǎn)：(距離)遙遠(yuǎn)。 (1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A.文章以時(shí)間與相關(guān)事件為線，記述了不同年齡階段的饒宗頤在戰(zhàn)火中掙扎、在文學(xué)中磨礪、在繪畫中提高的生命歷程。 B.文章首尾兩處引用饒宗頤先生自已的話，既增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性，同時(shí)也可以讓讀者更深入地了解傳主的內(nèi)心世界。 C.饒宗頤在青年時(shí)期得到了“五四”一代知識(shí)分子的充分認(rèn)可和肯定，對(duì)知識(shí)和真理的追求使他為華夏文明做出了貢獻(xiàn)。 D.饒宗頤認(rèn)為，研究復(fù)文化要盡量以出土文物的文字記錄為主要依據(jù)，還要深入考察，詳細(xì)研究這些記錄的歷史背景。 E.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化，饒宗頤雖不能身體力行參與創(chuàng)作，卻能深入地進(jìn)行理論研究

25、，這充分表現(xiàn)出他自強(qiáng)不息的高尚品格。 (2)閱讀第-段，概括饒宗頤先生在學(xué)術(shù)上的主要成就及其影響。(6分) (3)第段在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) (4)饒宗頤能“獨(dú)步中華，獨(dú)樹一幟”，與他“推陳出新”和“涉獵廣泛”兩方面有關(guān)，請(qǐng)結(jié)合第段內(nèi)容，就對(duì)其中一方面的理解談?wù)勀愕玫降膯⑹尽?8分)第卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)13.下列各句中，加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分) A.高等教育在教育模式上有欠缺，在課程設(shè)置上也有諸多不足，加之要償還基礎(chǔ)教育的欠債，因此難免左支右絀。 B.目前，中國(guó)排協(xié)正緊鑼密鼓地選拔中國(guó)女排主教練，呼聲最高的郎平，對(duì)是否參加女排主教練選拔一事諱莫如深。

26、 c.當(dāng)中產(chǎn)階級(jí)以暴力應(yīng)對(duì)房產(chǎn)跌價(jià)、文人以暴力對(duì)待觀點(diǎn)分歧時(shí)，要求小販和城管相敬如賓，就顯得有點(diǎn)兒幼稚了。 D.“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽覀円炭鄬W(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，以古人為楷模，焚琴煮鶴，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。14.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(3分) A.近年，許多國(guó)際品牌成為發(fā)展中國(guó)家消費(fèi)者追捧的對(duì)象，可面對(duì)糾紛時(shí)采取的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”與“傲慢底氣”讓消費(fèi)者很受傷。 B.解禁不能只算“環(huán)保賬”，“經(jīng)濟(jì)賬”更要算，在解決降解技術(shù)難題和建立完整回收體系之前，解禁會(huì)讓“白色污染”更嚴(yán)重。 C.食品安全、國(guó)五條等成為今年兩會(huì)的熱詞，它們都是老百姓關(guān)注的焦點(diǎn)，這從一個(gè)側(cè)面凸顯了兩會(huì)的意義在于解決民生

27、問題。 D.空氣凈化器的凈化原理主要有兩種辦法，即高壓靜電除塵和通過活性炭吸附空氣中的污染物，但兩種辦法都不能完全清除甲醛。15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 樸學(xué)又稱考據(jù)學(xué)。清代樸學(xué)的興起，首先與清代文化的高度成熟關(guān)系密切， ， ， ； ， ， ，這種學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)論最終促進(jìn)了樸學(xué)的繁榮。 清代人認(rèn)為宋明理學(xué)空談義理，把儒家治國(guó)平天下的傳統(tǒng)丟掉了 文化高度成熟的一個(gè)表現(xiàn)是圖書典籍的極大豐富 要想真正把握孔孟的精神，只有回到儒家原典中去尋找依據(jù) 這直接帶來(lái)了清代圖書事業(yè)的繁榮 學(xué)術(shù)界對(duì)宋明理學(xué)的反對(duì)，也是其興起的重要原因 隨之而來(lái)的是一些人專注于校勘，辨?zhèn)喂ぷ?，從?/p>

