2019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試全國II卷語文真題及答案詳解

1、20192019年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文（n n）本試卷共 2222 題，共 150150 分，共 1010 頁?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。注意事項：1.1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2 2 . .答題時請按要求用筆。3 3 . .請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4 4 .作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5 5 .保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、現(xiàn)代文閱讀（3636 分）（一）論述類文

2、本閱讀（本題共 3 3 小題，9 9 分）閱讀下面的文字，完成 1 13 3 題。杜甫之所以能有集大成之成就，是因為他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而稟有一種極為難得的健全才性一一那就是他的博大、均衡與正常。杜甫是一位感性與理性兼長并美的詩人，他一方面具有極大極強的感性，可以深入到他接觸的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精華；另一方面又有著極清明周至的理性，足以脫出于一切事物的蒙蔽與局限，做到博觀兼美而無所偏失。這種優(yōu)越的稟賦表現(xiàn)于他的詩中，第一點最可注意的成就，便是其汲取之博與途徑之正。就詩歌體式風格方面而言，古今長短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長，

3、而且不為一體所限，更能融會運用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工。我們看他戲為六絕句之論詩，以及與當時諸大詩人，如李白、高適、岑參、王維、孟浩然等，酬贈懷念的詩篇中論詩的話，都可看到杜甫采擇與欣賞的方面之廣；而自其飲中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，則可見到他對各種詩體運用變化之神奇工妙；又如從自京赴奉先縣詠懷五百字北征及“三吏”“三別”等五古之作中，可看到杜甫自漢魏五言古詩變化而出的一種新面貌。就詩歌內容方面而言，杜甫更是無論妍姍巨細，悲歡憂喜，宇宙的一切人物情態(tài)，都能隨物賦形，淋漓盡致地收羅筆下而無所不包，如寫青蓮居士之“飄然思不群”，寫空谷佳人之“日暮倚修竹”；寫丑拙則“袖露兩肘”，寫工麗則“

4、燕子風斜”；寫玉華宮之荒寂，予人以一片沉哀悲響；寫洗兵馬之歡懷，寫出一片欣奮祝愿之情、其涵蘊之博與變化之多，都足以為其稟賦之博大、均衡與正常的證明。其次值得注意的，則是杜甫嚴肅中之幽默與擔荷中之欣賞，我以為每一位詩人對于其所面臨的悲哀與艱苦，都各有其不同的反應態(tài)度，如淵明之任化，太白之騰躍，摩詰之禪解，子厚之抑斂。東坡之曠觀，六一之遣玩，都各因其才氣性情而有所不同，然大別之，不過為對悲苦之消融與逃避。其不然者，則如靈均之懷沙自沉，乃完全為悲苦所擊敗而毀命喪生，然而杜甫卻獨能以其健全的才性，表現(xiàn)為面對悲苦的正視與擔荷。所以天寶的亂離，在當時詩人中，唯杜甫反映者為獨多，這正因杜甫獨具一份擔荷的力量

5、，所以才能使大時代的血淚，都成為了他天才培育的澆灌，而使其有如此強大的擔荷之力量的，則端賴他所有的一份幽默與欣賞的余裕。他一方面有極主觀的深入的感情，一方面又有極客觀的從容的觀賞，如著名的北征詩，于飽寫沿途之人煙蕭瑟、所遇被傷、呻吟流血之余，卻忽然筆鋒一轉，竟而寫起青云之高興，幽事之可悅，山果之紅如丹砂，黑如點漆，而于歸家后，又復于饑寒凜冽之中，大寫其幼女曉妝一片嬌癡之態(tài)。此外，杜甫雖終生過著艱苦的生活，而其詩體中卻往往有“戲為”“戲贈”“戲作”等字樣，凡此種種，都說明杜甫才性之健全，所以才能有嚴肅中之幽默與擔荷中之欣賞，相反而相成的兩方面的表現(xiàn)。這種復雜的綜合，足以為其稟賦之博大、均衡與正常

6、的又一證明。（摘編自葉嘉瑩輪渡復七律直言進及其承先啟后之成就）1 1 . .下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3 3 分）A.A.杜甫有一種難得的健全才性，能兼容感性與理性，對事物進行綜合全面的把握。B.B.從杜甫論詩作品中，可以看出他對古今長短各種詩歌的體式風格都有正面評價。C.C.杜甫的詩歌涵括范圍非常廣泛，善于以變化的筆觸，表現(xiàn)社會生活和人情物態(tài)。D.D.對于天寶年間的亂離，杜甫在詩中既有主觀感情的投入，又有客觀視角的關照。多情的投入，又有客觀視角的觀照。參考答案：B B【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。“他對古今長短各種詩歌的體式風格都有正面評價”錯。文章第二段說“

