人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元檢測(cè)卷A卷

1、人教九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八單元檢測(cè)卷a卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單項(xiàng)選擇題 (共10題；共20分)1. （2分） (2019九下·林芝期中) 下列說(shuō)法符合題意是（ ） a . 鐵片在海水中不易生銹    b . 鋼就是生鐵    c . 鋁片表面易生成一層致密的氧化膜    d . 純銅硬度大于黃銅(銅鋅合金)    2. （2分） (2017·洪澤模擬) 對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋不合理的是（ ）選項(xiàng)事 

2、  實(shí)解   釋a夏天室外的鋁導(dǎo)線會(huì)變長(zhǎng)溫度升高，原子間間隔變大b一氧化碳能燃燒和二氧化碳不能不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不同c油鍋著火，可以用鍋蓋蓋滅將可燃物與氧氣隔絕d鐵釘浸泡在食鹽水中生銹速度加快食鹽是鐵生銹的催化劑a . a       b . b       c . c       d . d    3. （2分）

3、(2018九上·海拉爾期末) 下列物質(zhì)不屬于合金的是（ ） a . 青銅       b . 鋅       c . 鋼       d . 生鐵    4. （2分） (2019·云縣模擬) 有x、y、z三種金屬，只有z在自然界主要以單質(zhì)形式存在；如果把x、y分別加入到稀鹽酸中，y表面產(chǎn)生氣泡而x沒(méi)有。則這三種金屬的活動(dòng)性順序

4、由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?） a . xyz    b . yxz    c . zxy    d . zyx    5. （2分） (2017·孝感) 下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）   實(shí)驗(yàn)?zāi)康?#160;實(shí)驗(yàn)方案 a 驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序 將潔凈的銅絲分別浸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中 b 用一種試劑一次性鑒別出稀硫酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶

5、液 分別取樣，滴加紫色石蕊試液 c 除去碳粉中混有的少量氧化銅 加入足量的稀硫酸，過(guò)濾、洗滌、干燥 d 檢驗(yàn)露置的氫氧化鈉是否變質(zhì) 取樣，加水溶解，滴加氯化鋇溶液a . a      b . b      c . c      d . d    6. （2分） (2016·桂林模擬) 現(xiàn)有甲、乙、丙

6、三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的化合物溶液紅的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）a . 甲乙丙    b . 甲丙乙    c . 丙乙甲    d . 丙甲乙    7. （2分） 氫氧化鈷co(oh)2能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑。制備方法為：co + 2hcl =cocl2 + h2；cocl2+2naoh =co(oh)2+ 2nacl下列判斷

7、錯(cuò)誤的是（ ）a . 為置換反應(yīng)    b . 氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體    c . 為復(fù)分解反應(yīng)    d . 鈷的金屬活動(dòng)性比銅的強(qiáng)    8. （2分） (2019九下·月湖模擬) 分析下列實(shí)驗(yàn)圖像，得到的結(jié)論正確是（ ） a . 雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑b . 某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)c . 分別向足量且等質(zhì)量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加

8、入鋅粉的情況d . 溶質(zhì)為a、b的兩質(zhì)量相等的飽和溶液，溫度由t2降至t1 ， 分別析出不含結(jié)晶水的a、b固體，則最終兩溶液質(zhì)量相等9. （2分） (2018·西藏) 下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ） a . 向一定量naoh溶液中滴加稀鹽酸 b . 向h2so4和cuso4的混合溶液中滴加過(guò)量naoh溶液 c . 向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸 d . 向氫氧化鈉溶液中加入足量水 10. （2分） (2020九上·平定期末) 硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知：錳絲放入稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生；錳絲放入硫酸鋁溶液中，表面沒(méi)有金屬析出。結(jié)合我