28、文字訓(xùn)詁的學(xué)者越來(lái)越多 A B. C. D.16.依據(jù)下面材料，從“國(guó)家”角度，給“收稅”下定義，不超過50個(gè)字。(5分) 納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)，它是納稅人遵照國(guó)家相關(guān)稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把自己合法、真實(shí)收入的一部分繳納給國(guó)家的一種行為。17.仿照下面示例，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分) 長(zhǎng)春，就像一首優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)，凈月潭無(wú)疑是詩(shī)中最美的一句。六、寫作(60分)18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 一個(gè)年輕人興沖沖地向老師講述自己的經(jīng)歷：“最近，我遇見一位睿智的老人，他能看清未來(lái)，還把這絕學(xué)傳授給了我。先生，您也懂這個(gè)嗎?”

29、 先生說：“每個(gè)人都懂啊，真正困難的學(xué)問不是這個(gè)?！?年輕人不解：“還有比看清未來(lái)更高深的學(xué)問?” 先生說：“飛翔的鳥兒，蔥郁的樹林，這些都是張目即見，我要教給我弟子的，不是讓他們看清未來(lái)，而是看清身邊鮮活的現(xiàn)在?！?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2013年?yáng)|北三省四市教研協(xié)作體等值診斷聯(lián)合考試2013年長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第三次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1【命題立意】本題考查的是理解文中重要概念的含義的能力，要求考生能夠理解這些概念在論述類文本中特定的含義?！敬鸢附馕觥恳云湃?，“大粒子由人工過程產(chǎn)生”錯(cuò)誤。 【參考答案】

30、（3分）B 2【命題立意】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 【答案解析】與原文矛盾。原文“霾的發(fā)生多半只和天氣過程有關(guān)”包含了“霾即使在工業(yè)尚未發(fā)達(dá)時(shí)也會(huì)發(fā)生”的意思?！緟⒖即鸢浮浚?分）C3【命題立意】本題考查篩選并整合文中信息的能力。 【答案解析】偷換概念和信息錯(cuò)位。“主要由大粒子組成的氣溶膠曾遍布全球，千年不散”錯(cuò)誤。【參考答案】（3分）A4【命題立意】本題考查的是理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。 【答案解析】結(jié)合語(yǔ)境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。稅：征收賦稅。【參考答案】（3分）D5【命題立意】本題考查的是篩選文中信息的能力。 【答案解析】解答此題，首先

31、要看清題干的要求，然后從文中找出篩選信息的區(qū)間，運(yùn)用排除法找出答案。沒有直接表明貢禹的耿直?！緟⒖即鸢浮浚?分）B6【命題立意】本題考查考生分析概括文章內(nèi)容的能力。 【答案解析】首先要審清題意，把每一選項(xiàng)和文中相應(yīng)的事件對(duì)應(yīng)，針對(duì)選項(xiàng)劃定區(qū)域，小心比對(duì)，看是否搞混做事情況。本題中并不是因?yàn)橥炝羲派嗡麨橛反蠓?。【參考答案】?分）C7【命題立意】本題考查考生理解和翻譯文中句子的能力?！敬鸢附馕觥糠g句子要以直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，達(dá)到“信、達(dá)、雅”的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)要注意實(shí)詞：一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字的翻譯；還要注意一些虛詞，一些虛詞，也有意義；再就是注意一些特殊句式的翻譯也要