7、就詩歌體式風格方面而言，古今長短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長，而且不為一體所限，更能融會運用，開創(chuàng)變化，千匯萬狀而無所不工?！币馑际嵌鸥δ軌蚣橙「鞣N詩體之長，融會貫通。2 2 . .下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3 3 分）A.A.文章用先總論后分論的結構，論證健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。B.B.文章從體式風格和內容兩方面，來論證杜甫詩歌創(chuàng)作的汲取之博與途徑之正。C.C.文章在論證詩人對待悲苦的態(tài)度時，將杜甫和陶淵明、屈原等詩人作了對比。D.D.文章論證了杜甫所以對時代苦難有擔荷力量，是因為他廣泛汲取了前人傳統(tǒng)。參考答案：D D【解析】本題考查分析文章的論點、論據(jù)和論

8、證方法的能力?！笆且驗樗麖V泛汲取了前人傳統(tǒng)”錯。文章第三段“而使其有如此強大的擔荷之力量的，則端賴他所有的一份幽默與欣賞的余?！钡莱隽嗽颉? 3 . .根據(jù)原文內容，不正確的一項是（3 3 分）A.A.杜甫之前的詩人，或以感性見長，或以理性見長，至杜甫方能二者兼?zhèn)?。B.B.杜甫勇于嘗試各種詩體，在七言律詩上謹守傳統(tǒng)，在五言古詩上則作出革新。C.C.對逃避、被擊敗與正面擔荷這三種回應危機方式，作者在情感態(tài)度上一視同仁。D.D.杜甫詩歌震撼人心的力量，部分來自嚴肅與幽默之間、擔荷與欣賞之間的平衡。參考答案：D D【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A A 項“杜甫之前的詩人，或以

9、感性見長，或以理性見長”文中無據(jù)。B B 項“在七言律詩上謹守傳統(tǒng)”錯，文章第二段說的是“古今長短各種詩歌他都能深入擷取盡得其長，而且不為一體所限，更能融會運用”。C C 項“作者在情感態(tài)度上一視同仁”錯。文章第三段說“然而杜甫卻獨能以其健全的才性，表現(xiàn)為面對悲苦的正視與擔荷”，可見作者對杜甫是推崇的。（二）實用類文本閱讀（本題共 3 3 小題，1212 分）閱讀下面的文字，完成 4646 題。材料一：武漢長江大橋的興建，開辟了我國橋梁建設事業(yè)的新歷史。中國工程人員數(shù)十年來在橋梁建設工程中作過許多努力，有過很多成續(xù)，錢塘江鐵橋就是中國工程人員自己設計的?？墒牵覀儚膩頉]有完全用自己的力量建設一

10、座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。五十年前的黃河鐵橋是由比利時包工的。其后的錢塘江鐵橋的主要結構部分也是由德國、英國、丹麥三個洋行”分別承包的，這就不可能使我們系統(tǒng)地積累自己的橋梁建設經(jīng)驗，沒有能組成自己的橋梁建設隊伍，中國的橋梁建設事業(yè)也就長期停滯不前。武漢長江大橋的修建將改變我國橋梁建設事業(yè)的面貌。三年來，主持武漢長江大橋勘測設計工作的工程人員和地質人員，在人力、物力、財力上得到國家大大力支持，又得到蘇聯(lián)專家的無私援助，既考慮了最經(jīng)濟地建設橋梁，又考慮了航運等有關部門對利用長江的要求，選擇了最合理的線路和橋式，完成了這個偉大工程的初步設計。同時武漢長江大橋的全部工程還將用自己的材料由我國自己的人力來建

11、設，因此，這個工程也將是我國一座最好的橋梁建設學校，將為我國培養(yǎng)出一批橋梁建設人才。（摘自社論努力修好武漢長江大橋，人民日報19541954 年 2 2 月 6 6 日）材料二：港珠澳大橋被英國衛(wèi)報譽為新世界七大奇跡”之一，對于這座目前世世界上綜合難度最大的跨海大橋而言，每項榮譽的背后，都是一組組沉甸甸數(shù)據(jù)的支撐，全長 5555 公里，世界總體跨度最長的跨海大橋；海底隧道長 5.5.6 6 公里，世界上最長的海底公路沉管隧道；海底隧道最深處距海平面 4646 米，世界上埋進海床最深的沉管隧道；對接海底隧道的每個沉管重約 8 8 萬噸，世界最重的沉管；世界首創(chuàng)深插式鋼圓筒快速成島技術，截至通車前

