經(jīng)典詠流傳10首詩(shī)詞曲堂總教案

1、詩(shī)詞曲課程總教案教學(xué)目的：本課以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的賞析，帶動(dòng)學(xué)生從小對(duì)我國(guó)的經(jīng)典文化進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，以此感受詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。教學(xué)內(nèi)容：用“和詩(shī)以歌”的形式讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)詞與新時(shí)代流行元素相結(jié)合，挖掘詩(shī)詞背后的深厚內(nèi)涵，講述文化知識(shí)、闡釋人文價(jià)值。本學(xué)期將學(xué)習(xí)以下10首詩(shī)詞：1、 苔2、游子吟3、敕勒歌4、春曉5、江南6、梅 花7、送別8、明日歌9、三字經(jīng)節(jié)選10、長(zhǎng)相思（節(jié)選）苔（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景苔清·袁枚白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。注釋：苔是清代詩(shī)人袁

2、枚創(chuàng)作的一首詩(shī)歌。苔蘚自是低級(jí)植物，多寄生于陰暗潮濕之處，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的勇氣！二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）苔清·袁枚白日不到處 青春恰自來(lái) 苔花如米小 也學(xué)牡丹開(kāi)白日不到處 青春恰自來(lái) 苔花如米小 也學(xué)牡丹開(kāi)如果沒(méi)有那次眼淚灌溉 也許還是那個(gè)懵懂小孩溪流匯成海 夢(mèng)站成山脈 風(fēng)一來(lái) 花自然會(huì)盛開(kāi)夢(mèng)是指路牌 為你亮起來(lái) 所有黑暗 為天亮鋪排未來(lái)已打開(kāi) 勇敢的小孩 你是拼圖 不可缺的那一塊世界是純白 涂滿夢(mèng)的未來(lái) 用你的名字 命名色彩白日不到處 青春恰自來(lái) 苔花如米小 也學(xué)牡丹開(kāi)白日不到處 青春恰自來(lái) 苔花如米小 也學(xué)牡丹開(kāi)雁聲依舊在

3、 年少時(shí)對(duì)白 耳邊音猶在 如風(fēng)暖心懷游子吟（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景游子吟唐·孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。注釋：游子吟是唐代詩(shī)人孟郊創(chuàng)作的一首五言古體詩(shī)。這是一首母愛(ài)的頌歌。全詩(shī)共六句三十字，采用白描的手法，通過(guò)回憶一個(gè)看似平常的臨行前縫衣的場(chǎng)景，凸顯并歌頌了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬。此詩(shī)情感真摯自然，千百年來(lái)廣為傳誦。二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）游子吟唐·孟郊慈母手中線 游子身上衣 臨行密密縫 意恐遲遲歸誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉慈母手中線 游子身上衣

4、臨行密密縫 意恐遲遲歸誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉敕勒歌（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景敕勒歌南北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。注釋：敕勒歌選自樂(lè)府詩(shī)集，是南北朝時(shí)期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認(rèn)為是由鮮卑語(yǔ)譯成漢語(yǔ)的。民歌歌詠了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫(xiě)敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的豪情。二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）敕勒歌南北朝民歌敕勒川 陰山下 天似穹廬 籠蓋四野敕勒川 陰山下 天似穹廬 籠蓋四野天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊天蒼蒼 野茫茫

5、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊敕勒川 陰山下 天似穹廬 籠蓋四野天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 見(jiàn)牛羊春曉（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景春  曉唐·孟浩然春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。注釋：春曉是唐代詩(shī)人孟浩然隱居在鹿門(mén)山時(shí)所作，詩(shī)人抓住春天的早晨剛剛醒來(lái)時(shí)的一瞬間展開(kāi)聯(lián)想，描繪了一幅春天早晨絢麗的圖景，抒發(fā)了詩(shī)人熱愛(ài)春天、珍惜春光的美好心情。二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）春  曉唐·孟浩然春眠不覺(jué)曉 處處聞啼鳥(niǎo) 夜來(lái)風(fēng)雨聲 花

