2020高考語文二輪復(fù)習(xí)提高練習(xí)：古代詩歌閱讀詩

1、古代詩歌閱讀·詩1、閱讀下面這首唐詩, 完成下列小題。春夕 崔涂水流花謝兩無情, 送盡東風(fēng)過楚城。蝴蝶夢(mèng)中家萬里, 子規(guī)枝上月三更。故園書動(dòng)經(jīng)年絕, 華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得, 五湖 煙景有誰爭。注: 春夕是詩人旅居湘鄂時(shí)所作。五湖, 指春秋越國大夫范蠡隱居的太湖, 這里指崔涂的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶。1. 下列對(duì)這首詩的賞析 , 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( A. 首聯(lián)描繪了春水遠(yuǎn)流、 春花凋謝的暮春之景), 點(diǎn)明了詩人春歸時(shí)節(jié)身在異鄉(xiāng)的境況, 渲染出凄涼孤愁的氣氛。B. 頸聯(lián)訴說了思鄉(xiāng)之苦," 動(dòng) "" 絕" 兩字 , 把詩人那種由期待而沮喪的復(fù)雜心

2、理, 逼真地傳達(dá)出來了。C.尾聯(lián)運(yùn)用了反問和用典的手法。從暗用五湖典故來看, 這里的 " 歸 " 字 , 表達(dá)的就是對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。D.這首詩感情真切, 意境深婉 , 尾聯(lián)中 " 自是不歸歸便得" 一語自慰自嘲 , 反映出詩人內(nèi)心的苦悶和彷徨。2. 本詩頷聯(lián)運(yùn)用了多種表達(dá)技巧 , 請(qǐng)結(jié)合該聯(lián)簡要分析。2、閱讀下面一首古詩, 完成問題。夏晚望嵩亭有懷羅鄴 正憐云水與心違, 湖上亭高對(duì)翠微。盡日不妨憑檻望, 終年未必有家歸。青蟬漸傍幽叢噪, 白鳥時(shí)穿返照飛。此地又愁無計(jì)住, 一竿何處是因依?！咀ⅰ?羅鄴 , 唐朝余杭人。 有文名 , 尤擅律詩。 科考屢下第

3、 , 漂泊湘、 浦間 , 不得志赴職單于牙帳 , 郁郁而終。1. 下列對(duì)這首詩的賞析, 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 詩的起句寫漂泊不定的浮云和流水, 從側(cè)面烘托出作者的思?xì)w之情。B. 第二句寫湖上亭子與湖岸青山相對(duì), 引發(fā)出后面的登亭遠(yuǎn)望、所見有懷。, 晚年C.雖然望嵩亭周圍景色優(yōu)美, 整日可觀 , 但作者仍覺得它終是異鄉(xiāng), 不能久留。D.詩的最后以景結(jié)情, 說自己好似修竹, 孤獨(dú)無依 , 透露出作者無所歸依的迷惘。2. 本詩的第五、六句“青蟬漸傍幽叢噪, 白鳥時(shí)穿返照飛”寫景很有特色, 請(qǐng)簡要分析。3、閱讀下面這首唐詩, 完成問題。登尉佗樓許渾劉項(xiàng)持兵鹿未窮, 自乘黃屋 島夷中。南來作尉任囂力,

4、 北向稱臣陸賈功。簫鼓尚陳今世廟, 旌旗猶鎮(zhèn)昔時(shí)宮。越人未必知虞舜, 一奏薰弦 萬古風(fēng)。 注 黃屋 : 古代帝王專用的黃繒車蓋。 頷聯(lián)的意思是 , 秦二世時(shí) , 尉佗受南海尉任囂所托 , 行南海尉事。秦亡后 , 尉佗自立為南越王。公元前 196 年 , 漢高祖派大夫陸賈出使招撫尉佗 , 尉佗接受詔封 , 漢朝實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。薰弦 : 指虞舜創(chuàng)作的南風(fēng)歌。1. 下列對(duì)這首詩的賞析, 不正確的一項(xiàng)是()A. 第一二句寫劉項(xiàng)相爭, 戰(zhàn)禍連年, 尉佗偏守一隅, 在嶺南自立為王, 場(chǎng)面宏大, 起筆不凡。B. 任囂力主分裂, 陸賈功在統(tǒng)一 , 兩者相互對(duì)照, 詩人對(duì)不同歷史人物的褒貶之意溢于言表。C.第五句與“

