初中成長的力量為主題的作文

1、初中成長的力量為主題的作文生命， 原先如此的奇妙，要付出無數(shù)力所能及的愛才能得到那種美妙和燦爛! 凝重的愛，我們成長的力量，有了它，我們的腳步才更踏實 !5068 橙子為大家精心準(zhǔn)備了成長生命的力量話題作文，希望對大家有所幫助，如果想了解更多的相關(guān)信息，請繼續(xù)關(guān)注我們5068 網(wǎng)。成長的力量前幾天，我們學(xué)了第十九課: 精彩極了和糟糕透了。這篇課文講述了巴德、舒爾伯格在小時候創(chuàng)作出了第一首他自己的詩。母親看了后，給予他了極大的鼓勵說這首詩精彩極了。這句話讓作者不禁有些得意揚揚和飄飄燃。于是， 作者用花體字寫在一張紙上，并且描上了花邊讓父親晚上回來之后一個大大的驚喜。誰知，晚上父親回來后不僅僅沒有

2、表揚作者，反而對作者說: 我看，這首詩糟糕透了 ! 讓作者悲哀不已。到之后作者長大了，再看那一首詩，的的確確是糟糕透了。從而引發(fā)了作者對人生的感悟。我在生活中也曾有作者那樣的經(jīng)歷，有一次， 我被媽媽叫到身邊學(xué)洗自己的襪子。我個性開心。洗完襪子后，我還拿著洗的襪子向大家展示它是多么多么的潔白干凈。只有爸爸覺得我洗的不好，說: 剛才我看到你洗襪子時用了太多的香皂。太浪費了，如果讓我洗，你用的那些香皂能夠讓我洗三雙襪子呢! 這讓我十分沮喪，又十分羞愧。但是，我覺得: 生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的。它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的

3、力量來平衡，需要有人時常提醒 你 : 留意，注意，總結(jié)，提高。成長的力量生活中值得感恩的事，點滴成河，潺潺成歌。去年秋天的一個周末，爸爸從深圳回到沈陽。一進(jìn)家門，就高興地對媽媽說: 這次回來就不走了。我應(yīng)聘到沈陽一家企業(yè)工作。孩子明年中考，我這樣也能幫你們分擔(dān)一些事。這次走得急，只給你們帶了兩個柚子。你們吃，我出去辦點事就回來。等到爸爸回來時，看著托盤里一堆柚子皮，問道: 怎樣樣，味道好嗎媽媽朝我眨眨眼，說: 挺好的。爸爸又問什么味道。柚子讓我一個人吃了，媽媽自然說不出。我意識到自己做錯了什么，看到爸爸的目光在我臉上停留了一下，我羞愧地低下了頭。我感到媽媽的目光帶給我的是溫暖，安慰， 爸爸的目

4、光里含著什么， 是責(zé)備嗎似乎也沒有。我明白那是因為他沒有忘記他這次回來的使命。兩個柚子三個人分著吃不是很快樂的一件事嗎但是我從這一刻起，我的心翻起了波瀾。我想到從小到大，爸媽對我的付出真是太多了。在我幼兒時期，爸媽風(fēng)雨無阻，輪流接送我去練琴，我獲得的鋼琴獎里有他們的辛勞。為了讓我上最好的小學(xué)，他們賣掉了原先居住的房子，搬到了離學(xué)區(qū)近的新家。我上初中開始住校，學(xué)校離家遠(yuǎn)，媽媽買了車每個周末接送我，怎是一個辛苦說得清啊! 爸爸在職場中拼搏，這些年來，隨著職務(wù)的提升，工作地點也輾轉(zhuǎn)變換，先后工作在沈陽，濟南，上海，深圳，正當(dāng)事業(yè)有成的時候，他那樣一個看重事業(yè)的人，竟為了我的中考，想幫媽媽分擔(dān)一些職責(zé)

5、，舍棄許多，調(diào)回沈陽，接管一個底子薄的新公司，幾近于重新創(chuàng)業(yè)。這是多么令我感動的大愛啊!我的心由愧疚，轉(zhuǎn)而感激，不由得生出一種感恩的情愫。我拿什么回報他們呢我站起來，從冰箱里取出兩個紅蘋果，削好，遞給媽媽一個，再遞給爸爸一個。他們兩個會心地笑了。經(jīng)歷了這件小事，我懂得了感恩。懂得感恩，讓我獲得了成長的力量 ; 懂得感恩，令我產(chǎn)生回報的沖動; 懂得感恩，使我生出做大事的愿望。我忽然覺得，生命被涂上了一抹亮色，于是，信心滿滿地告訴自己 : 就從懂得感恩出發(fā)，加油!成長的力量有這樣一個故事：一位科學(xué)家想要切開一個古代遺體的頭蓋骨，費盡了千番周折，用盡了所有的工具，始終無法打開。于是，他在頭骨中填滿土

6、壤，埋下一顆種子，每一天為它澆水，不久后長出綠油油的葉子。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)，在植物的頂力下，頭蓋骨上出現(xiàn)了一條裂縫。我不禁嘆道，成長的力量多強大呀!成長路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的幫忙。我便是在老師的幫忙下成長。老師是心靈的工程師。她們的使命光榮而重大。在我的成長過程中，老師為我做了榜樣。炎炎夏日，知了在樹頭拉長了嗓音喊熱。我們正在辦公室向老師請教。遇到了一個很難的題目，復(fù)雜的題目與計算使得我們暈頭轉(zhuǎn)向老師在耐心推導(dǎo)著，鼻梁上沁出了一層致密的汗珠。上課鈴?fù)蝗豁懥?，老師怕耽誤我們上課，讓我們先回去，他自己再思考一下。下課鈴剛響，老師便風(fēng)風(fēng)火火的趕來，給我們仔細(xì)講解了這道題。我一抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，老師為了解題，連汗也顧不上擦。老師多么辛苦啊!老師如此負(fù)職責(zé)的舉動啟發(fā)了我。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多少汗水，我們怎樣能不認(rèn)真學(xué)習(xí)，偷懶?；?從那以后，我由原先的懶散變成用心向上，珍惜時間。我真的感到自己在成長。每當(dāng)我想偷懶的時候，腦海會不禁