2020年云南中考語文全真模擬卷(八)(含答案)

1、2020年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語文全真模擬卷（八）（全卷四個(gè)大題，共 27個(gè)小題，共8頁；滿分120分，考試用時(shí)150分鐘） 一、語文知識(shí)積累 （1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A.t匡騙(ku a ng)坍塌(tan)成吉思汗（han）喏喏連聲（nu 6 ）B.拮據(jù)（ji e）恣?。╯u i ）根深蒂固（di）鍥而不舍（q i）C.襤褸(l ou)桑梓（z i ）良莠不齊（y 6 u）間不容發(fā)（ji an）D.恪守（k6）嗤笑（ch i ）自慚形穢（hu i ）強(qiáng)聒不舍（gu。）2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.春寒料峭連綿不

2、斷潛滋暗長(zhǎng)為昂小仁B.妙手偶得彈精竭濾觸目傷懷開卷有益C.摩肩接踵和顏悅色正襟危坐誠(chéng)皇誠(chéng)恐D.不折不撓深惡痛疾無動(dòng)于表長(zhǎng)途拔涉3 .依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我們?cè)谔拼娙丝癜恋谋澈笠材芸吹?。一方面。他們躬逢盛世， 飛 揚(yáng)，如孔雀開屏般絢麗多彩；另一方面，他們放下身段，態(tài)度謙恭，甚至 ,如孔雀 背后的狼狽不堪?，F(xiàn)實(shí)的窘迫、人性的復(fù)雜，使得多種看似矛盾對(duì)立的東西卻 。A.卑賤神米前倨后恭渾然天成B卑微個(gè)性阿諛奉承渾然一體C卑微神采阿諛奉承渾然天成D.卑賤個(gè)性前倨后恭渾然一體4 .下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.自我市實(shí)施 旅游東融”戰(zhàn)略政策以來，吸引了大量粵港澳游客，推動(dòng)了旅

3、游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。B.2019年北京世園會(huì)，是世界的綠色盛會(huì)，也是中國(guó)的綠色盛會(huì)。C能否激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣是提高同學(xué)們成績(jī)的有效途徑。D.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。5 .把下列句子組成語段，排列順序正確的一項(xiàng)是（）聰明的猶太人有一句名言：借別人的鞋子比打赤腳跑得快！因?yàn)樗麄兌茫阂粋€(gè)人的能力是有限的，僅靠自己的單打獨(dú)斗，也許自食其力不成問題， 但若想獲得突破性的發(fā)展，恐怕就力不從心了。怎樣才能利用有涯的人生歲月，在無疆的事業(yè)中縱橫馳騁成為英雄呢？他們?cè)谑澜缍鄠€(gè)領(lǐng)域一直都是領(lǐng)跑者，占盡了先機(jī)和風(fēng)流。人生有涯，事業(yè)無疆。 所以，唯有善借者，才能從平凡走向卓越，

4、從貧窮走向富貴，從卑微走向偉大。A.B.C.D.6.下列內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.對(duì)聯(lián)從律詩的對(duì)偶句發(fā)展而來，四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，此聯(lián)的上聯(lián)概寫岳陽樓自然景觀，下聯(lián)暗引岳陽樓記中的名句，兩兩相對(duì)，整齊優(yōu)美。B.表”是古代奏章的一種，即臣民向帝王上書言事的一種文體。如出師表 。C.三國(guó)演義水滸傳世說新語紅樓夢(mèng)是我國(guó)四大古典長(zhǎng)篇小說名著。D.元曲包括散曲和雜劇。散曲興起于金，盛行于元，體式與詞相近，包括小令、套曲兩種，套曲有曲牌名。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該 空不得分。）（1）商女不知亡國(guó)恨， （杜牧泊秦懷）（2） ,夜吟應(yīng)覺

