2010年重慶語文高考試卷

1、2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一測試語文試題解析重慶卷語文試題卷共8頁.測試時間150分鐘.第1至10題為選才i題,30分；第11至22題 為非選擇題,120分.總分值150分.考前須知：1 .做題前,務必將自己的姓名、準考證號填寫在做題卡規(guī)定的位置上.2 .答第1至10題時,必須使用2B鉛筆將做題卡上對應題目的答案標號涂黑.如需改動,用橡皮擦擦干凈后,再選涂其他答案標號.3 .答第11至22題時,必須使用 0.5毫米黑色簽字筆,將答案書寫在做題卡規(guī)定的位 置上.4 .所有題目必須在做題卡上作答,在試題卷上做題無效.5 .測試結束后,將試題卷和做題卡一并交回.第I卷一、本大題共4小題,每題3

2、分,共12分1 .以下詞語中,字形和加點字的讀音全部正確的一項為哪一項A.雪中送炭笑容可鞠戕害qi mg針匠時弊bi由B.嘔心瀝血淋漓盡致纖維qim汲取教訓j 1 )C.天涯海角丟二落四提防di道行很高hcng)D.朋比為肩秘而/、宣佛像(f 6)看家本領k m)【答案】C【解析】A鞠一掬；B “纖讀xi cn； D肩一奸【考點】考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字音,水平層級 A2 .以下詞語中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁桝. 2021年4月6日,?魯迅箴言?由三聯(lián)書店出版.365條箴言,讓讀者感受到了魯迅文字的力量和韻致.B.張強一下子站了起來：“說吧！有風方起浪,無潮水自平.誰的是誰的非,

3、當面鑼 對面鼓,快說吧！ C.上海世博會展示了眾多國家和地區(qū)科技和文化的精華,像這樣規(guī)?？涨暗幕顒?我 們能有時機躬逢其盛,實在難得.D.上清寺是最具傳奇色彩的地方,周公館、桂園、人民大會堂、三峽博物館,舉 手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的開展.【答案】D【解析】A.韻致：風度韻味,情致；B.當面鑼,對面鼓：比喻面對面地商量、對證或爭論C.躬逢其盛：親身經(jīng)歷那種盛況；D.舉手投足：一抬手,一動腳.形容輕而易舉,毫不費力.D項的錯誤在于語意不合語境【考點】考查正確使用詞語包括熟語,水平層級D3.以下各句中,標點符號使用不符合標準的一項為哪一項A.對于袁野小朋友來說,人工鳥巢本身就像巨大的問號

4、在吸引著她：小鳥會住進去嗎?都有什么樣的鳥,有多少鳥會住進去,住起來舒服嗎？B.趁著在家無聊,我這個搗蛋鬼又有新點子咯！別以為我又要惡作劇,這次啊,我準備親自下廚露一手做一道家常小菜炒土豆絲.C.室外環(huán)境污染,包括建筑物外墻最典型的是玻璃幕墻的反射光、夜間過亮的城 市燈光如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光產(chǎn)生的光污染.D. “小美人魚是上海世博會丹麥館的核心展品.“她很小,哥本哈根旅游中央的彼得一勒默爾淑森說,“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆.【答案】A【解析】后面幾句是四個連續(xù)的問句,所以“都有什么樣的鳥和“有多少鳥會住進去之后都應加問號【考點】考查正確使用標點符號,水平層級D4 .依次填入

5、下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是印象中,成熟的向日葵,花盤都是低垂的,.,OO一陣晨風拂過可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩人贊嘆,愈是成熟,愈是謙虛在綠葉一片消沉而嘈雜的合唱中,傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭,開心而單純地笑著,就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛,也不懂得虛偽的世故A.B. C. D.【答案】A【解析】此題要結合前后文的語意應該相銜接,并注意橫線中的幾個句號分清幾層意思是解題的關鍵.可以用排除法.第一處選填與句都不能與前面的語意很好地銜接,因為第句是對“成熟的向日葵的贊美,故排除BC兩項.比擬AD兩項,第句交代對象“我 家的這幾株初出茅廬的向日葵,

