(新)浙教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)3.5《物體的內(nèi)能》精品課件-(共21張PPT)

1、第第5 5節(jié)節(jié) 物體的內(nèi)能物體的內(nèi)能第一課時(shí)第一課時(shí)思考與討論：哪些物體具有內(nèi)能呢？一切物體，不論溫度高低都具有內(nèi)能。甲：甲：10OC乙：乙：50OC比較甲10OC的水和乙的水和乙50OC的水的水誰(shuí)的內(nèi)能多？（水的質(zhì)量相同）誰(shuí)的內(nèi)能多？（水的質(zhì)量相同）為什么為什么?乙乙甲：甲：10OC乙：乙：50OC 對(duì)同一物體，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越快，內(nèi)能越大。溫度越低，分子熱運(yùn)動(dòng)越慢，內(nèi)能越少。內(nèi)能內(nèi)能也稱為也稱為熱能熱能10OC50OC酒精燈火焰酒精燈火焰水水加熱加熱10OC50OC外界對(duì)物外界對(duì)物 體做功體做功物體對(duì)外物體對(duì)外界做功界做功外界對(duì)物體外界對(duì)物體做了多少功做了多少功物體對(duì)外界物體對(duì)外界做

2、了多少功做了多少功功功可以量度內(nèi)能改變的多少可以量度內(nèi)能改變的多少思考與討論：可以思考與討論：可以用什么方法使鐵塊用什么方法使鐵塊的內(nèi)能增加？的內(nèi)能增加？如果你如果你沒(méi)有看到?jīng)]有看到內(nèi)能改變的過(guò)程內(nèi)能改變的過(guò)程,你你單憑單憑鐵鐵塊的溫度升高，你能說(shuō)出究竟采用了什么塊的溫度升高，你能說(shuō)出究竟采用了什么方法嗎？方法嗎？不能不能結(jié)論：熱傳遞和做功改變內(nèi)能是結(jié)論：熱傳遞和做功改變內(nèi)能是等效等效的的1.改變物體內(nèi)能的方式有改變物體內(nèi)能的方式有 和和 .熱傳遞熱傳遞做功做功2.物體內(nèi)部物體內(nèi)部 和和 的總的總和叫做物體的內(nèi)能。物體溫度升高內(nèi)能和叫做物體的內(nèi)能。物體溫度升高內(nèi)能_ .所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能所有

3、分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能勢(shì)能勢(shì)能增加增加3.冬天冬天,用嘴對(duì)手呵氣用嘴對(duì)手呵氣,手會(huì)暖和手會(huì)暖和,這是用這是用 的方的方法增加了手的內(nèi)能法增加了手的內(nèi)能,而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之而它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)能在物體之間間 .兩手摩擦也能使手暖和兩手摩擦也能使手暖和,這是用這是用 的的方法增加手的內(nèi)能方法增加手的內(nèi)能,在這過(guò)程中在這過(guò)程中, 能轉(zhuǎn)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能化為內(nèi)能.轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 熱傳遞熱傳遞做功做功機(jī)械能機(jī)械能(2)用砂輪磨刀時(shí)，刀具發(fā)燙用砂輪磨刀時(shí)，刀具發(fā)燙.(3)儲(chǔ)氣罐里的氣體向外噴射時(shí)儲(chǔ)氣罐里的氣體向外噴射時(shí),氣罐壁氣罐壁 的溫度降低的溫度降低.(1)用打氣筒給自行車打氣時(shí)用打氣筒給自行車打氣時(shí),氣筒壁發(fā)燙氣筒壁

4、發(fā)燙4.下列各情況物體內(nèi)能增加還是減少下列各情況物體內(nèi)能增加還是減少?改變改變內(nèi)能的方式是什么內(nèi)能的方式是什么?5、下列物理現(xiàn)象中，哪些利用做功改變物體內(nèi)能、下列物理現(xiàn)象中，哪些利用做功改變物體內(nèi)能的？哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的？的？哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的？ A、鋸條在石塊上摩擦，鋸條發(fā)熱；、鋸條在石塊上摩擦，鋸條發(fā)熱； B、熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低；、熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低； C、一壺水放在地上，開(kāi)水變?yōu)闇厮?；、一壺水放在地上，開(kāi)水變?yōu)闇厮?D、用錘子反復(fù)擊打一個(gè)鐵片，鐵片溫度升高；、用錘子反復(fù)擊打一個(gè)鐵片，鐵片溫度升高； E、水從高山上落下，水溫稍有升高。、水從高山上落下，水