江蘇省揚(yáng)州市安宜高級(jí)中學(xué)高三語文B部綜合練習(xí)（4）

1、高三B語文綜合練習(xí)20110409姓名 學(xué)號(hào) 一、語言文字運(yùn)用（15分）1下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）（ ） A處方處變不驚 忖度暗度陳倉(cāng) 里弄弄假成真 B強(qiáng)勁干勁十足 少尉少安毋躁 和煦曲高和寡 C應(yīng)屆應(yīng)接不暇 哄鬧一哄而散 數(shù)說數(shù)見不鮮 D肖像不肖子孫 因?yàn)闉榛⒆鱾t 參與與人為善2下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分） （ ） A很多場(chǎng)所的中央空調(diào)長(zhǎng)期不清潔，管道成為藏污納垢之地，細(xì)菌、灰塵等隨著空調(diào)風(fēng)吹入室內(nèi)，容易引發(fā)呼吸道疾病。 B南京風(fēng)光宣傳片中，攝影師抓住了中山陵音樂臺(tái)上光線、角度、白鴿飛舞的姿態(tài)渾然天成的那一刻進(jìn)行拍攝，取得了很好的效果。 C不少省

2、市片面追求GDP，無節(jié)制地開采、出口稀土等資源，這種行為無異于為淵驅(qū)魚，為叢驅(qū)雀，長(zhǎng)此以往，稀有資源將消耗殆盡。 D2月14日，羅納爾多宣布退役，雖然他離開了馳騁多年的綠茵場(chǎng)，但那些一蹴而就的精彩射門讓無數(shù)的球迷們記憶猶新。3新聞點(diǎn)評(píng)就是用簡(jiǎn)明的文字對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論。請(qǐng)任選一個(gè)角度，運(yùn)用一種修辭方法，對(duì)下面的新聞事件進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(4分)出身農(nóng)村，一直在地鐵通道賣唱，因天使般的聲音而走紅網(wǎng)絡(luò)的“西單女孩”任月麗，出現(xiàn)在2011年春晚的舞臺(tái)上。她的成功點(diǎn)燃了奮斗在底層的草根人群的夢(mèng)想。然而她剛剛亮相春晚，就引來了中國(guó)歌壇實(shí)力派女高音歌唱家馬梅的炮轟：“正規(guī)的藝術(shù)學(xué)校學(xué)生學(xué)了四五年上不去春晚，一些老

3、藝術(shù)家一輩子也上不去，但一個(gè)在西單地鐵賣唱的女孩，只因?yàn)槊襟w的報(bào)道，就成為名人上了春晚，這是一種走捷徑的做法?！贝穑?4某校開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一位學(xué)生按照學(xué)校要求和研究程序，開始認(rèn)真搜集資料、展開社會(huì)調(diào)查。工作進(jìn)行到一半時(shí)，家長(zhǎng)知悉，以高考不考為由，要孩子敷衍了事。如果你是這位學(xué)生，將如何勸說家長(zhǎng)？（不超過50字）（5分）答： 二、文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。寓山注序祁彪佳 5對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ） A兩兄以斗粟易之 易：換取 B于是卜筑之興，遂勃不可遏 勃；興起的樣子 C險(xiǎn)者夷之，夷者險(xiǎn)之 夷：使平坦 D四時(shí)之景，都堪泛月迎風(fēng) 堪：堪

4、稱6下列句子中，全部表現(xiàn)作者“卜筑之興”的一組是（3分） （ ）于二十年前情事，若有感觸焉者 輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔新，迫之而出每至路窮徑險(xiǎn)，則極慮窮思，形諸夢(mèng)寐 朝而出，暮而歸虛者實(shí)之，實(shí)者虛之 曲池穿牖，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑A B C D7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分） （ ）A作者和家旁的寓山好像有夙緣，兒時(shí)哥哥在山中勞作，他也在旁邊游戲，經(jīng)歷變故引病南歸后，偶過而有所感，便一步步將它建成了景色優(yōu)美的園林。B山園興建之初，作者僅想造三五間房子，對(duì)客人的建議也漠然，但萬壑千巖的麗景和哥哥未罷的工程使其興趣愈發(fā)濃厚，不懼奇寒酷暑，耗盡了家財(cái)，建園成癡。 C園