6、句是對其具體評述,而D項把第句放入與之間顯得語意混亂,所以選A更好【考點】考查語言的連貫,水平層級D二、本大題共3小題,每題3分,共9分閱讀下文,完成 57題枝蔓狀城市-以城市邊緣化和信息技術、虛擬技術為特征的后現(xiàn)化城市,將既不會是 奴隸社會的“城堡式城市,也不會是封建社會的“城池式城市,當然也會與現(xiàn)代工業(yè)社 會高樓聳立的中央化城市相區(qū)別.在枝蔓狀城市布局中,即使是眼下北京絞盡腦汁建造起來的多層環(huán)狀結構也將大不適應. 中央化城市的各種弊端,諸如交通堵塞、人口擁擠、環(huán)境污染、空氣渾濁、疾病易于傳播、 犯罪案件增多、居住環(huán)境惡化、治理難度增加和公眾空間銳減等,限制了城市的進一步開展. 而現(xiàn)代高科技

7、可以自由地用虛擬空間、網(wǎng)絡空間取代地理空間或物理空間,因此,人們也就沒有必要再擁擠在一個地域. 于是自然而然就開始了從市區(qū)向市郊的轉移,許多工廠、學校、研究機構都遷向市郊.市區(qū)再也沒有工廠和生產(chǎn)基地,而變成純粹的物質(zhì)交換和消費的場所. 又由于信息技術、網(wǎng)絡技術、電信技術的開展,中央化城市的傳統(tǒng)布局被徹底打散.現(xiàn)在世界各地迅速崛起許多邊緣城市,就屬于中央化城市的后現(xiàn)代演變.中央化城市逐漸演變?yōu)橹鞒鞘泻瓦吘壋鞘?主城市和邊緣城市相互聯(lián)系、相互作用而又各自獨立,它們更多的是經(jīng)濟、文化和教育上的緊密聯(lián)系. 城市的邊緣化,就是城市由中央向四周的蔓延 與擴展,擴展到與非城市區(qū)域相接壤的既是城市又是鄉(xiāng)村的地

8、區(qū).這里,現(xiàn)代商業(yè)交易和辦公活動也走向郊區(qū)化、邊緣化.生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)程序、勞動力市場和銷售狀況呈分散狀.主 城市與邊緣城市通過鐵道、地鐵、高速公路、航空路線等組成的多模式運輸系統(tǒng)以及衛(wèi)星天 線進行溝通.這種城市的邊緣化在許多興旺國家已經(jīng)形成規(guī)模,比方今天的美國就已經(jīng)形成大洛杉磯都市區(qū)以及波士頓一勞倫斯洛厄爾、舊金山一奧克蘭一圣何塞等都市區(qū).它們還會進一步向周邊地區(qū)擴展,通過原料網(wǎng)、生產(chǎn)網(wǎng)、銷售網(wǎng)、消費網(wǎng)、信息網(wǎng)和電腦網(wǎng)的連接而延 伸到整個地球,成為名副其實的全球化城市.5 .以下對于“枝蔓狀城市的理解不準確的一項為哪一項A.以城市邊緣化和信息技術、虛擬技術為特征的后現(xiàn)代城市B.沒有工廠和生產(chǎn)基

9、地,成為純粹的物質(zhì)交換和消費場所的城市C.徹底打散中央化城市的傳統(tǒng)布局,利用各種網(wǎng)絡相互連接的城市D.相互聯(lián)系、相互作用而又各自獨立,在經(jīng)濟、文化和教育上聯(lián)系緊密的城市【答案】B【解析】枝蔓狀城市指以主城區(qū)為中央向四周蔓延而成的城市體系；據(jù)倒數(shù)第三段, 應是“市區(qū)即主城區(qū)【考點】考查理解文中重要詞語的含義,水平層級B6 .以下對中央化城市的后現(xiàn)代演變的表述不符合原文意思的一項為哪一項A.許多工廠、學校、研究機構都遷向市郊,不再擁擠在市區(qū)B.城市蔓延擴展到非城市區(qū)域相接壤的地區(qū),這里既是城市又是農(nóng)村C.現(xiàn)代商業(yè)交易和辦公活動走向郊區(qū)化、邊緣化,生產(chǎn)銷售、勞動力市場呈分散狀D.主城市與邊緣城市通過

