青銅峽市第六中學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期末考試

1、 密 封 線 青銅峽市第六中學(xué)2017-2018學(xué)年第二學(xué)期期末考試 七年級(jí)語(yǔ)文試卷 出卷人：王海濤說(shuō)明：1、本卷滿分120分，卷面分4分，測(cè)試時(shí)間120分鐘。2、卷面書寫規(guī)范、美觀、整潔。項(xiàng)目一二三合計(jì)（一）（二）（三）（四）得分一、積累運(yùn)用（36分）1、注音寫字（4分）拖t（ ） 震悚（ ） 忍俊不禁（ ） 無(wú)y（ ）2、正確填寫成語(yǔ)（4分）（ ）躬盡瘁 （ ）而不舍 語(yǔ)無(wú)（ ）次 心有靈（ ）3、古詩(shī)文默寫。（17分） （1）此夜曲中聞?wù)哿?。（2）故園東望路漫漫， 。（3） ，惟解漫天作雪飛。（4） ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（5）可憐夜半虛前席， 。（6） ，青草池塘處處蛙。（7）念天地之悠悠

2、， 。（8）商女不知亡國(guó)恨， 。（9） ，化作春泥更護(hù)花。（10）木蘭詩(shī)中描寫北方戰(zhàn)場(chǎng)寒冷，環(huán)境艱辛的詩(shī)句是： ， 。（11）愛(ài)蓮說(shuō)中比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自許的句子是 ， 。（12）游山西村中蘊(yùn)含哲理：只要我們能夠正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻，不退縮，不畏懼，奮發(fā)前進(jìn)，那么前方呈現(xiàn)給我們的是，一個(gè)充滿光明與希望的嶄新境界的詩(shī)句是： ， 。（13）望岳一詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難，敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概的句子是 ， 。4、根據(jù)下面的語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。（2分）有一座高山，山頂尖尖，像一支倒上去的筆在天上寫字；高山腳下有一片梯田，像橫著推過(guò)去的片樹(shù)葉，鋪滿大地莊園，煞是

3、壯觀。上聯(lián)是：尖山似筆，倒寫青天一張紙。下聯(lián)是： ， 。5、傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請(qǐng)你參加以“孝”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。（5分）（1）【猜“孝”義】參考圖片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本義。（1分） 本義： （2）【感“孝”心】今年母親節(jié)前夕，班里組織了一個(gè)“感謝母親”的主題班會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表完成任務(wù)。（2分）項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生祝福母親生日的54%66%91%祝福同學(xué)生日的56%86%92%差值2%20%1%用簡(jiǎn)要的文字概述表格所反映的主要信息。 _ （3）【說(shuō)“孝”理】孫萌向好友傾訴自己的煩惱，他覺(jué)得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，現(xiàn)在甚至想離家出走。如果你是他的好友，

4、將怎樣勸阻孫萌？引用以下論語(yǔ)中的一句名言進(jìn)行勸說(shuō)。（2分） A父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。）B事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們又不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。）_6、文學(xué)常識(shí)及名著知識(shí)（4分）。（1）他寫的釵頭鳳紅酥手描寫了詞人與表妹唐婉的愛(ài)情悲劇。他一生力主抗金復(fù)國(guó)，始終憂國(guó)愛(ài)民，誓死抗戰(zhàn)，寫下許多愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。他把自己全部詩(shī)作題名為劍南詩(shī)稿。（2分）。他是_，其詩(shī)詞的特點(diǎn)是_（2）海底兩萬(wàn)里是法國(guó)著名的科幻和小說(shuō)家儒勒凡爾納 的“海洋三部曲”之一，小說(shuō)講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛著自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)

5、”，大海中自由航行。這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說(shuō)，其中的科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“ ”。這部科幻小說(shuō)記敘了尼摩船長(zhǎng)一行人在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。請(qǐng)就小說(shuō)的某一方面談?wù)勀惬@得的有益啟示。（2分）（不超過(guò)30字） 二、 閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)文閱讀（17分）7解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1)不蔓不枝（ ） (2)見(jiàn)往事耳（ ）(3)必于石下迎水處嚙沙為坎穴（ ）(4)笑而遣之（ ）8翻譯（1）（2）兩句，用“”在第三句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處標(biāo)出停頓。（6分）(1)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。_ （2）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。_ （3）棹數(shù)小舟曳鐵鈀尋十余里無(wú)

6、跡9愛(ài)蓮說(shuō)作者描寫蓮花，為什么還要先寫陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫有什么作用？（2分） 10陋室銘結(jié)尾應(yīng)用孔子的話“何陋之有”，有什么深意？（2分） （二）古詩(shī)閱讀（3分）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。11這首詩(shī)中，“浮云”這一意象指什么?(1分)_登飛來(lái)峰一詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？揭示了怎樣的人生哲理？（2分） (三）閱讀下面的文章，完成第12-16題。（14分）為夢(mèng)想拼盡全力 驪塵從小到大我栽過(guò)的第一個(gè)跟頭應(yīng)該是中考。在那個(gè)燥熱的夏天，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，卻在最后一門英語(yǔ)考試時(shí)忘了帶準(zhǔn)考證，等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進(jìn)入考場(chǎng)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了2

