高考詩歌鑒賞專題之意象

1、高考詩歌鑒賞專題之高考詩歌鑒賞專題之 意意 象象（1010年天津卷）閱讀下面兩首唐詩，按照要求作答年天津卷）閱讀下面兩首唐詩，按照要求作答峽口送友人峽口送友人峽口花飛欲盡春，峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。天涯去住淚沾巾。來時萬里同為客，來時萬里同為客，今日翻成送故人。今日翻成送故人。送蜀客送蜀客劍南風景臘前春，劍南風景臘前春， 山鳥江風得雨新。山鳥江風得雨新。 莫怪送君行較遠，莫怪送君行較遠， 自緣身是憶歸人。自緣身是憶歸人。（1 1）“峽口送友人峽口送友人”描寫了什么時節(jié)的景色，通過哪描寫了什么時節(jié)的景色，通過哪個意象表達出來的？個意象表達出來的？【答案】暮春【答案】暮春 飛花飛花 （10

2、10年江西卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題。年江西卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題。(6(6分分) )送人歸京師送人歸京師陳與義陳與義 門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。 故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁?！咀ⅰ俊咀ⅰ烤煟褐副彼味汲倾炅?。京師：指北宋都城汴梁。陳與義：南宋初年陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。愛國詩人，河南洛陽人。(1)(1)指出詩中指出詩中“子規(guī)子規(guī)”意象的含義。意象的含義。(2(2分分) )【答案【答案】思念故土，有家難歸的悲傷。思念故土，有家難歸的悲傷。 （1010年遼寧卷）閱讀下面這首宋詩，完成年遼寧卷）

3、閱讀下面這首宋詩，完成8-98-9題。題。 （高效升級卷高效升級卷十一十一第三題）第三題） 雨雨 陳與義陳與義瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融歸。歸。 燕子經(jīng)年夢，梧桐昨暮非。燕子經(jīng)年夢，梧桐昨暮非。 一涼恩到骨，四壁一涼恩到骨，四壁事多違。事多違。 袞袞繁華地袞袞繁華地，西風吹客衣。，西風吹客衣。注：注：陳與義（陳與義（1090-11381090-1138）：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩）：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作于政和八年作于政和八年 （11181118），當時作者正閑居京城等候授職。），當時作者正閑居京城等候授職。祝融：祝融：火神，這里指夏季。火神，這里指夏季。四壁：家

4、徒四壁，指窮困。四壁：家徒四壁，指窮困。袞袞：眾多，袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。 8. 8. 第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達了作者什么樣的感情？（第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達了作者什么樣的感情？（5 5分）分）【答案】秋已來臨，燕子將要南飛，一年恍若一夢。梧桐經(jīng)一場雨【答案】秋已來臨，燕子將要南飛，一年恍若一夢。梧桐經(jīng)一場雨打，已與昨晚的不同了。作者借打，已與昨晚的不同了。作者借燕子、梧桐燕子、梧桐在雨中的感受，表達了在雨中的感受，表達了自己懷舊、失落的感情。自己懷舊、失落的感情。（0909年重慶卷）閱讀下面的曲

5、詞，回答問題。（年重慶卷）閱讀下面的曲詞，回答問題。（6 6分）分）【折桂令】問秦淮【折桂令】問秦淮 孔尚任孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，問秦淮舊日窗寮，破紙迎風，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙簫何處笙簫? ? 罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。【折桂令】一曲寫蘇昆生重訪秦淮。秦淮河橫貫南京市，河兩岸【折桂令】一曲寫蘇昆生重訪秦淮。秦淮河橫貫南京市，河兩岸為景勝、繁華之地，但現(xiàn)在蘇昆生見到的是一片殘敗。為景勝、繁華之地，但現(xiàn)

6、在蘇昆生見到的是一片殘敗。 “白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分析。（描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分析。（4 4分）分） 【答案】通過【答案】通過“白鳥白鳥”“”“綠水綠水”“”“嫩黃花嫩黃花”“”“新紅葉新紅葉”等描繪了等描繪了初秋景色。又通過初秋景色。又通過“飄飄飄飄”“”“滔滔滔滔”“”“有些蝶飛有些蝶飛”“”“無個人瞧無個人瞧”等表達了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。等表達了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。【考察方式【考察方式】（1 1）辨別意象（）辨別意象

