語文S版四年級下冊第一單元復(fù)習(xí)教案

1、語文S版四年級期末復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)漢語拼音知識。 教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)漢語拼音知識，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3、德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛語言文字和學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)：掌握字母表順序，能分辨ie和ian，前鼻音和后鼻音，翹舌音和平舌音。教學(xué)方法：練習(xí)法。教學(xué)過程：一、明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)要求。 二、復(fù)習(xí)漢語拼音。 1、指名背聲母，并在練習(xí)本上默寫。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2、出示韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。 （指名讀，分角讀，小組讀） 整體認(rèn)讀音節(jié)： zhi chi shi ri zi ci si y

2、i wu yu ye yue yan yin yun yuan ying 韻母： a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong 3、復(fù)習(xí)字母表 ，掌握字母的大、小寫 。 三、練習(xí)檢測： 1、寫出下列字母的大寫字母。 （）（）（）（） （）（）（）（） 語文S版四年級第一單元復(fù)習(xí)教案一、教材構(gòu)成。本單元有綠葉的夢、蘆葉船、一只貝、快樂的暑假和“語文百花園一”組成。其中前三篇為講讀課文。第四篇為略讀課文。本單元是以豐富多彩的童年生活為主題的，表現(xiàn)并快樂來自置身于大自然的自由,更來自大自然這個(gè)

3、大課堂給予孩子們的知識。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)。1、 會寫24個(gè)生字，認(rèn)識27個(gè)生字，掌握詞語花籃。2、 把握每篇文章的主要內(nèi)容。3、 有感情地朗讀課文，體會文章所表達(dá)的情感。4、 結(jié)合上下文和生活實(shí)際，理解詞語的意思和重點(diǎn)句子的含義。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)。體會課后習(xí)題中對重點(diǎn)句子的分析。五、復(fù)習(xí)流程。（一）、導(dǎo)入。童年生活真快樂！那令人著迷的綠葉，那隨波飄流的蘆葉船，那藏著珍珠的貝殼無不給我們留下美好的回憶。回憶一下第一單元都包括哪些內(nèi)容？（指名回答）今天我們對本單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，溫故而知新嘛，希望同學(xué)們有新的收獲。 （二）回顧課文內(nèi)容。

4、1、快速瀏覽課文，小組交流每篇課文的主要內(nèi)容。2、你對本單元的那篇課文最感興趣？為什么？說一說你從中學(xué)到了什么？3、精讀重點(diǎn)段落，感悟人物形象。說說童年的“我”為什么對綠葉那樣著迷？說說“我們”放蘆葉船時(shí)產(chǎn)生過哪些聯(lián)想，為什么會產(chǎn)生這些聯(lián)想?！斑@是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”說說你怎樣理解這句話。（三）檢測基礎(chǔ)知識。一、 掌握詞語 1.匯攏 土崗 戒指 樂章 酸棗樹 刺傷 陳列 解毒 記憶2.蜘蛛 窄葉 喇叭 遠(yuǎn)航 浩浩蕩蕩3.圍攏 長江 漂亮 圖案 榮耀 稀罕二、 近義詞 1.感激感謝 匯攏聚攏 發(fā)現(xiàn)探索 陳列陳設(shè)新奇新鮮 著迷入迷 廣闊遼闊（寬闊）2.故鄉(xiāng)家鄉(xiāng) 特別特殊 直立豎立 尋找