32、到位?！緟⒖即鸢浮浚?）（后來(lái)貢禹）又被推舉為賢良，任河南縣令，在任一年多，因公事被府官指責(zé)，被迫脫帽謝罪。（“舉”、“為所”兩處被動(dòng)，各1分，“謝”1分，譯出大意2分） （2）我八十一歲了，耳朵聽不清，眼睛也看不準(zhǔn)了，不能再（對(duì)國(guó)家對(duì)朝廷）有所貢獻(xiàn)了，（我就是）所說的有損朝廷形象的人了！（“有”、“聰明”、“補(bǔ)益”，各1分，譯出大意2分）8【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌思想感情的理解。 【答案解析】解答本題要抓住詩(shī)歌中的意象來(lái)揣測(cè)詩(shī)人的情感，另外要通過注釋了解 寫作背景，達(dá)到對(duì)詩(shī)人思想感情的全面理解?！緟⒖即鸢浮客榕c憂慮百姓疾苦，病中感傷，客中孤寂，思?xì)w的痛苦，老之將至的無(wú)奈。（5分，每點(diǎn)

33、1分）9【命題立意】本題考查鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法能力，重點(diǎn)是煉字的能力。 【答案解析】解答本題需要把關(guān)鍵詞放入具體語(yǔ)言環(huán)境中，關(guān)注“嫌”字及相關(guān)語(yǔ)句所運(yùn)用的寫作手法，同時(shí)要寫出文字背后所蘊(yùn)含的情感。【參考答案】尾聯(lián)描寫了客中、長(zhǎng)夜、孤舟中只有殘燈相伴的情景（2分），“嫌”字把殘燈擬人化，生動(dòng)形象地寫出了“孤燈”不嫌棄詩(shī)人的情態(tài)（2分），表達(dá)了詩(shī)人在殘燈陪伴下感受到的寬慰與溫暖、無(wú)奈與自嘲（2分）。10【參考答案】（6分）（1）誰(shuí)家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼 （2）贏得倉(cāng)皇北顧 烽火揚(yáng)州路 （3）云歸而巖穴暝 山間之朝暮也11（1）【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選有關(guān)信息和分析綜合的能力。 【答案解

34、析】B項(xiàng)“貪戀玩?！辈粚?duì)，小約翰克利斯朵夫向往自由，熱愛大自然并能從中感悟音樂之美；同時(shí)，“在自由與音樂間掙扎”不準(zhǔn)確。D項(xiàng)“說明他看清并真正踏上了自己的音樂之路”錯(cuò)誤。C項(xiàng)小克利斯朵夫這樣做主要是讓父親灰心和向往自由?！緟⒖即鸢浮浚?分）A項(xiàng)3分，E項(xiàng)2分，C項(xiàng)1分（2）【命題立意】本題考查的是對(duì)人物形象的概括能力。 【答案解析】解答本題需要對(duì)文本進(jìn)行分層次閱讀，并篩選信息。【參考答案】（6分）熱愛音樂，有音樂天賦，富有想象力。倔強(qiáng)，有反抗精神。向往、追求自由。分析略。（每點(diǎn)2分，概括與分析各1分。）（3）【命題立意】本題考查的是對(duì)小說敘事寫法的分析能力。 【答案解析】解答本題需要從內(nèi)在與外

35、在兩個(gè)方面思考，對(duì)文本相關(guān)信息進(jìn)行分析?！緟⒖即鸢浮浚?分）父親的嚴(yán)厲責(zé)打。父親的戒尺制服了小克利斯朵夫，在固執(zhí)的父親面前，他屈服了。祖父的鼓勵(lì)。祖父的話切合他高傲的精神，使他大為感動(dòng)。內(nèi)心對(duì)音樂的熱愛。音樂所引起的某些緒深深地印在小克利斯朵夫的心頭，他不由自主地留戀音樂，繼續(xù)他的音樂之路。（4）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章綜合閱讀與探究的能力。 【答案解析】解答此題，要緊緊圍繞小說全文內(nèi)容、人物形象及主題思想作答。觀點(diǎn)明確2分，論據(jù)充分，言之有理，要點(diǎn)清晰，6分?！緟⒖即鸢浮浚?分）觀點(diǎn)一：小克利斯朵夫應(yīng)該感謝父親。（2分） 理由：從情節(jié)上看，父親發(fā)現(xiàn)小克利斯朵夫有音樂天賦，嚴(yán)厲要求他