5、月光寒（李商隱無題）（3） ,親射虎，看孫郎。（蘇軾江城子.密州出獵）（4） 俗子胸襟誰是我， 。（秋瑾滿江紅）（5） 霧淞沆碰， 0上下一白。（張岱湖心亭看雪）（6） 魚我所欲也中“，與“人生自古誰無思， 留取丹青照汗青” 表達(dá)的人生追求相同。二.口語交際與語文綜合運(yùn)用（8-11題，共10分）（一）綜合性學(xué)習(xí)在我國(guó)， 義”文化意蘊(yùn)豐厚，深入人心。請(qǐng)你參加“義文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)。8.義”甲骨文作篦”，從W ”到葉”。士 ”即祥“；曲”，兵器，與戰(zhàn)前占卜的吉兆有關(guān)。再卜色變，遽告不義，公乃令偃旗"中的義”便是用其本義： ;不義而富且貴，于我如浮云”中義”則引申為： 。（2分）（2）

6、試根據(jù)下面的材料，概括義”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。（3分）“寧赴常流而葬乎江魚腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之溫蟆乎？”于是懷石，遂自投汩羅以死。（史記屈原列傳）“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓？愿賜之一死足矣。”天祥臨刑殊從容。南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。（宋史文天祥傳） 孔子聞之曰： 善哉！祁黃羊之論也，外舉不避仇，內(nèi)舉不避子。”祁黃羊可謂公矣。（呂氏春秋）（二）名著閱讀。（3分）10.閱讀儒林外史選段，完成下列各題。話說周進(jìn)在省城要看貢院， 金有馀見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看。 不想才到天字 號(hào)，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了愚。行主人道：想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客

7、人中了愚。”金有馀道： 賢東，我扶著他，你且去到做工的那里錯(cuò)口開水灌他一灌?！毙兄魅藨?yīng)諾，取了水來，三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響 了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：好了?！狈鲋⒘似饋?。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。眾人七手八腳將他扛抬了出來，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了一碗茶，猶自索鼻涕，彈眼淚，傷心不止。（1）補(bǔ)填下面橫線處空缺的內(nèi)容。儒林外史這部諷刺小說，是清代小說家 的著作，它通過描繪士林的 群丑圖" 展示 對(duì)讀書人靈魂的毒害。（2）眾人認(rèn)為周進(jìn) 撞死在地下”是 中了惡”，你覺得他們說的合理嗎？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)篇章內(nèi) 容闡

8、述理由。（三）漢字書寫（2分）11.請(qǐng)把下面書法作品用簡(jiǎn)體楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格中。三.閱讀（12-26題，共40分）（一）閱讀古詩，回答問題。（4分）漁家傲？秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12.下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詞的上片中“長(zhǎng)煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境相似。B.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。C. “塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。D. “

9、千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺。13 .這首詞的上下片分別以什么表達(dá)方式為主，全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（二）閱讀下面的文言文，完成 14-17題。（12分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？【乙】君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也非學(xué)無以致疑非問無以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事；識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)；舍問，其奚決焉？（選自孟涂文集） 【注釋】奚：怎么。14 .解釋下列加點(diǎn)詞的意思。不知其旨也旨（舍問，其奚決

10、焉舍（15 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。16 .【甲】【乙】?jī)啥挝淖值闹行恼擖c(diǎn)分別是什么?17 .【甲】【乙】?jī)啥挝淖值恼撟C方法有哪些相同之處?（三）閱讀下面文章，完成 18-21題。（10分）莫讓睡眠被偷走“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。“一覺睡到大天亮的感覺真好?？扇缃?。這卻成了很多人的奢望。2018中國(guó)睡眠指數(shù)報(bào)告顯示，在睡眠質(zhì)量欠佳的人群中，普遍有一定程度的“入睡 困難”。約有四分之三的人在晚上11點(diǎn)以后入睡，有三分一的人是在凌晨1點(diǎn)后入睡，晚睡晚起的“貓頭鷹型”和晚睡早起的“蜂鳥型”作息占到六成以上，僅有17.5%的人能保持“早睡早

11、起”的習(xí)慣。現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差的原因主要來自工作壓力和電子產(chǎn)品兩方面。近日，一篇名為每天2點(diǎn)睡覺，37歲年輕父親查出胃癌晚期的文章引起人們關(guān)注。主人公劉凌峰是有名的“拼 命三郎“，業(yè)務(wù)多、壓力大，幾乎每天都是凌晨?jī)牲c(diǎn)之后才睡竟，最拼的一次是連續(xù)工作 70個(gè)小時(shí)沒有合過眼。像他這祥熬夜晚睡的人在全球范圍內(nèi)都較為普遍。另外，睡眠質(zhì)量 差的人。有許多都是電子產(chǎn)品的重度依賴者?；ヂ?lián)網(wǎng)從業(yè)者睡眠質(zhì)量普遍較差；自媒體人和程序員是失眠最嚴(yán)重的人群。網(wǎng)約車司機(jī)、快遞員和廣告人的睡眠質(zhì)量也普遍較差。同時(shí)， 有四分之一的人失眠是因?yàn)橥媸謾C(jī)。我們的大腦中有個(gè)被稱為視交叉上核的地方，即中樞時(shí)鐘。這個(gè)中樞時(shí)鐘每天根據(jù)地球

