小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)大全

1、小學(xué)語(yǔ)文根底知識(shí)大全整理：劉橋?qū)W校劉東風(fēng)第一局部：根底知識(shí) 一、漢語(yǔ)拼音1、能按順序背誦?漢語(yǔ)拼音字母表?，并默寫字母.大寫 ：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z小寫：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z2掌握聲母.韻母和整體認(rèn)讀音節(jié).聲母(23個(gè))b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韻母(24個(gè))單韻母:a o e I u ü復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie 

2、52;e鼻韻母:an en in un ün ang eng ing ong特殊韻母:er整體認(rèn)讀音節(jié)(16個(gè))zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying聲調(diào)就是音節(jié)上下升降的變化.普通話里有四種音調(diào),通常也叫四聲,分別是:陰平(第一聲)用“-表示,如ma陽(yáng)平(第二聲)用“/表示如ma上聲(第三聲)用“表示如ma 去聲(第四聲)用“表示如ma 相同音節(jié),不同的聲調(diào),就是:liánxì(聯(lián)系)和liàn xí(練習(xí)),róng huá(榮華)和ró

3、;ng huà(融化).聲調(diào)符號(hào)要在韻母上.標(biāo)的方法是:有a標(biāo)在a上,無(wú)a標(biāo)在o,e上.碰到ui和iu標(biāo)在后一個(gè)字母上,輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào).ü和j,q,x ,y拼成音節(jié)時(shí), ü上兩點(diǎn)省去.如:ju(居),qu(嶇),xu,(需),yu(迂).每句開頭的第一個(gè)字母或每行詩(shī)開頭的第一個(gè)字母要大寫.如:Zuo shenghuodeqiang zhe.姓的第一個(gè)開頭字母要大寫.如:Liu hu lan.專用名詞的第一個(gè)字母要大寫.如:Bei jing.由幾個(gè)詞組成的專有名詞,每個(gè)詞的第一個(gè)字母要大寫.如:Guang ming ri bao.地名中的專名和通名分寫,每一分要寫局

4、部的第一個(gè)字母要大寫.如:Bei jing Shi TaiShang 6書刊名稱,文章標(biāo)題,商標(biāo)和商店的名字一般每個(gè)字母都大寫.如:XIA HUA SHU DIAN.6、認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)。a,o,e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后時(shí)，如果音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，就用隔音符號(hào)隔開。應(yīng)寫在音階分界處的左上方。如：江jiang 和激昂jiang。7、輕聲。再詞語(yǔ)和句子里，有些音節(jié)失去原有的聲調(diào)變得又短又輕，這種又輕又短的調(diào)子就是輕聲。書寫時(shí)不標(biāo)調(diào)。重疊詞后面一個(gè)字一般讀輕聲。 如：媽媽 ma爸爸(ba) 語(yǔ)氣助詞：“嗎、啊、呀、哇、呢、哩，時(shí)態(tài)助詞：“著、了、過(guò)及結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得都讀輕聲。如：走吧ba 吃

5、過(guò)guo飯 跑得de快名詞的詞尾沒有實(shí)際意義的音節(jié)“子、兒、頭、巴和代詞中的“們、么都讀輕聲。如：木頭(tou) 我們(men) 單純?cè)~的第二個(gè)字讀輕聲。如：蘿卜bo “ABAB形式的動(dòng)詞重疊詞中的“B都讀輕聲。如：研究研究jiu(jiu) 二、詞語(yǔ)小學(xué)階段，對(duì)詞語(yǔ)局部總的要求包括：能正確地讀出和書寫學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，懂得詞語(yǔ)的意思；能結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)；能從詞義的輕重、范圍大小、感情色彩、詞語(yǔ)搭配等方面辨析詞義；學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大局部都能正確運(yùn)用。理解詞語(yǔ)就是懂得詞語(yǔ)的詞義，通常有三種方法：1查字典或詞典，根據(jù)上下文，從中選擇一個(gè)適宜的注釋。如：“一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！?

