大學(xué)生魅力講話實(shí)操期末試卷

1、大學(xué)生魅力講話實(shí)操期末試卷1成績:97.0分一、單選題(題數(shù):50,共50.0 分1上講臺講話時“停3秒”不能使講話者實(shí)現(xiàn)的目的是什么?(1.0 分A、穩(wěn)膽B(tài)、穩(wěn)場C、穩(wěn)贏D、穩(wěn)速我的答案:C2通過加手勢能夠克服心理障礙,專注講話哪一方面?(1.0 分A、聲音B、形式C、氣息D、內(nèi)容我的答案:D3耳語練聲法具有哪些好處?(1.0 分A、美身B、美聲C、美神D、以上都對我的答案:D4下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動?(1.0 分A、故事B、細(xì)節(jié)C、數(shù)字D、邏輯我的答案:D5觸覺練習(xí)發(fā)聲“n”時,手指應(yīng)指住哪個部位?(1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉頭我的答案:A6下面哪一項(xiàng)不是“走穩(wěn)”的

2、要領(lǐng)?(1.0 分A、腳后跟先落地B、走挺C、腳尖先落地D、走看我的答案:C7下面哪一項(xiàng)不屬于“三時法”的內(nèi)容?(1.0 分A、問時法分時法C、對時法D、超時法我的答案:D8下面哪一項(xiàng)不是“當(dāng)眾講話”定義中的要素?(1.0 分A、一人對多人B、有稿講話C、口、手、臉共同參與D、多媒體表達(dá)我的答案:B9“低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時,聲調(diào)要做到下面哪個方面?(1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案:C10“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個方面?(1.0 分A、立定B、必定C、說定D、我的答案:D11以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧?(1.0 分A

3、、前看后讀B、低開高走C、四說結(jié)構(gòu)D、字音矯正我的答案:A12耳語練聲法的要求包括:小、一、慢和下列哪一項(xiàng)?(1.0 分A、準(zhǔn)B、靜C、散D、力我的答案:C13練習(xí)“雙人舞”的好處有哪些?(1.0 分A、練情B、練形C、練條理D、以上都對我的答案:D14講話效果的“二八規(guī)則”中的20%是指什么?(A、聽覺B、視覺C、味覺D、感覺我的答案:A15“低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時,聲調(diào)要做到下面哪個方面?(1.0 分A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案:C16下面哪一項(xiàng)不屬于雙人舞的“三動”要領(lǐng)?(1.0 分A、活動B、生動C、聯(lián)動D、先動我的答案:A17提升當(dāng)眾講話魅力的

4、方法包括耳、(、舞、訣。1.0 分A、定B、口聲D、情我的答案:A18下面哪一項(xiàng)不是“一字悟”的三步驟?(1.0 分A、寫B(tài)、讀C、背D、講我的答案:B19練習(xí)眼定時,要做到方位準(zhǔn),就要對觀眾進(jìn)行區(qū)分,下面哪一項(xiàng)不是準(zhǔn)確的方位區(qū)分?(1.0 分A、左邊方位B、中間方位C、右邊方位D、后面方位我的答案:D20大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時應(yīng)該做到下面哪些方面?(1.0 分A、要好B、要小C、要早D、以上都對我的答案:D通過耳語法通過不斷練習(xí)八百標(biāo)兵,練習(xí)者能感覺到什么?(1.0 分A、嗓子實(shí)現(xiàn)松弛B、丹田沉住氣息C、耳朵聽覺靈敏D、雙唇具有力度我的答案:D22下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的?(1.0

5、分A、積累觀點(diǎn)B、積累詞匯C、積累事例D、以上都對我的答案:D23下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動?(1.0 分A、故事B、細(xì)節(jié)C、數(shù)字D、邏輯我的答案:D24講話時的“抑揚(yáng)頓挫”會使講話具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?(1.0 分A、B、停頓C、降低D、轉(zhuǎn)折我的答案:D25下面哪一項(xiàng)不是練習(xí)眼定的要求?(1.0 分A、方位準(zhǔn)B、目光散C、腰帶肩D、腳分開我的答案:D26“口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面?(1.0 分A、好記B、好笑C、好玩D、好說我的答案:A27課后練習(xí)“三定練膽法”應(yīng)做到的練習(xí)包括哪些方面?(1.0 分A、練習(xí)微笑B、練停三秒C、循環(huán)練習(xí)以上都對我的答案:

