期末國(guó)旗下講話(huà)稿：學(xué)業(yè)未成,同學(xué)仍須努力

1、期末國(guó)旗下講話(huà)稿：學(xué)業(yè)未成，同學(xué)仍須努力新年伊始，氣象萬(wàn)新?；厥淄?，我們驕傲；展望未來(lái)，我們向往；承前啟后， 我們深感任重道遠(yuǎn)。本學(xué)期即將結(jié)束，我希望全體同學(xué)要做到這樣幾點(diǎn)：一、積極復(fù)習(xí)迎考，不存懈怠、僥幸心理。全體同學(xué)可以通過(guò)這次檢測(cè)考試，了解自己的學(xué)業(yè)水 平，了解自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)與不足， 了解自己與別人的差距。這是一次找缺補(bǔ)差、揚(yáng)優(yōu)去劣，自我反思，自我加壓，自我 肯定的機(jī)會(huì)。所以，大家絲毫不能懈怠，不能認(rèn)為期末了， 學(xué)習(xí)了一學(xué)期，知識(shí)掌握得差不多了，可以玩玩了；經(jīng)過(guò)一 學(xué)期的相處與交流，同學(xué)之間彼此熟悉了、親熱了，也能玩 得起來(lái)了；羨慕有些同學(xué)玩得瀟灑，心里癢癢了，開(kāi)始西施 學(xué)東施了，如此

2、等等，都是對(duì)自己，對(duì)自己的未來(lái)不負(fù)責(zé)任。 當(dāng)然，也有不少人心存僥幸，“學(xué)不在深，作弊就靈”。一 心想著如何去抄襲，真可謂用盡心機(jī)，殊不知三年后只落得“一把心酸淚”，空悲切！二、緊跟教師，緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。無(wú)論開(kāi)設(shè)什么課程，無(wú)論怎樣教學(xué)，無(wú)論是上新課、輔 導(dǎo)課，還是復(fù)習(xí)課、評(píng)卷課，教師始終是教學(xué)的中心，我們 在制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)， 都應(yīng)充分考慮圍繞著教師的教學(xué) 去安排自己的預(yù)習(xí)、 聽(tīng)講、練習(xí)、復(fù)習(xí)、反思、鞏固。這樣， 才能由淺入深，才能學(xué)有頭緒，才能有層次地、有步驟地、 逐步地、遞進(jìn)地掌握所學(xué)內(nèi)容，才能學(xué)有所進(jìn)。盡管課本千變?nèi)f化， 但基本的概念、定理、公理、觀念、 思想是不會(huì)變的，課本展現(xiàn)的

3、是基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本 題型，這也是現(xiàn)在的高考的側(cè)重點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)。因此，課本是 學(xué)習(xí)的依據(jù)，是一切知識(shí)的載體，是個(gè)人學(xué)習(xí)能力升華的源 泉。上新課也好，復(fù)習(xí)也好，一定要結(jié)合課本，梳理概念、 原理，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分析易錯(cuò)、易漏點(diǎn)。三、趁早規(guī)劃，輕松學(xué)習(xí)，乘風(fēng)破浪高考時(shí)。學(xué)習(xí)其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，她的美在于和諧，在于一種內(nèi)在 的平衡。正確處理學(xué)習(xí)與休息、娛樂(lè)、體育鍛煉的關(guān)系，能 提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍；反之，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間捉襟見(jiàn) 肘，事倍而功半。解決、處理各方面關(guān)系的一個(gè)好方法，就 是訂規(guī)劃：訂學(xué)習(xí)規(guī)劃、娛樂(lè)規(guī)劃、鍛煉規(guī)劃等。規(guī)劃有長(zhǎng) 期與短期之分，在高中，有三年、二年、一年、一學(xué)期、一 月、一

