教科版三年級科學上冊第三單元第五課材料在水中的沉浮PPT(含課堂作業(yè))

1、教科版三年級科學上冊第三單元第五課教科版三年級科學上冊第三單元第五課烏鴉喝水烏鴉喝水用用樹枝行不行？樹枝行不行？為什么？為什么？ 如果將這些材料放入水中，它們哪些會上浮，如果將這些材料放入水中，它們哪些會上浮，哪些會下沉呢？猜一猜。哪些會下沉呢？猜一猜。想一想：想一想：1、材料如何放入水中？、材料如何放入水中？將物體輕輕放到水中，再放手。將物體輕輕放到水中，再放手。2 2、怎樣算沉？怎、怎樣算沉？怎樣算??？樣算??？ 放手后，如果物體向下放手后，如果物體向下碰到水槽底部，碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的；如果物體就代表它在水中是沉的；如果物體不能碰不能碰到水槽底部到水槽底部，就代表它在水中是浮

2、的。，就代表它在水中是浮的。 1.1.先預測一下你們收集的用木頭、先預測一下你們收集的用木頭、金屬、塑料、紙等材料做成的物品在水金屬、塑料、紙等材料做成的物品在水中的沉浮，并中的沉浮，并 用沉浮符號用沉浮符號“”“”、“” “” 寫在記錄表上。寫在記錄表上。 2.2.將所有物品編上序號，然后逐一將所有物品編上序號，然后逐一放入水中，認真觀察它在水中是沉還是放入水中，認真觀察它在水中是沉還是浮，并填寫好實驗結(jié)果。浮，并填寫好實驗結(jié)果。實實 驗驗 要要 求求：活動一：給材料分類活動一：給材料分類v判斷這些物品分別是用什么材料制成的？并把同判斷這些物品分別是用什么材料制成的？并把同一類材料的物體放在

3、一起，看看能分成幾類？一類材料的物體放在一起，看看能分成幾類？活動二：沉浮實驗活動二：沉浮實驗物品名稱物品名稱預測預測實驗結(jié)果（重復三次）實驗結(jié)果（重復三次）圓柱金屬圓柱金屬（金屬）（金屬）鐵釘鐵釘（金屬）（金屬）圓柱木頭圓柱木頭（木材）（木材）木棋木棋（木材）（木材）圓柱塑料圓柱塑料（塑料）（塑料）雪花積木雪花積木（塑料）（塑料）我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)：在水中下沉的物品是 材料制成的；在水中上浮的物品是 材料制成的。 用向下的箭頭用向下的箭頭“”表示表示“沉沉”；用向上的箭頭；用向上的箭頭“”表示表示“浮浮” 。1、請組長管理好組員，、請組長管理好組員，安靜細致安靜細致的進行實驗；的進行實驗

4、；2、請實驗員按照記錄單中物品的順序，輕輕將它們放入、請實驗員按照記錄單中物品的順序，輕輕將它們放入水底水底，重復三次重復三次操作，反復驗證；操作，反復驗證；3、請記錄員及時、請記錄員及時記錄記錄實驗結(jié)果，用向下的箭頭實驗結(jié)果，用向下的箭頭“”表表示示“沉沉”；用向上的箭頭；用向上的箭頭“”表示表示“浮浮”，實事求是，實事求是，如實填寫；如實填寫；4 4、請材料員將實驗過的物品、請材料員將實驗過的物品擦干擦干，然后將浮上來的物品，然后將浮上來的物品放在放在材料盤一邊材料盤一邊，將沉下去的物品放在，將沉下去的物品放在材料盤另一邊材料盤另一邊?？茖W匯報會科學匯報會物品名稱物品名稱預測預測實驗結(jié)果（

5、重復三次）實驗結(jié)果（重復三次）圓柱金屬圓柱金屬（金屬）（金屬）鐵釘（鐵釘（金屬）金屬）圓柱木頭圓柱木頭（木材）（木材）木棋木棋（木材）（木材）圓柱塑料圓柱塑料（塑料）（塑料）雪花積木雪花積木（塑料）（塑料）我們的發(fā)現(xiàn)：我們的發(fā)現(xiàn)：金屬金屬木頭、塑料木頭、塑料材料材料 像像 類材料制成的物品在水中是沉的；類材料制成的物品在水中是沉的； 像像 類材料制成的物品在水中是類材料制成的物品在水中是浮的。浮的。 物體在水中的沉浮與構(gòu)成物體的物體在水中的沉浮與構(gòu)成物體的 有關(guān)。有關(guān)。 觀察實驗結(jié)果觀察實驗結(jié)果,你猜對啦嗎你猜對啦嗎?材料名稱材料名稱預測預測實驗結(jié)果實驗結(jié)果塑料塑料 ( 梳子）梳子）塑料（牙刷

6、）塑料（牙刷）木頭木頭（筷子）（筷子） 木頭（木塊）木頭（木塊）金屬金屬 （?。ㄐ?刀）刀）金屬（金屬（回形針）回形針）紙紙 （卡（卡 片）片）猜猜下面的材料在水中的沉浮猜猜下面的材料在水中的沉浮 像金屬、這類材料制成的物品容易沉，像木頭、塑料這類材料制成的物品容易浮，紙這類材料的物品一開始是浮在水中的的后來就慢慢地沉到了水底。實實 驗驗 結(jié)結(jié) 論：論：物體在水中的沉浮與它的什么有關(guān)？物體在水中的沉浮與它的什么有關(guān)？ 物品在水中的沉浮與構(gòu)成物品的材料有關(guān)，生活中大部分金屬材料在水中大都容易沉，木頭、塑料類材料在水中大都容易浮。紙這類物品是由紙纖維組成的，由于紙纖維之間有空隙，紙剛進入水中時，水