5、巾水石、花木互相映襯，橋、榭、徑、峰參差點(diǎn)綴，軒齋深幽寬敞極盡情趣，各類房屋各顯其妙；園內(nèi)外的景色，賞,心悅目，令人陶醉。D文章從“始末”“癡癖”“營(yíng)構(gòu)”“歲月”等方面介紹開園的過程，雖然每節(jié)各述一個(gè)方面，但“興”“趣”貫穿始終，各節(jié)敘事互為補(bǔ)充，似斷實(shí)連。8把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝。（3分） 譯文： （2）客有指點(diǎn)之者，某可亭，某可榭。（3分） 譯文： （3）如名流作文，不使一語不韻。此開園之營(yíng)構(gòu)也。（4分） 譯文： 9閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。賣花聲張舜民樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長(zhǎng)安日下影，流落江湖。爛醉且消除

6、。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書。（1）“自是長(zhǎng)安日下影”中?！伴L(zhǎng)安”和“日”分別運(yùn)用了什么修辭手法？(2分) 答：_ _ _、_ _ _（2）詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4分） 答：_ _ （3）“又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書”中“滿”和“新”二字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分） 答；_ _ _ _ 10補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）鵬之徙于南冥也，_ _ _，_ _ ，去以六月息者也。（莊子逍遙游）（2）_ _ _，陰陽割昏曉。（杜甫望岳）（3）千呼萬喚始出來，_ _ _。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，_ _ _ 。（白居易琵琶行）（4

7、）八百里分麾下炙，_ _ _。（辛棄疾破陣子）（5）黃鐘毀棄 ，_ _ _。（屈原卜居）（6）博觀而約取，_ _ _。（蘇軾稼說送張琥）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成1114題閱讀下面的小說，完成1114題。秋祭劉建超“小戲妃”是紅酒小說里的人物，紅酒寫小小說，故事都以相思鎮(zhèn)為背景。 當(dāng)年，相思古鎮(zhèn)有個(gè)唱青衣的女演員，演皇妃愛由著自己的性子，她忘了自己是身穿日月龍鳳衫的金枝玉葉，只要一出場(chǎng)，手端玉帶側(cè)身站定，就沖觀眾丟媚眼兒，師姐給她起了個(gè)綽號(hào)“小賤妃”?！靶≠v妃”的戲非常出彩，觀眾喜愛?？h里的一個(gè)頭頭兒想對(duì)“小賤妃”非禮，豈料“小賤妃”戲里戲外兩樣人，義正詞嚴(yán)地拒絕

8、，全沒了往日的妖媚。 我贊嘆紅酒筆下的人物形象，也很想見識(shí)一下“小賤妃”的原型。紅酒認(rèn)為我的想法可笑，那“小賤妃”是把舅舅講的故事加工后虛擬出的人物，怎么能去現(xiàn)實(shí)中對(duì)號(hào)入座。 我和朋友相約去相思古鎮(zhèn)尋訪一座明末清初的古戲樓。時(shí)至晚秋，天已漸涼，道旁的白楊樹在秋風(fēng)中抖索著，枯黃的落葉蕭瑟地飄零。垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿，不卑不亢地凄涼著。 古戲樓孤零零地出現(xiàn)在村口，看上去比我想象的還要滄桑。戲樓是兩層土木結(jié)構(gòu)硬山式建筑，下面的一層據(jù)說是演員起居和放置道具的場(chǎng)所，二層就是演出用的戲臺(tái)了。臺(tái)子上的樓板已經(jīng)破裂，圍欄也腐朽不堪，兩根柱子上有楹聯(lián)一副，字跡依舊遒勁飄逸：“是虛是