12、自轉(zhuǎn)周期校對(duì)一次、它的角色就是總監(jiān)工，根據(jù)視覺覺感受器接收到的視神經(jīng)傳來的信息進(jìn)行 分析判斷，通過分泌激素告知體內(nèi)其他他細(xì)胞統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作和休息。共中，由松果體分泌的褪黑素就是幫助調(diào)節(jié)睡眠的重要信號(hào)之一。它會(huì)根據(jù)周圍光線的明暗變化作出反應(yīng)。.要在黑暗壞境中待上足夠長(zhǎng)的時(shí)間，身體就會(huì)分泌出褪黑素， 幫助入睡。當(dāng)太陽升起， 隨著光照漸強(qiáng)，人體就會(huì)停止分泌褪黑素。并開始分泌血清素（一種刺激情緒的神經(jīng)傳遞素侍逆素），它將和褪黑素此消彼長(zhǎng)。太陽光中的藍(lán)光會(huì)抑制褪黑素的分泌，提高人的靈敏度和各方面表現(xiàn)。但在天黑以后，藍(lán)光就成了一種不良光線。 目前市面上電腦、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品的屏幕所發(fā)出的光線基本上 屬于藍(lán)

13、光。人體視覺感受細(xì)胞對(duì)藍(lán)光特別敏感，當(dāng)細(xì)胞感受到藍(lán)光后。 就會(huì)發(fā)出信號(hào)通知中樞口寸時(shí)鐘，中樞時(shí)鐘就會(huì)認(rèn)為天亮了，迸一步減少褪黑素的分泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機(jī)能的紊亂，甚至導(dǎo)致疾病。睡眠不足會(huì)影響容H。 在睡眠不足時(shí)，體內(nèi)會(huì)釋放出更多的應(yīng)激激素 -皮質(zhì)醇。 過量的 皮質(zhì)醇會(huì)分解皮膚中的膠原蛋白。使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。睡眠不足還會(huì)損害人的注意力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，因疲勞駕駛而造成的交通事故占總數(shù)的20%左右，重特大傷亡事故中約 40%是疲勞駕駛造成的。有專家稱，“睡眠不足，已成為一個(gè)世界性的 道路安全問題睡眠“負(fù)債累累”、 就會(huì)危害到我們的健康。 研究證明，長(zhǎng)期失眠會(huì)將導(dǎo)致認(rèn)知功能衰退、 抑郁、焦慮

14、等心理疾病，免疫系統(tǒng)衰退、高血壓、心臟病、糖尿病風(fēng)險(xiǎn)增加，甚至提升乳腺 癌、胃癌、結(jié)腸癌的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)青少年來說，睡眠嚴(yán)重不足會(huì)造成生長(zhǎng)激素分泌減少，影哨生長(zhǎng)發(fā)育，會(huì)降低記憶的儲(chǔ)存、重組和整合能力，容易造成學(xué)習(xí)能力降低。北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)陸林強(qiáng)調(diào)：“充足的睡眠有助于保護(hù)腦神經(jīng)細(xì)胞功能；幫組體力、腦力恢復(fù)。”可見睡眠已成為人類健康生活的試金石。提高警惕，莫讓你的睡眠被偷走！18 .不符合文意的一項(xiàng)是（）A.工作壓力和電子產(chǎn)品是現(xiàn)代人睡眠質(zhì)量差的主要原因。B.根據(jù)視覺感受器接收的視神經(jīng)傳來的信息，中樞時(shí)鐘進(jìn)行分析判斷，通過分泌激素告知體內(nèi)其他細(xì)胞細(xì)胞統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作和休息。C.藍(lán)光是一種不良光線，它會(huì)減

