人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下第五單元復(fù)習(xí)資料

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下第五單元綜合測(cè)試題（時(shí)間：45分鐘 語(yǔ)知部分滿分100分，作文另計(jì)分）年級(jí) 姓名 成績(jī) 一、 積累運(yùn)用（30分）1、古詩(shī)文名句默寫(xiě)（17分）（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)， 。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（2） ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無(wú)題）（3）世有伯樂(lè)， 。（韓愈馬說(shuō)）（4） ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）（5）又恐瓊樓玉宇， 。（蘇軾水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有）（6） ，化作春泥又護(hù)花。（龔自珍已亥雜詩(shī)）（7） ，甲光向日金鱗開(kāi)。（李賀雁門(mén)太守行）2、下列加點(diǎn)字的六音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、 銜觴（shng）

2、 黔婁（luó） 晏如（yàn） 宮闕（qu）B、 媵人（yìng） 燁然（yè） 綺戶（q） 叱咄（chì）C、 曳屣（yì） 缊袍（yàn） 負(fù)篋（qiè） 皸裂（jn）D、 惶恐（huáng） 嗜好（shì） 寥落（liào） 簞瓢（chán）3、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、 四支僵勁不能動(dòng)B、 世有伯樂(lè)，然后有千里馬C、 同舍生皆被綺繡D、 策之不以其道4、對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底（青白色）B、 左佩刀

3、，右備容臭（香氣）C、 且欲與常馬等不可得（等候）D、 銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志（酒杯）5、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（8分）（1）走送之，不敢稍逾約（ ） （2）性嗜酒（ ）（3）或置酒而招之（ ） （4）無(wú)凍餒之患（ ）（5）言和而色夷（ ） （6）每假借于藏書(shū)之家（ ）（7）援疑質(zhì)理（ ） （8）若人之儔（ ）6、對(duì)下列各句朗讀的節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、 千里馬/常有，而伯樂(lè)/不常有。B、 食馬者/不知其能/千里而食/也。C、 忽如/一夜/春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)/萬(wàn)樹(shù)/梨花開(kāi)。D、 嘗/趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)/執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。7、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、五柳先生傳陶淵明集陶淵明晉朝B

4、、送東陽(yáng)馬生序宋學(xué)士文集宋濂清朝C、馬說(shuō)韓愈文選韓愈唐朝D、與朱元思書(shū)藝文類聚吳均南朝二、 閱讀·品味（70分）（一） 閱讀五柳先生傳一文中的選段，并回答811題（25分）先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自?shī)?，頗示已志。忘懷得失，以此自終。8、聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)（8分）（1） 不慕榮利（ ） （2）性嗜酒（ ）（3）既醉而退（ ） （4）晏

5、如也（ ）9、翻譯下列句子（8分）（1） 宅邊有五柳樹(shù)，因以為號(hào)焉。 （2）每有會(huì)意，便欣然忘食。 10、五柳先生既然是“簞瓢屢空”，為什么還能做到“晏如也”呢？（4分） 11、選段中談到讀書(shū)的方法是“好讀書(shū)，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食”。對(duì)此，你是贊同還是反對(duì)？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。 （二） 閱讀韓愈的馬說(shuō)文，并回答1216題。（25分）世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其

6、道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。12、有“/”標(biāo)出下面句子朗讀的語(yǔ)意停頓。（每句標(biāo)一處）（4分）（1） 安 求 其 能 千 里 也？（2） 食 之 不 能 盡 其 材。13、聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)字的意思。（8分）（1） 是馬也，雖有千里之能（ ）（2） 食馬者不知其能千里而食也（ ）（3） 策之不以其道（ ）（4） 一食或盡粟一石（ ）14、下面各組加點(diǎn)字詞的意思或用法完全相同的一組是（ ）（3分）A、 雖有千里之能安求其能千里也B、 其真無(wú)馬邪策之不以其道C、 鳴之而不能通其意環(huán)而攻之而不勝D、 祗辱于奴隸人之手學(xué)而時(shí)習(xí)之