10、多模式運輸系統(tǒng)以及衛(wèi)星天線進行溝通,成為全球化城市【答案】D【解析】據(jù)末段,應指美國的大落杉磯都市區(qū)和波士頓城市區(qū)進一步開展可能形成“全球化城市,是今后的演變趨勢,不屬于“后現(xiàn)代演變【考點】考查歸納內(nèi)容要點,概括中央意思,水平層級C7 .根據(jù)原文提供的信息,以下推斷正確的一項為哪一項A.在枝蔓狀的城市布局中,主城市和邊緣城市的差異將趨于消失B.鏟除中央化城市的諸多弊端有待于城市的后現(xiàn)代演變C.在枝蔓狀城市中,人們受地理空間或物理空間的限制將越來越少D.隨著中央化城市的邊緣化,生產(chǎn)地域化和勞動力低廉化將成為現(xiàn)實【答案】C【解析】A有些方面差異縮小,有些方面差異不可能消失；B文中毫無依據(jù)；D勞動力

11、低廉化文中無據(jù)【考點】考查根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象,水平層級C三、本大題共3小題,每題3分,共9分閱讀下文,完成第 8-10題.查道字湛然,歙州休寧人.道幼沉嶷不群,罕言笑,喜親筆硯,文徽特愛之.未冠,以詞業(yè)稱.侍母渡江,奉養(yǎng)以孝聞.母嘗病,思蹶羹,方冬苦寒,市之不獲.道泣禱于河,鑿 冰取之,得蹶尺許以饋,母疾尋愈.端拱初,舉進士高第.寇準薦其才,授著作佐郎.淳化中,蜀寇叛,命道通判遂州.有 使兩川者,得道公正清潔之狀以聞,優(yōu)詔嘉獎.遷秘書丞,俄徙知果州.時寇黨尚有伏巖轂依險為柵者,其酋何彥忠集其徒二百余,止西充之大木槽,轂弓露刃.詔書招諭之,未下, 咸請發(fā)兵殄之.道曰：“彼愚人也,以懼罪,

12、欲延命須臾爾.其黨豈無詫誤邪？遂微服單馬數(shù)仆,不持尺刃,間關林壑百里許,直趨賊所.初悉驚畏,持滿外向.道神色自假設,踞胡床而坐,諭以詔意.或識之曰：“郡守也,嘗聞其仁,是寧害我者？ 即相率投兵羅拜,號呼請罪,悉給券歸農(nóng).天禧元年,知虢州.秋,蝗災民歉,道不候報,出官縻米賑之,又設粥糜以救饑者,給 州麥四千斛為種于民,民賴以濟,所全活萬余人.二年五月,卒,訃聞,真宗軫惜之,詔其 子奉禮郎循之乘傳往治喪事.道性淳厚,有犯不較,所至務寬恕,胥吏有過未嘗笞罰,民訟逋負者,或出己錢償之, 以是頗不治.嘗出按部,路側有佳棗,從者摘以獻,道即計直掛錢于樹而去.兒時嘗戲畫地 為大第,曰：“此 當分贍孤遺.及居

13、京師,家甚貧,多聚親族之煢獨者,祿賜所得,散施 隨盡,不以屑意.與人交,情分切至,廢棄孤露者,待之愈厚,多所周給.初,赴舉,貧不能上,親族裒錢三萬遺之.道出滑臺,過父友呂翁家.翁喪,貧簍無以葬,其母兄將鬻女以襄事.道傾褚中錢與之,且為其女擇婿,別加資遣.又故人卒,貧甚, 質(zhì)女婢于人.道為贖之,嫁士族.措紳服其履行.好學,嗜弈棋.平居多茹蔬,或止一食, 默坐終日,服玩極于卑儉.享年六十四.注間關：輾轉.逋負：拖欠稅賦.節(jié)選自?宋史？查道傳?8 .對以下句子中加點詞語的解釋,不正確的一項為哪一項A.得蹶尺許以饋饋：進獻B.或出己錢償之,以是頗不治治：追究C.兒時嘗戲畫地為大第第：住宅D.貧甚,質(zhì)女