5、尋覓3.永遠(yuǎn)永久 曾經(jīng)已經(jīng)顯示表現(xiàn)生命性命 結(jié)束終止 光潔光亮 折磨虐待 稀罕稀奇 體面光彩 立刻立即 光耀光榮 普通 一般 4.緊張慌張 憧憬向往 真切確實(shí) 歡騰歡躍 嚴(yán)肅嚴(yán)厲 燦爛輝煌 心愿愿望 清涼涼爽 三、 反義詞1.感激責(zé)怪 匯攏分散 廣闊狹窄愉快悲傷 發(fā)現(xiàn)埋沒2.直立橫臥 尋找舍棄 晴朗陰沉 特別 一般 3.永遠(yuǎn)暫時(shí) 曾經(jīng)不曾 堅(jiān)硬柔軟 折磨安慰 破爛嶄新 完整殘缺 可憐可恨 漂亮丑陋 普通特殊 4.緊張輕松 嚴(yán)肅活潑 真切模糊 生動死板 燦爛昏暗 沉重輕快 歡騰沉悶 率真虛偽四、 多音字 1.著 薄 強(qiáng) 磨摟剝2.便 吐 卷 3 漂 系 壓 漲 4.覺 率 處 五、 四字詞語1.

6、雜草叢生 新奇少見 一一陳列2.浩浩蕩蕩 4.歡騰跳躍 采花摘果 無拘無束 唱唱笑笑六、 詞語搭配1.（可愛）的玩具 （一道道）土崗（意外）的發(fā)現(xiàn) （一串串）葉片（漂亮）的葉子 2.（綠色）的風(fēng)帆 （浩浩蕩蕩）的長江（明朗）的星期天 （輕輕）地一放3.（硬硬）的殼 （永遠(yuǎn)）地留在 （堅(jiān)硬）的沙子 （默默）地忍受4.（夏天）的太陽 （真切）的呼吸 （歡快）的笑聲 （綻開）的笑臉 （沉重）的書包 （自由）地成長七、 關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用 （*課） 1.一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具?。ㄈ欢┳钍刮抑缘倪€是綠葉。 （1）2.我們常常有意外的發(fā)現(xiàn)，（但）也少不了刺傷手腳。（1）3.這條豎河比一般的小河水面略寬

7、一些，（所以），我們常常在這里做蘆葉船。 （2）4.（因?yàn)椋┪覀兊氖炙嚥灰粯?，（所以）誰做的都能認(rèn)出來。（2）5.（因?yàn)椋┯幸涣Ｉ匙鱼@進(jìn)了它的殼內(nèi)。 （3）6.他們玩膩了那些貝殼（又）來尋找更漂亮的。 （3）7.（但是），在踢開的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見大人。 （3）八、 特殊句型 （*課）比喻句1.樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。 （1）2.那里河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網(wǎng)一樣。 （2）3.那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。 （2）4.蘆芽上長出第一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。 （2）5.跳進(jìn)清涼的海水，我們是一群無拘無束的魚兒。 （4）排比句1.羽

8、狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛痰止咳；細(xì)長的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼 （1）2.這殼上曾經(jīng)投映過太陽、月亮、星星，還有海上長虹的顏色，也曾經(jīng)顯示過浪花、旋渦和潮峰起伏的形狀。 （3）反問句1.那小小的蘆葉船，怎么會翻不了呢？ （2）感嘆句1.這是珍珠！嘿，多稀罕的一顆大珍珠！ （3）九、復(fù)習(xí)第一單元要求會寫的生字，堂上聽寫，集體訂正。語文S版四年級第二單元復(fù)習(xí)教案一、教材構(gòu)成。本單元以神奇的自然景觀為題材 ,共編排了四篇課文.其中古詩三首觀潮火燒云為精讀課文,四季童話為略讀課文.二、復(fù)習(xí)目標(biāo)。1、 會寫28個(gè)生字，認(rèn)識20個(gè)生字，掌握詞語花籃。2、 積累語