36、堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，在他感到厭倦時(shí)，父親的固執(zhí)是他繼續(xù)音樂之路的一個(gè)重要原因。（2分）從人物上看，性格固執(zhí)的父親，對(duì)小孩子自由個(gè)性的約束，為小克利斯朵夫的音樂演奏與創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2分）從主題上看，寫小克利斯朵夫的成長(zhǎng)主要是表達(dá)對(duì)父親這一形象的贊 美。（2分）觀點(diǎn)二：父親幾乎扼殺了小克利斯朵夫的音樂天賦。（2分）理由：從情節(jié)上看，父親只是通過硬性的規(guī)定和要求刻板地訓(xùn)練兒子，這些做法使小克利斯朵夫幾乎放棄了音樂。從人物上看，父親的固執(zhí)、嚴(yán)厲甚至粗暴和對(duì)音樂理解的平庸，使小約翰克利斯朵夫?qū)椙佼a(chǎn)生了厭惡。從主題上看，小說通過小克利斯朵夫走上音樂之路的過程，表現(xiàn)了他的音樂天賦和對(duì)音樂的熱愛。12（

37、1）【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選有關(guān)信息和分析綜合的能力。 【答案解析】A項(xiàng)“在戰(zhàn)火中掙扎、在文學(xué)中磨礪、在繪畫中提高”程度重；D項(xiàng) “詳細(xì)研究這些記錄的歷史背景”說法不完全正確；E項(xiàng)“雖不能身體力行參與創(chuàng)作”錯(cuò)誤。 【參考答案】（5分） B（3分）、 C（2分）、 A (1分） （2）【命題立意】本題考查的是對(duì)傳主事跡的概括理解能力。 【答案解析】解答本題要從原文找到題干涉及的信息區(qū)域，然后分析概括出傳主的相 關(guān)事跡。每點(diǎn)2分。 【參考答案】（6分）18歲完成了父親的遺作潮州藝文志，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的中國(guó)學(xué)術(shù)界，對(duì)后來(lái)的各地方志編撰產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。29歲寫下楚辭地理考，開辟了楚辭研究的新天地。

38、提出“三重證據(jù)法”，最終擴(kuò)充為“五重證據(jù)法”，推動(dòng)了當(dāng)代國(guó)際漢學(xué)領(lǐng)域甲骨學(xué)、敦煌學(xué)、簡(jiǎn)帛學(xué)的創(chuàng)建和深化。（3）【命題立意】本題考查的是對(duì)文段作用的理解能力?！敬鸢附馕觥拷獯鸨绢}需要從行文結(jié)構(gòu)與文段作用兩方面入手。每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。 【參考答案】（6分）從繪畫等學(xué)術(shù)角度評(píng)價(jià)饒宗頤在當(dāng)代學(xué)術(shù)界的地位與影響。 為下文對(duì)饒宗頤取得成就的敘述作了鋪墊。照應(yīng)題目，表達(dá)了對(duì)饒宗頤的高度贊揚(yáng)之情。（答對(duì)一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）（4）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)主要思想的理解、探究能力?！敬鸢附馕觥坑^點(diǎn)明確2分，論述合理、理由充分6分?！緟⒖即鸢浮浚?分）觀點(diǎn)一：“推陳出新”與他能夠在繪畫領(lǐng)域有所建樹關(guān)系