9、們所學(xué)金屬再溶液中的活動(dòng)性順序，下列有關(guān)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱判斷錯(cuò)誤的是（ ） a . mn強(qiáng)于cu    b . al強(qiáng)于mn    c . mg強(qiáng)于al    d . mn強(qiáng)于mg    二、 選擇填充題 (共5題；共11分)11. （4分） (2019九上·合肥期末) 如圖為優(yōu)盤的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。 （1） 圖中含有的金屬材料是_（填1種，下同）。 （2） 利用鋁合金做保護(hù)套的材料與用鐵相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_（填一點(diǎn)即可）。

10、 （3） 將銅加工成銅箔基板利用的銅的性質(zhì)是_。 （4） 閃存芯片通常用高純硅（純度高達(dá)99.99%以上的si單質(zhì)）做原料。工業(yè)上利用碳與sio2反應(yīng)得到粗硅：再在粗硅中通入cl2 ， 得到sicl4；最后在高溫的條件下，讓sicl4與氫反應(yīng)，得到高純硅和一種化合物。請(qǐng)寫出由sicl4得到高純硅的化學(xué)方程式_。 12. （2分） (2016九上·寧都期末) 下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說(shuō)法，正確的是（_） a氧氣具有可燃性，可用做航天材料b合金運(yùn)用廣泛，是因?yàn)槠淙埸c(diǎn)低、性能好等c錫鉛合金硬度大，常用作保險(xiǎn)絲d石墨具有導(dǎo)電性，可用作_13. （2分） 形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一，下列

11、說(shuō)法正確的是 _a、只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)b、混合物一定由不同種物質(zhì)構(gòu)成c、有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)d、 _14. （2分） (2019九上·南昌期末) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)了顏色變化美，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是_ a.在水中加入少量高錳酸鉀，液體由無(wú)色變成紫紅色b.將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中，火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色c.高溫加熱木炭與氧化銅的混合物，固體由紅色變成黑色d.鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由_15. （1分） (2019九上·湯陰期末) 碳粉和銅的混合物在空氣中加熱，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量未發(fā)生改變，請(qǐng)問(wèn)原混合物中，碳粉

12、和銅的質(zhì)置比是_ 三、 填空與說(shuō)明題 (共5題；共21分)16. （6分） 生活中處處有化學(xué)，按要求完成下列各題。（1）某服裝標(biāo)簽如圖，該服裝面料含有的合成纖維是_ ， 生活中常用來(lái)鑒別棉紗和羊毛的方法是_。（2）新裝修的房屋常聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味，人們能聞到這種氣味的原因是分子_。（3）自行車是很多人出行的工具，下雨天騎自行車后如果不及時(shí)保養(yǎng)，鏈條經(jīng)常會(huì)生銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，化學(xué)式為_(kāi) ， 請(qǐng)寫出一條防止自行車鏈條生銹的措施_。（4）次氯酸鈣【ca(clo)2】是漂白粉的有效成分，工業(yè)上產(chǎn)生次氯酸鈣的方法是將氯氣通入氫氧化鈣中生成氯化鈣、次氯酸鈣和一種氧化物，請(qǐng)寫出反應(yīng)的

13、化學(xué)方程式：_。17. （3分） (2016九上·巫溪月考) 如圖是元素周期表中鈉元素的有關(guān)信息，回答下列問(wèn)題：（1） 該原子在化學(xué)變化中容易_（填“失去”或“得到”）電子，該元素屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素（2） 金屬na與水反應(yīng)十分劇烈，鈉在水面呈火球游動(dòng)，生成氫氧化鈉（naoh）與氫氣，請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_18. （3分） 汽車是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕_ 我國(guó)已推廣使用車用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇（俗稱酒精），作為汽車的燃料下列敘述正確的是_ （填字母序號(hào)）a乙醇汽油是一種新型的化