14、婢于人質(zhì)：人質(zhì)【答案】D【解析】D質(zhì)：典當、抵押或譯為：把抵押給,是名詞活用動詞.B9 .以下各組句子中,分別表現(xiàn)查道對親友“孝義與對老百姓“仁厚的一組是A.道泣禱于河,鑿冰取之B.祿賜所得,散施隨盡,不以屑意得道公正清潔之狀以聞道不候報,出官縻米賑之C. 廢棄孤露者,待之愈厚,多所周給D.親族裒錢三萬遺之道傾褚中錢與之,且為其女擇婿道即計直掛錢于樹而去【答案】B【解析】A對親之孝 使兩川者所為；C都是對親友仗義疏財 樂于相助；D親族對查道 的資助不偷取他人佳棗【考點】考查理解常見文言虛詞在文中的用法,水平層級B10 .以下對原文的理解和分析,不正確的一項為哪一項A.查道小時候性格沉穩(wěn),不茍言

15、笑,喜歡寫字作文,后來以詞業(yè)著稱.好學,喜歡弈棋. 因奉養(yǎng)母親竭盡孝道而聞名當世.B.查道舉進士高第,得道寇準的賞識.知果州時候,尚有以何彥忠為首的賊黨伏巖谷依 險為寇,查道以仁德感化,使他們歸順為農(nóng).知虢州時,遇蝗災,查道千方百計賑災,救活 了一萬多人.C.查道性格淳厚,即使有人犯法也能寬恕,胥吏有過失的,他不笞罰；老百姓拖欠稅賦的,他自己出錢歸還；仆從摘棗以獻,他掛錢于樹；待廢棄孤露者,尤其優(yōu)厚.D.查道對親族朋友有情有義.居京師時,家里貧窮,也要供養(yǎng)親族之煢獨者； 傾其所有為友人辦喪事、擇婿嫁女,自己生活卻極為節(jié)儉.【答案】C【解析】“即使有人犯法也能寬恕有錯,應是“有人冒犯自己也不會計

16、較,古代“犯人 一般用“囚字,“犯并非是“犯人,而是“冒犯,有成語“有犯不較作證,加 上前邊有“道性淳厚,說明其非常厚道.此處屬望文生義,話說回來,如果C項正確,那么查道就是沒有原那么的昏官了,這與整個文段內(nèi)容有矛盾, 聰明的學生應該會想到這個問題,這正說明了此題有極高的區(qū)分度【考點】考查歸納內(nèi)容要點,概括中央意思,水平層級 C第n卷四、本大題3小題,共22分11 . 1用斜線給下面古文中加波浪的局部斷句.3分子厚前時少年,用于為人,不自貴重顧藉,謂功業(yè)可立就故坐廢退既退又無相知有氣力 得位者推挽故卒死于窮裔材不為世用道不行于時也.取材于韓愈?柳予厚墓志銘?【答案】：謂為功業(yè)可立就/故坐廢退/

17、既退/又無相知有氣力得位者推挽 /故卒死于窮裔/材不為世用/道不行于時也.【解析】斷句的前提是讀懂文意,并借助一些斷句的手段,如據(jù)實詞、虛詞、對偶排比、 人名地名等.上例中的“故、“既又、“故幾個虛詞和“材、“道兩個實詞就是標 志詞.【考點】考查古文的斷句,水平層級D2將第三大題古文閱讀材料中劃橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.母嘗病,思蹶羹,方冬苦寒,市之不獲.3分遂微服單馬數(shù)仆,不持尺刃,間關林壑百里許,直趨賊所.4分【譯文】1查道的母親曾經(jīng)患病,想喝蹶魚湯,正是冬于嚴寒的冬季,集市上不 能買到蹶魚.2查道于是不穿官服單獨騎馬帶幾名仆人,連短刀也不拿,輾轉山林溝壑百來里,徑直奔向賊寇的住地.【解析】

