籃球行進間運球教學(xué)設(shè)計

1、籃球-行進間運球教學(xué)設(shè)計授課年級：四年級授課教師：侯環(huán)澤 單 位：龐各莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué) 籃球-行進間運球教學(xué)設(shè)計一、 指導(dǎo)思想和理論依據(jù)本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生健康的意識及對體育課的興趣。教學(xué)中通過對以往知識的復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對新學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同時讓學(xué)生了解運球在籃球比賽中的作用，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識及學(xué)生在體育活動中相互幫助，團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)及不怕困難，敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。課堂中充發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣。二、 教學(xué)內(nèi)容1.行進間運球 2.游戲：找伙伴三、 單元課次教學(xué)

2、內(nèi)容選自北京市課程改革實驗教材體育第七單元選修教材部分，運動項目類籃球，本單元共6課次，本課是第3次課第一課次復(fù)習(xí)原地運球，初步學(xué)習(xí)行進間運球，掌握正確的觸球部位。第二課次進一步學(xué)習(xí)行進間運球，改變低頭運球的錯誤動作，發(fā)展學(xué)生和身體協(xié)調(diào)性。第三課次學(xué)習(xí)行進間低位運球的方法，改變學(xué)生運球過高的錯誤動作第四課次進一步學(xué)習(xí)行進間運球，熟練行進間低位運球的動作第五課次通過多種游戲和比賽，全面改進技術(shù)動作，提高行進間運球的熟練程度第六課次通過與實戰(zhàn)相結(jié)合的流戲和比賽，使行進間運球達(dá)到熟練程，為以后的籃球?qū)W習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點：掌握正確的低位運球方法教學(xué)難點：控制好球與地面反彈的高度和人行進的速度與運球時

3、的節(jié)奏要協(xié)調(diào)四、 教學(xué)背景分析1. 教學(xué)內(nèi)容分析籃球運動是一項深受人們喜愛的體育運動，而運球是籃球運動中最基本的技術(shù)動作。運球包括原地運球、行進間運球，根據(jù)運球時的身體姿勢又可分低位運球和高位運球。本節(jié)課學(xué)習(xí)的是行進間直線低位運球，此運球方法也是四年級學(xué)生要掌握的籃球基本技能。在教學(xué)中要求教師標(biāo)準(zhǔn)示范和正確講解動作要領(lǐng)，讓學(xué)生對此技術(shù)動作建立正確的概念，又因為是基礎(chǔ)內(nèi)容，主要通過練習(xí)讓學(xué)生在其中體會運球動作的要領(lǐng)，不斷提高動作質(zhì)量。四年級學(xué)生對于運球的基礎(chǔ)不是很好，在練習(xí)運球時動作太隨意，從而造成運球時動作不規(guī)范，動作不協(xié)調(diào)及控制球的能力差等缺點。所以，在低位運球時保持正確的身姿，掌握正確的低

4、位運球方法有利于學(xué)生在運球時控制好球與地面反彈的高度及行進間運球的節(jié)奏，而在運球時球的高度和行進間運球的節(jié)奏又是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最不容易掌握的，決定著低位運球時的動作質(zhì)量。2. 學(xué)生情況分析四年級學(xué)生對籃球運動具有一定的基礎(chǔ)和了解，對籃球運動的興趣濃厚，因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣，注重學(xué)生在運球時運球高度和運球時的節(jié)奏的掌握，本課利用學(xué)生體操隊形采用限制學(xué)生運球時的高度練習(xí)，力求學(xué)生在運球時很好的控制自己的運球高度，通過運球接力來進一步提高學(xué)生低位運球時的節(jié)奏，從而提高低位運球時的動作質(zhì)量。在教學(xué)中可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)好，會收到良好的效果。也可能因?qū)W生的籃球基礎(chǔ)不好，不能達(dá)到預(yù)想的教