14、合物       b乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得c使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放  d乙醇和汽油都是可再生能源用天然氣作為機(jī)動(dòng)車的燃料是目前國(guó)家大力提倡的，天然氣的主要成分是甲烷（ch4），甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi) 19. （4分） (2016九上·扶溝期中) 四川汶川“512”特大地震過(guò)后，為確保大地震之后無(wú)大疫，衛(wèi)生部門用優(yōu)氯劑、漂白粉等對(duì)飲用水進(jìn)行消毒 （1） 漂白粉的有效成分是ca（clo）2 ， 氯元素的化學(xué)價(jià)是_ （2） 用紗布濾去水中的泥沙，采用的操作方法是_ （3） 經(jīng)過(guò)（2

15、）操作后的水仍然有點(diǎn)渾濁，便往水中注入適量的明礬，明礬的作用是_ （4） 區(qū)別硬水和軟水最常用的操作方法是_ 20. （5分） 如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略）其中a、e為固體氧化物，且a為黑色粉末；b、d是由相同元素組成的無(wú)色液體，且b具有消毒殺菌作用；c、y、z為無(wú)色氣體，其中y有毒；x是最常見(jiàn)的金屬，h是紅褐色沉淀請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)中a物質(zhì)的作用是_ ；（2）反應(yīng)、的化學(xué)方程式為：_ ；_ ；_ ；（3）在日常生活中為防止反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措施是_ （寫一點(diǎn)即可）四、 實(shí)驗(yàn)與探究題 (共3題；共19分)21

16、. （4分） (2018九上·蒼溪期中) 乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的kmno4固體放入大試管中，將溫度控制在250加熱制取o2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的o2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究： 提出猜想猜想i：反應(yīng)生成的mno2分解放出o2；猜想ii：反應(yīng)生成的k2mno4分解放出o2；猜想iii：反應(yīng)生成的k2mno4和mno2分解都放出o2。（1） 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)： 第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的mno2 ， 在250條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得mno2的質(zhì)量不變，則猜想_錯(cuò)誤；第二組同學(xué)取k2mno4在250條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的

17、方法得出了猜想ii正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_。（2） 拓展延伸實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，kclo3固體加熱制取o2的反應(yīng)速率很慢，但如果將kmno4固體與kclo3固體混合加熱，則kclo3的分解速率大大加快。請(qǐng)說(shuō)明kmno4在kclo3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？_ （3） 實(shí)驗(yàn)反思通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是_。 22. （7分） (2011·茂名) 興趣小組選用第15題中的b裝置（裝置氣密性良好）制co2 ， 并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn) （1） 實(shí)驗(yàn)室制取co2的化學(xué)方程式為_(kāi) （2） 興趣小組往石灰石中逐滴滴入新配制的鹽酸，并將所得氣體通入澄清石灰水中，但石

18、灰水始終沒(méi)有渾濁現(xiàn)象石灰水為什么沒(méi)有渾濁呢？請(qǐng)你利用必需實(shí)驗(yàn)用品和限選試劑（限選試劑：na2co3溶液、酸化的agno3溶液、紫色石蕊溶液）完成探究過(guò)程： 【提出猜想】_；_；上述兩種猜想同時(shí)存在【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證猜想和猜想，并將相關(guān)內(nèi)容填在下表：目的實(shí)驗(yàn)操作步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論_23. （8分） (2017九上·高港月考) 利用如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1） 寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：_。 （2） 裝置a為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入_、_制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 （3） 若用裝置b收集的氧氣不純，原因可能是_（寫一種）。 （4） 用裝置c收集氧氣，驗(yàn)滿的方法_。 （5） 選擇儀器di完成下列實(shí)驗(yàn)操作：用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備co2并使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止，應(yīng)選儀器_（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。 五、 計(jì)算題 (共1題；共3分)24. （3分） (2019九上·揭西期末) 下圖是實(shí)驗(yàn)室中一瓶過(guò)氧化氫溶液的標(biāo)簽。某同學(xué)為了測(cè)定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽上相符,用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1g,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題: （1） 二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_ （2） 完全反應(yīng)后生成氧氣的