39、密切。饒宗頤針對(duì)明清以來(lái)書畫理論中的視野局限，提出了中國(guó)山水畫“西北宗”論；指出傳統(tǒng)“三遠(yuǎn)”的不足，并提出了新“三遠(yuǎn)”的藝術(shù)理論；在繼承傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上，提出了新皴法。 只有推陳出新，保持獨(dú)立精神，才能在不斷地探索實(shí)踐中，取得成功。 觀點(diǎn)二：“涉獵廣泛”與他能夠在繪畫領(lǐng)域有所建樹關(guān)系密切。饒宗頤從古代中國(guó)、印度地理知識(shí)的交匯融合出發(fā)，確定了“西北宗”論的藝術(shù)地理區(qū)域；從漢唐以來(lái)的文化脈絡(luò)，梳理了傳統(tǒng)詩(shī)歌和書畫領(lǐng)域中的相關(guān)內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了中國(guó)山水畫“西北宗”論。 只有涉獵廣泛，視野廣闊，才能在此基礎(chǔ)上取得成功。13【參考答案】（3分）A【命題立意】本題主要考查學(xué)生正確使用熟語(yǔ)的能力。 【答

40、案解析】A“左支右絀”指應(yīng)付了這一面，便應(yīng)付不了那一面。B使用范圍錯(cuò)誤，“緊鑼密鼓”比喻正式或公開活動(dòng)前的緊張的輿論準(zhǔn)備。C用錯(cuò)對(duì)象，“相敬如賓”比喻夫妻相互尊敬。D不合語(yǔ)境，“焚琴煮鶴”指糟蹋美好事物。14【命題立意】本題主要考查學(xué)生辨析語(yǔ)病的能力。 【答案解析】A成分殘缺與搭配不當(dāng)，后半句的主語(yǔ)應(yīng)該是“公司”，“拿出”與“傲慢底氣”不搭配； B語(yǔ)序不當(dāng)，“經(jīng)濟(jì)賬”應(yīng)提前；D結(jié)構(gòu)混亂，凈化原理主要有兩種或者凈化主要有兩種辦法。【參考答案】（3分）C15【命題立意】本題主要考查學(xué)生語(yǔ)言銜接連貫的能力?！敬鸢附馕觥拷Y(jié)合材料語(yǔ)境，注意前后語(yǔ)句的承接關(guān)系和對(duì)應(yīng)關(guān)系。【參考答案】（3分）A16【命題立

41、意】本題主要考查學(xué)生分析概括信息的能力?！敬鸢附馕觥拷獯鸨绢}需要先篩選出材料中的重要信息，找準(zhǔn)答題角度，并對(duì)信息進(jìn)行概括分析。 【參考答案】（5分）收稅是國(guó)家按照相關(guān)稅法的規(guī)定，以一定的比率，向納稅人征 收其合法、真實(shí)收入的一部分的行為。 （定義格式正確2分，表述角度切當(dāng)1分，信息完整、準(zhǔn)確2分，超過 50個(gè)字扣1分）17【命題立意】本題主要考查學(xué)生的仿寫和運(yùn)用常見修辭方法的能力?！敬鸢附馕觥勘绢}必須完全扣住語(yǔ)境來(lái)仿寫，并注意所仿造句子的語(yǔ)言組織形式和內(nèi)容意向兩個(gè)方面，同時(shí)要運(yùn)用相關(guān)的修辭?！緟⒖即鸢浮浚?分） 杭州，就像一幅風(fēng)清云淡的畫，西湖無(wú)疑是畫中點(diǎn)睛的一筆。 北京，就像一部雋永深沉的書

42、，故宮無(wú)疑是書中閃光的一頁(yè)。18（60分）【立意提示】（1）對(duì)未來(lái)的瞻望，是社會(huì)與個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。（2）莫要空想未來(lái)，要把握現(xiàn)在。（3）未來(lái)與現(xiàn)在同等重要。（4）離我們視線越近的事物，反而越會(huì)看不清晰。（5）其它。 參照2012年高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語(yǔ)言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語(yǔ)言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語(yǔ)言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言不通順語(yǔ)病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意個(gè)別語(yǔ)句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語(yǔ)句較精彩個(gè)別地方有新意說明：一、基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“題意”