6、梅花魂?“秉性在字典里的解釋有：性格、特點(diǎn)；品質(zhì)、品格。在這一句中屬于第二義項(xiàng)。具體指梅花不畏嚴(yán)寒困難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)。2從字義入手，抓住詞語(yǔ)中一些關(guān)鍵又難以理解的字，弄清它的意思，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)來(lái)理解。如：“千鈞一發(fā)，關(guān)鍵字是“鈞和“發(fā)。通過(guò)查字典，知道“鈞是古代重量單位，30斤為一鈞；“發(fā)這里指的是頭發(fā)。整個(gè)詞的意思是說(shuō)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)上。比喻當(dāng)時(shí)的情況十分危急。3先弄懂詞語(yǔ)的本義，再結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境理解它的引申義或比喻義。如：“他的思想包袱太重了?！鞍け玖x是包衣服的布，這里用的是比喻義，指精神上的負(fù)擔(dān)。有時(shí)候可以從詞語(yǔ)所在的句子中直接找注釋。如：“在草原上行車十分灑脫，只要方

7、向不錯(cuò)，怎么走都可以。?草原?“灑脫就是“行車時(shí)方向只要不錯(cuò)，怎么開都行的意思。1同義詞的辨析 意思相同或相近的詞，叫做同義詞。同義詞又分為兩種：一種是等意，意義幾乎完全一樣，一般可以互相替代。如：立刻馬上 媽媽母親 這類詞為數(shù)較少；另一種是近義詞，意義相同但不完全一樣，有細(xì)微差異，不能任意替換。怎樣辨析近義詞呢？詞義范圍大小不同。 例如：范圍大：事情 戰(zhàn)役 時(shí)期 珍貴 范圍?。菏录?戰(zhàn)斗 時(shí)間 珍貴 語(yǔ)義輕重不同。例如：語(yǔ)義輕：損害 輕視 希望 優(yōu)秀 語(yǔ)義重：破壞 蔑視 渴望 優(yōu)異感情色彩不同。例如：褒義：果斷 團(tuán)結(jié) 煽動(dòng) 夸獎(jiǎng)貶義：武斷 勾結(jié) 煽動(dòng) 夸耀適用對(duì)象不同。例如：對(duì)上：愛戴 對(duì)己

8、：悔恨 對(duì)下：保護(hù) 對(duì)人：怨恨搭配關(guān)系不同。例如： 精神 作用 發(fā)揚(yáng) 作風(fēng) 發(fā)揮 力量 傳統(tǒng) 創(chuàng)造性反義詞辨析意義相對(duì)或相反的詞叫反義詞。如：冷 -暖 迎 -送 榮耀 - 可恥等。詞性相同才可以構(gòu)成反義詞。如：“長(zhǎng)度和“短小不能構(gòu)成反義詞。因?yàn)椤伴L(zhǎng)度是名詞，“短小是形容詞。不能再詞前加上“不作反義詞。如：“白和“不白不是一對(duì)反義詞。 不是所有的詞語(yǔ)都有反義詞。如“黃和“電燈等。 有的詞語(yǔ)只有一個(gè)反義詞，有的詞語(yǔ)有多個(gè)反義詞。如：慢退步快進(jìn)步鈍落后 3、詞語(yǔ)的邏輯歸類。 詞語(yǔ)的邏輯歸類就是把學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)根據(jù)所表示的事務(wù)的種屬、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、關(guān)系等方面的不同，把它們進(jìn)行分類。歸類方法有：把不屬于

9、同一類的挑出來(lái)。如：“黃瓜、白菜、蘿卜、西紅柿、西瓜，其中“西瓜不屬于蔬菜，應(yīng)挑出來(lái)。把詞語(yǔ)按一定順序排列。有的按詞義輕重；有的按方位順序；有的按事物開展或時(shí)間先后順序。此外還可以按種類、應(yīng)用范圍、感情色彩等。分清詞語(yǔ)所代表的事物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如：“醫(yī)生對(duì)病人“教師對(duì)學(xué)生是工作者與工作對(duì)象之間的關(guān)系；“車對(duì)運(yùn)輸“筆對(duì)運(yùn)輸是工具與用途的關(guān)系等等。4、正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以把兩個(gè)或兩個(gè)以上在意義上有密切聯(lián)系的句子分句組合成一個(gè)句子復(fù)句，因而要學(xué)會(huì)運(yùn)用。表示并列關(guān)系的詞語(yǔ)。既又又 一會(huì)兒一會(huì)兒一邊一邊 不是而是表示遞進(jìn)關(guān)系的詞語(yǔ)。不但不僅不止而且還也并且還 甚至表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語(yǔ)。 雖然盡