7、（1010天津卷）天津卷）（2 2）解讀意象（）解讀意象（1010江西卷）江西卷）（3 3）感知畫面，體味情感（）感知畫面，體味情感（0909重慶卷，重慶卷，1010遼寧卷）遼寧卷）【答題策略【答題策略】（1 1）了解意象的作用）了解意象的作用（2 2）積累常見意象，并明確其含義）積累常見意象，并明確其含義（3 3）規(guī)范答題（意譯）規(guī)范答題（意譯+ +手法手法+ +感情）感情）意象作用意象作用借助意象（組合）借助意象（組合）營造氛圍、環(huán)境或意境營造氛圍、環(huán)境或意境，以送別詩、，以送別詩、山水詩和邊塞詩為代表。如山水詩和邊塞詩為代表。如 “ “楓葉荻花秋瑟瑟楓葉荻花秋瑟瑟” ” ； “青海長云暗

8、雪山青海長云暗雪山” “” “明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流”、“渡頭余落日，墟里上孤煙渡頭余落日，墟里上孤煙”、“大漠孤煙直，長河落日大漠孤煙直，長河落日圓圓” “” “千嶂里，長煙落日孤城閉千嶂里，長煙落日孤城閉”。奠定情感基調(diào)奠定情感基調(diào)。如柳永。如柳永雨霖鈴雨霖鈴開頭三句開頭三句“寒蟬凄切，寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇對長亭晚，驟雨初歇”，為全詞奠定了凄涼、傷感的基調(diào)。，為全詞奠定了凄涼、傷感的基調(diào)。借景抒情借景抒情。一切景語皆情語。凡詩歌中有描寫的景物，。一切景語皆情語。凡詩歌中有描寫的景物，一般都具有這一作用。一般都具有這一作用。襯托人物節(jié)氣、品質或性格襯托人物節(jié)氣、

9、品質或性格。這種作用在詠物詩中較為。這種作用在詠物詩中較為普遍，在表達技巧上，常用象征手法或比喻修辭，如雪、普遍，在表達技巧上，常用象征手法或比喻修辭，如雪、竹、梅、松、鶴、荷、平仲（銀杏）、金風玉露（秋風秋竹、梅、松、鶴、荷、平仲（銀杏）、金風玉露（秋風秋露）等等，襯托人物品行高潔、性格堅毅、情感純潔等。露）等等，襯托人物品行高潔、性格堅毅、情感純潔等。常見意象常見意象送別類意象送別類意象思鄉(xiāng)類意象思鄉(xiāng)類意象愁苦類意象愁苦類意象抒懷類意象抒懷類意象愛情類意象愛情類意象戰(zhàn)爭類意象戰(zhàn)爭類意象閑適類意象閑適類意象常見意象常見意象一、送別類意象（表達依依不舍之情；敘寫別后的思念）一、送別類意象（表達

10、依依不舍之情；敘寫別后的思念）1. 1. 楊柳。楊柳?！傲迸c與“留留”諧音，借以表達依依惜別的深諧音，借以表達依依惜別的深情，如柳永情，如柳永雨霖鈴雨霖鈴詞中的詞中的“今宵酒醒何處？楊柳岸、今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月曉風殘月”等。等。2. 2. 長亭。長亭。送別之所，蘊含著依依惜別之情，如柳永送別之所，蘊含著依依惜別之情，如柳永雨雨霖鈴霖鈴中中“寒蟬凄切，對長亭晚寒蟬凄切，對長亭晚”等。等。3. 3. 南浦。南浦。多見于南方水路送別的詩詞中，如白居易多見于南方水路送別的詩詞中，如白居易南南浦別浦別中的中的“南浦凄凄別，西風裊裊秋南浦凄凄別，西風裊裊秋”等。等。4. 4. 酒。酒。酒在排

11、解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。如：酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。如：王維的王維的渭城曲渭城曲中的中的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人人”，白居易，白居易琵琶行琵琶行中的中的“醉不成歡慘將別，別時茫醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月茫江浸月”等。等。 二、思鄉(xiāng)類意象（思念家鄉(xiāng)；牽掛親人）二、思鄉(xiāng)類意象（思念家鄉(xiāng)；牽掛親人）1. 1. 月亮。月亮。如李白如李白靜夜思靜夜思：“床前明月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”特別是蘇軾特別是蘇軾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭明月明月幾時有幾時有：“但愿人長久，千里共嬋娟。但愿人長久