5、簫鼓追隨春社近”都出現(xiàn)的“簫鼓”一詞, 取意雖相近 , 但一為名詞一為動(dòng)詞。D.第七八句運(yùn)用虞舜和薰弦的典故, 站在南越百姓的角度, 對(duì)尉佗的歷史功績給予高度評(píng)價(jià)。2. 有人認(rèn)為 , “本詩以登樓為題 , 卻沒有依循登高攬勝、即景抒懷的尋常思路, 可謂匠心獨(dú)運(yùn)?！蹦闶欠裢膺@種說法 ?請(qǐng)結(jié)合詩句說明你的理由。4、閱讀下面這首詩, 完成問題。暑旱苦熱王令清風(fēng)無力屠得熱, 落日著翅飛上山。人固已懼江海竭, 天豈不惜河漢干?昆侖之高有積雪, 蓬萊之遠(yuǎn)常遺寒。不能手提天下往, 何忍身去游其間?1. 下列對(duì)本詩的理解與分析, 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. “屠”字寫得尤為精妙?！巴馈北緸椤巴罋ⅰ敝? 這里意

6、為止住、驅(qū)除, 有力地表現(xiàn)了作者對(duì)酷熱的極度怨恨。B. “之高”“之遠(yuǎn)”的清涼世界盡管遙不可及, 卻對(duì)飽嘗酷熱的作者產(chǎn)生了無窮的吸引力。C.“手提天下”表現(xiàn)了作者想要得到天下, 大展宏圖的豪情, 只可惜這一壯志無法實(shí)現(xiàn)。D.在詩的最后一句中, 王令稱 , 如果只是自己一個(gè)人去享受那清涼世界, 他寧愿不去。2. 本詩運(yùn)用了多種手法表現(xiàn)“暑旱” , 請(qǐng)找出來并作簡要分析。5、閱讀下面這首唐詩, 完成下題。送楊長史赴果州 ( 王維 )褒斜 不容幰 , 之子去何之。鳥道一千里, 猿聲十二時(shí)。官橋 祭酒 客 , 山木女郎祠 。別后同明月 , 君應(yīng)聽子規(guī)。【注】 果州 : 今四川省南充市。褒斜 : 古代穿

7、越秦嶺的山間大道。因取道褒水、斜水二河谷得名。幰 (xi n): 車幔 , 代指車輛。官橋: 官路上的橋梁。 祭酒 : 指出行的餞別酒。女郎祠 : 陜西褒城縣女郎山上有女郎祠, 此處泛指女神祠廟。1. 下列對(duì)這首詩的賞析, 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 首聯(lián)以強(qiáng)烈的感嘆和問語起調(diào), 強(qiáng)調(diào)蜀道狹險(xiǎn), 遠(yuǎn)行艱難 , 憂思溢于言表。B. 頷聯(lián)用數(shù)字來夸張, 從空間和時(shí)間的角度表明友人行程之遠(yuǎn), 離別之久。C.頸聯(lián)實(shí)寫蜀道中的官橋巫祝、樹叢女神祠等特有風(fēng)物, 具有超俗的畫意詩情。D.尾聯(lián)“別后同明月”一句與“海上生明月, 天涯共此時(shí)”有異曲同工之妙。2. 尾聯(lián)“別后同明月 , 君應(yīng)聽子規(guī)”廣受后世稱道 ,