15、少褪黑素的分泌，造成內(nèi)分泌等一系列身體機(jī)能的紊亂。D.皮質(zhì)醇過量就會(huì)分解皮膚中的膠原蛋白，使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。19 .睡眠不足有哪些危害？20 .分析第段加點(diǎn)詞語的語言特點(diǎn)。21 .第段畫線句運(yùn)用了多種說明方法，選擇一種分析其表達(dá)作用。（四）閱讀下面文章，完成22-26題。（14分）一封遲到五十年的信那是1943年冬，天真是寒冷，對(duì)正在斯大林格勒城下作戰(zhàn)的德軍來說，更是苦不堪言。士兵米涅剛一動(dòng)， 腰部被炮彈炸傷的傷口就劇烈地疼痛起來。幫幫我吧，我要回國(guó)，我要去見米麗亞。米涅向正忙著撤退的連長(zhǎng)求救， 連長(zhǎng)輕蔑地看他一眼，冷冷地走了， 米涅躺在 雪地上，絕望和希望一同飛向那片陰霾的天空，只有

16、米麗亞美麗的容顏在他眼前閃動(dòng)。他和米麗亞是柏林大學(xué)的學(xué)生。他深深地暗戀著米麗亞，可是來麗亞卻鐘情于另一位帥哥德克。一陣槍響，撲通一聲，一個(gè)人倒在身邊。米涅仔細(xì)一看，原來是德克，他的胳膊斷了，流了很多血。德克也看到身邊的米涅，他蒼白的臉上現(xiàn)出一絲苦笑：伙計(jì)，這下咱們誰也走不了了。米涅看著德克的樣子，心里一陣緊縮：不能讓德克死，米麗亞不能沒有他。想到這，他忙對(duì)德克說：你的包扎帶呢？我給你包扎。你還可以走路，一定要回到德國(guó)，回到米麗亞的身邊。德克失望地?fù)u搖頭，說：早就給班長(zhǎng)包扎用了，算了吧，讓我和你一起到天堂。米涅提 了提腰上的包扎帶，一狠心解了下來。頓時(shí)，他的傷口露出來，血如泉涌。德克大吃一驚，

17、上前按住，你瘋了，你這樣很快就會(huì)死的。米涅淡然一笑：我不是在幫你，我是在幫米麗亞，因?yàn)樗龕鄣氖悄?，你能回到她的身邊?就是她最大的幸福。他邊說邊移到德克身旁，包扎起來。米涅又把干糧分一大半遞給德克： 你快走吧，蘇軍快來了。德克接過干糧袋，滿含熱淚地看了一眼米涅，轉(zhuǎn)身向北撤去。看著德克漸漸消失的身影，米涅掏出鋼筆，找到一張還沒燒盡的文件紙，在背面寫起來。親愛的米麗亞：我不知道該說什么，因?yàn)樗劳鲭S時(shí)都會(huì)向我走來?？墒侨绻椰F(xiàn)在不說，到了天堂，我更沒機(jī)會(huì)對(duì)你說。現(xiàn)在，我的生命即將走到盡頭，最想見到的就是你?？墒?，我不可能再看到 你那美麗的眼睛和金黃色的頭發(fā)，不能聽你優(yōu)美的吟詩和動(dòng)人的歌唱。我后悔為什

18、么不向你表白，即使遭到你的拒絕，我也無悔。我再也不相信希特勒的鬼話，我最想要的就是你的愛情。我不想死，真的不想死，我曾經(jīng)想過打完仗一定向你求婚，可是等不到這一天了。?我無時(shí)無刻不在想念著你，想像你會(huì)和一個(gè)什么樣的人結(jié)婚，怎樣度過你美好的青春。只要你過得好，我到了天堂也會(huì)開心的。? 一切的一切都沒有了，他們已經(jīng)看到我，上帝呀，能再給我五分鐘嗎？讓我把心里話向 我的愛人說完吧，讓我安心地到天堂吧。到了天堂，我會(huì)等著你的，無論等多少年，我都會(huì) 等，一直等到你去的時(shí)候，我再向你求婚。?來不及了，我已經(jīng)看到黑乎乎的槍口正在瞄準(zhǔn)我。永別了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你的。? 一個(gè)蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)米涅，他對(duì)班長(zhǎng)說：看，一個(gè)