9、言.本單元課文語言優(yōu)美,描寫生動形象,適合朗讀,背誦,要讓學(xué)生通過朗讀,背誦積累語言.三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。"初步了解課文敘述的順序"為訓(xùn)練重點(diǎn)四、復(fù)習(xí)流程。（一）、導(dǎo)入。大海是魔術(shù)師，它把海潮變成了會走的墻；天空是魔術(shù)師，它用彩云描繪出色彩斑斕的圖畫；大地是魔術(shù)師，它把四季編織成美麗的童話，本單元的課文要注意了解課文敘述的順序。（二）回顧課文內(nèi)容。觀潮描繪了農(nóng)歷八月十八日在錢塘江觀潮時(shí)所見到的景象,表達(dá)了作者熱愛祖國大好河山的思想感情.火燒云描寫了夕陽西下時(shí),火燒云的變化,表現(xiàn)出大自然的瑰麗,表達(dá)了人們觀看火燒云的喜悅心情.全文的思路是:火燒云上來了-火燒云變化著(顏色,形狀)

10、-火燒云下去了.四季童話以童話的形式和優(yōu)美的語言描寫出春夏秋冬四季的特點(diǎn).古詩三首中的三首唐詩都是以寫秋景為主的.（三）檢測基礎(chǔ)知識一、  掌握詞語                 【6課】鹽官鎮(zhèn)   據(jù)說   橫臥   古塔   沸騰  風(fēng)號狼吼【7課】霞光 

11、; 高壽  紫色  葡萄  茄子  跪著  恍恍惚惚二、     近義詞                         【6課】籠罩掩蓋   屹立矗立（聳立）

12、 顫動顫抖    橫臥橫跨    猶如如同 若隱若現(xiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)    人聲鼎沸沸反盈天【7課】模糊迷糊  兇猛兇狠  笑盈盈笑呵呵威武威嚴(yán)  鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定  恍恍惚惚隱隱約約 【8課】調(diào)皮頑皮    噴香芳香  采集搜集團(tuán)圓團(tuán)聚    均勻平均  

13、0; 快活快樂 清涼清爽    飽滿豐滿    晴朗晴好三、  反義詞【6課】寬闊狹窄    逐漸突然    橫臥直立若隱若現(xiàn) 一清二楚    風(fēng)平浪靜波浪滔天人聲鼎沸 萬籟（lài）俱靜【7課】迷糊清晰  兇猛溫柔  鎮(zhèn)靜慌張 愛好厭惡  恍恍惚惚清清楚楚【8課】熱心冷漠

14、60;   粗心細(xì)心    晴朗昏暗       清涼燥熱    團(tuán)圓分離    活潑呆板        恬靜喧鬧    飽滿干癟（bi）紛紛揚(yáng)揚(yáng)零零落落   單調(diào)豐富     &

15、#160;                 四、  多音字【5課】相：互相相面   似：似乎 似的   更：更換 更加【6課】漲：漲價(jià)漲肚        號：號叫吹號   稱：對稱 稱呼    

16、60;   籠：籠罩籠子【7課】乘：乘涼  千乘之國    好：愛好  好壞模：模樣  模范 【8課】噴：噴泉噴香  嚇：嚇唬 恐嚇  調(diào)：音調(diào)調(diào)皮                五、  四字詞語【6課】若隱若現(xiàn)  人山

17、人海  人聲鼎沸  風(fēng)平浪靜 水天相接  山崩地裂  白浪翻滾  齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩  漫天卷地  風(fēng)號狼吼   【7課】變化多端    十分兇猛    恍恍惚惚【8課】痛痛快快    五顏六色    色彩斑斕 漂漂亮亮 

18、0;  撲通撲通六、 詞語搭配【6課】（寬闊）的錢塘江 （蒙蒙）的薄霧 （隆?。┑捻懧?（浩浩蕩蕩）地飛奔而來【7課】（笑盈盈）地看著 （鎮(zhèn)靜）地蹲著 【8課】（調(diào)皮）的孩子 （晴朗）的假期 （白白）的雪花 （又大又圓）的月餅 （五顏六色）的帽子 （色彩斑斕）的衣裳 （呱呱）地叫七、 關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用 【6課】霎時(shí)，潮頭奔騰西去，（可是）余波還在漫天卷地地涌來?！?課】1.天空里又像這個(gè)又像那個(gè)，（其實(shí)）什么也不像，什么也看不清了。2.（可是）天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。八、 特殊句型 · 比喻句【6課】1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔

19、而來。2.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！?課】天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火?！?課】小燕子在電線上排列成錯(cuò)落的音符。· 排比句【7課】這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。· 擬人句【8課】小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚(yáng)起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)九、復(fù)習(xí)第二單元要求會寫的生字，課堂上聽寫，背寫三首古詩，集體訂正。語文S版四年級第三單元復(fù)習(xí)教案一、教材構(gòu)成。三篇精讀課文滿山的燈籠火把樹葉都是綠色

20、的嗎成長，一篇略讀課文球王貝利；四篇課文寫的是不同人物在成長過程中難以忘懷的事情，是以“成長”為題材的文章。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)。1、學(xué)會28個(gè)生字，認(rèn)識25個(gè)字，理解新詞意思。2、讓學(xué)生明白人的成長少不了別人的關(guān)愛幫助和教育。3、懂得一個(gè)人的成長自己必須付出不懈努力。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。抓住課文重點(diǎn)部分講述的事件，用心體會文章所表達(dá)的思想感情。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)。體會課后習(xí)題中對重點(diǎn)句子的分析。五、復(fù)習(xí)流程。（一）、導(dǎo)入。我們都在悄悄地長大。在成長的過程中，每個(gè)人會有很多難以忘懷的事情。通過本單元的復(fù)習(xí)，希望大家從別人的成長經(jīng)歷中，吸取有益于自己成長的東西。（二）回顧課文內(nèi)容。滿山的燈籠火把描寫的是作者回憶小時(shí)

21、候有一次遇到了危險(xiǎn)，全村男女老少一起出動救援的動人場景。眼淚是熱的包含著什么意思？樹葉都是綠色的嗎寫的是著名的婦產(chǎn)科醫(yī)生林巧稚，在學(xué)生時(shí)期，啟蒙老師的教學(xué)方法給她的啟示，影響了她的一生，使她在以后的的事業(yè)上獲得成功的事。成長文章按照“我”觀察判斷再觀察再判斷的思路順序，層層剝開，最后揭出事情的原委?！斑@樣更利于他的成長”說說你對這句話的理解。（三）檢測基礎(chǔ)知識一、 掌握詞語 【9課】外婆 雜活 雨幕 滑溜溜 幸虧 瘦弱 恰恰 卡住 雜草 盲目 四肢【10課】啟發(fā) 簡單 畢業(yè) 醫(yī)療 實(shí)踐 諾言 材料 人云亦云 婦產(chǎn)科 一輩子 【11課】香腸 一輛汽車 信箱 胖乎乎 酒窩 圣誕節(jié) 恍然大悟二、 近

22、義詞 【9課】照顧照看 翻滾翻騰 掙扎支撐 艱苦艱辛 急切迫切 親切親密尋找尋求 寂靜安靜 幸虧幸好堅(jiān)信確信 援救救助 傍晚黃昏危急緊急 淚如雨下淚如泉涌 不由自主情不自禁【10課】著名聞名（有名） 回憶回想 寶貴珍貴稱贊贊揚(yáng)（夸獎(jiǎng)） 調(diào)查考查 聯(lián)系聯(lián)絡(luò) 掌握把握 異口同聲眾口一詞 積累積攢 興味盎然興致勃勃 【11課】親昵親密 琢磨思考 仍舊仍然培養(yǎng)培育 往常平常（往日）漫不經(jīng)心滿不在乎 恍然大悟茅塞頓開【12課】準(zhǔn)確精確 隨意隨便 祈禱禱告 完畢結(jié)束 干涸干枯 真誠誠懇三、 反義詞【9課】瘦弱強(qiáng)壯 掙扎沉淪 盲目清醒堅(jiān)持放棄 渴望絕望 翻滾平靜援救迫害 保存銷毀 寂靜喧鬧堅(jiān)信懷疑 尋找舍棄