10、管、雖說(shuō)但是可是、還是卻不過(guò)、然而 否那么表示選擇關(guān)系的詞語(yǔ)不是就是 或者或者是還是 要么要么表示假設(shè)關(guān)系的詞語(yǔ)如果就 即使也哪怕還 要是就表示因果關(guān)系的詞語(yǔ)因?yàn)樗?既然就之所以是因?yàn)?因此表示條件關(guān)系的詞語(yǔ)只有除非才 只要就無(wú)論不管、不管都總、總是、也總、總是、也 表示取舍關(guān)系的詞語(yǔ)寧可也不 與其不如5詞語(yǔ)的感情色彩一個(gè)詞表達(dá)一定的意義，有些詞意義雖然相同，但卻有不同的感情色彩。褒義詞：但凡有肯定、贊許、喜愛、尊敬等感情色彩的詞叫褒義詞。如：美麗、勤勞、聞雞起舞。貶義詞：但凡有貶斥、否認(rèn)、憎恨、厭惡等感情色彩的詞叫貶義詞。如：討厭、糟糕、指鹿為馬。中性詞：既不帶贊美感情，也不帶憎反感情的詞

11、。如：淘氣、寂寞、白浪滔天。 三 句子，句子是由詞和詞組構(gòu)成的，能夠表達(dá)完整的意思的語(yǔ)言單位。一個(gè)完整的句子，一般由前后兩局部組成。前面一局部說(shuō)明“誰(shuí)或“什么主語(yǔ)局部，后面一局部說(shuō)明“做什么“怎么樣或“是什么謂語(yǔ)局部。如：雪花|像柳絮似的在空中飛舞。理解句子是理解課文的根底。怎樣理解句子的含義呢？ 抓住重點(diǎn)詞.難理解的詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)。聯(lián)系上下文來(lái)理解。分析句子中所用的修辭手法。聯(lián)系時(shí)代背景及有關(guān)資料來(lái)理解。按照句子的用途和語(yǔ)氣，可以把句子分為四類：1陳述句：告訴別人一件事. 陳述一個(gè)事實(shí)的句子，句末用句號(hào)表示。陳述句有肯定.否認(rèn)以及雙重否認(rèn)的形式。如： 我的理想是當(dāng)一名人民教師。 肯定 他

12、沒有參加昨天的會(huì)議。 否認(rèn) 這件事不能不管。 雙重否認(rèn)2疑問句：向別人提出一個(gè)問題.詢問一件事情或表示疑問的句子，句末用句號(hào)。如： 你今天為什么遲到？ 一塊錢，你有沒有？3祈使句：表示請(qǐng)求.命令.商量或向別人提出要求的句子。語(yǔ)氣堅(jiān)決的，句末用嘆號(hào)；語(yǔ)氣和緩的，句末用句號(hào)。如： 上帝啊，保佑他，救救他，開開恩吧！ 你應(yīng)該用功讀書。4感慨句：用來(lái)抒發(fā)強(qiáng)烈的感情喜歡. 憤怒. 悲傷. 恐懼. 驚訝. 厭惡等的句子，句末用感慨號(hào)。如： 多么大膽而有詩(shī)意的想象??！ 我是中國(guó)人，我愛中國(guó)！句式變換就是把某一種句式換成另外一種句式，而表的的意思不變，這樣可以增強(qiáng)表達(dá)的效果。常見的句式變換主要有：陳述句與反問

13、句互換。如：陳述句：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這就是真理。反問句：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎/。2“把字句與“被字句互換。如： “把字句：桑娜把西蒙的孩子抱回來(lái)了。 “被字句：西蒙的孩子被桑娜抱回來(lái)了。3雙重否認(rèn)句與肯定句互換。如： 雙重否認(rèn)句：人與山的關(guān)系日益密切不能不使我們感到親切.舒服。 肯定句：人與山的關(guān)系日益密切，真使我們感到親切.舒服。4引述句與轉(zhuǎn)述句互換。如： 引述句：董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)：“我去炸掉它！ 轉(zhuǎn)述句：董存瑞堅(jiān)決地說(shuō)，他去炸掉它。擴(kuò)句就是在句子主要成分前后添上適當(dāng)?shù)母郊釉~語(yǔ)，加以修飾.限制或補(bǔ)充，使句意表達(dá)更準(zhǔn)確.生動(dòng)。如：太陽(yáng)光照射著樹林。晌午的太陽(yáng)光火辣辣地