19、德國(guó)鬼子，我打死他。說著，抬手 對(duì)準(zhǔn)來涅就是一槍。米涅回頭看了看，手臂把信舉得高高的，身體突然倒下。?戰(zhàn)士上前把米涅手里的信取下，交給班長(zhǎng)。班長(zhǎng)看了一遍，很感動(dòng)地對(duì)戰(zhàn)士說：這確實(shí) 是一份很重要的文件，你去交到司令部。?很快，這封信轉(zhuǎn)遞到朱可夫元帥手上，朱可夫元帥看完后，動(dòng)情地對(duì)隨從說：戰(zhàn)爭(zhēng)毀掉多少俄國(guó)人和德國(guó)人的生命，毀掉多少年輕人的幸福，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的教訓(xùn)。他命令道：把它包好，交到檔案局。? 1993年，蘇聯(lián)解體，這個(gè)檔案得以解密。米麗亞看到這封信時(shí)，已經(jīng)七十多歲，蒼老的 她猶如一只傷心的天鵝，泣不成聲。22 .第段有什么作用？23 .第段中畫線句子，運(yùn)用了哪些刻畫人物的方法？有

20、什么作用？24 .第段運(yùn)用了什么記敘順序，其作用是什么？25 .小說中的米涅是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。26 .簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題“一封遲到了五十年的信”有什么深刻的含義？5027 .閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）玩，是孩子的天性；玩，也是一門學(xué)問。情趣要高雅，玩法需得體。有些中學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和手機(jī)，不利于身心健康。還有一些中學(xué)生，卻玩得很有品位：小發(fā)明、小制作、讀書、打球、唱歌既可愉悅身心，又能全面發(fā)展。課余時(shí)間，你是怎樣玩的？請(qǐng)以 這樣玩，真好！ ”為題目，寫一篇不少于 600字的作文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲；文體不限，詩歌除外； 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓

21、名和校名（可用化名代替）。2020年云南中考語文全真模擬卷（八）全解全析一、語文知識(shí)積累 （1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）1. （2分）【答案】D【解析】A.錯(cuò)誤， 成吉思汗”的 汗”應(yīng)讀“hG;n”B.錯(cuò)誤， 鍥而不舍”的 鍥”應(yīng)讀“qi;6”C.錯(cuò)誤，襤褸”的樓”應(yīng)讀“1 口”D.正確；2. （2分）【答案】A【解析】A、準(zhǔn)確，注意 潛滋暗長(zhǎng)”的書寫。B、有誤， 彈精竭濾”的準(zhǔn)確書寫 彈精竭慮”。C、有誤， 誠(chéng)皇誠(chéng)恐”的準(zhǔn)確書寫 誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。D、有誤， 長(zhǎng)途拔涉”的準(zhǔn)確書寫 長(zhǎng)途跋涉故選：A3. （2分）【答案】B【解析】卑賤：舊時(shí)指出身或地位低下。 卑鄙下賤。卑微：地位低下，

22、沒有權(quán)勢(shì)。第一空用在此處說明唐代詩人地位低下，沒有權(quán)勢(shì)，故應(yīng)選卑微，故排除AD。神采：人面部的神氣和光彩。個(gè)性： 指?jìng)€(gè)人的精神面貌或心理面貌。神采飛揚(yáng)說的是比較得意根據(jù)上下文不合語境，故應(yīng)選個(gè)性。排除C;再結(jié)合第三空，前倨后恭：以前傲慢，后來恭敬。形容對(duì)人的態(tài)度改變。阿諛奉承：就是拍 馬屁，說恭維別人話，討好別人的詞語，曲從拍馬，竭力迎合別人。前倨后恭不合語境，故 應(yīng)選阿諛奉承。故選：B。4. （2分）【答案】D【解析】A.有誤；成分殘缺，主語殘缺，去掉自以來”。B.有誤，語序顛倒，世界的綠色盛會(huì)”和 是中國(guó)的綠色盛會(huì)”位置對(duì)調(diào)；C.有誤，前后不對(duì)應(yīng)，在 提高”前加 能否”；D.正確。故選：D

