上海市黃浦區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題滬教版五

1、2014學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷（考試分值：100分 考試時(shí)間：90分鐘）注意事項(xiàng)：本次試卷共25題，請(qǐng)按要求在答題紙規(guī)定區(qū)域內(nèi)作答，否則一律無(wú)效。第一部分閱讀（60分）一、文言文閱讀（25分）（一） 默寫(xiě)（10分）1、，非是藉秋風(fēng)（蟬虞世南）2、亂插蓬蒿箭滿腰， 。（牧童詞 李涉）3、,夜深籬落一燈明。（夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁）4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。（勸學(xué) 顏真卿）5、,先自度其足而置之其坐。（鄭人買(mǎi)履 韓非子）（二）閱讀古詩(shī)，完成 67題。（4分）望 岳杜甫岱宗夫如何？ 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。6、“造化”在詩(shī)中意思是 （2分）

2、7、下列理解不正確 的一項(xiàng)是：（）（2分）A 全詩(shī)由遠(yuǎn)望到近望、細(xì)望，描寫(xiě)了泰山的巍峨壯麗，表達(dá)了詩(shī)人的凌云壯志。B泰山別名“岱”，因居五岳之首，故又名“岱宗”。這是對(duì)泰山的尊稱(chēng)。C “陰陽(yáng)割昏曉” 一句是說(shuō)泰山很高，“害字體現(xiàn)了泰山險(xiǎn)峻崎嶇，高與天齊。D “決眥入歸鳥(niǎo)” 一句運(yùn)用了比喻的修辭手法，表示長(zhǎng)時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地望著，眼眶好像要裂開(kāi)一樣。（三）閱讀下文，完成 810題。（6分）為 學(xué)天下事有難易乎？為之， 則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往 ?

3、曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽呷眨?quot;吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？8、上文選自 » （文集名）作者是清代文學(xué)家 （ 人名）（2分）9、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。2分）吾欲之 南海之： 人之立志 志： 10、對(duì)文中劃線句子解釋正確 的是2分）A、你怎么憑借著前往呢？B、你憑借什么前往呢？C你為什么憑借著前往呢？ D、憑借你怎么能夠前往呢？（四）閱讀下文，完成 1113題。（5分）蛙與牛斗蛙于草中，視牛漸近，龐然大物也，嫉之。遂吸氣鼓腹，欲逾于牛，謂

4、伙曰：“吾腹稍大，似牛乎？”伙日：“去遠(yuǎn)矣！" 蛙怒，復(fù)吸氣鼓腹，曰：“今如何？”曰：“與前無(wú)異?！蓖鼙┢?，又吸氣鼓腹，須臾腹裂而死。牛歷其旁，踐蛙尸于泥上。此謂不自量力者也?！咀⑨尅繚u：慢慢地逾：超過(guò) 暴：突然須臾：片刻11、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1分）伙曰：“去遠(yuǎn)矣！” 去：r（12、青蛙鼓腹的原因可用文中兩個(gè)字“ 二來(lái)說(shuō)明。（2分）13、從選文中可以看出蛙的致命缺點(diǎn)是 。（用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括）（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）閱讀下一文,完成1419題。（18分）憶讀書(shū)（節(jié)選）那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)中表兄妹講一段三國(guó)演義，我聽(tīng)得津津有味， 什么“宴桃園豪杰

5、三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功"，真是好聽(tīng)極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公 事了。我只好帶著對(duì)于故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。此后，我決定咬了牙，拿起一本三國(guó)演義來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字 音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字一半部分。談到三國(guó)演義，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭一了場(chǎng)，把書(shū)丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了， 又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到“分久必合”的結(jié)局。這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線/夢(mèng)里常放著的那幾本聊齋志異，聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起 放下，又是文言的，