14、照射著整個(gè)樹林?？s句就是把原句的附加成分去掉，只保存句子的主干，使句意表達(dá)更簡(jiǎn)潔。如：鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來(lái)。葦絮飛起來(lái)。擴(kuò)句和縮句都要注意不能改變句子的根本成分和主要意思。1比喻比喻就是打比方，用具體的.淺顯的.熟知的一個(gè)事物或情境來(lái)比方另一個(gè)抽象的.深?yuàn)W的.生疏的事物或情景。比喻使人容易理解，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。比喻句常有比喻詞，如：“像似的“像一樣“好比“是“變成“仿佛等。如： 露似珍珠月似弓。明喻陽(yáng)光下盛開的百合花就是您的笑容。暗喻兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里了。借喻注意：有“好似“是一類詞的句子，不一定是比喻句。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵是在看句子是不是在“打比

15、方。如：這個(gè)人很面熟，好似在那里見過(guò)。他還像過(guò)去一樣喜歡打乒乓球。第一句中的“好似是推測(cè)、判斷，第二句中的“想表示相同。他們都不是比喻句。2擬人擬人就是把物當(dāng)作人來(lái)描寫，讓物有人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)或感情。擬人有利于抒發(fā)感情，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性。如：興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。<<林海>> (3)排比 排比是把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的詞或句子排列在一起來(lái)表達(dá)相關(guān)的內(nèi)容，借以增強(qiáng)語(yǔ)氣，充分表達(dá)感情，說(shuō)明道理的一種修辭手法。如：漓江的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的

16、沙石；漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠?？鋸埧鋸埵浅尚陌咽挛锏哪骋惶匦赃M(jìn)行擴(kuò)大或縮小，給人以突出而深刻的印象如：這巴掌大的一塊地方還能踢足球？反問反問是提出問題而不做答復(fù)，是讓別人去思考，問題的答案就在隱含的問句當(dāng)中。反問的主要作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣。如：像這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡他呢？設(shè)問設(shè)問就是說(shuō)話或作文時(shí) ，為了引起別人的注意，往往先提出一個(gè)問題，然后再答復(fù)。如：誰(shuí)使長(zhǎng)征勝利的呢？是共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。設(shè)問和反問的不同：設(shè)問是自問自答，答在問外；反問是答在問中間，讓人體會(huì)答案。設(shè)問是為了引起讀者注意；反問目的是加強(qiáng)語(yǔ)氣。5、修改病句。常見病句類型。用詞不當(dāng)。如：獅子是一種猛烈的動(dòng)物。無(wú)論

17、什么人違反紀(jì)律，就要受到批評(píng)。改：獅子是一種兇猛的動(dòng)物。 無(wú)論什么人違反紀(jì)律，都要受到批評(píng)。搭配不當(dāng) 如：戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘繼續(xù)前進(jìn)。 改：戰(zhàn)士們冒著雨，踩著泥濘繼續(xù)前進(jìn)。 成分殘缺 如：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己、專門利人。 改：我們要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己、專門利人的精神。 重復(fù)啰嗦 如：他經(jīng)常一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。改：他一貫保持艱苦樸素的作風(fēng)。自相矛盾如：隊(duì)長(zhǎng)笑嘻嘻的臉上露出了嚴(yán)肅的神情。改：隊(duì)長(zhǎng)的臉上露出了嚴(yán)肅的神情。詞序混亂如：吳廠長(zhǎng)介紹了許多陳師傅的先進(jìn)事跡。改：吳廠長(zhǎng)介紹了陳師傅的許多先進(jìn)事跡。指代不明如：小明和小強(qiáng)邊走邊談，他告訴他作業(yè)已經(jīng)做完了。改：小明和小強(qiáng)邊走邊談，小強(qiáng)告訴小

18、明，他的作業(yè)已經(jīng)做完了。分類不當(dāng)如：菜市場(chǎng)里有冬瓜、西瓜、黃瓜、苦瓜等許多新鮮蔬菜。改：菜市場(chǎng)里有冬瓜、黃瓜、苦瓜等許多新鮮蔬菜。怎樣修改病句認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看巨資是否完整、通順、合理。小學(xué)語(yǔ)文第二局部積累與運(yùn)用 成語(yǔ)歸類1.描寫人的品質(zhì)：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而后已2.描寫人的智慧：料事如神足智多謀融會(huì)貫穿學(xué)貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益舉一反三3.描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：憨態(tài)可掬文質(zhì)彬彬風(fēng)度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂

19、揚(yáng)意氣風(fēng)發(fā)威風(fēng)凜凜容光煥發(fā)神采奕奕4.描寫人物神情、情緒：悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜假設(shè)狂呆假設(shè)木雞喜出望外垂頭喪氣無(wú)動(dòng)于衷勃然大怒5.描寫人的口才：能說(shuō)會(huì)道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒出口成章語(yǔ)驚四座娓娓而談妙語(yǔ)連珠口假設(shè)懸河6.來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負(fù)荊請(qǐng)罪精忠報(bào)國(guó)手不釋卷懸梁刺股鑿壁偷光7.描寫人物動(dòng)作：走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯后仰奔波相告跋山涉水前赴后繼張牙舞爪8.描寫人間情誼：恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃于水志同道合風(fēng)雨同舟熱誠(chéng)相待肝膽相照生死相依9.說(shuō)明知事曉理方面：學(xué)無(wú)止境學(xué)海無(wú)涯滴水穿石發(fā)奮圖強(qiáng)開卷

20、有益10.來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)： 自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點(diǎn)睛刻舟求劍守株待兔葉公好龍亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足掩耳盜鈴買櫝還珠11.描寫事物的氣勢(shì)、氣氛：無(wú)懈可擊銳不可當(dāng)雷厲風(fēng)行震耳欲聾驚心動(dòng)魄鋪天蓋地勢(shì)如破竹氣貫長(zhǎng)虹萬(wàn)馬奔騰如履平地12.形容四季特點(diǎn)：春寒料峭春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨驕陽(yáng)似火暑氣蒸人烈日炎炎秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月13.形容繁榮興盛景象：濟(jì)濟(jì)一堂熱火朝天門庭假設(shè)市萬(wàn)人空巷座無(wú)虛席高朋滿座如火如荼蒸蒸日上欣欣向榮川流不息14.描寫美的景和物：美不勝收蔚為壯觀華麗堂皇金碧輝煌玉宇瓊樓美妙絕倫巧奪天工錦上添花粉妝玉砌別有洞天15.描寫山水美景：錦繡河山高聳

21、入云水天一色波光粼粼湖光山色重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺16.描寫花草樹木：繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥古樹參天萬(wàn)木爭(zhēng)榮百花齊放花團(tuán)錦簇萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭17.描寫日月風(fēng)云：大雨如注滂沱大雨銀裝素裹皓月千里晨光熹微云霧迷蒙風(fēng)清月朗春風(fēng)化雨暴風(fēng)驟雨風(fēng)馳電掣18.帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦翻山越嶺百依百順背井離鄉(xiāng)長(zhǎng)吁短嘆道聽途說(shuō)丟盔棄甲調(diào)兵遣將甜言蜜語(yǔ)眼疾手快19.帶有反義詞的成語(yǔ)：東倒西歪南轅北轍前赴后繼前俯后繼左推右擋承前啟后舍近求遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短棄舊圖新優(yōu)勝劣汰20.AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢兢兢業(yè)業(yè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)林林總總支支吾吾吞吞吐吐浩浩蕩蕩影影綽綽密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日

22、日夜夜渾渾噩噩風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)火火堂堂正正偷偷摸摸轟轟烈烈朦朦朧朧隱隱約約迷迷糊糊心心念念挨挨擠擠勤勤懇懇踉踉蹌蹌原原本本形形色色口口聲聲21.AABC式：蕓蕓眾生咄咄逼人頭頭是道津津有味津津樂道奄奄一息念念不忘空空如也源源不絕姍姍來(lái)遲面面相覷面面俱到振振有辭竊竊私語(yǔ)息息相關(guān)喋喋不休循循善誘郁郁寡歡彬彬有禮亭亭玉立錚錚鐵骨飄飄欲仙夸夸其談孜孜以求孜孜不倦莘莘學(xué)子躍躍欲試井井有條綽綽有余楚楚可憐22.十二生肖成語(yǔ)：膽小如鼠對(duì)牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆假設(shè)木雞人仰馬翻順手牽羊人怕知名豬怕壯 二、古詩(shī)1.勸學(xué)類：       

23、; 詩(shī)句作者詩(shī)題黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿?勸學(xué)?紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游?冬夜讀書示字聿?2.惜時(shí)類：1少壯不努力，老大徒傷悲。漢樂府?長(zhǎng)歌行?2一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。3一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。3.送別類：1勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王維?送元二使安西?2莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適?別董大?3孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。李白?送孟浩然之廣陵?4桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。      李  白       