5、學(xué)效果。假設(shè)學(xué)生的基礎(chǔ)差，在授課中學(xué)生可能會出現(xiàn)運球時“蹲”拍，球與地面反彈的高度過于高，控制不好球，運球時拍球與行進間的速度不協(xié)調(diào)等錯誤。因此，我在教學(xué)中針對這些情況，采取了限高練習(xí)，控制步伐和行進速度有節(jié)奏的迎面接力練習(xí)。限高練習(xí)一方面能讓學(xué)生在練習(xí)中保持正確的低位運球時身體姿勢，掌握正確的低位運球的方法；另一方面更能很好的控制好運球時球與地面反彈的高度。在掌握正確低位運球方法的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行控制步伐和行進速度的有節(jié)奏的練習(xí)，會很有效的控制好人行進的速度與運球時的節(jié)奏。五.課時教學(xué)計劃年級：四年級 人數(shù)：21 授課教師：侯環(huán)澤教學(xué)內(nèi)容1.行進間運球 2.游戲：找伙伴教學(xué)目標(biāo)1. 初步掌

6、握行進間直線運球的動作方法及行進間低位運球在籃球比賽中的作用2. 通過練習(xí)能讓學(xué)生較好的控制行進間運球的高度與節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的力量等身體素質(zhì)3. 培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，嚴(yán)肅、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)及同伴之間相互幫助、合作學(xué)習(xí)的能力課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容時間次數(shù)教學(xué)過程學(xué)習(xí)過程教學(xué)組織與場地開始部分（3）分鐘一、 課堂常規(guī)1.體育委員整隊2.師生問好，報告人數(shù)3.宣布本課任務(wù)4.安排見習(xí)生二、隊列練習(xí)原地轉(zhuǎn)法3分鐘1教師口令，強調(diào)動作要點體育委員整隊報告人數(shù)學(xué)生集體練習(xí)要求：精神集中.動作正確組織：四列橫隊 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

7、xx xxxxxxxxxxxx 準(zhǔn)備部分（7）分鐘三、游戲：傳球方法：全班分成人數(shù)相等的四組，縱隊，從各組第一人開始向后傳球，可從頭上也可從胯下，最先把球傳到本組最后一人為勝。四、活動各關(guān)節(jié)1.肩關(guān)節(jié)繞2.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)3.踝腕關(guān)節(jié)繞環(huán)4.壓手指手腕7分鐘31教師講解游戲方法及規(guī)則教師口令并領(lǐng)做1.第一次傳球全體從頭上傳球2.第二次傳球全體從胯下傳球3.第三次傳球四組自由選擇以上兩種方法或其它傳球方法要求：動作快、不掉球、配合默契學(xué)生在教師的口令指揮下活動關(guān)節(jié)要求：動作規(guī)范，活動充分四路縱隊四列體操隊形基本部分（25）分鐘五、行進間運球動作要領(lǐng)：雙膝稍彎曲，上體前傾，前臂用力用手指.手腕拍球，球的

8、反彈高度約與膝同高，球的落點在同側(cè)腳的前側(cè)，行進時步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。重點：掌握正確的低位運球方法難點：控制好球與地面反彈的高度及人行進的速度與運球時的節(jié)奏要協(xié)調(diào)六、游戲：找伙伴方法：全班同學(xué)沿籃球場半場邊線逆時針行進，當(dāng)老師喊數(shù)后，學(xué)生按老師喊出來的數(shù)字快速結(jié)伴，如果超出或者少余老師所喊出來的數(shù)字的結(jié)伴組為找伙伴失敗組。失敗組的同學(xué)每人做個蹲起立后，回到隊伍當(dāng)中繼續(xù)前進，老師繼續(xù)喊數(shù)游戲。19分6分鐘13334-51出示圖片，與高運球?qū)Ρ戎v解低運球的動作方法2附加條件的原地拍球接力（上體前屈，兩腿前后開立稍彎曲，球與地面的反彈高度不超過膝關(guān)節(jié)）3一步一拍、慢跑兩三步一拍球練習(xí)4學(xué)生