23、o5. 【答案】C【解析】提到“人生有涯， 事業(yè)無疆”這一論題，為第一句。引發(fā)思考：怎樣才能利用有涯的人生歲月，為第二句；引用名言，緊承，闡述了的問題，分別為三四句。由“因?yàn)椤?一詞連接，為第五句。句總結(jié)，得出論點(diǎn)：唯有善借者，才能從平凡走向卓越，從貧窮 走向富貴，從卑微走向偉大。由上分析，可排序?yàn)?。故選：Co6. (2分)【答案】C【解析】ABD正確。C.有誤，三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)是中國(guó)四大古典名著。7. (8分)【答案】(1)隔江猶唱后庭花(2)曉鏡但愁云鬢改(3)為報(bào)傾城隨太守(4)英雄末路當(dāng)磨折(5)天與云與山與水(6)舍身而取義者也加粗字體為學(xué)生易寫錯(cuò)的字。二.口語交際與語文綜

24、合運(yùn)用(8-11題，共10分)(一)【答案】(5分)8 .神靈佑助的仁道、公理之戰(zhàn)合乎正義9 .示例一：堅(jiān)持真理忠君愛國(guó)大公無私示例二：潔身自好共赴國(guó)難清正廉潔【解析】8 .根據(jù)題目中給出的材料可知，義“本從 祥“從 戈”，據(jù)此可得出其本義為神靈佑助的仁道、公理之戰(zhàn)。遽告不義”的意思是占卜得到的信息是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不會(huì)得到上天的保佑。不義而富且貴，于我如浮云”的意思是用不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得的榮華富貴，對(duì)我來說只是天際的一片 浮云，毫無意義。據(jù)此可得出其引申義為合乎正義。9 .屈原投江而死，表現(xiàn)了他堅(jiān)持真理的精神。文天祥以死報(bào)國(guó)體現(xiàn)了他的愛國(guó)主義精神。祁 黃羊外舉不避仇，內(nèi)舉不避子體現(xiàn)他的公平公正。據(jù)此分

25、析可作答。(二)10 .【答案】(3分)(1)吳敬梓；封建科舉制度(2)不合理。周進(jìn)好不容易進(jìn)入貢院，回想起自己讀書數(shù)十年的經(jīng)歷，卻沒能中個(gè)秀才，悲痛難耐，于是一頭撞上去，而不是因?yàn)橹辛藧骸窘馕觥?1)本題考查名著基礎(chǔ)知識(shí)。儒林外史是清代小說家吳敬梓的諷刺小說，展示了封建科舉制度對(duì)讀書人靈魂的毒害。(2)本題考查名著內(nèi)容。 解答此題，要結(jié)合小說的主題進(jìn)行作答。周進(jìn)苦讀了幾十年的書，秀才也不曾做得一個(gè)，今日經(jīng)鄉(xiāng)親們捐助才得以進(jìn)入貢院，觸景生情，不覺傷心起來，便想要一頭撞死在這貢院里。這是對(duì)封建科舉制度無情的批判。(三)11 .【答案】夫子之道忠恕而已注：同學(xué)們?cè)跁鴮憰r(shí)要盡量避免試卷上出現(xiàn)涂抹，從

26、而影響得分。三.閱讀（8-26題，共40分）（一）【答案】（4分）12.B（2 分）13. （2分）上片側(cè)重描寫；下片側(cè)重抒情。表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成（壯志難酬）的 哀傷，有凄清悲涼之感，也含蓄地表達(dá)了他對(duì)朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣 之情?！窘馕觥?2. 本題考查詞作內(nèi)容理解。B項(xiàng)但有羌管鳴奏，生活并不艱苦”表述錯(cuò)誤，蕪管悠悠霜滿 地”寫夜景，在時(shí)間上是 長(zhǎng)煙落日”的延續(xù)。深夜里傳來了抑揚(yáng)的羌笛聲，大地上鋪滿了秋 霜。耳聞目睹的都給人以凄清、悲涼之感，寫出了邊關(guān)寒冷，生活很艱苦。故選Bo13. 本題考查詞作表達(dá)方式及情感的分析?？v觀全詞，上片詞人用近乎白描的手法，描摹出了一

