《穿井得一人》《杞人憂天》期末復(fù)習(xí)_第1頁
《穿井得一人》《杞人憂天》期末復(fù)習(xí)_第2頁
《穿井得一人》《杞人憂天》期末復(fù)習(xí)_第3頁
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、填空1、穿井得一人節(jié)選自 ,呂氏春秋又稱 ,是戰(zhàn)國時期秦相 集合門客共同編寫而成。是先秦 (儒家、法家、墨家、雜家)代表作品。2、“穿井得人”的故事告訴我們 的危害。3、杞人憂天選自 ,內(nèi)容多為民間故事、神話傳說和 。作者是 ,戰(zhàn)國時期的道家人物,鄭國人。二、重點詞語解釋穿: 溉汲: 溉: 汲: 及: 國人: 道之: 宋君令人: 對曰: 有聞而傳之者: 聞之于宋君: 求聞之若此: 不若無聞也: 崩墜: 身亡所寄: 因往曉之: 積氣: 若: 行止: 奈何 : 天果積氣: 只使: 亦不能: 中傷: 積塊: 充塞: 四虛: 躇: 步: 跐: 蹈: 舍然

2、0;: 舍: 三、重點句子翻譯1、宋之丁氏,家無井而出溉汲,常一人居外。 2、及其家穿井,告人曰:“吾家穿井得一人。” 3、有聞而傳之者,曰:“丁氏穿井得一人?!?4、國人道之,聞之于宋君。 5、宋君令人問之于丁氏。 6丁氏對曰:“得一人之使,非得一人于井中也?!?7、求聞之若此,不若無聞也。 8、杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。 9、又有憂彼之所憂者,因往曉之, 10、若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?”  11、其人曰:“天果積氣,日、月、星宿,不當(dāng)墜邪?”  12、日、月、星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。 13、地,積塊耳,充塞四虛,

3、無處無塊。  14、其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。 四、課文內(nèi)容理解1、宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢?  2、通過這個故事我們得到的啟示是什么?   3、文中的宋君是一個怎樣的人?  4、對本文的寓意說法有誤的一項是( )A、不要輕信流言蜚語。 B、一家之言,經(jīng)再三轉(zhuǎn)述,往往會喪失原義。C、對于別人的話,要注意實地調(diào)查,掌握第一手材料。 D、要勇于揭穿別人的謊言。 5、文末“求聞之若此,不若無聞也?!庇惺裁醋饔??  6、穿井得一人中,你認為為什么會造成這樣的訛言?生活中怎樣避免這樣的事情發(fā)生?    7、文

4、中杞國人“憂天地崩墜”,因此“曉之者”從“天”“地”兩方面加以開導(dǎo)。就“天”解說的內(nèi)容是_ _;就“地”解說的內(nèi)容是_ _。8、杞人反復(fù)提出疑問說明了什么?9、文末“其人”“大喜”的原因是_ _;“曉之者”“大喜”的原因則是。10、杞人為什么憂天?這則寓言嘲諷了什么樣的人? 11、杞人憂天中的“曉之者”開導(dǎo)杞人的話是否科學(xué)?你如何評價? 12、人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂,也有人認為其中傳達出強烈的憂患意識。你同意哪一種理解? 13、杞人憂天中主要運用了什么描寫方法?分別刻畫了怎樣的形象? 填空2、以論傳訛1因為宋君不太相信穿井得一人的事情。 2傳言不要輕信,要實事求是。

5、尤其“以訛傳訛”更要不得。 3、不盲目輕信傳言,注重實地調(diào)查的明君。4、D5、總結(jié)全文,提示了文章的中心,告訴人們:道聽途說的事情不可輕信。6、(1)丁氏表述不夠清楚;“傳之者”未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開去,導(dǎo)致丁氏的話發(fā)生變化;“國人”似乎也樂于接受這種離奇的傳聞,(2)面對道聽途說的信息,我們不能盲目輕信,更不能隨便傳播,一定要多方查證,辨別信息的真?zhèn)?,實事求是,弄清真相?、原文8、說明他內(nèi)心憂慮重重。9、杞人明白道理、解除了憂慮后的喜悅之情;曉之者為能成功說服杞人,解除他的憂慮而高興。10、怕天會塌下來。嘲諷對一些不必要的事或基本上不會發(fā)生的事?lián)牡娜?1、就現(xiàn)在的科學(xué)水平來看,“曉之者”地天地等的解釋是不科學(xué)的,只能代表當(dāng)時的認識水平。但在當(dāng)時,他認為天地是一種物質(zhì)存在,其思想也算是相當(dāng)進步的了。12、(1)我認為是諷刺那些不必要的擔(dān)憂的人。這個故事本來就是如此。我們不應(yīng)該為沒有根據(jù)的或不必要的擔(dān)憂而憂慮。應(yīng)實事求是地看待事物。(2)有強烈的憂患意識。憂國憂民、居安思危其實都是“杞人憂天”,在今天也十分必要,

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