6、這對(duì)于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓傲蒿L(fēng)骨，長(zhǎng) 吉清才”的句子，其實(shí)我那時(shí)還沒(méi)有讀過(guò)柳宗元和李賀的文章，只因那時(shí)的作文，都是用文言寫(xiě)的。因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。 那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖一一林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！一一武松、魯智深等人， 都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫(xiě)滿了一百零八人的數(shù) 目，我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的蕩寇志強(qiáng)多了。精忠說(shuō)岳并沒(méi)有給我留下太大的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛(ài)國(guó)英雄。在此順便 說(shuō)一句，我酷愛(ài)古典詩(shī)詞，但能

7、夠從頭背到底的，只有岳武穆的滿江紅“怒發(fā)沖冠”那一首，還有就是 李易安的聲聲慢，她那幾個(gè)疊字：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”寫(xiě)得十分動(dòng)人，尤其是 以“尋尋覓覓”起頭，描寫(xiě)盡了 “如有所失”的無(wú)聊情緒。到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書(shū)桌上看到了林琴南老先生送給他的茶花女遺事， 使我對(duì)于林譯外國(guó)小說(shuō)引起了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢(qián)，就請(qǐng)人去買(mǎi)林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我 知道了許多外國(guó)的人情世故。紅樓夢(mèng)是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼 啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚” 一個(gè)朝代和家

8、庭的興亡盛衰的滋味?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最 大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。我自一九八六年到日本訪問(wèn)回來(lái)后即因傷腿閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“ ”更是 我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選、比較。比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩鎖的封神榜，看人物栩栩如生的水滸傳就不會(huì)看索然無(wú)味的蕩寇志等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品,那些寫(xiě)得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗的詞句的、 無(wú)病而呻，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦

9、中抹去；但是那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的 篇章，哪怕只有幾百幾千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！11書(shū)看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)：物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳”。12因此，某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就 是：13讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。14、上文選自現(xiàn)代作家 寫(xiě)的 憶讀書(shū)（2分）15、第段劃線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出錯(cuò)字并改正。（2分）錯(cuò)字：正確：16、聯(lián)系上下文在第段空格中填寫(xiě)與“行萬(wàn)里路”相對(duì)應(yīng)的句子是 （2分）17、下列選項(xiàng)中有誤的一項(xiàng)是 （2分）A.三國(guó)演義的作者是元末明初的羅貫中，是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖。

10、B.紅樓夢(mèng)的主要作者是明代的吳承恩，是中國(guó)古代四大名著之一。C.水滸傳的作者是元末明初的施耐庵，林沖、武松、魯智深是其中的典型人物。D.聊齋志異的作者是清代文學(xué)家蒲松齡，號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)“聊齋先生”。18、第3段中作者說(shuō)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，句中有兩個(gè)“好”，但含義不同，請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容， 完成下面表格。（6分）“讀書(shū)好”“讀好書(shū)”句子含義讀書(shū)讀有質(zhì)量的書(shū)具體內(nèi)容1)1)2) 2）人物栩栩如生3） 4） 19、第段說(shuō)讀書(shū)讓作者懂得為人處世的“獨(dú)立思考”的道理，這是她讀書(shū)后的收獲。在你的成長(zhǎng)歷程中，也一定讀過(guò)不少書(shū)。請(qǐng)寫(xiě)出一本你讀過(guò)的書(shū)，并簡(jiǎn)述一下你讀它之后的收獲，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。（本

11、文提到的書(shū)除外）（4分）書(shū)名：»收獲：（二）閱讀下文，完成 2024題。（17分）謝謝你教我山草呆住了，這上好的瓷瓶怎么會(huì)如此脆弱一一就這么輕輕一抹，竟會(huì)碰掉一塊兒！這是一只德化薄瓷瓶，造x mg十分別致：一段老竹，逸出一支新篁，一只麻雀停在枝頭，似在鳴唱。她剛來(lái)時(shí)，主人家就關(guān)照過(guò)：挪動(dòng)、擦拭這些瓷器時(shí)要小心點(diǎn)，這是家里多年的收藏，雖不十分值錢(qián)，卻是他們的喜好。現(xiàn)在，麻雀的一扇翅膀卻被她弄折了，碎片滾落下來(lái)，山草似乎聽(tīng)到了麻雀的哀鳴，以至，這哀鳴聲久久在她心中回蕩。雖然，女主人驚訝了好一會(huì)兒，只說(shuō)了這么兩句：你怎么這么不小心？毛手毛腳的！男主r人看到碎片，俯身拾起后只重重地嘆了一口氣