12、夕，港珠澳大橋共完成項目創(chuàng)新工法 3131 項、創(chuàng)新軟件 1313 項、創(chuàng)新裝備 3131 項，創(chuàng)新產品沏,申請專利 454454 項，7 7項創(chuàng)世界之最，整體設計和關鍵技術全部自主研發(fā)。在這一大國重器的背后，不光有千千萬萬建設者的汗水，更有不少為其提供強有力科技支撐的團隊。如今，如今，中國的橋梁和高鐵一樣，已經(jīng)成為中國走的世界的一張名片。而隨著這張名片一同遞出的，是我們身為國人的自信心。（摘自王忠耀等港珠澳大橋背后的科技支撐，光明日報20182018 年 1010 月 2424 日）材料三：港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎，運用大數(shù)據(jù)、云計算及物聯(lián)網(wǎng)等先技術，創(chuàng)造具有感知儲存能力、學

13、習判斷能力的智能設備、智能控制系統(tǒng)等，擴展、延伸工程建設者的感知能力、預測能力、控制能力及作業(yè)能力，將機器智能與人類智慧緊密結合，形成人機一體化智能建造系統(tǒng)，使工程建設更為安全。智能建造平臺由感知層、網(wǎng)絡層、數(shù)據(jù)層、應用支撐層及應用層組成。感知層是基礎，借助衛(wèi)星等多種技術手段，采集各類數(shù)據(jù)信息，類似人的眼睛等感官；網(wǎng)絡層利用光纖通信網(wǎng)等技術，將感知層采集的各類數(shù)據(jù)信息傳輸至數(shù)據(jù)層，類似人體神經(jīng)系統(tǒng)；數(shù)據(jù)層中存儲著大量的數(shù)據(jù)信息資源，借助數(shù)據(jù)庫、云存儲等智能存儲手段，實現(xiàn)信息資源的有效存儲和共享；應用支撐層是運算中心，類似于大腦，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合，最終在應用層形成各種智能控制系統(tǒng)，輔助工程建設者進行

14、決策。（摘編自林鳴等港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實踐）4 4 . .下列對材料三相關內容的梳理，不正確的一項是（3 3 分）參考答案：D D【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。由材料三可知，“數(shù)據(jù)層中存儲著大量的數(shù)據(jù)信息資源實現(xiàn)信息資源的有效存儲和共享；應用支撐層是運算中心，類似于大腦，實現(xiàn)數(shù)據(jù)融合”混淆了“數(shù)據(jù)層”與“應用支撐層”的功能。5 5 . .下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3 3 分）A.A.材料一的社論沉雄莊重，激發(fā)讀者奮發(fā)向上的愛國熱情；材料二的報道用確鑿事實和翔實數(shù)據(jù)凸顯我國科技實力，喚起讀者強烈的自豪感。B.B.武漢長江大橋的建設雖然有蘇聯(lián)專家援助

15、，但在建橋伊始就計劃全部工程使用我國自己的材料和人力，從而培養(yǎng)鍛煉新中國自己的橋梁建設隊伍。C.C.港珠澳大橋擁有世界上最長的總體跨度和海底隧道、進海最深的沉管隧道、最重的隧道對接沉管，以及首創(chuàng)的智能建造平臺和深插式鋼圓筒快速成島技術。D.D.綜合三個材料可以看出，中國大型橋梁工程擺脫了以往的落后面貌，數(shù)十年來的中國橋梁建設史，也反映了新中國綜合國力的提升。參考答案：C C【解析】本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力?！笆澜缟献铋L的總體跨度和海底隧道”不合文意，材料二說這座大橋是“世界總體跨度最長的跨海大橋”，“海底隧道長 5.5.6 6 公里，世界上最長的海底公路沉管隧道”。6 6 .為

