《口語交際怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境》語文教案_第1頁
《口語交際怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境》語文教案_第2頁
《口語交際怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境》語文教案_第3頁
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1、口語交際怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境語文教案教學(xué)內(nèi)容：九義教材小學(xué)語文第七冊p89教學(xué)目標(biāo)：1、教會學(xué)生圍繞主題進(jìn)行口頭表達(dá)，做到說話有條理、有主次，通順、連貫。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話引入，板書課題1、隨著社會的進(jìn)步，生活水平的提高，人們更關(guān)注周圍的環(huán)境，你希望周圍的環(huán)境應(yīng)該是怎樣的？2、那怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境呢？這就是我們這次口語交際的話題。板書：怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境二、翻開書p89，明確本次口語交際要求1、默讀，想一想，這次口語交際希望我們討論哪些問題，用你的話概括地說一說。2、為了讓每個同學(xué)都能參與，我們可以（出示后齊讀：先分小組討論一下，在充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，各小

2、組將意見綜合起來，推舉一名代表，向全班進(jìn)行匯報。最后還可以評一評，看哪個小組說得最好。）三、合作學(xué)習(xí)1、在現(xiàn)實生活中，你見過哪些破壞或影響環(huán)境的不文明行為或現(xiàn)象？2、四人小組討論每組任選一種破壞（或影響）周圍環(huán)境的現(xiàn)象的話題，有針對性地說說自己的想法和打算，要擺事實，講道理，準(zhǔn)備采取的行動要切實可行，講求實效。3、討論交流四、匯報交流、評點鼓勵1、小組內(nèi)派代表匯報，組內(nèi)補(bǔ)充。其余學(xué)生注意聽：看發(fā)言的.同學(xué)說清了看到的現(xiàn)象，當(dāng)時的想法，以及如何做了沒有。2、講評小組發(fā)言情況。3、評選優(yōu)勝小組。五、鞏固練習(xí)1、圍繞身邊破壞環(huán)境的現(xiàn)象，運用語言的魅力，喚起人們對環(huán)保問題的關(guān)注，設(shè)計一句環(huán)保廣告詞或廣告畫，號召人人行動起來。2、小組討論、匯報。六、總結(jié)今天這節(jié)口語交際課，我們知道了要愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，要從我做

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