6、D28人說話清晰不清晰,傳得遠(yuǎn)還是不遠(yuǎn)取決于(的力度。1.0 分A、唇部B、舌頭C、嗓子D、丹田我的答案:A29講話時胳膊肘夾在一起會使講話具有什么特點(diǎn)?(1.0 分A、落落大方B、繪聲繪色C、小氣拘謹(jǐn)D、有形有相我的答案:C30下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的?(1.0 分A、積累觀點(diǎn)B、積累詞匯C、積累事例D、以上都對我的答案:D31觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時,手指應(yīng)指住哪個部位?(1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉頭我的答案:C32練“三時法”可以避免講話超時和下面哪個方面?(1.0 分A、停頓B、不生動C、虎頭蛇尾D、被人喝倒彩我的答案:C33下面哪一項(xiàng)不是“睜閉眼練習(xí)方法”的

7、好處?(1.0 分A、眼睛有神B、眼皮松弛C、黑白分明D、大腦靈活我的答案:B34練習(xí)耳語練聲法可以美身,其主要體現(xiàn)在練腹肌、做全肺運(yùn)動和(這三個方面。0.0 分A、氣沉丹田B、氣色好C、解放聲帶D、自信我的答案:C35對公眾講話時,(能克服自我緊張、自我加壓。1.0 分A、腳與間寬站立B、跺腳C、手扶講臺D、加手勢我的答案:D36“雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個方面?(1.0 分A、鼓舞人心B、龍飛鳳舞C、眉飛色舞D、舞筆弄文我的答案:C37經(jīng)過學(xué)習(xí)耳語練聲法,下面哪種情況不會發(fā)生?(1.0 分A、孩子感覺媽媽比過去親切了B、丈夫感覺太太比過去溫柔了C、學(xué)生感覺老師比過去嚴(yán)厲

8、了D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了我的答案:C38以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧?(1.0 分A、前看后讀B、低開高走C、四說結(jié)構(gòu)D、字音矯正我的答案:A39微笑具有四種好處,分別是:好聲、好身、好運(yùn)和下面哪一項(xiàng)?(1.0 分A、好腦B、好嗓C、好人D、好命我的答案:A40“四說結(jié)構(gòu)”中的“細(xì)說”的目的是使講話(。1.0 分A、開門見山B、有條理性C、強(qiáng)化觀點(diǎn)D、有說服力我的答案:D41“雙人舞練情法”的核心是什么?(1.0 分笑定B、眼定C、加手勢D、站定我的答案:C42講話時用故事來說明能使講話更具有哪種特性?(1.0 分A、邏輯性B、推理性C、說服力D、完整性我的答案:C43對“當(dāng)眾講話

9、”可以分類為哪些方面?(1.0 分A、有稿講話B、脫稿講話C、即興講話D、以上都對我的答案:D44實(shí)踐已證明,掌握當(dāng)眾講話的訣竅需要(天。1.0 分A、7天B、14天C、D、三個月我的答案:C45“有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項(xiàng)?(1.0 分A、驕B、嬌C、傲D、熬我的答案:C46練習(xí)“引”的核心目的是練習(xí)臉上肌肉,得經(jīng)過多少天就可以形成笑肌?(1.0 分A、7天B、14天C、21天D、三個月我的答案:C47“按照總的講話時間,將自己要講的問題細(xì)分時間,在稿紙上列出講話時間表”是用的什么方法?(1.0 分A、問時法B、分時法C、對時法D、超時法我的答案:B“一字悟”是進(jìn)行的哪方

10、面的練習(xí)?(0.0 分A、一簡二活B、一簡三口訣C、二活三口訣D、一簡二活三口訣我的答案:D49觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時,手指應(yīng)指住哪個部位?(1.0 分A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉頭我的答案:C50實(shí)戰(zhàn)技巧五:講話不超時的“三時法”1.0 分A、問時法B、分時法C、對時法D、超時法我的答案:D二、判斷題(題數(shù):50,共50.0 分1講話時在做完一個動作后應(yīng)該收回又做。(1.0 分我的答案:×2“雙人舞”在任何場合都能使用。(1.0 分我的答案:×3手勢與講話時的感情沒有關(guān)聯(lián)。(1.0 分我的答案:×4“耳語練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發(fā)聲的