7、還沒完全滲進去，所以紙會浮在水中，當過一會水進入質(zhì)纖維的空間后，紙変沉，就沉到了水底。 所有的金屬在水中都會下沉嗎？所有的金屬在水中都會下沉嗎？空心的金屬不會下沉空心的金屬不會下沉實心的金屬會下沉實心的金屬會下沉都是用木頭做的都是用木頭做的各種木制家具和筷子各種木制家具和筷子木頭容易加工木頭容易加工木頭比較堅硬木頭比較堅硬木頭木頭v自古以來，就是一種十分重要的自古以來，就是一種十分重要的天然材料天然材料。人們直接把樹木加工成木材，廣泛地用。人們直接把樹木加工成木材，廣泛地用于生產(chǎn)、生活的各個方面。你知道用木頭于生產(chǎn)、生活的各個方面。你知道用木頭可制成哪些物品？這些物品都是利用了木可制成哪些物品

8、？這些物品都是利用了木頭的哪些特性呢？頭的哪些特性呢？有一定的韌性有一定的韌性能浮在水面上能浮在水面上比較堅硬比較堅硬有較強的承有較強的承重性重性 容易加工容易加工導熱性慢導熱性慢能燃燒能燃燒表面有紋路表面有紋路04木頭的性質(zhì)氣泡圖木頭的性質(zhì)氣泡圖 木頭木頭較堅硬較堅硬承重能承重能力強力強導熱性導熱性慢，慢，易易燃燒燃燒容易容易加工加工有一定的有一定的韌性韌性能浮在能浮在水面上水面上 知識窗：知識窗： 一棵成材的樹木在自然界至少要生長一棵成材的樹木在自然界至少要生長幾幾十十年。由于年。由于環(huán)境污染環(huán)境污染和和人工采伐人工采伐，世界上的，世界上的森林正在急劇減少。人們現(xiàn)在已經(jīng)開始用森林正在急劇減

9、少。人們現(xiàn)在已經(jīng)開始用其其他材料他材料代替木材，甚至把代替木材，甚至把木屑木屑和和木材邊角料木材邊角料制成人工板材，廣泛使用。所以，我們要珍制成人工板材，廣泛使用。所以，我們要珍愛木材資源，增強愛護樹木的環(huán)保意識。愛木材資源，增強愛護樹木的環(huán)保意識。04保護樹木爭當環(huán)保小衛(wèi)士保護樹木爭當環(huán)保小衛(wèi)士 知識窗：知識窗： 一棵成材的樹木在自然界至少要生長一棵成材的樹木在自然界至少要生長幾幾十十年。由于年。由于環(huán)境污染環(huán)境污染和和人工采伐人工采伐，世界上的，世界上的森林正在急劇減少。人們現(xiàn)在已經(jīng)開始用森林正在急劇減少。人們現(xiàn)在已經(jīng)開始用其其他材料他材料代替木材，甚至把代替木材，甚至把木屑木屑和和木材邊

10、角料木材邊角料制成人工板材，廣泛使用。所以，我們要珍制成人工板材，廣泛使用。所以，我們要珍愛木材資源，增強愛護樹木的環(huán)保意識。愛木材資源，增強愛護樹木的環(huán)保意識。 說一說：你知道哪些木材替代品，說一說：你知道哪些木材替代品，它們都有什么特點。它們都有什么特點。木塑材料：木塑材料：以木屑等為主原料，以木屑等為主原料，用塑料填充，用塑料填充，經(jīng)特殊處理，經(jīng)特殊處理，代替木材的新型材料代替木材的新型材料木材的替代品木材的替代品課堂練習課堂練習1、判斷題。、判斷題。（1）把用不同材料制成的實心小方塊放入水中，有些會沉，有些會浮。（）把用不同材料制成的實心小方塊放入水中，有些會沉，有些會浮。（ ）（2）

11、用金屬制成的物品在水中一定會沉。）用金屬制成的物品在水中一定會沉。 （ ）（3）物體在水中的沉浮與材料有關(guān)。）物體在水中的沉浮與材料有關(guān)。 （ ）（4）我們經(jīng)常利用木頭的紋路把木頭雕刻成美麗的工藝品。）我們經(jīng)常利用木頭的紋路把木頭雕刻成美麗的工藝品。 （ ）（5）因為樹木的生長很快，所以我們浪費一些木料也沒有關(guān)系。）因為樹木的生長很快，所以我們浪費一些木料也沒有關(guān)系。 （ ） 2、選擇題。、選擇題。（1）把用下列材料制成的實心物體放入水中，（）把用下列材料制成的實心物體放入水中，（ ）是一定沉在水底的。）是一定沉在水底的。 A木頭木頭 B鐵鐵 C塑料塑料（2）把大小、形狀基本相同的塑料塊與木塊放入水中，木塊