九年級語文上冊第一單元測試卷

1、姓 名： 班 級： 學(xué) 校： 準(zhǔn)考證號碼： 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 九年級語文上冊第一單元測試卷溫馨提示：1.本試卷共三大項(xiàng)，19小題，滿分150分（其中卷面書寫5分），測試時(shí)間120分鐘。2.請仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！題號一二三卷面分總分（一）（二）（三）得分一、 語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（6分）須晴日， ，分外妖嬈。（毛澤東沁園春·雪）足蒸暑土氣， 。 （白居易觀刈麥）因思杜陵夢， 。 （溫庭筠商山早行）江山如此多嬌， 。 （毛澤東沁園春·雪） ，但惜夏日長。 （

2、白居易觀刈麥）嗟乎！ ！ （司馬遷陳涉世家）（2）默寫劉方平的月夜。（4分） ， 。 ， 。2.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（9分）（雨說：四月已在大地上等待久了）等待久了的田圃跟牧場等待久了的魚塘和小溪當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子牧場枯黃失去牛羊的蹤跡當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚小溪漸漸暗啞歌不成調(diào)子雨說，我來了，我來探訪四月的大地我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起我呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）田圃（ ） 禁gù（ ） 絲縷（ ）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ ”，正

3、確寫法是“ ”。（2分）（3）文中“留滯”的意思是 。（2分）（4）語段中主要運(yùn)用 修辭手法，這“雨”，儼然是一位 。（2分）3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（4分）（1）水滸中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這個(gè)情節(jié)寫得非常精彩，三拳打三個(gè)不同位置，輕重也不同。第一拳打在 ，卻便似開了油醬鋪；第二拳打在眼眶際眉梢上，也似開了個(gè)彩帛鋪；第三拳打在 ，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場。（2分）（2）下面一段文字選自水滸，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。A喝聲道：“奸賊，你待那里去!”劈胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去 B 臉上擱著，喝道：“潑賊！我自來

4、又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！”正是“殺人可恕，情理難容！”（2分）A B 4.九年級某班開展以“雨的訴說”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問題，請你參與解決。（12分）（1）有人說：“春雨纏綿，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凜冽?！闭埬愀鶕?jù)自己的感受，用自己的話說說四季的雨的各自特點(diǎn)。（4分） （2）歷代文人墨客向來毫不吝嗇對四季的雨描繪，請打開你的知識庫，挑幾句與大家共享。（4分） ， 。（作者： ） ， 。（作者： ）（3）在下面文字的橫線上填上恰當(dāng)?shù)木渥印＃ㄖ惶钚蛱枺?4分)愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲， ；讓安閑的雨絲， ；讓多情的雨絲， ；讓那無聲的雨絲， 。抹去你思維的

5、俗訴說你心中的愛洗去你心靈的塵拔動(dòng)你心底的弦二、閱讀理解(60分)閱讀下面的文字，分別回答問題：【一】沁園春·雪（20分）毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日， ，分外妖嬈。江山如此多嬌， 。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。5.沁園春·雪是一首詞，詞牌是 ，題目是 。（2分）6.沁園春·雪中起承上啟下作用的句子是 ；表現(xiàn)全詞主旨的句子是 ；詩人選取的北方最有代表性的景物是 。（6分）7.“稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)

6、”本指 ；“騷”本指 。兩者合稱，歷來泛指 。在文中指 。（4分）8.本詞主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（3分） 9.你心目中的“風(fēng)流人物”應(yīng)具備哪些素質(zhì)？（5分） 【二】【江南雨】（22分）汪國真江南也多晴日但烙在心頭的卻是 江南的蒙蒙煙雨江南雨斜斜江南雨細(xì)細(xì)江南雨斜斜成檐前翩飛的燕子江南雨細(xì)細(xì)成荷塘淺笑的漣漪江南雨是阿婆河邊搗的衣江南雨是阿媽屋前舂的米江南雨是水鄉(xiāng)月上柳梢的洞簫江南雨是稻田夕陽晚照的竹笛江南雨里有一把圓圓的紙傘江南雨外有一個(gè)圓圓的思緒江南雨有情綿綿得使江南人不想離別江南雨有意密密得使外鄉(xiāng)人不愿歸去姓 名： 班 級： 學(xué) 校： 準(zhǔn)考證號碼： 密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 1