11、方法。(1.0 分我的答案:×5堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。(1.0 分我的答案:6“四說結(jié)構(gòu)”是針對講話沒有條理,沒有邏輯性,結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。(1.0 分我的答案:7“問時法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長時間。(1.0 分我的答案:8只要持之以恒地練習(xí),我們就能把簡單做到極致,成為天才。(1.0 分我的答案:×9講話加手勢能使說話更有感情是因?yàn)榧邮謩菽苡|景生情和使人體的節(jié)奏一致。(1.0 分我的答案:10只要持之以恒地練習(xí),我們就能把簡單做到極致,成為天才。(1.0 分我的答案:×11微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢

12、、聲音悅耳。(1.0 分我的答案:×12“耳語練聲法”的意思就是說要用耳朵認(rèn)真聽別人說話。(1.0 分我的答案:×13講話內(nèi)容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識”的魅力。(1.0 分我的答案:14有46.1%的教師具有職業(yè)病,即聲帶小結(jié)、聲帶嘶啞,經(jīng)常要去做手術(shù)。(1.0 分我的答案:15左腦具有掌控邏輯、語言、文學(xué)等方面的功能;右腦具有掌控形象、創(chuàng)意等方面的功能。(1.0 分我的答案:16講話中說“大家好”這三個字時,聲音大小應(yīng)該是依次降低。(1.0 分我的答案:×17“一簡”的意思就是說講話時的觀點(diǎn)要用一個字來表達(dá)。(1.0 分我的答案:18人說話時,吐字

13、的器官是上唇、下唇和舌頭。(1.0 分我的答案:19白巖松認(rèn)為:人們聽講課時做的筆記,90%的人課后不會翻閱。(1.0 分我的答案:20“四說結(jié)構(gòu)”是針對講話沒有條理,沒有邏輯性,結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。(1.0 分我的答案:21“前讀后看”的意思是說講話時“前半句看觀眾,后半句看文字”。(1.0 分我的答案:×22普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。(1.0 分我的答案:23白巖松認(rèn)為:人們聽講課時做的筆記,90%的人課后不會翻閱。(1.0 分我的答案:24“字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發(fā)準(zhǔn)確,“腔園”意指把韻母發(fā)全、發(fā)響亮。(1.0 分我的答案:25面

14、對鏡子練習(xí)耳語可以練習(xí)不同距離下手勢的強(qiáng)弱和大小。(1.0 分我的答案:×26人說話時不會氣沉丹田會導(dǎo)致氣息淺和氣息虛。(1.0 分我的答案:27“三口訣”的意思就是說在講話時把兩個以上的小觀點(diǎn)編成常用詞。(1.0 分我的答案:28堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。(1.0 分我的答案:29觸覺練習(xí)發(fā)平舌時手要卷起。(1.0 分我的答案:×30“二活”的意思就是說講話時要做手勢,使講話鮮活生動。(1.0 分我的答案:×31講話時做手勢應(yīng)使五指并攏。(1.0 分我的答案:×32站定可以讓心平靜,思維清晰,講話妙語如珠,用詞準(zhǔn)確。(1

15、.0 分我的答案:33練習(xí)繞口令四是四可以練習(xí)氣息、微笑,但不能練習(xí)平舌和翹舌的區(qū)分。(1.0 分我的答案:×34進(jìn)行耳語練聲法練習(xí)時,應(yīng)該練習(xí)各種材料,而不是反復(fù)練習(xí)一小段。(1.0 分我的答案:×35相比于讀書,講話時可以隨時停頓。(1.0 分我的答案:×36“二活”的意思就是說講話時要做手勢,使講話鮮活生動。(1.0 分我的答案:×37只要持之以恒地練習(xí),我們就能把簡單做到極致,成為天才。(1.0 分我的答案:×38“雙人舞”在任何場合都能使用。(1.0 分我的答案:×39行為心理學(xué)認(rèn)為只要相信、堅(jiān)持,在三個月后就能鍛煉新的習(xí)慣。(1.0 分我的答案:×40普通話語音矯正的原則是要微笑、加手勢、混淆音作對比、有慢到快。(1.0 分我的答案:41講話時“低開高走”能體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫之美。(1.0 分我的答案:42練習(xí)眼定方法時不能采取一對一的方式。(1.0 分我的答案:×43要走穩(wěn),首先就是要做到腳后跟先落地。(1.0 分我的答案:44手勢與講話時的感情沒有關(guān)聯(lián)。(1.0 分我的答案:×45曾國藩在教導(dǎo)李鴻章時認(rèn)為一個人的失敗就在于傲、庸二字,即“巨室之?dāng)?非傲即庸”。(1.0 分我的答案： ×