8、請(qǐng)賞析它在抒情方面的精妙之處。6、閱讀下面這首唐詩, 完成下面小題。秋夢(mèng)唐·杜牧寒空動(dòng)高吹 , 月色滿清砧。殘夢(mèng)夜魂斷 , 美人邊思深。孤鴻秋出塞 , 一葉暗辭林。又寄征衣去 , 迢迢天外心。1. 下列對(duì)這首詩的賞析, 不正確的一項(xiàng)是()A. 首聯(lián)寫秋夜高空凄清的聲音和搗衣砧上清冷的月色, 營造了清冷卻又高遠(yuǎn)的意境, 為全詩定下了感情基調(diào)。B. 頷聯(lián)寫思婦因?qū)h(yuǎn)戍邊塞的丈夫的深切思念而無法成眠, 唯有在清冷的秋夜中體味深沉的孤獨(dú)與痛苦。C.頸聯(lián)“孤鴻”出塞、 秋葉辭林 , 運(yùn)用比興手法抒寫了思婦在秋夢(mèng)中赴邊, 探望自己遠(yuǎn)戍邊關(guān)的丈夫的深情。D.這首詩雖寫了思婦的孤枕之苦, 但并沒有流

9、露出悲戚哀怨的情感, 詩人借思婦委婉地流露出自己的憂國之思。2. 有人建議把詩歌尾聯(lián)修改為“晨寄征衣去 , 迢迢織女心” , 使詩意簡明顯豁。 你覺得這樣修改好不好 ?為什么 ?請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。7、閱讀下面這首唐詩, 然后回答問題。過五原胡兒飲馬泉李益綠楊著水草如煙, 舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜, 何人倚劍白云天。從來凍合關(guān)山路, 今日分流漢使前。莫遣行人照容鬢, 恐驚憔悴入新年。【注釋】唐代五原縣屬鹽州, 今為內(nèi)蒙古五原。中唐時(shí), 這是唐和吐蕃反復(fù)爭奪的邊緣地區(qū)。李益曾為幽州節(jié)度使劉濟(jì)幕府, 居邊塞十余年。這首詩作于五原收復(fù)后。1. 下列對(duì)這首詩的賞析, 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 首句

10、描寫在五原的田野上, 楊柳拂水 , 綠草如煙 , 營造了荒涼凄迷的氛圍。B. 頷聯(lián)描寫夜宿五原的見聞, 明月當(dāng)空 , 空曠的原野上 , 隱隱傳來胡笳之聲。C.頸聯(lián)運(yùn)用對(duì)比手法, 五原過去冰雪嚴(yán)寒關(guān)山險(xiǎn)阻, 如今氣候解凍春水分流。D.同激昂高揚(yáng)的盛唐邊塞詩相比, 這首詩獨(dú)具一種風(fēng)格, 這是不同時(shí)代使然。2. 本詩蘊(yùn)含著豐富而復(fù)雜的情感 , 請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。8、閱讀下面這首宋詩, 完成問題。次韻平甫 金山 會(huì)宿寄親友王安石天末海門橫北固, 煙中沙岸似西興。已無船舫猶聞笛, 遠(yuǎn)有樓臺(tái)只見燈。飄然欲作乘桴計(jì), 一到扶桑 恨未能?！咀ⅰ科礁?: 王安國的字 , 安國為安石長弟。指鎮(zhèn)江的金山寺。西興:

11、 浙江杭州蕭山西興鎮(zhèn) , 范蠡曾筑城于此, 吳越曾在此鏖戰(zhàn)。 扶桑 : 古代神話中海外的大樹, 又傳說為東方海中的古國名。1. 下列對(duì)這首詩的賞析, 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 第一句起筆橫空而來, 句中“天末”“海門”“橫”等詞營造了宏闊的畫面。B. 第二句視線拉近, 描寫眼前景物, 以“沙岸”與“西興”相比, 大大豐富了詩意。C.第三、四句寫夜色中金山的所見所聞, 作者在描寫中極力表現(xiàn)了市井夜景的凄涼。D.前六句詩 , 作者以時(shí)間為序, 寫了由黃昏到初夜再到深夜的過程, 章法井然有序。2. 這首詩中間兩聯(lián)寫景頗為精妙 , 請(qǐng)簡要分析。9、閱讀下面這首宋詩, 完成下列小題。初到黃州蘇軾自笑平生為