7、0.用簡潔的語言概括江南雨的特點(diǎn)。（5分） 11.寫出第節(jié)詩中做韻腳的字： （3分）12.這首詩運(yùn)用了很多疊詞，請找出來，并分析詩中疊詞的表達(dá)作用。（5分） 13.雨說中有“小燕子見了我笑斜了翅膀啊”這句詩，而本詩畫線句子也有這樣的詩句，試加以賞析該句。（3分） 14.“雨”是一種自然現(xiàn)象，詩人為什么在第節(jié)說它“有情”“有意”？（6分） 【三】陳涉世家（18分）司馬遷吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名

8、耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。15.解釋句中加點(diǎn)字的含義。（4分）（1）廣故數(shù)言欲亡 （ ）（2）戍死者固十六七 （ ）（3）死即舉大名耳 （ ）（4）借第令毋斬 （ ）16.翻譯文中下列句子。（4分）（1）士卒多為用者。 （2）王侯將相寧有種乎！ 17.發(fā)動(dòng)起義的計(jì)劃搞得十分周密，請熟讀本段文字，按要求填空并回答問題。（6分）（1）起義的第一步是借吳廣被笞以“怒眾”，使 ；第二步是 ，使戍卒沒有退路；第三步向大家講明兩種前途，以“ ”進(jìn)行總動(dòng)員，以“王侯將相寧有種乎”來 。（4分）（

9、2）文中道出千古志士之胸臆的話是 。（2分）18.本文作者選材有詳有略，這一段文字是詳寫還是略寫，為什么這樣安排？（4分） 三、寫作（50分）19.鳥鳴風(fēng)嘯，是大自然的歌唱；草長鶯飛，是大自然的舞蹈；雨露霜雪，是大自然的結(jié)晶大自然以各種生命的形態(tài)綻放著光芒，演繹著一段段綠色的故事。請以“走在大自然的天地里”為題寫一篇作文。提示與要求：（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你思考、感悟。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于50

10、0字。 100200300400500600700800九年級語文上冊第一單元測試卷參考答案一、1.（10分）（1）看紅裝素裹 背灼炎天光 鳧雁滿回塘引無數(shù)英雄競折腰力盡不知熱 燕雀安知鴻鵠之志哉（共6分，每句1分）（2）更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（共4分，每句1分）2.（9分）（1）p 錮 l （共3分，每空1分） （2）暗啞 喑啞 （共2分，每空1分） （3）即滯留，停留不流通（2分） （4）擬人 春天的使者（共2分，每空1分）3.（4分）（1）鼻子上 太陽穴上 （共2分，每空1分） （2）A.林沖 B.陸謙（陸虞候）（共2分，每空1分）4.（12分）

11、（1）示例：春雨絲絲縷縷纏綿多情，夏雨熱烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高遠(yuǎn)放曠超脫，冬雨清寒冷冽從容嚴(yán)謹(jǐn)。（共4分，每點(diǎn)1分）（2）示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧清明） 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和漁歌子）（4分）（3）（4分）二、（60分）（一）（20分）5.（2分）沁園春 雪（每空1分）6.（6分）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 長城、黃河（6分）7.（4分）國風(fēng)離騷辭藻廣義的文化，包括政治、思想、文化（每空1分）8.（3分）贊美了祖國的壯麗山河，批判了封建主義的一個(gè)側(cè)面，抒發(fā)了以詩人為代表的無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。9.（5分）提示：政治才能，文學(xué)才能，濟(jì)世情懷【二】（22分）10.（5分）江南雨細(xì)密、溫柔，充滿詩情畫意，有情有意。11.衣 米 笛12.（5分）“細(xì)細(xì)”“斜斜”“密密”。疊詞的使用既寫了江南雨細(xì)、輕、密的特點(diǎn)，讀起來又瑯瑯上口，富有音韻和諧之美，表達(dá)了作者的喜愛之情。13.（3分）“斜成檐前翩飛的燕子”中用雨中燕子斜風(fēng)的姿勢，映襯江南雨輕柔、細(xì)密的特點(diǎn)。14.（6分）這是作者采用擬人的手法，將江南的雨人格化，無論是本地人，還是外鄉(xiāng)人，都喜歡它的綿綿情意。雨有情，人更有情，借雨傳達(dá)出人間濃濃的親情?！救浚?8分）15.（4分）（1）故意 （2）本來 （3）發(fā)動(dòng) （4）即使（每