16、什么說今天的中國橋梁已經(jīng)成為體現(xiàn)國人自信心的一張名片？請結合材料簡要分析。（6 6 分）參考答案：港珠澳大橋取得了舉世矚目的成就，被外媒譽為“新世界七大奇跡”之一；港珠澳大橋證明當今中國橋梁建設水平已處于世界領先地位；從武漢長江大橋到港珠澳大橋，體現(xiàn)了我國科技實力的增強和不斷創(chuàng)新的精神?！窘馕觥勘绢}考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。根據(jù)材料二“港珠澳大橋被英國衛(wèi)報譽為新世界七大奇跡之一”可以看出，港珠澳大橋的建成舉世矚目；從“截至通車前夕，港珠澳大橋共完成項目創(chuàng)新工法 3131 項、創(chuàng)新軟件 1313 項、創(chuàng)新裝備 3131 項，創(chuàng)新產品 3 3 項，申 t t# #專利 454454 項

17、，7 7 項創(chuàng)世界之最，整體設計和關鍵技術全部自主研發(fā)”得出我國的橋梁建設水平已處于世界領先地位；從材料一武漢長江大橋建設成功到材料二中的港珠澳大橋建設成功，表明了我國科技實力不斷增強和創(chuàng)新精神不斷提升。（三）文學類文本閱讀（本題共 3 3 小題，1515 分）閱讀下面的文字，完成 7 79 9 題。小步舞法莫泊桑大災大難不會使我悲傷，我親眼目睹過戰(zhàn)爭，人類的殘酷暴行令我們發(fā)出恐懼和憤怒的吶喊，但絕不會令我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上起雞皮疙瘩，有那么兩三件事至今清晰地呈現(xiàn)在我眼前，它們像針扎似的，在我的內心深處留下又細又長的創(chuàng)傷，我就給您講講其中的一件吧。那時我還年輕，有點多愁善感，不

18、太喜歡喧鬧。我最喜愛的享受之一，就是早上獨自一人在盧森堡公園的苗圃里散步。這是一座似乎被人遺忘的上個世紀的花園，一座像老婦人的溫柔微笑一樣依然美麗的花園，綠籬隔出一條條狹窄、規(guī)整的小徑，顯得非常幽靜。在這迷人的小樹林里，有一個角落完全被蜜蜂占據(jù)。他們的小窩坐落在木板上，朝著太陽大開頂針大的小門。走在小路上，隨時都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂，它們是這片和平地帶真正的主人，清幽小徑上真正的漫步者。我不久就發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常到這里來的不止我一人，我有時也會迎面遇上一個小老頭兒。他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門襟的短套褲和一件棕褐色的長禮服，戴一頂腸絨毛寬檐的怪誕的灰禮帽，想必是太古年代的古董。他長得很瘦，幾

19、乎是皮包骨頭，；他愛做鬼臉，也常常微笑。他手里總是拿著一根金鑲頭的華麗的手杖，這手杖對他來說一定有著某種不同尋常的紀念意義。這老人起初讓我感到怪怪的，后來卻引起我莫大的興趣。一個早晨，他以為周圍沒人，便做起一連串奇怪的動作來：先是幾個小步跳躍，繼而行了個屈膝禮，接著用他那細長的腿來了個還算利落的擊腳跳，然后開始優(yōu)雅的旋轉，把他那木偶似的身體扭來絞去，動人而又可笑地向空中頻頻點頭致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又繼續(xù)散起步來。我注意到，他每天上午都要重復一遍這套動作。我想和他談一談，于是有一天，再向他致禮以后，我開口說：“今天天氣真好啊，先生。”他也鞠了個躬：“是呀，先生，真是和從前的天氣一樣。”

20、一個星期以后，我們已經(jīng)成了朋友，我也知道了他的身世。在國王路易十五時代，他曾是歌劇院的舞蹈教師。他那根漂亮的手杖就是德？克萊蒙伯爵送的一件禮物。一跟他說起舞蹈，他就絮叨個沒完沒了。有一天，他很知心地跟我說：“先生，我的妻子叫拉卡斯特利。如果您樂意，我可以介紹您認識她，不過她要到下午才上這兒來。這個花園，就是我們的歡樂，我們的生命，過去給我們留下的只有這個了，如果沒有它，我們簡直就不能再活下去。我妻子和我，我們整個下午都是在這兒過的。只是我上午就來，因為我起得早?！蔽乙怀酝晟衔顼埦土⒖袒氐焦珗@，不一會兒，我就遠遠望見我的朋友，彬彬有禮地讓一位穿黑衣服的矮小的老婦人挽著胳膊。她就是拉？卡斯特利，曾