18、譯的原那么是直譯為主,字字落實.對于句中的重點實詞、虛詞以及語法現(xiàn)象要格外留意,它們往往是采分點.1省略主語和賓語,“羹、“市 ；2省略主語,“間關、“趨.【考點】考查理解并譯文中的句子,水平層級B12 .閱讀下面這首詞,然后答復以下問題.6分菩薩蠻？北固題壁【清】郭麟青天欲放江流去,青山欲截江流住.儂也替江愁,山山不斷頭.片帆如鳥落,江住儂船泊.畢竟笑山孤,能留儂住無？1簡析“片帆如鳥落,江住儂船泊.中“住字的含義.2分【答案】“住字寫出了因看不見江水流動而產(chǎn)生的錯覺,也形象地表現(xiàn)出水流平緩之 狀.【解析】做題模式為：字面義+文中義,手法+表達效果,作用內(nèi)容上,情感上,結構上【考點】考查鑒賞

19、文學作品的語言,水平層級 E2詞的上闋說“儂也替江愁,下闋說“畢竟笑山孤,“愁與“笑是否矛盾？為什 么？ 4分【答案】不矛盾：從“愁到“笑,表現(xiàn)了作者主觀感情的變化,作者先為群山重疊似乎要截住江流而憂愁；然后,又為青山畢竟截不住江流而喜故笑.【解析】從“愁到“笑,顯然是作者情感的一個變化.考生要根據(jù)上下闋內(nèi)容的變化,分析其中的原因.【考點】考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,水平層級E?菩薩蠻北固題壁?賞析：賞析：這首?菩薩蠻北固題壁?是自號望三散人,清末學者兼書法家郭麟所作.這首詞在形式上采用了擬人手法描寫江流繞著群山盤旋流逝遠去以及江中的帆船依流或行或停的景象.作者形象的寫出了江河流逝

20、、群山卻似乎要百般阻攔,但卻終究奔流而去.釋義：上天大自然要讓江河流下去,但旁邊的青山卻想要江流停下來.誰不替江流發(fā)愁呢,那一座座連綿的山川一眼也望不到頭啊！遠處的船帆如飛鳥一樣的落停了下來,船停泊不動的時候似乎江流也停住了流逝.可笑群山依然顯得無力和自作多情,又怎么能把她留住呢？譯文為草根博覽所作,僅供參考,敬請指正.聯(lián)系劉孝綽雖然自負才華自視甚高,但一生僅做到秘書監(jiān), 一直得不到提拔的遭遇,可知詩中蘊含著期盼得遇明主之意.“嘉樹欲相依為全詩主旨.13 .補寫出以下名句名篇和文學常識的空缺局部.6分1蒲葦紉如絲,.?孔雀東南飛?2地崩山摧壯士死,.李白?蜀道難?3長橋臥波,未云何龍？復道行空

21、,.杜牧?阿房宮賦?4,廢池喬木,猶厭言兵.姜夔?揚州慢?5駢體文在句式方面的特點是騙偶和“6英國著名作家弗吉尼亞 ？伍爾夫的第一篇意識流小說是?.【答案】1蒲葦韌如絲,磐石無轉移?孔雀東南飛?2地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相勾連.李白?蜀道難?3長橋臥波,未云何龍？復道行空,不霽何虹？杜牧阿房宮賦4自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵.姜夔?揚州慢?5駢體文在句式方面的特點是駢偶和“四六言.6英國著名作家弗吉尼亞.伍爾夫的第一篇意識流小說是?墻上的斑點?.【解析】前四空考查名篇名句,為古代詩詞和賦；后兩空考查作家作品和文學常識.【考點】考查識記中外重要作家及其時代、國別和代表作、文學體載常識及

22、默寫常見的名句名篇,水平層級 A五、本大題共4小題,共22分閱讀下文,完成第 14-17題在春天里觀察兩只鳥陳峻峰不是一棵,也不是兩棵,而是一排水杉.在我居住的城市的東南, 向天空高高地一排直立著,高過了那些栗樹、梧桐、刺槐和雪松.兩只鳥,我們權且可以稱它們?yōu)樯较铲o吧,在早春里飛來.我以為我熟悉它們,我以為 它們是去年的那一對.它們的巢還在,也就是說它們原來的家還在.經(jīng)過了去冬的那場大雪, 看上去好似依然完好無損.而且,就一只鳥巢而言,它的高度、支點、造型,都大抵可以稱 得經(jīng)典.兩只鳥飛來,先在空中盤查了一會, 停留在附近的一棵樹上, 對去年那只的鳥巢進行確 認.我不知道上帝賦予它們怎樣的心靈