12、口忙, 老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐。長江繞郭知魚美, 好竹連山覺筍香。逐客不妨員外置, 詩人例作水曹郎。只慚無補(bǔ)絲毫事, 尚費(fèi)官家壓酒囊。【注】員外置 : 指定額以外的官員, 蘇軾此時(shí)授檢校水部員外郎。水曹郎: 水部員外郎。梁代的何遜、 唐代的張籍、 宋代的孟賓予皆以詩名 , 且都曾任水部郎。 壓酒囊 : 宋代官俸一部分用實(shí)物來抵?jǐn)?shù) , 叫折支。這里說 , 檢校官的“折支” , 多用官府中釀酒用剩的酒袋來抵?jǐn)?shù)。作者曾自注 : “檢校官例, 折支多得退酒袋?！?. 對(duì)這首詩的賞析, 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A. 開篇兩句 , 用語簡潔 , 詩人借 " 自笑 "" 為口忙 "

13、" 轉(zhuǎn)荒唐 " 之語 , 以自嘲的口吻回顧了自己的人生道路。B. 第五句中詩人以 " 逐客 " 自命 , 是夸張憤懟之語。 第六句中詩人以古今詩人自比 , 表明自己所得官階都是虛授之職 , 并無實(shí)權(quán)。C.最后兩句反話正說 , 如綿里藏針 , 平和中見鋒穎 , 談笑詼諧之際 , 表明詩人貶官到此 , 將會(huì)破費(fèi)朝廷許多抵作俸祿的 " 壓酒囊 ", 體現(xiàn)出一種幽默之感。D.詩歌語言平實(shí)清淺, 但內(nèi)涵豐富 , 寫出了詩人復(fù)雜微妙的感情, 顯示了詩人高超的表達(dá)技巧。2. 本詩情感豐富 , 請(qǐng)結(jié)合全詩具體分析。10、閱讀下面這首詩, 完成問題。擬

14、詠懷二十七首( 其十八 )庾信 尋思萬戶侯 , 中夜忽然愁。琴聲遍屋里 , 書卷滿床頭。雖言夢(mèng)蝴蝶 , 定自非莊周。殘?jiān)氯绯踉?, 新秋似舊秋。露泣連珠下 , 螢飄碎火流。樂天乃知命 , 何時(shí)能不憂?！咀ⅰ扛?: 南北朝時(shí)期詩人, 輔佐梁元帝 , 出使西魏被扣留, 西魏滅梁后被迫仕魏,后北周取代西魏又仕北周, 本詩為仕周時(shí)期所作。1. 下列對(duì)這首詩的賞析, 不正確的一項(xiàng)是()A. 詩作前半篇寫中夜操琴、書卷滿床的情景,后半篇寫白露明月、螢火飄流的秋色, 構(gòu)成凄清孤寂的意境。B. “尋思”兩句直抒胸臆, 不僅有故國覆滅、 封侯夢(mèng)想破碎的嘆惋, 也有當(dāng)下不能為國建功的自嘲。C.“雖言”兩句運(yùn)用莊

15、周夢(mèng)蝶的典故 , 自己如同那個(gè)可以齊物我、一是非、在輕飄飄的達(dá)觀世界中自適其志的莊周一樣 , 夢(mèng)為蝴蝶、 忘懷自身 , 就可以擺脫時(shí)刻相隨的愁思。D.“露泣”兩句由“新秋”而來, 烘托出詩人凄涼哀傷、 虛無煩亂的內(nèi)心狀態(tài), 用詞精切 ,對(duì)仗工巧。2. 本詩和陶淵明的歸去來兮辭中的“悅親戚之情話, 樂琴書以消憂”都使用了“琴”“書”兩個(gè)意象, 所抒情感有何不同?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句作簡要分析。答案1.1.C;2. 用典: 運(yùn)用莊周夢(mèng)蝶或杜鵑啼血的典故, 突出了夢(mèng)醒之后的空虛、失望 , 表達(dá)了深深的思鄉(xiāng)之情。虛實(shí)結(jié)合 : 上句虛寫夢(mèng)境 , 夢(mèng)見自己回到了萬里之外的家園。 下句實(shí)寫夢(mèng)醒 , 依舊孤眠異鄉(xiāng)

