八年級上科學(xué)復(fù)習(xí)試卷

1、八上科學(xué)第二章期末復(fù)習(xí)卷出卷人：潘春燕 審卷人：周慧敏姓名 學(xué)號 成績 一、選擇題（每題3分，共計60分）1. 某同學(xué)自制一氣壓計，如圖所示，當該同學(xué)從某山腳到達山頂時，液柱的高將 （ ）A. 變低些B. 變高些C. 不變D. 無法確定2. 如圖所示，在倒置的漏斗中放一個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，下列分析正確的是 （ ）A. 乒乓球會下落，因為其上方的氣流速增大，壓強變小B. 乒乓球會下落，因為其上方的氣流速增大，壓強變大C. 乒乓球不會下落，因為其上方的氣流速增大，壓強變小D. 乒乓球不會下落，因為其上方的氣流速增大，壓強變大3. 刮大風(fēng)時，即使風(fēng)平行

2、于窗戶，窗戶也常常被刮開而打破，原因是 （ ）A. 風(fēng)對窗戶的作用力太大 B.窗內(nèi)氣壓大于窗外氣壓C. 風(fēng)對窗戶的作用力太小 D.窗內(nèi)氣壓小于窗外氣壓4. 下列現(xiàn)象可能出現(xiàn)在低氣壓區(qū)的是 （ ）A. 一般無云B. 蜻蜓飛得較高C. 空氣從下往上流動D. 晴朗干燥5. 氣候的兩個主要特征是 （ ）A. 氣溫與降水B. 氣溫與氣壓C. 降水與氣流D. 降水與氣壓6. 喜馬拉雅上北坡的年降水量500毫米，而南坡的年降水量達到了1000毫米左右，造成這種差異的主要原因是 （ ）A. 緯度位置B. 海陸性質(zhì)差異C. 海拔高度D. 迎風(fēng)坡的地形雨7. 我國冬季主要的氣象災(zāi)害是 （ ）A. 臺風(fēng)B. 寒潮C

3、. 洪水D. 地震8. 降水、云、霧等天氣現(xiàn)象發(fā)生在 （ ）A. 平流層B. 對流層C. 中間層D. 暖層9. 要使氣壓計的示數(shù)變小，可能的情況是 （ ）A. 把氣壓計從山頂拿到山腳B.把氣壓計從礦井拿到地面C. 天氣由陰雨天變成晴天 D.季節(jié)從夏季變?yōu)槎?0. 小明模擬大自然“雨”的形成做了如圖所示的實驗：向錐形瓶中注入少量的溫水，稍后，取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些冰塊，稍后在瓶內(nèi)出現(xiàn)朦朧的“白霧”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到瓶內(nèi)。由此實驗可知雨滴形成的過程和物態(tài)變化。下列說法正確的是 （ ）A水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為液化B

4、水蒸氣下降，當遇熱時，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為液化 C水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為汽化 D水蒸氣下降，當遇熱時，水蒸氣凝結(jié)成水滴；物態(tài)變化為液化11. 地球大氣層分層的依據(jù)主要是 （ ）A. 大氣密度在垂直方向上的變化 B.大氣溫度在垂直方向上的變化C.大氣組成在垂直方向上的變化 D.大氣運動在垂直方向上的變化12.如圖所示為垂直放置的“口”字形管道，管內(nèi)裝有酒精，若要使管內(nèi)的酒精發(fā)生對流且沿順時針方向流動，則最好將冰塊放在（ ），或者在（ ）加熱。A. A處B. B處C.C處D. D處13.1個標準大氣壓對你的一只大拇指指甲（面積約為1厘米2）的表面的壓力大約是 （

5、 ）A. 1000牛B. 100牛C. 10牛D. 1牛14.如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物（吸盤所受重力不計）。對此，下列說法不正確的是 （ ）A. 甲圖中吸盤不掉落是因為摩擦力等于鉤碼所受的重力B. 乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼所受的重力C. 利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值D. 利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值15.如圖，把裝滿水的瓶子浸入水中，口朝下放置。將瓶子慢慢向上提起，當瓶子有一部分已從水中提起，但瓶口還沒有離開水面時，則 （ ）A.瓶中的水將全部流出，瓶子變成空的 B.瓶中的水不流出，瓶子仍充滿水C.露出水面的那段瓶子是空的，留在水面

6、下的部分有水 D.無法確定瓶內(nèi)是否有水16. 沒有了大氣層，下列現(xiàn)象中還能發(fā)生的是 （） A航空跳傘 B依然能聽到遠處的聲音  C吸盤吸在玻璃上 D水往低處流 17.在沿海地區(qū)白天的風(fēng)通常從大海上吹來，而晚上的風(fēng)從陸地上吹去，這叫海陸風(fēng)陸風(fēng)和海風(fēng)只在炎熱晴朗的天氣產(chǎn)生，由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同，從而使空氣形成對流，圖中與說明相符合的是 （ ）18.近年來,西部大開發(fā),大量人員涌向西藏,但并不是每個人都能去的,為了研究人們對高原生活的適應(yīng)情況，科學(xué)家請一些人員坐進密閉的實驗艙后讓他們“慢慢地飛向西藏”，然后進行各項測試，這“慢慢地飛向西藏”的實際內(nèi)容是 （