12、，并沒(méi)說(shuō)什么，可是，山草總也不能原諒自己。一個(gè)月做下來(lái)，山草覺(jué)得這對(duì)夫婦有學(xué)問(wèn)，待她挺好的，工資比別家給她的高些，人也和氣不擺架子， 家務(wù)上有些事還會(huì)同她商量。他們?cè)嬖V過(guò)她，在她之前，找過(guò)幾個(gè)都不合意，他們看上這個(gè)山妹子，主要 還是她的樸實(shí)和勤勉?，F(xiàn)在，由于她的疏忽，竟將他們心愛(ài)之物弄壞了，怎么辦？怎么辦！神思恍惚的山草晚上在洗碗時(shí)，聽(tīng)到瓷碗碰在一起的聲音，眼淚又淌了下來(lái)。想來(lái)想去，也只有用工資作抵償，不知行不行。她擦完眼淚，怯 生生來(lái)到還亮著燈的主人書(shū)房里，囁嚅著說(shuō)明意思。你說(shuō)用這個(gè)月工資抵嗎 ？可你怎么向家里交待？家里生病的母親不是等著錢(qián)用嗎 ？再說(shuō)，這只瓷瓶是我們 一位朋友的饋贈(zèng)，能用

13、錢(qián)估價(jià)嗎 ？即使按市場(chǎng)價(jià)，你兩個(gè)月的工資也不夠??！聽(tīng)主人這么說(shuō)，山草急得眼淚嘩嘩而下?！昂昧?，不要哭了。放心吧，山草，我們不要你賠！”女主人拍了拍她的肩膀，“但是，作為懲罰你的粗疏，我們還是要象征性地扣掉你這個(gè)月十元錢(qián)。這十元錢(qián)的賠償是想讓你記住，以后做事一定要認(rèn)真仔 細(xì)。人在外面討生活很不容易，好的習(xí)慣，會(huì)幫助一個(gè)人走向成功。就像我們的女兒，小時(shí)候讀書(shū)做題目很 粗心，我們花了好長(zhǎng)時(shí)間才幫助她克服這個(gè)毛病”這一晚，在主人的教誨下，山草的心受著感動(dòng)。誰(shuí)也不曾想到，第二天，主人讀大學(xué)的女兒回來(lái)聽(tīng)說(shuō)此事，不好意思地向父母坦白出來(lái)，瓷瓶是她不 小心碰壞的，她見(jiàn)麻雀翅膀斷了，就找了點(diǎn)膠水粘住，再把瓷瓶轉(zhuǎn)

14、過(guò)身去。她想省得父親知道了心疼，還要 責(zé)怪她，所以就沒(méi)說(shuō)。夫婦倆嗔怪了女兒后，覺(jué)得有些對(duì)不住山草。他們把事情真相告訴了山草后，問(wèn)她當(dāng)時(shí)為什么不申辯 一下山草說(shuō)：阿姨叔叔，當(dāng)時(shí)我也覺(jué)得奇怪，怎么抹布輕輕抹了一下，就碰壞了呢？可是我真的這么說(shuō)了，你們會(huì)相信我嗎？?jī)晌恢魅顺聊撕靡粫?huì)兒，男主人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，山草，你這么說(shuō)，也許我們會(huì)不相信，但事實(shí) 是這樣的，確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，你就要堅(jiān)持維護(hù)自己的利益，你不要管別人相信不相信。如果自己不相信、不堅(jiān)持， 就更容易受到傷害。你上過(guò)初中，讀過(guò)俄國(guó)作家契訶夫的小說(shuō)柔弱的人吧？生活中可不能一味柔弱??！”11半年的時(shí)間很快過(guò)去了。山草的親戚在鄉(xiāng)下辦了個(gè)加工廠，山草的