23、 傍晚黎明【10課】稱贊指責(zé) 獨(dú)立依附 深刻淺顯 興味盎然興味索然 異口同聲七嘴八舌【11課】繼續(xù)中斷 恍然大悟迷惑不解漫不經(jīng)心全神貫注 紛紛揚(yáng)揚(yáng)零零星星 偶然經(jīng)常 往常如今【12課】準(zhǔn)確錯(cuò)誤 隨意鄭重 完畢開始真誠虛假 干涸潮濕 訓(xùn)練鍛煉四、 多音字【9課】卡：卡住 卡車 少：多少 少年 掙：掙扎 掙脫【10課】重：重來重量 調(diào)：調(diào)查調(diào)解 興：高興 興起 【11課】沖：沖擊沖著 鋪：鋪床店鋪 答：答應(yīng) 回答 【12課】巷：巷道 小巷 勁：使勁勁草 五、 四字詞語【9課】狂風(fēng)驟雨 烏云翻滾 不由自主 越來越近 男男女女 老老少少 【10課】興味盎然 經(jīng)久不衰 異口同聲 千奇百怪 人云亦云 不折

24、不扣【11課】嬌聲嬌氣 樂不可支 破涕為笑 眉清目秀齒白唇紅 面紅耳赤 興致勃勃 歡聲笑語【12課】隨意擺放 傳遍世界六、 詞語搭配【9課】（雨幕中）的田野 （光溜溜）的田埂 （悠長）的響聲 （漫山遍野）的燈籠火把（盲目）地掙扎【10課】（顯著）的成績 （異口同聲）的回答 （深刻）的影響 （寶貴）的治療經(jīng)驗(yàn)（深深）地印在腦子里 【11課】（藍(lán)色）的大眼睛 （自言自語）地說 （漫不經(jīng)心）地回答【12課】（撿來）的椰子殼 （干涸）的小池塘（滿是汗水）的臉七、 關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用 【9課】1.他們無法照顧我，（就）把我送到遠(yuǎn)在四川農(nóng)村的外婆家。2.（雖然）四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點(diǎn)兒，（

25、可是）我仍然堅(jiān)持著，堅(jiān)信著?！?0課】1.生物老師當(dāng)時(shí)沒有馬上對學(xué)生的回答作結(jié)論，（而是）把他們帶上山去，采集各種樹葉。2.原來樹葉（不僅）有綠色的，（還）有紅色的、黃色的、紫色的3.林巧稚（不僅）學(xué)到了知識，（更）體會到了一種人生的哲理?！?1課】約翰家（不是）沒有錢，他的父母（也不是）不愛他，（而是）為了從小培養(yǎng)他的生活能力，（因?yàn)椋┻@樣更利于他的成長?！?2課】他非常喜歡踢足球，（可是）又買不起，（于是）就踢塑料盒，踢汽水瓶。八、 特殊句型 · 設(shè)問句【9課】你知道有多少人出來尋找我嗎？整個(gè)村莊男男女女老老少少一百多人哪！· 被字句【12課】教練被小男孩的真誠感動了。

26、· 把字句【12課】他把小男孩從樹坑里拉出來。九、復(fù)習(xí)第三單元要求會寫的生字，堂上聽寫，集體訂正。語文S版四年級第四單元復(fù)習(xí)教案一、教材構(gòu)成。本單元以“人和自然”為單元主題編排了四篇課文和一個(gè)語文百花園。這四篇課文分別是精讀課文：麻雀、讓它們自由生息、蒲公英的夢和略讀課文臺灣蝴蝶甲天下。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)。1、認(rèn)讀33個(gè)字，認(rèn)識字形，讀準(zhǔn)字音。會寫32個(gè)字。2、理解課文，感悟文中的景，感受自然的美、了解動物的愛、激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的思想感情。3、背誦自己喜歡的段落。4運(yùn)用體會重點(diǎn)句子的意思的方法進(jìn)行閱讀，深入理解課文。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)?！傲私馕恼聰⑹龅捻樞?，更好地把握文章內(nèi)容”。四、