7、 ）A.將實驗艙用飛機運往西藏 B.將實驗室升入高空C.減小實驗艙內(nèi)的氣壓 D.增大實驗艙內(nèi)的氣壓19.關(guān)于右圖的敘述，正確的是 （ ）A.為暖鋒天氣示意圖 B.為冷鋒天氣示意圖C.鋒面過鏡前，甲地氣溫較低、刮風(fēng)下雨 D.此時甲地為狂風(fēng)暴雨天氣2、 填空題（前4題每題1分，5-8每空2分，共計27分）1、燒瓶內(nèi)裝有一定質(zhì)量的水，用火加熱至沸騰，然后撤去熱源使瓶內(nèi)的水停止沸騰， 若用橡皮管塞住瓶口后倒置，再向瓶頂澆冷水，如圖所示，則瓶中的水 （填“會”或“不會”）重新沸騰。2、生活中處處有科學(xué)，用所學(xué)知識回答下列問題：(1) 生活在高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這

8、是由于高原地區(qū)的大氣壓較 _，水的沸點較_的緣故； (2) 如圖所示，治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B 、C ，其中插C 管的目的是利用_使輸液能順利地進行。3、分辨天氣和氣候。以下句子哪些是形容天氣的？哪些是形容氣候的？用序號填空。昆明四季如春 明天白天最高氣溫14oC 杭州冬季氣溫低，夏季非常炎熱 新加坡全年氣溫較高，降水量很多 這幾天朵朵白云漂浮在藍天上，美極了 受南下寒潮的影響，本市將會明顯降溫；其中形容天氣的是 ，形容氣候的是 4、季風(fēng)是在不同的季節(jié)里風(fēng)向 或者接近 的風(fēng)。世界上季風(fēng)區(qū)域分布很廣，其中最強盛、范圍最廣的是 季風(fēng)。5、如圖為我國臺灣島的剖面示意圖，圖中山脈為臺

9、灣山脈，據(jù)圖回答下列問題：（1） 甲乙丙三地年平均氣溫最低的是 ，判斷依據(jù)是 （2） 乙丙兩地年降水量 處更多，原因是 6、如右圖所示，此時的鋒是_，它是a_空氣向b_空氣移動的鋒，甲地鋒面過后，氣溫將明顯_。7、下圖為大氣對流運動的示意圖，請在圖上用箭頭表示出大氣對流運動的正確方向：8、下列利用大氣壓工作的是 用力將鋼筆水甩出去；人將新鮮空氣吸入肺中；手握橡皮圈發(fā)生變形；深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服；炒海螺時要剪去尾部；塑料掛衣鉤能貼在墻上；氫氣球松手后會上升；茶壺蓋上要開一個小孔3、 實驗探究題（每空2分，共計18分）1、某?？茖W(xué)興趣小組對溫度計進行專題研究。在校圖書館查閱資料得知十七世

10、紀的伽利略曾設(shè)計過這樣的一個溫度計：一麥桿粗細的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管中水柱高度的變化可測出環(huán)境相應(yīng)的溫度。為了研究“伽利略溫度計”，興趣小組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一小塑料瓶，B為一透明細吸管，通過橡皮塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h。然后進行實驗探究：改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度下所對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示： 測量次序123456溫度t（）171921232527水柱高度h（cm）30.225.019.814.69.44.2（1）當

11、溫度升高，管內(nèi)水柱高度h將 （填“變大”、“變小”或“不變”），由此可知伽利略溫度計的刻度值是 （填“上小下大”或“上大下小”）。（2）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環(huán)境溫度t的數(shù)學(xué)關(guān)系式為h= （厘米）。（3）你覺得要提高“伽利略溫度計”的精確度，對該裝置有何要求 （4）通過實驗，興趣小組發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，你認為它的不足之處有 。2、實驗桌上有細線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把要求利用

12、現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強甲同學(xué)設(shè)計的方案如圖甲所示，乙同學(xué)設(shè)計的方案如圖乙所示。 請回答下列問題：（1）兩種設(shè)計方案，計算大氣壓強的公式是： 。（2）實驗中，應(yīng)該在_時，讀取彈簧測力計的示數(shù)（或鉤碼的重力）；（3）甲同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動。欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進是：_。（4）請你幫他把乙同學(xué)設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整，標有“”符號的空格不需要填寫. （5）按乙方案實驗時，在增減鉤碼時無法達到實驗要求，還需要的操作是： 。 四、計算題（第1題7分，第2題8分，共計15分）1.如圖為一個高壓鍋?？招闹】椎臋M截面積為10毫米2，限壓閥的質(zhì)量為100克，要用它來煮飯。若當時的大氣壓為1.0×105帕。（g取10牛/千克）問：（1） 此高壓鍋內(nèi)氣體能達到的最大壓強為多少？（2） 經(jīng)商品質(zhì)量檢測部門的檢測，此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強不能超過1.8×105帕。要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來的限壓閥還能不能繼續(xù)使用？若不能，應(yīng)該再配備一個多大質(zhì)量的限壓閥？2.某教師用“試管爬升”的實驗裝置來實驗驗證大氣壓的存在，其做法如下：取兩個直徑很小的平底試管，將細管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi)，再