12、，千里共嬋娟。”2. 2. 鴻雁。鴻雁。如李清照如李清照一剪梅一剪梅中中“雁字回時，月滿西樓雁字回時，月滿西樓” ” ；端正好端正好“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚染霜林醉？總是離人淚” ” 。3. 3. 莼羹鱸膾。莼羹鱸膾。 “ “莼羹鱸膾莼羹鱸膾”“”“莼鱸秋思莼鱸秋思” “” “莼鱸之思莼鱸之思”借指借指思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情。如之情。如呈南懷瑾先生謝贈鮮味呈南懷瑾先生謝贈鮮味詩：詩：“拜賜莼拜賜莼鱸鄉(xiāng)味長，雁山甌海土生香。眼前點點思親淚，欲試魚生未鱸鄉(xiāng)味長，雁山甌海土生香。眼前點點思親淚，欲試魚生未忍嘗。忍嘗?！?. 4. 雙

13、鯉。雙鯉。鯉魚代指鯉魚代指書信書信，如：宋人晏幾道，如：宋人晏幾道蝶戀花蝶戀花詞：詞：“蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信。蝶去鶯飛無處問，隔水高樓，望斷雙魚信?！鼻迦怂午迦怂午仓苋A岑見過喜周華岑見過：“不見伊人久，曾貽雙鯉魚。不見伊人久，曾貽雙鯉魚。”另：另：“搗衣?lián)v衣”“”“砧聲砧聲”，如李白，如李白子夜吳歌子夜吳歌之三：之三：“長安長安一片月，萬戶搗衣聲。一片月，萬戶搗衣聲?！?三、愁苦類意象（或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲三、愁苦類意象（或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）涼氣氛）1. 1. 梧桐。梧桐。是凄涼悲傷的象征。如是凄涼悲傷的象征。如聲聲慢聲聲慢：“梧桐更

14、兼細梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。雨，到黃昏，點點滴滴?！?” 雙調(diào)水仙子雙調(diào)水仙子夜雨夜雨：“一聲一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁。梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁?！?. 2. 芭蕉。芭蕉。表達孤獨憂愁特別是離情別緒。表達孤獨憂愁特別是離情別緒。添字丑奴兒添字丑奴兒：“窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉心心舒卷有舍情。舍情。”3. 3. 流水。流水。傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。如：唐代傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。如：唐代李白李白宣州謝脁樓餞別校書叔云宣州謝脁樓餞別校書叔云：“抽刀斷水水更流，舉抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

15、杯消愁愁更愁?！眲⒂礤a劉禹錫竹枝詞竹枝詞：“山桃紅花滿上頭，山桃紅花滿上頭，蜀江春水拍山流。花紅易衰似郎意，水流無限似儂愁。蜀江春水拍山流?；t易衰似郎意，水流無限似儂愁。”李李煜煜浪淘沙浪淘沙：“流水落花春去也，天上人間。流水落花春去也，天上人間?！崩铎侠铎嫌萦菝廊嗣廊耍骸皢柧苡袔锥喑睿∷埔唤核驏|流。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！彼未未鷼W陽修歐陽修踏莎行踏莎行：“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水?！鼻赜^秦觀江城子江城子：“便作春江都是淚，流不盡，許多愁。便作春江都是淚，流不盡，許多愁?！比⒊羁囝愐庀螅ɑ虮磉_憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲三、愁

16、苦類意象（或表達憂愁、悲傷心情，或渲染凄冷、悲涼氣氛）涼氣氛）4. 4. 猿猴。猿猴。借猿啼表達悲傷之情。如借猿啼表達悲傷之情。如登高登高：“風急風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回?！?” 憶山陽憶山陽：“可可憐時節(jié)堪歸去，花落猿啼又一年。憐時節(jié)堪歸去，花落猿啼又一年?！?. 5. 杜鵑杜鵑/ /子規(guī)。子規(guī)。凄涼、哀傷的象征。凄涼、哀傷的象征。蜀道難蜀道難：“又又聞子歸啼夜月，愁空山。聞子歸啼夜月，愁空山?！?” 琵琶行琵琶行：“其間旦暮其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴?！?” 秦觀秦觀踏莎行踏莎行：“可可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。堪孤館閉春寒

17、，杜鵑聲里斜陽暮?！?” 另：另：斜陽（夕陽、落日、殘陽）、西風，斜陽（夕陽、落日、殘陽）、西風，也多傳達凄涼也多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情。如王安石失落、蒼茫沉郁之情。如王安石桂枝香桂枝香金陵懷古金陵懷古：“征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗?！彼摹⑹銘杨愐庀螅ɑ蛲形镲@示高潔的品質，或抒發(fā)感慨）四、抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質，或抒發(fā)感慨）1. 1. 菊花。菊花。堅強的品格，清高的氣質。鄭思肖堅強的品格，清高的氣質。鄭思肖寒菊寒菊：“寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中”；范成大；范成大重陽重陽后菊花二首后菊花二首：“寂寞東籬濕露華