27、復(fù)習(xí)流程。（一）、導(dǎo)入。在獵狗面前奮不顧身拯救自己幼兒的老麻雀，城市中自由生活的野草與鳥兒，飽受環(huán)境污染之苦而做著美夢的蒲公英，圍著游客飛舞的色彩斑斕的蝴蝶它們都那么有靈氣，誰不愿意親近它們呢？在本單元的復(fù)習(xí)中我們要更好的了解文章敘述的順序。（二）回顧課文內(nèi)容。麻雀1、它扎煞起全身的羽毛，絕望地驚叫著。 “扎煞起全身的羽毛”是飛禽類與“敵人”爭斗時(shí)，或遇到危險(xiǎn)時(shí)緊張、害怕的樣子，“絕望地尖叫”指發(fā)出尖叫時(shí)帶著毫無希望的神情。說明老麻雀對自己的舉動能否阻檔獵狗的進(jìn)攻是沒有把握的，但盡管如此，它仍然盡力地尖叫來保護(hù)自己的幼兒。 2、可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了

28、下來。 這句是說老麻雀不能安安穩(wěn)穩(wěn)地在樹枝上看著小麻雀遭受獵狗迫害。老麻雀這種強(qiáng)大的力量就是“母愛”。這句表現(xiàn)了老麻雀身上的這種令人欽佩的偉大的情感。 讓它們自由生息課文從哪幾方面寫“讓它們自由生息”的。蒲公英的夢是按什么順序?qū)懙?，寫了哪幾部分?nèi)容？臺灣蝴蝶甲天下是從哪幾個(gè)方面介紹“臺灣蝴蝶甲天下”的？（三）檢測基礎(chǔ)知識一、掌握詞語【13課】梧桐樹 絨毛 掩護(hù) 嘶啞 搏斗 龐大 危險(xiǎn) 搖撼 嫩黃 絕望 安然【14課】鋼筋 政府 統(tǒng)一 守護(hù) 染綠 聯(lián)合國 獨(dú)占 尊嚴(yán) 叉到 鑲嵌 收割 赴宴 邪念【15課】睡夢 煩惱 迫不及待 飲料 遭遇 污染 體操 不偏不倚 嘆息 呼嘯二、近義詞【13課】猛烈強(qiáng)

29、烈 搖撼搖晃 鋒利銳利 掩護(hù)保護(hù) 龐大巨大 嘶啞沙啞 拯救挽救 無可奈何毫無辦法【14課】聞名著名 偏僻偏遠(yuǎn) 展現(xiàn)呈現(xiàn) 珍奇珍貴 自在輕松 瞬間瞬息 愉快快樂 戒備警覺【15課】恬靜寧靜 關(guān)心關(guān)懷 難受難過 漂亮美麗 煩惱苦惱 安慰寬慰【16課】充足充分 贊嘆贊揚(yáng) 清幽幽靜 奇異離奇 名貴珍貴 溫暖暖和三、反義詞【13課】猛烈微弱 鋒利溫和 緊張放松 龐大渺小 危險(xiǎn)安全 強(qiáng)大弱小 后退前進(jìn) 絕望希望【14課】高大矮小 愉快傷心【15課】擔(dān)心放心 沉重輕快 重視輕視 柔軟堅(jiān)硬【16課】溫暖寒冷 充足缺乏 名貴低賤四、多音字間 ：中間 間諜 圈：圓圈 羊圈 當(dāng)：當(dāng)作 當(dāng)然 長：長大 長短和：和平 附和 和牌 和面 和弄 叉：刀叉 劈叉 降：下降 投降覺：感覺