6、落知多少春眠不覺(jué)曉 處處聞啼鳥(niǎo) 夜來(lái)風(fēng)雨聲 花落知多少啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦啦啦 啦啦春眠不覺(jué)曉 處處聞啼鳥(niǎo) 夜來(lái)風(fēng)雨聲 花落知多少夜來(lái)風(fēng)雨聲 花落知多少梅 花（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景梅 花宋·王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。注釋：梅花是北宋詩(shī)人王安石創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩(shī)前兩句寫(xiě)墻角梅花不懼嚴(yán)寒，傲然獨(dú)放；后兩句寫(xiě)梅花的幽香，以梅擬人，凌寒獨(dú)開(kāi)，喻典品格高貴，暗香沁人，象征其才氣譙溢。亦是以梅花的堅(jiān)強(qiáng)和高潔品格喻示那些像詩(shī)人一樣，處于艱難環(huán)境中依然能堅(jiān)持操守、主張正義的人。二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）梅 花宋

7、·王安石飄飄散散滿天風(fēng)霜里 繁華已了無(wú)蹤跡明明說(shuō)好在這里相遇 又怎知不是你秋風(fēng)盡你染起紅裝 庭院下悄然芬芳裙擺響隨寒風(fēng)回頭望 是誰(shuí)家花蕊盡情綻放墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開(kāi) 遙知不是雪 為有暗香來(lái)墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開(kāi) 遙知不是雪 為有暗香來(lái)城門(mén)外看花開(kāi)花敗 我知道你會(huì)歸來(lái)期待著鮮艷的花海 說(shuō)再見(jiàn)等春天到來(lái)墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開(kāi) 遙知不是雪 為有暗香來(lái)墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開(kāi) 遙知不是雪 為有暗香來(lái)墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開(kāi) 遙知不是雪 為有暗香來(lái)墻角數(shù)枝梅 凌寒獨(dú)自開(kāi) 遙知不是雪 為有暗香來(lái)江南（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景江南漢·佚名江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東

8、，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。注釋：江南可采蓮為漢代民歌，漢樂(lè)府作品。詩(shī)中大量運(yùn)用重復(fù)的句式和字眼，表現(xiàn)了古代民歌樸素明朗的風(fēng)格。詩(shī)歌描繪了江南采蓮的熱鬧歡樂(lè)場(chǎng)面，從穿來(lái)穿去、欣然戲樂(lè)的游魚(yú)中，我們似乎也聽(tīng)到了采蓮人的歡笑。二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）江南漢·佚名江南可采蓮 蓮葉何田田 魚(yú)戲蓮葉間 蓮葉間云畔遮遠(yuǎn)山 山野路彎彎 歌飄山野間 山野間魚(yú)戲蓮葉東 魚(yú)戲蓮葉西 魚(yú)戲蓮葉間魚(yú)戲蓮葉南 魚(yú)戲蓮葉北 蓮葉間 歌飄山野東歌飄山野西歌飄山野間歌飄山野南 歌飄山野北 繞江南江南可采蓮 蓮葉何田田 魚(yú)戲蓮葉間 蓮葉間云畔遮遠(yuǎn)山 山野路彎彎 歌飄山野間 山野間魚(yú)戲蓮葉東 魚(yú)戲蓮

9、葉西 魚(yú)戲蓮葉間魚(yú)戲蓮葉南 魚(yú)戲蓮葉北 蓮葉間 歌飄山野東歌飄山野西歌飄山野間歌飄山野南歌飄山野北繞江南送別（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景送別近代·李叔同長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多。注釋：李叔同，法名演音，號(hào)弘一，晚號(hào)晚晴老人，后被人尊稱為弘一法師。清光緒六年（1880年）生于天津官宦富商之家（祖籍浙江·平湖）。送別以短短的一首詞，把這些意象都集中起來(lái)，以一種“集大成”的沖擊力，

10、強(qiáng)烈震撼著中國(guó)人離別的“集體無(wú)意識(shí)”，成為中國(guó)人送友離別的一種文化心理符號(hào)。二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）送別近代·李叔同長(zhǎng)亭外 古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘 夕陽(yáng)山外山天之涯 地之角 知交半零落 一壺濁酒盡余歡 今宵別夢(mèng)寒Dreaming of homeDear old homeHome of my childhood and motherOft when I wake 'tis sweet to findI've been dreaming of home and motherHome dear homeChildhood happy homeWhen