18、，依前金靨照泥寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙沙” ” 。2. 2. 梅花。梅花。堅強、不屈不撓的品格。陳亮堅強、不屈不撓的品格。陳亮梅花梅花：“一朵忽先變，百花皆后香。一朵忽先變，百花皆后香?！?” 王冕王冕墨梅墨梅：“不不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”3. 3. 松柏。松柏。堅貞不屈的人格。李白堅貞不屈的人格。李白贈書侍御黃裳贈書侍御黃裳：“愿君學長松，慎勿作桃李。愿君學長松，慎勿作桃李?！?” 劉禹錫劉禹錫將赴汝州，將赴汝州，途出浚下，留辭李相公途出浚下，留辭李相公：“后來富貴已凋落，歲寒松后來富貴已凋落，歲寒松柏猶依然柏猶依然” ” 。 四、抒懷類意象（或

19、托物顯示高潔的品質，或抒發(fā)感慨）四、抒懷類意象（或托物顯示高潔的品質，或抒發(fā)感慨）4. 4. 竹。竹。張九齡張九齡和黃門盧侍御詠竹和黃門盧侍御詠竹：“高節(jié)人相重，高節(jié)人相重，虛心世所知。虛心世所知?！碧K軾蘇軾於潛僧綠筠軒於潛僧綠筠軒：“寧可食無肉，寧可食無肉，不可居無竹。不可居無竹?！?” 鄭板橋鄭板橋竹石竹石 ：“咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！?. 5. 黍離。黍離。表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如姜夔表示對國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。如姜夔揚州慢揚州慢：“予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。

20、千予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人（蕭德藻）以為有巖老人（蕭德藻）以為有黍離黍離之悲也。之悲也。” ” 6. 6. 冰雪、草木。冰雪、草木。以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚；以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。高尚；以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。如王昌齡如王昌齡芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸：“洛陽親友如相問，一片洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。冰心在玉壺?！?” 張孝祥張孝祥念奴嬌念奴嬌：“應念嶺海經(jīng)年，應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。孤光自照，肝肺皆冰雪?！?” 杜甫杜甫蜀相蜀相：“階前碧草階前碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。自春

21、色，隔葉黃鸝空好音?！蔽?、愛情類意象（表達愛戀、相思之情）五、愛情類意象（表達愛戀、相思之情）1. 1. 紅豆。紅豆。象征愛情或相思。如王維象征愛情或相思。如王維相思相思：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。物最相思。”2. 2. 蓮。蓮。與與“憐憐”音同，借以表達愛情。音同，借以表達愛情。3. 3. 連理枝、比翼鳥。連理枝、比翼鳥。用作恩愛夫妻的比喻。白用作恩愛夫妻的比喻。白居易的居易的長恨歌長恨歌：“七月七日長生殿，夜半七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。枝?！绷?、戰(zhàn)爭類

22、意象（對戰(zhàn)爭的厭惡；對和平的向往）六、戰(zhàn)爭類意象（對戰(zhàn)爭的厭惡；對和平的向往）1. 1. 投筆。投筆。棄文從武。如辛棄疾棄文從武。如辛棄疾水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭：“莫學班超莫學班超投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。投筆，縱得封侯萬里，憔悴老邊州。”2. 2. 長城。長城。指守邊的將領。如陸游指守邊的將領。如陸游書憤書憤：“塞上長城空塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。自許，鏡中衰鬢已先斑?！?. 3. 樓蘭。樓蘭。指邊境之敵，用指邊境之敵，用“破破( (斬斬) )樓蘭樓蘭”指建功立業(yè)。如指建功立業(yè)。如王昌齡王昌齡從軍行從軍行：“青海長云暗雪山，疆域遙望玉門關。青海長云暗雪山，疆域遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲

23、，不破樓蘭終不還。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?. 4. 柳營。柳營。指軍營。指軍營。5. 5. 請纓。請纓。喻殺敵報國。岳飛喻殺敵報國。岳飛滿江紅滿江紅遙望中原遙望中原：“何日何日請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。請纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。” 6. 6. 羌笛。羌笛。多見于唐代邊塞詩，如王之渙多見于唐代邊塞詩，如王之渙涼州曲涼州曲：“羌羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！贬瘏⑨瘏籽└杷臀渑泄侔籽└杷臀渑泄贇w京歸京：“中軍置酒宴歸客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒宴歸客，胡琴琵琶與羌笛?！崩钜胬钜嬉挂股鲜芙党锹劦焉鲜芙党锹劦眩骸安恢翁幋堤J管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。不知何處