23、提醒和暗示,也不知道它們依循了怎樣的信息和氣息,能夠從浩渺的遠方,準確地找到這一排杉樹,找到它們的巢穴.現(xiàn)在的情況是,它們在經(jīng)過 確認之后,瞬間兩只鳥同時飛起,又同時落在了那只鳥巢之上.我猜它們一定會檢查它們一 冬沒有人居住的房子, 然后進行外墻的修補, 更是要把臥室重新裝飾一新.它們要在那里纏綿相擁談論天氣和詩歌、生兒育女,當然也要在那里抵御今年的颶風、雷電和大雨.很快,我發(fā)現(xiàn)我錯了.那兩只鳥并未干這些事情,它們選擇了另一棵樹,開始建造一個新的巢.循著我的目光從左往右看過去,如果去年的那個巢在第三棵水杉上,那么它們選擇的就是第五棵.現(xiàn)在我似乎知道了,這兩只鳥不是去年的那兩只鳥,而應該是去年那

24、兩只鳥的兒女吧.年輕的一代,風華正茂,發(fā)奮有為,熱愛生活,富于夢想,它們怎肯居住父母的舊巢呢.它們的家族不遺傳依賴和懶惰,這是天然的風范；只有人類才會有不肖子孫,好吃懶做,在父輩的財富中坐享其成坐吃山空.鳥類不會.它們擔當不起上帝的指責和同類的嘲笑.當然,建造一個家是復雜的、艱難的.我無法知道那兩只鳥整個春天的辛勤和勞苦,我 只能通過它們飛向忙碌的身影對它們進行判斷和猜測.就這樣,有一天,我像是忽然出現(xiàn), 它們的家建好了. 一只巨大的鳥巢也像是忽然從枝頭上長出來,和樹完美地融成一體.我能感覺到巢的鞏固和安穩(wěn),也能想象那臥室的簇新和舒適.那天,讓我覺得仿佛整個春天里, 我都在向它們仰著臉.年輕人

25、的新巢建在第五棵樹上, 父母的舊居建在第三棵樹上；父母親不在了；高高樹頂?shù)呐f居空著, 仿佛一個家族的圖騰和標志；從我的角度看去,直立的杉樹舉著那只舊巢,更像是舉著一個祖宗的牌位.那么,這 兩只鳥選擇在第五棵樹建造自己的新家, 是想象誠守著父母的遺址和祖宗的牌位. 那么,與 之間隔一棵樹的距離, 是不是想和舊時的文化傳統(tǒng)既不挨得太遠, 又不挨得太近.它們在生 命的繁衍和系統(tǒng)中, 需要有自己年輕獨立的思想, 需要創(chuàng)造一種完全屬于自己的信心、 銳氣 和生活.而我必須自覺離開了, 我要做的不是對兩只鳥進行觀察和猜測,而是能否進行自身的反省,包括我對待美妙自然和可愛生靈的態(tài)度和行為.舊巢和新巢都建在樹的

26、高處,那幾乎是樹的梢頂了.它們未必不知道這要擔當多么大的風險,但它們更知道這世上真正的風險,來自人類.因此它們把巢盡可能地建在高處,建在梢頂,那是對人類明白無誤的拒絕、痛斥和 對峙.那個懸在高空的巢穴, 高高懸在我們的頭頂之上的巢穴,不知是鳥類的天性不安, 還是人類的巨大痛苦.有刪改14.“那天,讓我覺得仿佛整個春天里,我都在向它們仰著臉.這句話再文中的含義是什么？ 4分【答案】1外表寫仰望鳥不住舊巢,不辭辛勞另筑新巢；實那么表達了對鳥這一行為的 敬仰.2敬仰之情盡管只是在那天才忽然萌生,但這一深重的感情好似貫穿了整個春天.【解析】句子的關鍵點有三處：“它們指鳥,“仰著臉表現(xiàn)敬仰之情；“整個春