24、     ?贈(zèng)汪倫?5又送王孫去，萋萋滿別情。白居易?賦得故草原送別?4.四季類：春天：1不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章?詠柳?2等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹?春日?3遲日江山麗，春風(fēng)花草香。杜甫?絕句?4春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁?游園不值?5好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。杜甫?春雨?夏天：1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬(wàn)里?小池?2接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬(wàn)里?曉出凈慈寺送林子方?3黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。      蘇  軾   &#

25、160;           ?望湖樓醉書?秋天：1停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧?山行?2銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?#160;        杜牧                 ?秋夕?空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。           

26、0;    王維                 ?山居秋暝?何當(dāng)載酒來(lái)，共醉重陽(yáng)節(jié)                  孟浩然            ?秋登蘭山寄張五?冬天：1千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。柳宗元?江雪?2日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柳長(zhǎng)卿?逢雪宿芙蓉山

27、主人?5.愛國(guó)類：1天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武2人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清。文天祥?過(guò)零丁洋?3先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹?岳陽(yáng)樓記?4生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照?絕句?5王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。陸游?示兒?6.友情類：1海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。王勃?送杜少府之任蜀州?2桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白?贈(zèng)汪倫?7.思鄉(xiāng)類：1獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維?九月九日憶山東兄弟?2舉頭望明月，低頭思故土。李白?靜夜思?8.節(jié)日類：1爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石?元日?2清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。杜牧?清明?3但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾?水

28、調(diào)歌頭?4遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。王維?九月九日憶山東兄弟?9.心情類：悲傷：1死去原知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。陸游?示兒?快樂：1卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。杜甫?聞官軍收河南河北?2兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李白?早發(fā)白帝城?憂愁：1抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李白?宣州謝朓樓餞別校書叔云?二、格言知識(shí)就是力量。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路投我以桃，報(bào)之以李。學(xué)而不厭，誨人不倦。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。謙受益，滿招損。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于勤奮，天才在于積累。鍥而不舍，金石可鏤。三、諺語(yǔ)知己知彼，

29、百戰(zhàn)百勝。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。言必行，行必果。吃一塹，長(zhǎng)一智。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。路遙知馬力，日久見人心。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來(lái)也會(huì)吟。大意失荊州，驕兵必?cái)?。有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。人行千里路，勝讀十年書一等二靠三落空，一想二干三成功。經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。 耳聽為虛，眼見為實(shí)。樹老半空心，人老百事通。有理不怕勢(shì)來(lái)壓，人正不怕影子歪。三百六十行，行行出狀元。不怕山高，就怕腳軟。不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)。不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。小時(shí)偷針，大了偷金。一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。玉不琢，不成器；木不雕，不

30、成材；人不學(xué)，不知理。世上無(wú)難事，只怕有心人。東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。只要功夫深，鐵杵磨成針。不愧對(duì)今天的人，明天會(huì)對(duì)你微笑；喪失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。莫說(shuō)年紀(jì)小，人生容易老。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。 春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。立春三場(chǎng)雨，遍地都米。一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)財(cái)，一場(chǎng)春雪一場(chǎng)災(zāi)。青蛙呱呱叫，正好種早稻。四、俗語(yǔ)  馬后炮  門外漢   迷魂湯   開倒車、?；ㄕ?、走過(guò)場(chǎng)、鉆空子、吹牛皮、碰釘子、   八字沒一撇  病急亂投

31、醫(yī)   不打不相識(shí)   防患于未然  趕鴨子上架  貴人多忘事  換湯不換藥  久旱逢甘露   空口說(shuō)白話   快刀斬亂麻   老牛拉破車  鯉魚跳龍門   鳥槍換大炮  千里送鵝毛    無(wú)風(fēng)不起浪  無(wú)巧不成書   無(wú)用武之地    物以稀為貴  先下手為強(qiáng)    小巫見大巫  依葫蘆畫瓢  一鼻孔出氣  一問三不知  百聞不如一見  不費(fèi)吹灰之力  不分青紅皂白  不管三七二一  拆東墻補(bǔ)西壁  放長(zhǎng)線釣大魚    風(fēng)馬牛不相及  恭敬不如從命   掛羊頭買狗肉