24、吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！狈吨傺头吨傺蜐O家傲漁家傲：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。羌管悠悠霜滿地。”七、閑適類意象（或表達清閑恬淡的心情，或表達對七、閑適類意象（或表達清閑恬淡的心情，或表達對隱居生活的向往）隱居生活的向往）1. 1. 五柳。五柳。如王維的如王維的輞川閑居贈裴秀才迪輞川閑居贈裴秀才迪：“寒山寒山轉蒼翠，秋水日潺潺。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡轉蒼翠，秋水日潺潺。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。負值接輿醉，狂歌五柳前。頭余落日，墟里上孤煙。負值接輿醉，狂歌五柳前?！?. 2. 東籬。東籬。表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或

25、嫻雅的情致。表現(xiàn)辭官歸隱后的田園生活或嫻雅的情致。陶淵明陶淵明飲酒飲酒：“采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山?！崩罾钋逭涨逭兆砘幾砘帲骸皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。”3. 3. 三徑。三徑。指代隱士居住的地方。如白居易的指代隱士居住的地方。如白居易的欲與元欲與元八卜鄰先有是贈八卜鄰先有是贈：“明月好同三徑夜，綠楊宜作兩明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春。家春。”規(guī)范答題規(guī)范答題描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面（描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面（意譯意譯）。）。 抓住詩中的主要景物，再現(xiàn)畫面。描述時一要忠抓住詩中的主要景物，再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想

26、像加以再創(chuàng)造，語實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。言力求優(yōu)美。概括景物營造的氛圍（意境）特點。概括景物營造的氛圍（意境）特點。 一般一般用兩個雙音節(jié)詞用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。常用術語：寥廓、雄奇、開闊、曠遠、悲壯、悲涼、常用術語：寥廓、雄奇、開闊、曠遠、悲壯、悲涼、凄清、陰冷、幽靜、蕭條、荒涼、冷落、衰敗、孤寂、凄清、陰冷、幽靜、蕭條、荒涼、冷落、衰敗、孤寂、恬靜、閑

27、適、纏綿、清新、明麗、絢麗、壯麗、秀美、恬靜、閑適、纏綿、清新、明麗、絢麗、壯麗、秀美、恬淡、朦朧、淡雅。恬淡、朦朧、淡雅。分析作者表現(xiàn)的思想感情。分析作者表現(xiàn)的思想感情。 分析作者的思想感情，或給人什么樣的啟示和分析作者的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。切忌空洞，要答具體。比如光答思考。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了表達了作者哀傷的情懷作者哀傷的情懷”是不夠的，還應答出是不夠的，還應答出為什么而為什么而“哀傷哀傷”。根據(jù)這首詩歌情境氛圍的特點再來談。根據(jù)這首詩歌情境氛圍的特點再來談詩人的思想感情。一般可表述為：離愁別緒、羈詩人的思想感情。一般可表述為：離愁別緒、羈旅情愁、思鄉(xiāng)懷遠、

28、閑適恬淡、樂山好水、感時旅情愁、思鄉(xiāng)懷遠、閑適恬淡、樂山好水、感時傷世、吊古傷今、憂國憂民、言志抒懷、嘆惋諷傷世、吊古傷今、憂國憂民、言志抒懷、嘆惋諷諫等。諫等。（1010年江蘇卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題年江蘇卷）閱讀下面這首詩，然后回答問題（高效升級卷高效升級卷十一十一第五題）第五題）送魏二送魏二王昌齡王昌齡醉別江樓橘柚香，醉別江樓橘柚香， 江風引雨入舟涼。江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，憶君遙在瀟湘月， 愁聽清猿夢里長。愁聽清猿夢里長。（1 1）找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)）找出詩中點明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永想到柳永雨霖鈴雨霖鈴中直抒離別之情的哪兩個句子？（中直抒離別之情的哪兩個句子？（2 2分）分） 【答案【答案】橘柚香橘柚香 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。（0909年寧夏、海南卷）閱讀下面這首宋詞，完成（年寧夏、海南卷）閱讀下面這首宋詞，完成（1 1）- -（2 2）題。）題。 鷓鴣天鷓鴣天代人賦代人賦 辛棄疾辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。 山遠近，路橫斜，青旗山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。沽酒有人家。城中