27、幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥瞰圖；詞的下片則抒發(fā)邊關(guān)將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國(guó)的 情懷。整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動(dòng)鮮明。這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，表達(dá)了詞人思念家鄉(xiāng)、功業(yè)難成（壯志難酬） 的哀傷，有凄清悲涼之感，也含蓄地表達(dá)了他對(duì)朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤 懣之情，愛國(guó)激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫復(fù)雜而又矛盾的情緒。（二）【答案】14. （2分）甘美，美味，甘味放棄，舍棄15. （4 分）（4 分） 雖然有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。（2分）喜歡學(xué)習(xí)卻不多問，不是真能好學(xué)。（2分）16. （3分）【甲】教

28、學(xué)相長(zhǎng)也【乙】君子之學(xué)必好問。17. （3分）（1）兩段文字都用道理論證，層層推進(jìn)，具有很強(qiáng)的邏輯性。（2）兩段文字都是從正反論證兩方面進(jìn)行論證的。【解析】14 .本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié) 合句意來推斷詞語意思。句意為：就不知道它的味道的甘美。旨：甘美，美味，甘味句意為：如果放棄了提問，怎樣解決呢？舍：放棄，舍棄15 .本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體 意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到 詞達(dá)句順。 句中重點(diǎn)詞有：雖，雖然；至，最好的；善，好處；句子翻譯

29、為：雖然有最好的道理， 不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。句中重點(diǎn)詞有：好，喜歡；者也”，判斷句式；句子翻譯為：喜歡學(xué)習(xí)卻不多問，不是真能好學(xué)。16 .【甲】文作者先以 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。 ”作比，引出 雖有至道，弗學(xué)，不知 其善也?！比缓笥謴慕膛c學(xué)兩個(gè)方面加以說明，最后歸結(jié)出教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)結(jié)論，由此可見其中心論點(diǎn)為：教學(xué)相長(zhǎng)也?！疽摇课淖髡呦忍岢?君子之學(xué)必好問”，然后從正反兩面分析 學(xué)”與 問”之間的關(guān)系，可以 看出文首句即為中心論點(diǎn)。17 .本題考查論證方法的判斷與比較。甲文，作者運(yùn)用了類比論證、道理論證與正反對(duì)比論證；乙文，作者主要分析學(xué)與問之間的關(guān)系，有道理論證，同時(shí)又從正反兩面

30、進(jìn)行，所以二者在論證方法上的共同點(diǎn)是：都有道理論證與正反論證。參考譯文：【甲】雖然有美味的菜，不去品嘗，就不知道它的味道的甘美。雖然有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。 所以學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己理解不了的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省。知道了自己不懂的地方， 然后才能勉勵(lì)自己。 所以說教”和學(xué)”是相互促進(jìn)的。尚書？?jī)睹f： 教人是學(xué)習(xí)的一半?！贝蟾耪f的就是這 個(gè)道理吧?！疽摇烤訉W(xué)習(xí)一定要喜歡提問。提問和學(xué)習(xí)，是相輔相成地進(jìn)行的，不學(xué)習(xí)就無法提出疑問，不提出疑問就無法增加知識(shí)。喜歡學(xué)習(xí)卻不多問，不是真能好學(xué)。道理明白了，可是不 能用于實(shí)踐；懂得了那些大的

31、道理，可是還可能不了解那些細(xì)節(jié)；如果放棄了提問，怎樣解決呢？（三）【答案】18 .C （2 分）19 . （2分）睡眠不足會(huì)影響容使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。睡眠不足還會(huì)損害人的注意力。睡眠不足就會(huì)危害到我們的健康。對(duì)青少年來說，睡眠嚴(yán)重不足會(huì)造成生長(zhǎng)激素分泌減少，影哨生長(zhǎng)發(fā)育，容易造成學(xué)習(xí)能力降低。20 . （2分）段 之一 ”說明松果體分泌的褪黑素就是幫助調(diào)節(jié)睡眠的重要信號(hào)中的其中一 個(gè)，還有其他的幫助調(diào)節(jié)睡眠的重要信號(hào)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、周密性。段負(fù)債累累”把是睡眠不足比作負(fù)債，運(yùn)用比喻的修辭生動(dòng)形象的說明了睡眠不足的危 害，體現(xiàn)了說明文的生動(dòng)性。21 . （3分）運(yùn)用了舉