9、實(shí)當(dāng)須著眼好排場(chǎng)，非幻非真只要留心大結(jié)局?！?村里人見有陌生的面孔來訪，便三三兩兩地聚過來，好像也是第一次看到古戲樓子，與我們一起轉(zhuǎn)悠著看。 這里唱過大戲嗎？我覺得這不過是民間藝人的雜耍地方。 唱過！全本的穆桂英掛帥西廂記鍘美案）都唱過，你們不知道，聽老人說原先這戲樓子對(duì)面是東大廟和昭帝寺，再往前兩里地就是清代商鋪一條街，繁華得很。每逢大集這兒都唱大戲，一唱就是七八天，熱鬧著哩。 噢，那你們聽沒聽說過，當(dāng)年劇團(tuán)里有個(gè)綽號(hào)叫“小賤妃”的在這里唱過戲？ 村人搖搖頭，這是明清的戲樓，幾十年前被當(dāng)作學(xué)校，后來成了危房，學(xué)校早搬走了。 我走到二層的戲臺(tái)前，憑欄眺望，想象著當(dāng)年的繁茂風(fēng)華，慫恿我的朋友唱了

10、一段梅妃：下亭來只覺得清香陣陣，整衣襟我這廂按節(jié)徐行 朋友喜歡戲曲，大學(xué)里曾修過此類課程，程派的韻味還是有的。我叫了聲好。 村民都是在豫劇曲劇窩子里泡大的，對(duì)京劇沒有多少概念。唯獨(dú)一個(gè)背著柴草的老婆婆似乎聽得很專注，還輕輕地點(diǎn)著頭合著節(jié)拍。 婆婆，一看就知道您懂戲啊。我這位朋友唱得怎么樣？ 婆婆說，程派，唱得還中，就是神態(tài)不像。 哈，真遇到行家了。婆婆，您給指點(diǎn)指點(diǎn)。 婆婆環(huán)顧四周，猶豫著。 婆婆，我們從城里來，專門來訪古戲樓?？催@戲樓子多年沒有琴鼓聲了，它寂寞著哪。我看您老懂戲，也來一段吧，也不枉這戲樓子在咱村口矗立了幾百年。 婆婆讓我說動(dòng)了心，放下柴草，撣撣褂子上的浮塵，伸手捋了捋頭發(fā)，蹣

11、跚著走上戲樓。就在她往臺(tái)中央一站的那個(gè)瞬間，我們都驚呆了，只見她全沒了不安和拘謹(jǐn)，一個(gè)亮相，開口唱的是西廂記里的紅娘： 怨只怨你一念差，亂猜詩謎學(xué)偷花。 若打官司當(dāng)賊拿，板子打、夾棍夾、游街示眾還帶枷。 姑念無知初犯法，看奴的薄面就饒恕了他。 一曲唱罷，竟然往臺(tái)下丟了個(gè)飛眼。我們大聲叫好。 村民說，還不知道怡萍她娘會(huì)唱戲哩。她閨女怡萍在劇團(tuán)唱戲，多少年也沒唱出個(gè)啥樣法。聽說傍了個(gè)大款，立馬就出名了。在城里買了房子買了車，要接她娘進(jìn)城享福，她娘死活不去還把閨女給罵走了。 婆婆走下臺(tái)，朝我笑笑，又佝僂著身子，背起柴草郁郁而去。 品咖啡時(shí)，我把經(jīng)過告訴了紅酒，我說她肯定就是當(dāng)年的“小賤妃”，假如她當(dāng)