21、經(jīng)深受那整個風流時代寵愛的偉大舞蹈家。我們在一張石頭長凳上坐下，那是五月。陣陣花香在潔凈的小徑上飄溢；溫暖的太陽透過樹葉在我們身上灑下大片大片的亮光。拉？卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個兒浸潤在春暉里?！罢埬o我解釋一下，小步舞是怎么回事，好嗎？”我對老舞蹈師說。他意外地打了個哆嗦?！跋壬俏璧钢械幕屎?，王后們的舞蹈。您懂嗎？自從沒了國王，也就沒有了小步舞。”他開始用夸張的文體發(fā)表起對小步舞的贊詞來。可惜我一點也沒聽懂。突然，他朝一直保持沉默和嚴肅的老伴轉過身去：“艾麗絲，讓我們跳給這位看看什么是小步舞，你樂意嗎？”于是我看見了一件令我永生難忘的事。他們時而前進，時而后退，像孩子似的裝腔作勢，

22、彎腰施禮，活像兩個跳舞的小木偶，只是驅動這對木偶的機械，已經(jīng)有點兒損害了。我望著他們，一股難以言表的感傷激動著我的靈魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽靈現(xiàn)身，看到一個時代已經(jīng)過時的幻影。他們突然停了下來，面對面佇立了幾秒鐘，忽然出人意料地相擁著哭起來。三天以后，我動身去外省了。我從此再也沒有見到過他們。當我兩年后重返巴黎的時候，那片苗圃已被鏟平。沒有了心愛的過去時代的花園，沒有它舊時的氣息和小樹林的通幽曲徑，他們怎樣了呢？對他們的回憶一直縈繞著我，像一道傷痕留在我的心頭。（張英倫譯，有刪改）7 7 . .下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3 3 分）A.A.“我”初見老舞

23、蹈師時見他拿著一根手杖，后來得知這是德克萊蒙伯爵送給他的一件禮物，二者不僅前后照應，也暗示著人世的滄桑。B.B.老舞蹈師在一個早晨，“以為周圍沒有人，便做起一連串奇怪的動作來”，他之所以避開別人，是因為他出身高貴、性情高傲、孤芳自賞。C.C.老舞蹈師夫婦跳完小步舞之后，忽然出人意料地相擁著哭起來”，這種失態(tài)其實是一種宣泄，說明當時他們的內心壓抑痛苦。D D.小說注重從小事中感受大時代，雖然“我”與老舞蹈師夫婦的相遇相識十分平常，但偶爾提到的“國王路易十五時代”，卻使尋常故事有了歷史感。參考答案：B B【解析】本題考查分析文學作品的結構、表現(xiàn)手法，賞析作品的內涵的能力。“他出身高貴、性情高傲、孤

24、芳自賞”錯。老舞蹈師是一個懷舊的人，與當前的時代環(huán)境不相符合，所以要避開別人。8 8 . .請以老舞蹈師形象為例，談談小說塑造人物形象時運用了哪些表現(xiàn)手法。（6 6 分）參考答案：用特征鮮明的細節(jié)凸顯人物的個性，如老舞蹈師過時的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一個懷舊的人；用個性化的對話揭示人物的內心世界，如老舞蹈師與“我”的交談，流露出內心的痛苦與無奈；用典型化的場景烘托人物狀態(tài)，如被人遺忘的苗圃，村托了老舞蹈師失落的心態(tài)。【解析】本題考查分析文學作品藝術手法的能力。文章第三段寫“這是一座似乎被人遺忘的上個世紀的花園”，以花園的寧靜烘托人物失落的心境。第五段老舞蹈師的衣著和文章最后對小步舞的描

25、寫，展現(xiàn)出老舞蹈師的念舊。通過老舞蹈師與我的交談，表現(xiàn)了老舞蹈師的落寞與悲傷。9 9 .小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結合作品簡要分析。（6 6 分）參考答案：故事切入自然，“我”不太喜歡喧鬧，而老舞蹈師又天天來這里，兩人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。有利于情節(jié)的集中與展開，苗圃既是表演的舞臺，也是人生的舞臺。使故事有余味。苗圃鏟平了，故事自然結束，但主人公怎樣了，讓人牽掛。【解析】本題考查分析文學作品藝術手法的能力。環(huán)境描寫的作用有：為人物活動提供場所；展開、推動故事情節(jié)；以景作結，給人留下了很大的想象空間，顯得余味無窮。二、古代詩文閱讀