9、之間相互糾錯、相互幫助練限高低運球練習(xí)（在練習(xí)中教師找出學(xué)生易犯錯誤并指正，并鼓勵學(xué)生勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)的精神）迎面運球接力，鞏固動作并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師講解游戲的方法和規(guī)則并指揮學(xué)生游戲規(guī)則：1.逆時針行進時保持好前后距離2.教師喊數(shù)后5秒鐘結(jié)伴停止1學(xué)生認(rèn)真觀圖聽講并回答問題2學(xué)生分成八組按教師要求拍球接力3學(xué)生分四組練習(xí)。練習(xí)時其中一組同學(xué)運球，其它三組同學(xué)兩臂側(cè)平舉，讓正在運球的同學(xué)從自己的手臂下方通過。前一組練習(xí)，后一組糾錯指正，幫助同伴盡快掌握動作要領(lǐng)。學(xué)生分成人數(shù)相等的八組，兩側(cè)各四組并且面對面站立，接力時同伴之間要相互配合，加強合作意識。要求：不怕困難、相互幫助學(xué)生繞

10、籃球半場邊線逆時針行進，前后保持一臂間隔，集中注意力聽老師的口令后快速找到伙伴。要求：注意力集中，反應(yīng)快四列體操隊形1甲 1乙2甲 2乙3甲 3乙4甲 4乙 15米 籃球半場邊線 結(jié)束部分（5）分鐘七、放松活動意念放松，回憶本節(jié)課所講的內(nèi)容并回答老師的問題八.布置學(xué)生收器材5分鐘1.教師提問總結(jié)2.布置學(xué)生收拾器材1.學(xué)生意念放松并回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容并回答老師的提問2.收拾器材四列橫隊生理負(fù)荷曲線預(yù)計： 180 160 140 120 100 80 5 15 20 25 30 35 40練習(xí)密度預(yù)計：30-35%場地器材： 籃球館 小籃球9個安全措施： 1充分做好準(zhǔn)備活動 2督促學(xué)生在非練習(xí)

11、時不亂拍球.扔球 3在限高練習(xí)時適當(dāng)增加學(xué)生左右間的距離，防止學(xué)生在練習(xí)時發(fā)生碰撞 4在迎面接力運球和游戲時要求學(xué)生嚴(yán)格按照要求完成動作加強學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，相互幫助的品質(zhì)，也是保障安全的有力條件六、本課特點： 這是一節(jié)四年級學(xué)生行進間直線運球的籃球課，本節(jié)課的教學(xué)重點是通過學(xué)生練習(xí)掌握低位運球的方法，能夠在運球的練習(xí)中控制好球與地面反彈的高度和增強控球的能力與運球的節(jié)奏。那么，本節(jié)課的特點我認(rèn)為有以下幾點：1.課堂組織有序。本節(jié)課學(xué)生練習(xí)時的隊形變化容易把握，當(dāng)隊形發(fā)生改變時能夠有序的調(diào)動學(xué)生，而且能夠節(jié)省時間。2.課的內(nèi)容銜接緊密。本節(jié)課通過出示圖片與高運球動作的對比，總結(jié)出低運球的動作方法，更能突出本節(jié)課的重難點，學(xué)生對低運球的概念的理解也會更深刻。再通過有條件限制的原地運球接力，能讓學(xué)生更好的理解和掌握低運球時的運球高低和運球的身體姿勢。通過對學(xué)生運球時行進速度與拍球節(jié)奏的練習(xí)，能讓學(xué)生很好把握運球的時的節(jié)奏，提高控球的能力。再通過限高練習(xí)與有節(jié)奏的運球練習(xí)，強化學(xué)生低位運球的動作，讓其動作規(guī)范.正確。最后的迎面運球接力，能讓學(xué)生全面的鞏固低運球的動作方法，讓學(xué)生的動作更熟練。3.教學(xué)中穿插游戲