優(yōu)秀家庭教育教案《良好習(xí)慣是健康的人生之基》

1、良好習(xí)慣是健康的人生之基教學(xué)目的：讓家長知道好行為與壞行為是如何產(chǎn)生的，明確良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子成長、成材的意義。并懂得培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的方法，努力為孩子成就健康的人生打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：L培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的意義。2 .良好行為習(xí)慣的具體表現(xiàn)。3 .好行為和壞行為產(chǎn)生的原因。4 .培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的方法。5 .家長互相交流，談心得體會(huì)。教學(xué)時(shí)間：60 分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：1 .調(diào)查、分析，搜集有關(guān)資料。2 .根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有計(jì)劃地寫出面授教案。3 .制作面授課件。教學(xué)過程：一、前言 （文字展示）為什么有的孩子表現(xiàn)很好，有的孩子卻一刻也不讓人省心？難道有的孩子天生就會(huì)有好行為，有的孩子從

2、在媽媽肚子里的時(shí)候就會(huì)有壞行為嗎？答案是否定的。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成靠的是后天的培養(yǎng)與教育。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將會(huì)終生受益。教育家陳鶴琴曾說過 “習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！?良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。健康人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的意義（文字展示）1 、名言展示教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的能量，它可以主宰人的一生， 因此人應(yīng)該通過教育來培養(yǎng)一種好的

3、習(xí)慣。培根播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，可以收獲性格，播種性格，可以收獲命運(yùn)。薩克雷2、意義良好的行為習(xí)慣有利于孩子的成長、成材。良好的行為習(xí)慣有利于家庭和睦幸福。良好的行為習(xí)慣有利于社會(huì)的進(jìn)步。良好的行為習(xí)慣是孩子走向成功的基礎(chǔ)。案例：曾經(jīng)看過這樣一則小故事，加加林為什么會(huì)成為人類第一個(gè)踏上月球的宇航員？他原來只是個(gè)替補(bǔ)，在幾位侯選人參觀飛船時(shí)，只有加加林在走進(jìn)飛船時(shí)脫去鞋子，飛船的總工程師認(rèn)為他最愛惜自己的勞動(dòng)成果，極力推薦加加林，可以說，就是因?yàn)檫@件小事，使加加林獲得了成功，成為人類史上登月球的第一人。三、良好行為習(xí)慣的表現(xiàn)（文字展示）1 .養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。在校認(rèn)真做好值日工作，在

4、家主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情。2 .做個(gè)講文明講禮貌的好孩子。見面要行禮，主動(dòng)問好，待人接物要有禮，說話文明，會(huì)用禮貌用語。不隨意翻動(dòng)別人的東西。3 .養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前做好預(yù)習(xí)，課后做好復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，虛心學(xué)習(xí)，遇到挫折和失敗不灰心，遇到困難努力克服。4 .養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衣著樸素、整潔、大方，勤洗澡，勤洗衣， 會(huì)收拾自己的房間。四、好行為和壞行為是如何產(chǎn)生的好行為是怎樣產(chǎn)生的？（文字、片段展示）貝貝在擦桌子，媽媽看到了，笑瞇瞇地說：“你真是愛勞動(dòng)的好孩子?！必愗惒恋酶袆帕?。當(dāng)發(fā)現(xiàn)好行為時(shí)，家長及時(shí)給予肯定與鼓勵(lì)，孩子的好行為就像滾雪球一樣多起來。壞行為是怎樣產(chǎn)生的？（文

5、字、片段展示）片段： 鄰居過來對(duì)小華的爸爸說： “陳先生 , 你女兒把我女兒打哭了，你還是管管吧。”小剛的爸爸說：“小孩子在外面就應(yīng)該厲害一點(diǎn)?！编従泳驼f：“你怎能這樣呢？小孩子打架不好的嘛?！标愊壬f：“免得被人欺負(fù)啊?！边@個(gè)爸爸在鼓勵(lì)孩子打人。壞行為是在父母的嬌慣、袒護(hù)、縱容、妥協(xié)中一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)展的，有了第一次，如果不及時(shí)教育，就會(huì)有第二次、第三次，日積月累就成了習(xí)慣。五、家長如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣（配樂）（一 ）從孩子的日常生活抓起（文字展示）教育家葉圣陶先生曾說過： “教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！绷己玫男袨榱?xí)慣不是天生就有的，而是在長期的生活里逐漸形成的，它貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。父母

6、應(yīng)善于抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。案例：北京某外資企業(yè)招工,一些高學(xué)歷的年輕人過五關(guān)斬六將闖進(jìn)了總經(jīng)理面試這最后一關(guān)。總經(jīng)理說：“我有點(diǎn)急事，你們等我?guī)追昼??！笨偨?jīng)理走后，躊躇滿志的年輕人圍住了老板的大辦公桌，你翻文件，你看來信，沒一人閑著。10 分鐘后，總經(jīng)理回來了，宣布說：“面試已經(jīng)結(jié)束了，很遺憾，你們都沒被錄取?！贝蠹也唤?， “面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在期間你們的表現(xiàn)，就是面試，本公司不能錄取隨便翻動(dòng)別人文件的人?！蹦贻p人全傻了，因?yàn)閺男〉酱?，沒有人養(yǎng)成這種習(xí)慣。父母要讓孩子明確好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，并時(shí)刻要以這樣的標(biāo)準(zhǔn)來約束、要求自己。久而久之，孩子的良好習(xí)慣就會(huì)形成。案例：孩子跟媽媽上

7、街，把手里的飲料瓶扔到垃圾箱里，媽媽立刻說：“真是個(gè)講衛(wèi)生的孩子?！保?三 ） 以身立教，以行導(dǎo)行（文字展示）常言道：有其父，必有其子。父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行直接影響著和感染著孩子，因此，父母時(shí)刻要為孩子起到榜樣的作用。（四）反復(fù)地訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化（文字展示）習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，是條件反復(fù)長期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，因此必須經(jīng)過長期反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。家長要多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，自己能做到的事情自己做。否則，會(huì)使孩子養(yǎng)成懶惰，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)差的壞習(xí)慣，使他們各方面的能力徹底弱化。（五） 家庭教育要一致（文字展示）父母與家庭成員對(duì)孩子的要求要一致，不要各打各的鼓，各吹各的號(hào)，你嚴(yán)我松，我

8、左你右，以致子女無所適從。比如：孩子犯了錯(cuò)誤，父親在批評(píng)講道理，而母親或奶奶、爺爺則在一旁縱容、解圍、遷就。（六）習(xí)慣的培養(yǎng)要規(guī)范化（文字展示）培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣不能是盲目的，要有一定的規(guī)范。要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，應(yīng)遵循一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行。例如：孩子上小學(xué)后，就要求他按小學(xué)生日常行為規(guī)范去做。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不要挖苦，要以理服人和孩子講道理，同時(shí)避 免嘮叨。當(dāng)孩子和別的小朋友爭搶東西時(shí)，你要告訴他大家一起玩，并 讓他從中感到快樂。孩子是父母的鏡子，孩子是父母的作品，父母一定要有耐心，要遵 循孩子的成長規(guī)律，順應(yīng)孩子的心里特點(diǎn)，用孩子能接受的方式去培養(yǎng), 而且要鍥而不舍的努力，好的行為習(xí)慣將使孩子受用一生。六、家長互相交流（文字展示）1 .當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為時(shí)，你會(huì)怎樣做？2 .你是怎樣培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣的？3 .聽完這節(jié)課，你有什么感受