11、I played with sister and with brother'Twas the sweetest joy when we did roamOver hill and through dale with mother長(zhǎng)亭外 古道邊 芳草碧連天 問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái) 來(lái)時(shí)莫徘徊人生難得是歡聚 唯有別離多 唯有別離多明日歌（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景明日歌明·錢(qián)福明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。注釋：明日歌是明代的錢(qián)鶴灘所創(chuàng)作的一首詩(shī)歌。詩(shī)人以自己為例寫(xiě)下明日歌，勸告迷失的世人珍惜每一天活在當(dāng)下，知足常樂(lè)，莫要為自己的私欲活在明天的日子里。二、觀看歌唱的

12、視頻三、學(xué)唱（歌詞）明日歌明·錢(qián)福明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎爸媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō) 生活得有意義老師也曾對(duì)我說(shuō) 寸金難買(mǎi)寸光陰時(shí)光偷偷溜過(guò)去 趁我還沒(méi)在意白日夢(mèng)也沒(méi)少做 醒來(lái)全都忘了明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎那天我家屋檐下 多了一個(gè)燕窩它不是突然出現(xiàn) 只是我才發(fā)現(xiàn)仲夏之際的傍晚 大燕在喂小燕飛來(lái)飛去不疲倦 因?yàn)檗D(zhuǎn)眼就秋天明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎知行合一很重要 實(shí)現(xiàn)個(gè)小目標(biāo)比如說(shuō)到就做到 那感覺(jué)會(huì)很好生命只有這一次 別光去聽(tīng)故事人生像個(gè)拋物線

13、 看你能拋多遠(yuǎn)明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎明日復(fù)明日 明日何其多 我生待明日 萬(wàn)事成蹉跎三字經(jīng)（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景三字經(jīng)節(jié)選宋·王應(yīng)麟人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而

14、萬(wàn)。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。注釋：三字經(jīng)，是中國(guó)的傳統(tǒng)啟蒙教材。三字經(jīng)取材典范，包括中國(guó)傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而核心思想又包括了“仁，義，誠(chéng)，敬，孝?！北痴b三字經(jīng)的同時(shí)，就了解了常識(shí)、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)及歷史故事，以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）三字經(jīng)節(jié)選宋·王應(yīng)麟人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng)養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰 子

15、不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀Rap：人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專昔孟母 擇鄰處 子不學(xué) 斷機(jī)杼 竇燕山 有義方 教五子 名俱揚(yáng)養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰 子不學(xué) 非所宜 幼不學(xué) 老何為玉不琢 不成器 人不學(xué) 不知義 為人子 方少時(shí) 親師友 習(xí)禮儀香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知首孝悌 次見(jiàn)聞 知某數(shù) 識(shí)某文 一而十 十而百 百而千 千而萬(wàn)三才者 天地人 三光者 日月星 一起學(xué) 三字經(jīng) 父子親 夫婦順曰春夏 曰秋冬 此四時(shí) 運(yùn)不窮 曰南北 曰西東 此四方 應(yīng)乎中Rap

16、：香九齡 能溫席 孝于親 所當(dāng)執(zhí) 融四歲 能讓梨 弟于長(zhǎng) 宜先知首孝悌 次見(jiàn)聞 知某數(shù) 識(shí)某文 一而十 十而百 百而千 千而萬(wàn)三才者 天地人 三光者 日月星中國(guó)文化博大精深父子親 夫婦順 曰春夏 曰秋冬 此四時(shí) 運(yùn)不窮 曰南北 曰西東此四方 應(yīng)乎中 曰水火 木金土 此五行 本乎數(shù) 曰仁義 禮智信此五常 不容紊長(zhǎng)相思（4課時(shí)）一、大概了解古詩(shī)及背景長(zhǎng)相思（節(jié)選）清·納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。注釋：全詞描寫(xiě)將士在外對(duì)故鄉(xiāng)的思念，抒發(fā)了情思深苦的綿長(zhǎng)心情。語(yǔ)言淳樸而意味深長(zhǎng)，取景宏闊而對(duì)照鮮明。二、觀看歌唱的視頻三、學(xué)唱（歌詞）長(zhǎng)相思（節(jié)選）清·納蘭性德在很久很久以前