12、初能靈活些，別去得罪權(quán)貴，現(xiàn)在也不至于落到這種地步，沒準(zhǔn)還在舞臺(tái)上風(fēng)光呢。 人，總要活個(gè)氣節(jié)吧。說完，紅酒不再搭話，凝神望著窗外，輕輕地唱了兩句。什么詞沒聽清，只是覺得那曲調(diào)除了低回婉轉(zhuǎn)外還有些許惆悵憂傷11結(jié)合小說品味下列加點(diǎn)詞語。（4分）（1）垂暮泛黃的野草卻顯得精神飽滿，搖曳著堅(jiān)韌婀娜的身姿，不卑不亢地凄涼著。 答： _ （2）婆婆走下臺(tái)，朝我笑笑，又佝僂著身子，背起柴草郁郁而去。答： _ _ 12簡(jiǎn)要分析紅酒和朋友這兩個(gè)人物在小說中的作用. (4分)答：（1）紅酒： _ _ _ （2）朋友： _ 13本文以“秋祭”為題，“祭”的是什么？請(qǐng)結(jié)合全文分析。(6分)答： _ _ 14婆婆是不

13、是紅酒小說中“小賤妃”的原型？請(qǐng)加以探究。（6分）答： _ _ _ 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18 分） 閱讀下面的文字，完成1517題。記憶災(zāi)難也是累積文化財(cái)富柯倩婷 馮小剛的唐山大地震是典型的中國(guó)式災(zāi)難故事片。電影巧妙地通過親情的離合來詮釋災(zāi)難帶來的痛苦，催淚的同時(shí)售賣廉價(jià)的親情安慰劑。電影的結(jié)局，女兒埋藏了三十二年的對(duì)母親的恨，融化為懺悔的淚水。這種浪漫抒情的災(zāi)難敘事，以虛幻的和解、團(tuán)圓、安頓來逃避現(xiàn)實(shí)與心靈的重負(fù)，無助于我們理解災(zāi)難、治愈創(chuàng)傷。那些忘卻了真實(shí)與殘酷而粉飾太平的故事，就像一場(chǎng)覆蓋了坑坑洼洼的爛路的大雪，積雪融化之后道路加倍泥濘。 災(zāi)難的毀滅力量在于它不僅摧殘生命、奪走我

14、們熟悉的家園，更在于它摧毀了我們對(duì)世界的信任，拆解了生命意義得以確立的信仰。災(zāi)難帶來的創(chuàng)痛并不因遺忘得以撫平，而是潛藏在幸存者的內(nèi)心最深處。對(duì)災(zāi)難的記憶應(yīng)直面這個(gè)“傷口”，只有理解災(zāi)難，才可能有勇氣去面對(duì)災(zāi)難，從而治愈創(chuàng)傷。如果幸存者的經(jīng)歷不為自己所理解，或者不為聆聽者所認(rèn)同，他就會(huì)如祥林嫂那般變得加倍恐懼與麻木。 萬萬千千的幸存者的記憶以什么方式保存，又以什么方式為后世的人所記起呢？個(gè)體的記憶一定要發(fā)生在集體的情境中，否則就等同于做夢(mèng)。記憶如果要產(chǎn)生意義，就需要有人聽到。因此，災(zāi)難記憶如果僅是幸存者的獨(dú)白，會(huì)很快消失；它需要成為“集體記憶”，在社會(huì)框架中獲得意義。歷史事件要轉(zhuǎn)化成為社會(huì)的“集

15、體記憶”，就要進(jìn)入到“文化記憶”的循環(huán)之中。只有幸存者的記憶進(jìn)入了文化，例如口述歷史、紀(jì)念館、博物館、紀(jì)念活動(dòng)、文學(xué)、電影等等，它才開始進(jìn)入“文化記憶”的循環(huán)，并為后輩所記起?！拔幕洃洝钡姆绞皆骄哂姓鸷沉蛣?chuàng)造性，越有可能在歷史中留存，并獲得豐富的意義。 物證是激活記憶的最有力量的媒介。印度的英迪拉甘地紀(jì)念館展出了她和她兒子被刺殺時(shí)的血衣；南京大屠殺紀(jì)念館有從“萬人坑”中挖掘出的遇難者遺骨；二戰(zhàn)期間納粹黨衛(wèi)軍屠殺了奧拉都爾的六百多名村民，戰(zhàn)后法國(guó)政府保持了該村的原貌，沒有進(jìn)行修復(fù)，只是在村口立了一塊寫著“記住”的牌子。血衣、尸骨與廢墟并不美麗，但真實(shí)而有力。 對(duì)于我們正在經(jīng)歷的災(zāi)難，我們?cè)谡?/p>