16、, 只有子規(guī)明月相伴。烘托渲染 ( 視聽結(jié)合 ): 子規(guī)啼與三更月 , 一聲一色 , 構(gòu)成清冷、 凄涼、憂愁的氣氛 , 令人觸目傷懷。解析： 1. “歸”字, 除了有對(duì)家鄉(xiāng)的的思念, 還有歸隱田園之意。另外, 反問也不準(zhǔn)確2. 此題考核鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力, 答題時(shí)注意明確具體的手法 , 然后詩歌的內(nèi)容解釋 ,然后分析藝術(shù)效果。 “蝴蝶夢(mèng)中家萬里, 子規(guī)枝上月三更”中“蝴蝶夢(mèng)”運(yùn)用莊周夢(mèng)蝶或杜鵑啼血的典故 ; 上句虛寫夢(mèng)境、 下句實(shí)寫夢(mèng)醒 , 虛實(shí)結(jié)合 ; 子規(guī)啼與三更月 , 視聽結(jié)合、 一聲一色, 構(gòu)成清冷、凄涼、憂愁的氣氛 , 令人觸目傷懷。2.1.D; 2. 動(dòng)靜結(jié)合?！跋s噪”“鳥飛

17、”是動(dòng) , “幽叢”“返照”是靜 , 動(dòng)靜結(jié)合 , 動(dòng)中有靜。有聲有色 ( 視聽結(jié)合 ) ?！跋s噪”有聲 , “幽叢”有色 , 畫面有聲有色 ; “蟬”為“青色” , “鳥”為“白”色 , “幽叢”暗含“綠”色 , “返照”暗含“紅”色, 色彩對(duì)比鮮明。 遠(yuǎn)近結(jié)合?！扒嘞s”句是近處所聽, “白鳥”句是遠(yuǎn)處所見, 遠(yuǎn)近結(jié)合 , 富有層次。情景交融。融羈旅愁情于眼前美景之中, 以樂景襯哀情。解析：“一竿”代指行舟 , “一竿何處是因依”意思是整日坐船漂泊, 不知道哪里是自己的留居之所 , 抒情手法是“直抒胸臆” , 而不是“以景結(jié)情”。3.1.B; 2. 答案示例一 :同意。本詩以“登樓”為題,

18、卻不寫所見之景 , 而是由樓及人 , 寫尉佗接受委任、自立為王以避戰(zhàn)亂以及后來接受詔封、促進(jìn)漢朝統(tǒng)一等歷史事件 ; 詩人抒懷卻不依于所見, 而是圍繞歷史事件 , 從歷史發(fā)展的角度, 評(píng)價(jià)尉佗的歷史功績 , 寄寓詩人的時(shí)局慨嘆。答案示例二 :不同意。從標(biāo)題看 , 許渾登的是尉佗樓 , 故不寫登高所見之景, 而是寫與尉佗有關(guān)的歷史事件, 也屬尋常。從題材看, 本詩表面寫登樓 , 實(shí)際寫懷古 , 故依循敘古事、懷古人、詠古跡,以抒己懷的常規(guī)思路展開,未見匠心。解析：任囂并未力主分裂, 詩人客觀回溯歷史 , 無褒貶之意。4.1.C; 2. 對(duì)比 ( 襯托 ), 作者用“清風(fēng)無力”來襯托暑熱之甚, 用昆