7、0分鐘。成績(jī)出來(lái)，滿分120分的英語(yǔ)我只考了 89分。老天跟我開(kāi)的這個(gè)致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實(shí)驗(yàn)班失之交臂。那種感覺(jué)就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個(gè)假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒(méi)有一句多余的話，臉上沒(méi)有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的 運(yùn)氣怎么這么差？ A偶爾打開(kāi)窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒(méi)有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。進(jìn)入高中后，我像變了一個(gè)人，不似初中那般神采飛揚(yáng)，整個(gè)人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實(shí)驗(yàn)班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開(kāi)玩笑說(shuō)，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就是踏進(jìn)了重點(diǎn)院校的大門。論正常實(shí)力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因?yàn)橹锌?/p>

8、那個(gè)意外，我卻被無(wú)情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實(shí)驗(yàn)班門前經(jīng)過(guò)，我都會(huì)特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。我的好朋友林悅就在實(shí)驗(yàn)班。在食堂吃飯遇上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動(dòng)不安?！拔乙獩_進(jìn)實(shí)驗(yàn)班”這個(gè)念頭不時(shí)冒出來(lái)拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。高一那段時(shí)間，我像打了雞血一樣，每天早上5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢去操場(chǎng)跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個(gè)人。時(shí)間長(zhǎng)了，樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個(gè)，好好加油！”每天清晨，我

9、坐在靠窗的位置上，一邊爭(zhēng)分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起 來(lái)一個(gè)學(xué)期后，我的勢(shì)頭越來(lái)越猛，不僅穩(wěn)居年級(jí)第一，而且與第二名的差距越來(lái)越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來(lái)了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時(shí)間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個(gè)作文比賽和學(xué)科競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，生活好像將之前虧欠我的一一做了補(bǔ)償。隨著一張張漂亮的成績(jī)單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開(kāi)，久違的笑容綻放了出來(lái)。即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，繼續(xù)腳踏實(shí)地努力。高考那年，我考取了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，更重要的是，我的英語(yǔ)成績(jī)是142分。手里緊緊攥著成績(jī)單的我， B整

10、顆心一下子透亮起來(lái)，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽(yáng)光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。中考時(shí)那種被命運(yùn)一拳打倒在地的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)三年的隱忍與蜆變，終于成為我身后邁過(guò)的一道坎兒?，F(xiàn)在想起來(lái)，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)斓臅r(shí)候跌過(guò)一跤。正因?yàn)檫@樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說(shuō)自己運(yùn)氣不好。因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。12. 文章寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。（2分）答： 13. 結(jié)合語(yǔ)境品讀下面兩個(gè)句子，分析加橫線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）(1) 偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。答： (2) 直蒙塵在我臉

11、上的陰云，如被利劍割開(kāi)，久違的笑容綻放了出來(lái)。答： 14請(qǐng)從A、B兩句中任選一句，作簡(jiǎn)要賞析。（3分）A.偶爾打開(kāi)窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒(méi)有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。B.整顆心一下子透亮起來(lái)，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說(shuō)不出的暢快！答： 15第段中“樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天都準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？為什么？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（3分）答： 16文章最后一段說(shuō)“最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？（2分）答： （四）閱讀文章，完成第17-20題。（共9分）教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字 有一年，一夜秋風(fēng)勁，郭德綱家的柿子樹(shù)葉子落盡，紅紅的柿子，就像院子里升起的燈籠。

12、很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。家中小兒急了，不由分說(shuō)，就去驅(qū)趕。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨(dú)，讓它吃！” 接著，老郭對(duì)兒子說(shuō)：“人的一生很長(zhǎng)，不差這一個(gè)柿子吃。而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個(gè)柿子?？此袞|西吃，也是種快樂(lè)?！?我覺(jué)得這實(shí)在是很好的教子素材?！皠e那么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若都把這個(gè)故事借過(guò)來(lái)教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會(huì)差。 前些日子坐火車，四個(gè)鋪位的軟臥包廂，除了我們?nèi)齻€(gè)人，還有一個(gè)空著。車開(kāi)動(dòng)不久，老人說(shuō)，咱們?cè)琰c(diǎn)兒休息吧。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。車過(guò)嘉興，上來(lái)一位女士，輕輕敲門，見(jiàn)包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然

13、后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。直到躺下，她都沒(méi)有開(kāi)燈，哪怕是自己的床頭燈。 而那時(shí)，也就是晚上7點(diǎn)多，列車?yán)镞€播放著音樂(lè)。 一夜無(wú)話。早上列車員來(lái)?yè)Q車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我認(rèn)為她是在收拾自己的行囊，哪料，她是疊被子。出了無(wú)數(shù)趟門，坐了無(wú)數(shù)次車，閱了無(wú)數(shù)的人，哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)被子還需要疊的？只見(jiàn)她耐心地把被子舒展開(kāi)，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開(kāi)之前的模樣。然后，她還把兩個(gè)枕頭的每個(gè)角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕頭的聲音，聽(tīng)著真悅耳。她下車的那一站是山東德州。不管她是不是德州人，因?yàn)樗?，這個(gè)地方一下子變得親切起來(lái)。你說(shuō)，還需要知道女士姓什么叫什么嗎？教養(yǎng)就是一個(gè)人最好的名字。17.本文寫了幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（2分） 18.賞析文章第段中的畫線句子。（2分） 19.文章最后一段從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上分析有什么作用？（2分） 20.請(qǐng)談?wù)?/p>