32、例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。把晚睡晚起的人數(shù)和養(yǎng)成早睡早起”習(xí)慣的人數(shù)進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說明方法，突出了養(yǎng)成好習(xí)慣的人少?！窘馕觥?8. 本題考查的是學(xué)生對(duì)說明文內(nèi)容的理解和概括能力和有效信息的篩選整合能力。需在理 解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一分析，尤其注意一些細(xì)微的差別。ABD.正確。C.有誤，原文為 但在天黑以后，藍(lán)光就成了一種不良光線。”而不是說藍(lán)光是一種不良光孤故選：Co19. 本道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取。由段睡眠不足的危害概括即可。20. 考查說明文語言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確性、生動(dòng)性。答題格式：第一步，解釋詞語；第二步，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物"-的特征/事

33、理；第三步，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 段之 一”說明還有其他的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。段 負(fù)債累累”指的是睡眠不足，運(yùn)用比喻的修辭突出了說明的生動(dòng)性。21. 本題考查說明方法及其作用。本句列舉了不同人的睡眠時(shí)間，運(yùn)用了舉例子的說明方法； 本句舉了多個(gè)具體的數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；把晚睡晚起的人數(shù)和養(yǎng)成 早睡早起” 習(xí)慣的人數(shù)進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說明方法。（四）【答案】22. （3分）結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)全文，為下文德軍的失敗做鋪墊（引出下文） 。內(nèi)容：環(huán)境描寫，交 代了故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，渲染寒冷的氣氛。23. （3分）神態(tài)描寫與動(dòng)作描寫， 生動(dòng)形象的表現(xiàn)連長(zhǎng)為人的冷漠無情，普通戰(zhàn)士的生

34、死與他沒有絲毫的關(guān)系，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。24. （2分）插敘；補(bǔ)充交代了三人的關(guān)系，為下文的米涅堅(jiān)決救助德克情節(jié)做鋪墊，突出了 他的善良。（或引出下文包扎、寫信的情節(jié)）。25. （3分）渴望和平，熱愛生活。表現(xiàn)在米涅臨死前不相信希特勒的鬼話，最想要的就是愛情，他渴望能活著回去向米麗亞求婚，善良大度，大公無私。他看到米麗亞鐘情的德克受傷，寧可犧牲自己而救助德克。他不管米麗亞會(huì)嫁給誰，他都覺得開心。26. （3分）表面上寫的是米涅寫給米利亞的信由于種種原因，50年后才輾轉(zhuǎn)到了米利亞的手中。深層則暗示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?！窘馕觥?2 .本題考查段落作用的分析。首先可以看出這是一段環(huán)境描寫，交代了故事的時(shí)間是

35、1943年冬，地點(diǎn)是斯大林格勒城下，渲染了當(dāng)時(shí)寒冷的氣氛。從結(jié)構(gòu)上看，由于是第一段會(huì)有總領(lǐng)全文的作用，同時(shí)通過這段環(huán)境描寫可以看出當(dāng)時(shí)德軍出境的艱難，為下文德軍作戰(zhàn)的失敗做鋪墊。23 .本題考查人物描寫的判斷與作用分析。連長(zhǎng)輕蔑地看他一眼， 冷冷地走了 ”一句，輕蔑”冷冷”寫的是連長(zhǎng)的神態(tài)，看"走”寫的是連長(zhǎng)的動(dòng)作，神態(tài)與動(dòng)作結(jié)合，都可以看出連長(zhǎng)的冷漠，他只顧著自己的生命，而無視士兵的死活，以此來突出戰(zhàn)爭(zhēng)給青年帶來的不幸。24 .本題考查記敘方式的判斷與作用分析。記敘可分為順敘、倒敘和插敘三種根據(jù)第三段所寫的內(nèi)容來看，這段并不是接著前段的情節(jié)內(nèi)容， 按時(shí)間順序所發(fā)生的事， 而是補(bǔ)充交代了 米涅與米麗亞、德克三人之間的關(guān)系，從而引出下文米涅舍己為德克包扎、寫信的情節(jié)，所以是插敘。25 .本題考查人物形象的分析。首先從故事的整體來看，米涅是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者，他愛米麗亞， 盼望著戰(zhàn)爭(zhēng)后能向她求婚，表現(xiàn)他是一個(gè)熱愛生命，渴望和平的人；他在自己身受重傷