19、侖蓬萊的清涼來對(duì)比暑熱之苦 , 巧妙得當(dāng)。比擬 , 首聯(lián)分別賦予清風(fēng)、熱、落日以人或動(dòng)物的特性, 說清風(fēng)沒有力量去屠熱, 落日長了翅膀飛上山 , 生動(dòng)形象地突出了天氣酷熱的特征。反問 , 第四句作者責(zé)問上天難道不憐惜銀河也會(huì)干枯?怎能任旱情肆虐 , 不顧人間黎民 , 感情色彩強(qiáng)烈。虛實(shí)結(jié)合 , 詩人將現(xiàn)實(shí)中的“暑旱苦熱”與想象到的昆侖、 蓬萊 , 現(xiàn)實(shí)與傳說中的清涼世界相結(jié)合 , 豐富了內(nèi)涵 , 突出了暑旱之苦。 ( 答出三點(diǎn)并分析即可 )解析：“想要得到天下, 大展宏圖”不正確, 這四字其實(shí)表達(dá)了作者想要幫助苦熱中天下百姓的豪情 , 整聯(lián)抒發(fā)了作者愿與天下人共苦難的博大胸襟。5.1.C;2.

20、 以豐富的想象( 虛寫 ) 抒情。 “別后同明月”通過想象與友人同在明月下的情景,抒發(fā)相思之情 , 與“海上生明月, 天涯共此時(shí)”有異曲同工之妙。選取獨(dú)特典故抒情?！熬龖?yīng)聽子規(guī)”既是囑咐也是期待, 借用子規(guī)啼血的典故既寫出了對(duì)友人別后孤寂生活的關(guān)切之情和相思之苦, 也寫出了期盼友人早日歸來的愿望。寓情于景。身處異地, 但同在明月之下, 可以當(dāng)成一種安慰; 子規(guī)哀啼 , 因寄托盼歸之情, 也當(dāng)同聽。兩句明里沒一個(gè)“情”字, 卻寫盡了對(duì)友人的關(guān)切和相思。解析： 1.C 項(xiàng), “頸聯(lián)實(shí)寫 ”錯(cuò)誤, 從詩中來看 , 并非實(shí)寫 , 從詩歌標(biāo)題和詩歌的尾聯(lián)“別后同明月 , 君應(yīng)聽子規(guī)”來看, 此時(shí)正在送別

21、, 故蜀道上的景應(yīng)是想象, 是虛寫 , 即想象蜀道中的特有風(fēng)物?！窘忸}指導(dǎo)】本題屬于綜合考查題 , 考查學(xué)生對(duì)詩句的理解能力, 同時(shí)考查對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力 , 各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目, 首先要審題 ,即明確題干的要求 , 如本題的題干要求是選出“下列對(duì)這首詩的賞析, 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)” , 然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景, 逐句翻譯詩句 , 接著把握詩歌的意象, 分析詩歌營造了什么樣的意境 , 領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感, 思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法, 再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn) , 得出答案。2. 本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。 解答此類題目

22、, 首先要審題 , 看題干中有無給出鑒賞的對(duì)象和鑒賞的角度 , 如本題“尾聯(lián)別后同明月 , 君應(yīng)聽子規(guī)廣受后世稱道 , 請(qǐng)賞析它在抒情方面的精妙之處”。首先就要理解尾聯(lián)的意思 , “別后同明月 , 君應(yīng)聽子規(guī)” , 意思是“分手之后我們只能同看明月 , 你且還多聽子規(guī)而生歸思” , “應(yīng)”意思是“應(yīng)該” , 這說明是作者的想象 , 作者想象別后會(huì)與友人同在明月下, 借以抒發(fā)相思之情 ; “子規(guī)”使用了“子規(guī)啼血”這一典故 , 據(jù)說 , 先聞子規(guī)杜鵑初啼的人將有悲傷離別之事發(fā)生。后世詩人多以“子規(guī)啼血”比喻凄涼悲傷之狀、生離死別之苦。詩中說“君應(yīng)聽子規(guī)”, 是詩人對(duì)友人的囑咐也是期待 , 作者借