16、驚之后，又該如何去面對(duì)，如何去記憶？關(guān)于汶川地震，我的一些藝術(shù)家朋友是這樣記憶的：把遇難的孩子的名字刻在孩子們喜歡玩的彈珠上；收集死難者生前的用品、照片、文字，輔以他們的生平資料，讓他們的生命變得豐富，而不僅僅是死難數(shù)字中的一個(gè)。這樣的記憶方式，讓我想起德國(guó)的藝術(shù)裝置絆腳石：把二戰(zhàn)時(shí)猶太受難者的名字和他們的生卒年月刻在黃銅上，將城市街道的磚頭翻開，換上這些刻有名字的石頭。 沒錯(cuò)，災(zāi)難是人類發(fā)展的“絆腳石”。暫停趕路的腳步，關(guān)注腳下的“絆腳石”，傾聽那些逝去靈魂的聲音，尊重災(zāi)難記憶的文化價(jià)值，我們才不致再次摔倒，才會(huì)知道該往哪里走。 （原載書屋2010年第12期，有刪改）15災(zāi)難記憶可以概括為哪

17、幾種形式？各有什么特點(diǎn)？（6分）答： _ _ _ 16分析作者以馮小剛的電影唐山大地震、德國(guó)的藝術(shù)裝置絆腳石為例所表明的態(tài)度。（6分）答： _ _ _ 17作者認(rèn)為記憶災(zāi)難如何才能累積成文化財(cái)富？(6分)答： _ _ _ 七、作文題（70分）18義務(wù)教育免費(fèi)，老人乘車免費(fèi)，公園免費(fèi)開放，商品免費(fèi)試用免費(fèi)，已成為我們現(xiàn)實(shí)生活中常見的現(xiàn)象。對(duì)此，你可能會(huì)有切身的體驗(yàn)，也可能會(huì)有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“免費(fèi)”為題寫一篇不少于800字的文章。 要求角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。時(shí)文選讀不“慈”不誠(chéng)，何以為“善”一位母親為籌集醫(yī)療費(fèi)用、懷抱眼癌寶寶在廣州鬧市跪爬千米，引來眾人唏噓和關(guān)愛，雖籌得巨額手

18、術(shù)費(fèi)用，但最終卻被揭出是網(wǎng)絡(luò)公司的炒作。這出所謂的“慈善策劃”，再次將如何行善推向輿論焦點(diǎn)。 面對(duì)大街上蓬頭垢面甚至身患?xì)埣驳钠騼?，給錢還是不給，恐怕是很多人都有過的糾結(jié)。給吧，多半其中有詐，甚至?xí)q為虐；不給吧，又于心不忍，怕誤了個(gè)把真的有難者。就在這給與不給的糾結(jié)中，向善之心被一而再、再而三地消磨，而最終被可悲地透支了的，是整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信?！肮蚺谰柚笔录兴抛摹案患易拥堋笔褟?qiáng)凌弱的橋段，之所以能如此精準(zhǔn)地?fù)糁写蟊姷拿舾猩窠?jīng)，固然有貧富差距加大的社會(huì)現(xiàn)實(shí)背景，也與我們的慈善過于聚焦某個(gè)事件或個(gè)人有關(guān)。整個(gè)“跪爬捐助”事件中，最值得深思的是“策劃人”的表白。一是他堅(jiān)持認(rèn)為整個(gè)過程是在行善，自己