26、（3434 分）（一）文言文閱讀（本題共 4 4 小題，1919 分）閱讀下面的文言文，完成 10101313 題。商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之學，事魏相公叔座。公叔座知其賢，未及進。會座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉國而聽之王即不聽用鞅必殺之無令出境公叔既死，鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修繆公之業(yè)，東復侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語，數(shù)日不厭。景監(jiān)曰：“子何以中吾君？吾君之歡甚也。”鞅曰：“吾以強國之術說君，君大說之耳?！毙⒐扔眯l(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)換曰：“疑行無名，疑事無功。圣_人茍可以強國，不法其故；茍

27、可以利民，不循其禮?！毙⒐?“善?！薄爸问啦灰坏?，便國不法古。故湯武不循古而王，夏般不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法.之令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，期其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。于是以鞅為大良造。居五年，秦人富強。孝公使衛(wèi)鞅將而伐魏。衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜魏公子卬，因攻其軍，盡破之以歸秦。魏惠王兵數(shù)破于齊秦，國內空，日以削，恐，乃使使割河西之地，獻于

28、秦以和。而魏隨去安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔瘞之言也?！毙l(wèi)鞅既破魏還，秦封之於、商十五邑，號為商君。（節(jié)選自史記商君列傳）1010 . .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3 3 分）A.A.會座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少有/奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/B.B.會座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/C.C.會座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少/有奇才/愿王舉國而聽之/王即不聽/用鞅必殺之/無令出境/D.D.會座病/魏惠王親往問病/公叔日/公孫鞅年雖少/有奇才/愿

29、王舉國/而聽之/王即不聽用鞅/必殺之/無令出境/參考答案：B B【解析】本題考查文言斷句的能力。注意句子主語，理清句子主干。1111 . .下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確一項是A.A.繆公即秦穆公，春秋時秦國國君，在位期間任用賢臣，使國力趨強，稱霸西戎。B.B.湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史。C.C.變法是指對國家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國富強奠定了基礎。D.D.繇是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。參考答案：B B【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力?！皽浼瓷虦c孫武的并稱錯，應該

30、是“商湯與周武王的并稱。1212 . .下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3 3 分)A.A.商鞅投奔秦國，受到孝公賞識。他本是衛(wèi)國公子，恰遇秦孝公招攬賢才，于是通過景監(jiān)見到孝公，說之以強國之術，孝公與他交談，數(shù)日不覺厭煩。B.B.商鞅旁征博引，說服孝公變法。他初步站穩(wěn)腳跟后，又借歷史興亡來證明改革的必要，勸說孝公變法，最終孝公賜予他官職，又下達了變法的命令。C.C.商鞅厲行法治，秦國太平富強。他鐵面無私，不徇私情，無論何人犯法均施以刑罰，國人受此震懾,全都遵守法令，治安狀況改善，民眾家給人足。D.D.魏國被迫遷都，惠王深表懊悔。魏國戰(zhàn)事失利，無奈割讓河西之地獻給秦國以求和，并遷

31、都至大梁,惠王感慨說，遺憾的是沒有聽從公叔座的勸告。參考答案：C C【解析】本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。“無論何人犯法均施以刑罰”錯，文章提到太子犯法時，“將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，期其師公孫賈”。1313 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1010 分)。(1)(1)圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮。圣人如果可以使國家強盛，不必效法陳規(guī)；如果可以使百姓獲利，不必遵循舊制。(2)(2)令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以干數(shù)。法令在民間實行一年，秦人到國都訴說新法不便利的數(shù)以千計?！緟⒖甲g文】商君，是衛(wèi)國國君的妃妾所生之子，名鞅，姓公孫

32、，他的祖先本來姓姬。公孫鞅年輕時就喜歡刑名之學，侍奉魏國國相公叔座。公叔座知道他賢能，沒來得及向魏王推薦。正趕上公叔座生了病，魏惠王親自去探病。公叔座說：“公孫鞅雖然年輕，卻有罕見的才能，希望大王能把國政全部交給他，大王假如不任用公孫鞅，一定要殺掉他，不要讓他走出國境。”公叔座死后，公孫鞅聽說秦孝公在國中下令尋訪有才能的人，要重修秦穆公時代的霸業(yè)，向東收復失地，他于是向西進入秦國，通過孝公的寵臣景監(jiān)求見孝公。孝公和他說話，好幾天都不覺得厭倦。景監(jiān)說：“您憑借什么來符合國君的心意呢？我們國君非常高興。”公孫鞅說：“我用富國強兵的辦法勸說他，他才特別高興?！毙⒐斡霉珜O鞅后，公孫鞅打算變更法度，孝