15、父母讓山草回家鄉(xiāng)去上班。山草依 依不舍地告別了主人家。回到家鄉(xiāng)后，即寫(xiě)信給這對(duì)知識(shí)分子夫婦報(bào)平安，并謝謝他們對(duì)她照顧和關(guān)心，感 謝他們教給她很多知識(shí)，讓她懂得不少做人的道理。在信末山草又加上這么幾句話：叔叔阿姨，還有幾句話 我不知該不該講，還記得嗎 ？我剛來(lái)時(shí)在打掃衛(wèi)生中發(fā)現(xiàn)床下有一張百元錢(qián)，沙發(fā)背后有兩張十元錢(qián)，我想， 也許是你們放在那里，考驗(yàn)保姆的吧？如果以后你們?cè)僬冶Ｄ?，我希望你們不要這么做20、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（2分） 造x ing（）21第段說(shuō)“山草急得眼淚嘩嘩而下。”這句話是對(duì)山草的 描寫(xiě)，從這句話中可以看 出山草除了為不慎弄壞主人的“心愛(ài)之物”的行為懊悔，還因?yàn)?。 （4分） 2

16、2、第段中說(shuō)“他們把事情真相告訴了山草后，”請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括事情的真 相。 （ 3分）23、文中第段說(shuō)到俄國(guó)作家契訶夫的小說(shuō)柔弱的人，本學(xué)期我們也學(xué)了他寫(xiě)的另一篇文章 是。 （2分）24、縱觀全文，主人夫婦教給山草的做人道理是：（4分）（1） 同時(shí)，山草也讓主人夫婦明白了一些道理，它們是：（2分）第二部分寫(xiě)作40分）25、山草在信中對(duì)主人夫婦說(shuō)：謝謝你教我；主人夫婦在心中對(duì)山草說(shuō)：謝謝你教我。這就是生活。此刻，你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)一聲“謝謝你教我”？拿起你的筆傾訴吧！請(qǐng)以“謝謝你教我”為題，寫(xiě)一篇 500字左右的文早。要求： 不能使用試卷中的閱讀材料。 文中不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 書(shū)寫(xiě)工

17、整，卷面整潔。2014學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分閱讀（60分） 一、文言文閱讀（25分）（一） 默寫(xiě)（10分）1 .居高聲自遠(yuǎn) 2.不怕猛虎欺黃犢 3.知有兒童挑促織 4.白首方悔讀書(shū)遲 5.鄭人有欲買(mǎi)履者（每句 2分，錯(cuò)一字扣1分）（二）閱讀古詩(shī)，完成 67題。（4分）6 .大自然（2分）7 .D（2分）（三）閱讀下文，完成 810題。（6分）8 .白鶴堂集,（1分） 彭端淑 （1分）錯(cuò)字不給分9之：至往。（1分） 志：志向。（1分）10.B（2 分）（四）閱讀下文，完成 1113題。（5分）11 .去：距離 （1分）12 .嫉之 （2分）13 .不自量力或自不量力（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（35分）工（一）閱讀下文，完成 1419題。（18分）14 .冰心 （2分）15 .錯(cuò)字：鎖（1分）正確：瑣（1分）16 .讀萬(wàn)卷書(shū) （2分）17 .B （2 分）18 “讀書(shū)好”：讀書(shū)有益處（1分）（1）讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)；（2）從讀書(shū)中還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理。（各 1分，共2分）“讀好書(shū)” ：（1）情節(jié)精彩（3）感情真摯（4）語(yǔ)言質(zhì)樸淺顯（各 1分，共3分）19、如，伊索寓言（1分）告訴我做人要正直、勤勉，不要說(shuō)謊。（3分）（二）閱讀下文，完成 2024題。（17分）20、型 （2分