23、用子規(guī)啼血這一典故表達(dá)了對(duì)友人別后孤寂生活的關(guān)切之情和相思之苦, 同時(shí)還表達(dá)了對(duì)友人早日歸來的期盼之情; 詩句中涉及“明月”“子規(guī)”兩個(gè)意象, 而這兩個(gè)意象中融入了作者的情感 , 從手法上來看 , 這是寓情于景 , 表達(dá)了對(duì)友人的關(guān)切和相思之情。6.1.B; 2. 不好?！俺俊弊蛛m然清晰交代了時(shí)間, 但其意蘊(yùn)不如“又”字豐富?！坝帧弊终f明不是寄一次 , 而是寄多次 , 表達(dá)了對(duì)戍邊丈夫的牽掛, 對(duì)其守衛(wèi)邊塞的支持。“織女心”僅突出思婦的思念 , “天外心”則既寫出相距之遙遠(yuǎn), 又使“心”的包蘊(yùn)更豐富: 不僅是對(duì)丈夫的深切思念 , 也是支持丈夫戍守邊塞的美好思想, 還可包含對(duì)國家的擔(dān)憂和熱愛之心

24、。詩貴含蓄蘊(yùn)藉 , 作者將自己的愛國思想灌注到少婦思邊的詩句中, 擺脫了一般閨怨詩的俗套, 具有撞人心扉的藝術(shù)力量。解析： B 項(xiàng), “頷聯(lián)寫思婦 無法成眠”錯(cuò)誤, 從詩中來看 , “殘夢(mèng)夜魂斷, 美人邊思深” , “殘夢(mèng)”說明是夢(mèng)醒后留有余思, “夜斷魂”也說明夢(mèng)醒時(shí)分的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境的對(duì)照產(chǎn)生。而選項(xiàng)說成“無法成眠”即沒有入睡, 與“夢(mèng)醒”相矛盾, 是曲解文意。故選B 項(xiàng)。7.1.A; 2.慶幸收復(fù)的欣慰之情。第二句“舊是”, 暗示出五原這片水草豐盛的土地, 曾被吐蕃占據(jù); 又有失而復(fù)得之意, 透露出詩人慶幸收復(fù)的欣慰之情。二字撫今追昔, 情韻深厚。邊防尚未鞏固的隱憂。三四句月夜笳聲仿佛在提醒

25、人們, 戰(zhàn)事并沒有結(jié)束, 失而復(fù)得的土地仍有復(fù)失的危險(xiǎn), 因此呼喚威鎮(zhèn)邊關(guān)的將領(lǐng)。對(duì)朝廷的期望和忠告。因?yàn)楹鷥猴嬹R泉, 就是一面反映唐朝政治紊亂、國家衰弱的歷史鏡子。詩人巧妙的采用了不要讓行人臨水鑒鏡的諷勸方式, 委婉的表達(dá)了自己對(duì)朝廷的期望和忠告。 ( 回答任意兩點(diǎn)即可得滿分。答其它情感的, 言之成理可酌情給分。)解析：“營造了荒涼凄迷的氛圍”錯(cuò)誤, 應(yīng)是“營造明麗靜謐的氛圍”。8.1.C;2. 視聽結(jié)合。頷聯(lián)前句寫悠揚(yáng)的笛聲, 是寫聽覺 ; 后句寫閃爍的燈光, 是寫視覺。有聲有色 , 生動(dòng)地描繪出江上清麗的夜景。巧用比喻或動(dòng)靜結(jié)合。頸聯(lián)“金破碎”寫出松林間斑駁的月光, “雪崩騰”則寫江間白浪騰涌, 一動(dòng)一靜, 生動(dòng)形象地描繪了一幅高曠明麗的山月江水圖。解析： 1. 本題主要考查對(duì)這首詩的賞析。C 項(xiàng), “夜景的凄涼”錯(cuò)誤, 應(yīng)是清幽中透著繁華的夜景。2. 本題主要考查詩句內(nèi)容賞析。主要從寫景角度入手分析?！耙褵o船舫猶聞笛, 遠(yuǎn)有樓臺(tái)只見燈” , 視聽結(jié)合 , 先寫笛聲 , 頗有李白“誰家玉笛暗飛聲”的意韻 ; 再寫