33、公擔心天下人議論自己。公孫鞅說：“行動猶豫不決就會默默無聞，辦事猶豫不決就不會成功。圣人如果可以使國家強盛，不必效法陳規(guī)；如果可以使百姓獲利，不必遵守舊制?！毙⒐f：“你說得很好。”“治理國家沒有一成不變的辦法，有利于國家就不必效法古人。所以湯、武不沿襲舊的法度而能稱王，夏桀、殷紂不更換舊的禮制而滅亡。反對舊法的人不能非議，而沿襲舊禮的人也不值得贊揚。”孝公說：“很好?！庇谑侨蚊珜O鞅為左庶長，終于制定了變更法度的命令。法令在民間實行一年，秦人到國都訴說新法不便利的數(shù)以千計。在這時,太子觸犯了新法。公孫鞅說：“新法不能順利推行，是因為上層的人觸犯了它?！睂⒁勒招路ㄌ幜P太子。太子是國君的繼承人，

34、不能施以刑罰，處罰了監(jiān)督他行為的老師公子虔，以墨刑處罰了給他傳授知識的老師公孫賈。第二天，秦國人就都遵照新法執(zhí)行了。新法推行了十年，秦國百姓都非常高興，路不拾遺，山林里沒有賊寇，百姓家庭富裕充足。百姓勇于為國家打仗，不為私利爭斗，鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)安定繁榮。于是公孫鞅被任命為大良造。過了五年，秦國富強。孝公派遭公孫鞅率領軍隊攻打魏國。公孫鞅埋伏的士兵突然襲擊并俘虜了魏公子卬，趁機攻打魏軍，大敗魏軍后回到秦國。魏惠王的軍隊多次被齊、秦擊敗，國內空虛，國勢一天比一天削弱，魏王很恐慌，就派使者割讓黃河以西的土地獻給秦國來求和。而魏國也離開安邑，遷都到大梁。魏惠王說：“我真后悔沒采納公叔座的意見?！惫珜O鞅打敗魏

35、軍回來以后，秦孝公把於、商十五個邑賜封給他，封號為商君。（二）古代詩歌閱讀（本題共 2 2 小題，9 9 分）閱讀下面這首唐詩，完成 14151415 題。投長沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長存，非謁朱門謁孔門。只望至公將卷讀，不求朝士致書論。垂綸雨結漁鄉(xiāng)思，吹木風傳雁夜魂。男子受恩須有地，平生不受等閑恩。注至公：科舉時代對主考官的敬稱。1414 . .下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（3 3 分）A.A.詩人表示，雖然自己的社會地位低下，但對儒家思想的信奉堅定不移。8.8.“朱門”“孔門”分別代指世俗的權勢與精神的歸依，形成鮮明的對比。C.C.詩人希望自己能憑借真才實學通過正常渠道進身，而

36、不愿去尋找捷徑。D.D.詩人表達了自己對待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報。參考答案：D D【解析】本題考查鑒賞詩歌的內容、語言和表達藝術的能力?！笆芏鞅貓蟆蔽闹袩o據(jù)，從尾聯(lián)“男子受恩須有地，平生不受等閑恩”可知，詩人只是認為男子不能隨便接受別人的恩惠，并沒有“受恩必報”的意思。1515 . .詩歌的頸聯(lián)描寫了兩個具體場景，與其他各聯(lián)直抒胸臆的寫法不同，這樣寫在情感表達和結構安排方面有什么作用？（6 6 分）參考答案：情感表達：頸聯(lián)所寫場景是作者孤高耿介情懷的形象化表達，可使讀者更加直觀地感受到作者的心志。結構安排：舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩歌有委婉從容之致?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞詩

37、歌的思想感情和藝術手法的能力。從情感變表達上看，頸聯(lián)以“垂綸雨”“吹木風”“漁鄉(xiāng)思”“雁夜魂”等意象創(chuàng)設具體的場景，把詩人抽象的情懷形象化，使之更加具體可感。從結構安排上看，頸聯(lián)既承接了前兩聯(lián)的抒情節(jié)奏，又用委婉的筆調舒緩詩歌全篇的節(jié)奏，使整首詩顯得委婉別致。【詩歌翻譯】雖然出身貧賤，但是信奉儒家修身治國的思想堅定不移，不羨慕權勢富貴，專心學習儒家學說，渴求精神的歸依。只希望主考官能認真閱讀我的試卷，秉公評判，并不想求得朝廷官員傳遞書信才有人來看我的作品。在雨中垂釣，泛起對田園生活的追思，秋風吹起時希望大雁連夜飛來，給我送達金榜題名的好消息。男子漢大丈夫接受別人的恩惠要有一定的標準（要有自己的

38、原則立場），而不能隨隨便便就接受別人的恩惠。（三）名篇名句默寫（本題共 1 1 小題，6 6 分）1616 . .補寫出下列句子中的空缺部分。（6 6 分）（1 1）鄒忌諷齊王納諫中“,:表現(xiàn)了主人公的形象之美。（2 2）杜牧阿房宮賦中“,”兩句，寫阿房宮占地極廣且極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。（3 3）蘇軾在赤壁賦中以“,”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。參考答案：（1 1）鄒忌修八尺有余而形貌映麗（2 2）覆壓三百余里隔離天日（3 3）余音裊裊不絕如縷三、語言文字運用（2020 分）閱讀下面的文字，完成 17191719 題。中國畫是融中國哲學思想、美學精神、繪畫理念于一體的民族藝

39、術。2020 世紀以來，新的文化思潮和藝術觀念不斷對中國化領域產生沖擊，畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新，又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚光大中國文化精神，（），也造就了當今畫壇的各種風格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶，中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性。為歷代畫家崇尚與傳承，其偉大而完整的繪畫體系，成就了一代代宗師。然而，也正是這千百來逐漸趨于完美的繪畫準則，讓一些畫家“長跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實上，單憑筆墨功力，是無法成就作品藝術靈魂的，畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感受，讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代

40、美術創(chuàng)作并行不悖的藝術法則。新時代的中國畫創(chuàng)作者，應該以筆墨激揚時代精神，讓中國畫在多元共融的藝術格局中保持鮮活的生命力。1717 . .下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵? 3 分）A.A.這其中尺度的把握使畫家對中國文化的不同理解B.B.這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對中國文化的不同理解C.C.面家對中國文化的不同理解，影響他們對其中尺度的把握D.D.畫家對中國文化的不同理解使他們對其中尺度的把握不同參考答案：B B【解析】本題考查語言表達連貫的能力。A.A.因果倒置，應是先“對中國文化有不同的理解”，再有對“尺度的把握”；根據(jù)句意，“也造就了當今畫壇的各種風格”的主語不能是“畫家

41、”，故排除 C C、D D 兩項。1818 . .對下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號，作用相同的一項是（3 3 分）A.A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.B.父親的話讓我意識到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的厚壁障”太難了。C.C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，形神兼?zhèn)?，充滿生機”D.D.他們的做法徹底撕掉了自己文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。參考答案：B B【解析】本題考查理解標點符號的作用的能力?！伴L跪不起”的引號表特殊含義。A.A.起強調的作用。B.B.表特殊含義。C.C.表引用。D.D.表反語，表示諷刺

42、和嘲笑。1919 . .文中面橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵? 3 分）A.A.畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺， 讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)， 是新時代美術創(chuàng)作至關重要的藝術法則。B.B.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)，是新時代美術創(chuàng)作并行不悖的藝術法則。C.C.畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺， 讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn)， 是新時代美術創(chuàng)作并行不悖的藝術法則。D.D.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)，是新時代類術創(chuàng)作至關重要

43、的藝術法則。參考答案：19.A19.A【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。BDBD 兩項里面的“能否”與下文關系是兩面對一面，錯誤。C C 項“并行不?！币鉃椤巴瑫r實行，互不沖突”。從句意看，“畫家憑借自己的生活積累和藝術感覺，讓傳統(tǒng)文化內涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn)”并不是指兩個方面的問題，不能用“并行不悖”，故排除。2020. .在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 1212 個字。（6 6 分）在奇妙的植物王國，春天來臨之時，有些植物先開花后長葉，還有些花葉同時生長，為什么呢？我們知道，植物的芽有葉芽、花芽和混合芽三種，葉芽發(fā)育為枝和葉，花芽發(fā)育成花或者花序，混合芽則發(fā)育成既長葉花又開花的枝條。而先