27、天指這種感情貫穿整個春天.【考點】考查理解文中重要句子的含意,水平層級B15.文章是圍繞“我觀察兩只鳥展開的,請梳理作者的思路.6分【答案】1文章以我觀察兩只鳥為線索,先寫兩只鳥尋找和放棄與我的觀察和推測.2再寫兩只鳥在舊巢不遠不近處筑新巢與我的觀察和思考.2最后寫兩只鳥把巢建在樹梢引發(fā)的我對人類自身的反省.【解析】2-3段寫兩只鳥第一次尋找和放棄；4-6寫兩只鳥筑新巢；7-9段寫“我的反思.【考點】考查分析文章結構,把握文章思路,水平層級C16 .根據(jù)文意,請簡析兩只鳥把巢筑在第五棵樹梢頂?shù)脑?6分【答案】1既可守望父母的遺址 祖宗的牌位,又與“文化傳統(tǒng)保持適當?shù)木嚯x.2表達出年青一代對屬

28、于自己的獨立、信心、銳氣和生活的追求.3可以遠離來自人類的威脅.【解析】答案集中在第五、六段：1這兩只鳥選擇在第五棵樹建造自己的新家,是想象誠守著父母的遺址和祖宗的牌位.2與之間隔一棵樹的距離, 是不是想和舊時的文化傳統(tǒng)既不挨得太遠,又不挨得太近.3它們在生命的繁衍和系統(tǒng)中,需要有自己年輕獨立的思想,需要創(chuàng)造一種完全屬于自己的信心、銳氣和生活.4它們更知道這世上真正的風險,來自人類.因此它們把巢盡可能地建在高處,建在梢頂,那是對人類明白無誤的拒絕、痛斥和對峙.【考點】考查歸納內(nèi)容要點,概括中央意思,水平層級 C17 .文章最后寫道：“那個懸在高空的巢穴, 高高懸在我們的頭頂之上的巢穴, 不知是

29、鳥 類的天性不安,還是人類的巨大痛苦. 請結合全文,分析這句話所表達的作者的觀點.6分【答案】1用存疑的方式表達作者明確的觀點：不是鳥類的天性不安,而是人類的巨大痛苦.2巨大痛苦源于人類不善待鳥類而招致鳥類的拒絕、痛斥和對峙,作者因此既飽受良心的責備,又擔憂遭受自然的報復.3主張人類應與自然和諧相處,啟示人類應親近自然,善待生靈.【解析】此題可結合第 16題來答復.答案要點的有效信息集中在文章最后三段.【考點】考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度,水平層級C六、本大題共4小題,每題4分,共16分18 .請找出以下三項中有語病的一項,并針對語病進行修改.1從靠近北極的西伯利亞向南延伸,一直到中國東部

30、的平原,有一條很長的鶴類遷 徙路線.2 一位海洋生物學家說,大量泄漏石油步步逼近墨西哥灣海岸線,會對當?shù)貪O業(yè)產(chǎn) 生巨大影響.3全場2.4公里的大型石灰?guī)r洞穴內(nèi), 鐘乳石琳瑯滿目,質(zhì)地之純潔,形態(tài)之完美, 國內(nèi)少見,很有保護和研究的價值.有語病的一項為哪一項：.修改：.【答案】有語病的一項：是2.在“泄漏后加“的.【解析】2句后面兩個句子缺主語,“步步逼近和“產(chǎn)生的主語本來應該是“石油,但從前邊的句子看“石油作了 “泄漏的賓語,造成了后面兩句的主語不明,所以要加“的,讓“石油作主語,句子的語意才會明確.但是,第1句也有問題：“一直到中國東部的平原有歧義,是延伸到中國東部還是中國東部的平原,相應后句的主語是“這 之間的區(qū)域還是“這之間的平原 .【考點】考查辨析并修改病句,水平層級 D19 .將下面劃橫