4、周、一日之分。有在校與在家之分，在家有星期日、寒假、暑假之分。規(guī)劃要有明確的目標(biāo)， 不要過(guò)于重視形式，胸有成竹、白紙黑字皆可；要有個(gè)性，根據(jù)自己的學(xué)習(xí) 情況，生活習(xí)慣來(lái)制訂；要有可執(zhí)行性，不要好大喜功，貪 多圖快；要宏觀、微觀俱到，長(zhǎng)短結(jié)合；以有效利用時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)。執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)劃：一忌拖，不要將規(guī)劃做滿(mǎn)，要留一點(diǎn)自 由支配的時(shí)間，避免因拖延引起的惡性連鎖反應(yīng)。二忌僵， 吾日三省規(guī)劃，隨時(shí)調(diào)整。三忌荒，必須堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。 我就常告訴我班學(xué)生，每天問(wèn)自己兩次，一次在早晨起床時(shí)“今天，我要干什么？” ； 一次是在晚上脫衣上床后 “今天， 我干了什么”，以此激勵(lì)自己。四、真誠(chéng)交流，快樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。英

5、國(guó)著名作家蕭伯納論人與人之間交流的重要性時(shí)說(shuō)：“兩個(gè)人在一起交換蘋(píng)果與兩個(gè)人在一起交換思想完全不 一樣。兩個(gè)人交換了蘋(píng)果，每個(gè)人手上還是只有一個(gè)蘋(píng)果；但是兩個(gè)人交換了思想，每個(gè)人就同時(shí)有兩個(gè)人的思想。” 交流就要把周邊的人當(dāng)成朋友，當(dāng)成智者，當(dāng)成師者。與父 母交流、與同學(xué)交流、與教師交流，坦誠(chéng)交流、及時(shí)交流， 可以互吐心曲：生活的、情感的、生理的；可以討論學(xué)習(xí)方 法、解題方法、考試方法。這樣就能很輕易地破除心中的困 惑，摒棄心中的煩惱，愉悅身心，輕松學(xué)習(xí)，天天向上。五、率先垂范，遵守紀(jì)律，確保勝利。紀(jì)律對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，我不說(shuō)，大家都知道，但我還 是要嘮叨兩句。大家都知道“火中取栗”的故事，火

6、爐面前 人人平等，誰(shuí)摸誰(shuí)挨燙。紀(jì)律是公正的，紀(jì)律也是針對(duì)一個(gè) 團(tuán)體的每個(gè)人。一個(gè)班集體、一個(gè)學(xué)校同樣有自己的紀(jì)律， 它是針對(duì)每位學(xué)生的。一位博士曾說(shuō)過(guò)“成功者的氣勢(shì)有多 大，就看他紀(jì)律有多深?！?一個(gè)成功者必定是懂得自律的人， 而且也一定是可以堅(jiān)持及帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)遵守紀(jì)律的人。由此可以 看出，紀(jì)律可以促使一個(gè)人走上成功之路，紀(jì)律需要每個(gè)人 身先士卒去維護(hù)。在學(xué)校日常管理和學(xué)習(xí)中，極少數(shù)同學(xué)是不大遵守紀(jì)律 的，尤其是在學(xué)校舉行“元旦慶?；顒?dòng)”時(shí)期，一些人“趁 渾水摸魚(yú)”，唯恐班級(jí)、學(xué)校不亂，整天無(wú)所事事，隨意缺 課、曠課，美其名曰是參加慶?；顒?dòng)；中午、晚自習(xí)時(shí)，班 級(jí)亂混混，聽(tīng)課打瞌睡，書(shū)不想看，作業(yè)不想做；晚就寢， 了無(wú)睡意，口若懸河，口無(wú)遮攔，口風(fēng)四蕩。往事如歌，未來(lái)如詩(shī)，滿(mǎn)載堅(jiān)韌不拔，我們勇敢前行， 未來(lái)在腳下延伸，我們的內(nèi)心因憧憬而輕盈，我們的神情因 期待而凝重，如椽大筆寫(xiě)不完激情歲月，千言萬(wàn)語(yǔ)抒不盡滿(mǎn) 腔深情，長(zhǎng)歌豪邁待我們揮斥方遒。愿我們能繼續(xù)“植桂培 蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬(wàn)頃材”。成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。千秋大業(yè)，實(shí) 干