7、15、本文托物寓意，文中的“千里馬”喻指人才，“伯樂(lè)”喻指 而將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“ ”。（4分）16、有這樣一個(gè)故事：一匹骨瘦如柴的老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠地抽打它這時(shí)，一個(gè)路過(guò)的相馬的人看見(jiàn)了，心疼得流下淚，急忙脫下衣裳披在癱倒在地的老馬身上。老馬睜開(kāi)眼，看到相馬人，眼睛一亮，長(zhǎng)嘶一聲而逝。請(qǐng)你展開(kāi)想像，寫(xiě)出老馬臨死前想對(duì)相馬人表達(dá)的意思。（100字內(nèi)）（6分） （三） 閱讀下面一首宋詞，并回答1721題（20分）訴衷情當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲

8、！17、給下列加點(diǎn)字注音（4分）匹馬戍梁州（ ）舊貂裘（ ）（ ）鬢先秋（ ）身老滄洲（ ）18、詩(shī)中“當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯”說(shuō)明作者年青時(shí)候的愿望是（ ）（4分）A、為國(guó)家建功立業(yè) B、獲得侯的爵位 C、獲取高官厚祿19、詩(shī)中表明了作者即使在夢(mèng)里也不忘記國(guó)事的詩(shī)句是： （3分）20、從詩(shī)中“胡未滅，鬢先秋，淚空流”幾句可以看出這首詞是陸游哪個(gè)時(shí)期的作品（ ）（4分）A少年時(shí)期 B、青年時(shí)期 C、中年時(shí)期 D、晚年時(shí)期21這首詞的題目是訴衷情，你認(rèn)為作者所要訴的“衷情”是什么？ 三、 寫(xiě)作天地（另計(jì)分）22、以“我美麗，因?yàn)槲?”為題（請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫(xiě)作），模仿五柳先生傳給自己寫(xiě)一篇小傳，注意突出自身

9、的特點(diǎn)，表現(xiàn)出自己的情趣。要求：（1）文體不限，不少于600字；（2）卷面整潔，字跡清楚。（如寫(xiě)詩(shī)歌要在20行以上）參考答案：一、1、（1）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（2）春蠶到死絲方盡（3）然后有千里馬（4）東風(fēng)不與周郎便（5）高處不勝寒（6）落紅不是無(wú)情物（7）黑云壓城城欲摧 2、B 3、B 4、C 5、（1）超過(guò)（2）喜歡（3）有時(shí)（4）寒冷饑餓（5）平和（6）借（7）詢問(wèn)（8）輩，同類 6、B 7、B 二、（一）8、（1）愛(ài)慕（2）愛(ài)好，嗜好（3）已經(jīng)（4）安然自若的樣子9、（1）住宅邊有五棵柳樹(shù)，因而用它作為自己的號(hào)。（2）每當(dāng)對(duì)書(shū)中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，就高興得連飯都忘了吃。10、這充分體現(xiàn)了他安貧樂(lè)道的道德情操。11、答案提示：這兩句分別說(shuō)出了五柳先生讀書(shū)時(shí)所采用的兩種態(tài)度和方法。一是他的嗜好是讀書(shū)，其方法便是只求懂得大概，不強(qiáng)求有深刻理解；二是表明了他讀書(shū)的最高境界，往往因能“會(huì)意”而如癡如醉，其方法當(dāng)是熟讀深思。也就是“觀其大略”在先，重在博覽；“務(wù)于精熟”在后，期在“會(huì)意”。（二）12、答案提示：（1）安求/其能千里也？（2）食之/不能盡其材。13、（1）這（2）喂養(yǎng)（3）鞭打（4）有時(shí)14、C15、能識(shí)別人才的人 食馬者 16、略 （三）17、shù dio qiú bìn cng 18、A 19、關(guān)河夢(mèng)斷何